《機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)必修的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)類平臺(tái)課程，其任務(wù)是讓機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生掌握機(jī)械加工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為培養(yǎng)其行業(yè)通用能力提供課程支撐，同時(shí)為機(jī)械類各專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分實(shí)訓(xùn)6周（180學(xué)時(shí)），12學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程按照立德樹人的要求，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，高度融合鉗工和車工基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和職業(yè)精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)機(jī)械專業(yè)類行業(yè)面向與職業(yè)面向，以及《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)類課程指導(dǎo)方案》中確定的人才培養(yǎng)定位、綜合素質(zhì)、行業(yè)通用能力，按照知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出機(jī)械加工基本能力的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)課程目標(biāo)，以及機(jī)械專業(yè)類技能崗位需求，對(duì)接國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)）、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)）中涉及的鉗工、車工基礎(chǔ)理論和基本技能，兼顧職業(yè)道德、職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、安全知識(shí)，反映技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以機(jī)械類專業(yè)必備的機(jī)械加工基礎(chǔ)知識(shí)為主線，將鉗工、車工的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入所設(shè)置的模塊和教學(xué)單元，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，以職業(yè)崗位所需機(jī)械加工基本技能為參考，序化教學(xué)內(nèi)容。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，掌握鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，以及數(shù)控基礎(chǔ)加工知識(shí)，能完成簡(jiǎn)單典型零件的加工，初步建立良好的職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。1.熟悉鉗工加工、車工加工的基礎(chǔ)知識(shí)，具備安全文明生產(chǎn)及常用設(shè)備的日常維護(hù)與保養(yǎng)能力。2.掌握鉗工加工、車工加工基本操作方法，能正確選用合理的刀具與量具進(jìn)行各種表面的加工與測(cè)量。3.掌握鉗工加工工藝、車工加工工藝知識(shí)，能合理制訂典型零件的加工工藝，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成典型零件的加工和檢測(cè)，并達(dá)到技術(shù)要求。4.掌握數(shù)控編程與加工基本知識(shí)，能通過(guò)仿真平臺(tái)（軟件）完成典型軸類零件的仿真加工。5.建立安全、質(zhì)量、環(huán)保的職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的職業(yè)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、科學(xué)創(chuàng)新、一絲不茍的工匠精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)鉗工基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)鉗工常用設(shè)備及工具4常用量具及使用與維護(hù)熟悉安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程鉗工基本技能訓(xùn)練劃線3鋸削6銼削17鉆孔3擴(kuò)孔與锪孔1鉸孔3攻螺紋4鉗工綜合件加工六方件加工9凸形件加工10凹形件加工10燕尾件加工10簡(jiǎn)單部件的裝配10車工基礎(chǔ)知識(shí)車工操作規(guī)程與安全文明生產(chǎn)2機(jī)床操作與刀具刃磨10車工基本技能訓(xùn)練車削端面6車削外圓柱面6車削臺(tái)階面6車削外圓錐面6車削外溝槽6車工綜合件加工車削帶圓錐面的階梯軸9車削帶外溝槽的階梯軸9數(shù)控仿真加工數(shù)控加工概述4數(shù)控編程基礎(chǔ)8數(shù)控車仿真加工612六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.充分挖掘本課程學(xué)習(xí)機(jī)械加工基本技能、典型零件加工過(guò)程中的思政元素，積極組織精益求精、孜孜以求、一絲不茍的工匠精神、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等課程思政教育，將立德樹人貫穿于課程實(shí)施全過(guò)程。2.注重以生為本，突出學(xué)生的主體地位，立足于學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。結(jié)合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)崗位，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的職業(yè)情境，采用理實(shí)一體的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”。3.對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，可以積極運(yùn)用微視頻、動(dòng)畫、圖片、多媒體課件等信息化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率；對(duì)于基本技能，可以突出采用“四步教學(xué)法”，在教學(xué)過(guò)程中，遵循“準(zhǔn)備、演示并講解、復(fù)述執(zhí)行、練習(xí)吸收”四步教學(xué)的順序，來(lái)有效地培養(yǎng)與提升學(xué)生的基本專業(yè)能力和方法能力。在綜合技能教學(xué)中，要突出問(wèn)題導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4.將機(jī)械加工領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新方法、新設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)融入教學(xué)，提升學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取和適應(yīng)環(huán)境的能力，注重健康心理狀態(tài)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和職業(yè)精神的養(yǎng)成。（二）評(píng)價(jià)建議1.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，突出評(píng)價(jià)的教育功能，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)并重、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重教師、學(xué)生及企業(yè)人員多元參與的評(píng)價(jià)方式。2.對(duì)理論性較強(qiáng)的工藝知識(shí)，可采用筆試方式評(píng)價(jià)；對(duì)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可采用過(guò)程性綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括技能操作的熟練程度、任務(wù)的完成質(zhì)量、操作的規(guī)范性、問(wèn)題的處理能力、團(tuán)隊(duì)合作和安全環(huán)保的執(zhí)行情況等。3.將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)、客觀地向?qū)W生反饋，指出被評(píng)價(jià)者需要改進(jìn)的方面，師生共同商討改進(jìn)的途徑和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）教材編寫和選用建議1.教材編寫與選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2.教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)模塊組合的理念，適應(yīng)不同教學(xué)模式的需求，密切聯(lián)系生活與生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)融合，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。3.教材內(nèi)容應(yīng)對(duì)接職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，將鉗工、車工職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的工藝知識(shí)和操作技能要求有機(jī)融入到教學(xué)模塊中，圖例與案例具典型性，實(shí)踐內(nèi)容具可操作性，每個(gè)教學(xué)模塊后應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的習(xí)題和拓展性訓(xùn)練內(nèi)容。4.教材的結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式應(yīng)符合學(xué)生年齡特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，圖文并茂，形象生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.教師應(yīng)不斷接受新知識(shí)、新方法和新理念，加強(qiáng)專業(yè)交流和企業(yè)實(shí)踐，提高專業(yè)水平，為教學(xué)實(shí)施和教學(xué)創(chuàng)新提供保障。2.配全必備的模型、掛圖、視頻和動(dòng)畫等，充分向?qū)W生開放；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所配齊必備的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)器材，定期向?qū)W生開放，充分提高設(shè)備利用率。3.充分利用企業(yè)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)、仿真軟件、虛擬實(shí)訓(xùn)軟件等課