七年級語文試題-人教版七年級語文下學期第四單元檢測試題

Word七年級語文試題-人教版七年級語文下學期第四單元檢測試題

(時間120分鐘,滿分100分)

考經問典

1．用行楷把下列詞語抄寫到田字格里。(2分)

鳧水疏密盡態(tài)極妍

2．下列加點的字注音完全正確的一組是（）(2分)

A．行輩(háng)亢奮(kàng)羈絆(jì)驚鴻(hóng)

B．歸省(shěng)鳧水(fú)攛掇(cān)絮叨(xù)

C．囈語(yì)粲然(càn)嗔視(chēn)叱咤(chì)

D．雛鳳(chú)朱砂(shā)參差(cān)愜意(qiè)

3．下列詞語書寫完全正確的一項是（）(2分)

A．寬慰依稀端疑低回婉轉

B．欺侮悠揚妄相盡態(tài)極妍

C．不憚疏密甜靜眾妙必備

D．彌散漂渺淋漓變幻多姿

4．下列句子中，使用修辭方法不一致的一項是（）(2分)

A．濃黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

B．他們樸實得就像那片高粱，咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

D．卡拉瑪和拉達還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。

５．默寫課文（5分）

凡所應有，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。雖人有百手，手有百指，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是賓客無不變色離席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，幾欲先走。

巧練過關

６．選出語意不明的一項（）(2分)

A．通過閱讀，我們可以從中看到作家對藝術的經驗和感悟。

B．這段江南水鄉(xiāng)的童年生活經歷，不僅銘記在的心里，也會給讀者留下深刻的印象。

C．西北漢子的安塞腰鼓，帶給我們力量的奔騰，生命的升華。

D．藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中。

７．課文《觀舞記》用下列句子形容卡拉瑪姐妹的舞蹈，請你模仿這個句式寫一句話。(可以另選話題，但不能重復課文中的句子)(5分)

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

品味感悟

(一)

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

8．解釋文中加點的詞。(4分)

(1)間________(2)之________(3)雖________(4)名________

9．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)

于是賓客無不變色離席

10．用現代漢語解釋文中畫線句子的意思。(4分)

11．對這段文字的理解，不正確的一項是()。(2分)

A．“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。

B．這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內到屋外。

C．這段用五個“百千”極力表現火勢的兇猛，從而表現口技者技藝高超。

D．這段主要是寫表演者口技模擬失火、救火時發(fā)出的各種聲音。

12．文中有關賓客的描寫能否刪去?為什么?(3分)

(二)

月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結實的羅漢豆。

“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說。

我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝蠹冶闵㈤_在阿發(fā)家的豆田