山東省濟寧市五年級上學期語文期中教學質(zhì)量調(diào)研卷（含答案）

山東省濟寧市五年級上學期語文期中教學質(zhì)量調(diào)研卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（32分）1．看拼音寫詞語，把漢字寫得規(guī)范而漂亮。fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiàofāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn2．將下面的詞語補充完整，并任選一個詞語寫一句話。調(diào)有序負請罪橋相會萬馬齊計多端民不生心瀝血金碧輝3．按要求寫句子。（1）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）秋天的黃昏很美。（擴句，寫具體，不少于20字）____________________________________________________________________________________________（3）空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調(diào)。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）____________________________________________________________________________________________4．根據(jù)課文或積累填空。（1）小明喜歡玩游戲，認為現(xiàn)在年紀小，多玩玩，長大后再學也不晚。你會用岳飛的“莫等閑，，”來提醒他抓住現(xiàn)在大好時光，發(fā)奮學習，因為陶淵明曾說“盛年不重來，一日難再晨。，。”（2）愛國是古詩中重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“，?！彼篮笙Ｍ麅鹤影炎鎳y(tǒng)一的消息告訴他；而在林升的詩中，“，”則是對當時統(tǒng)治者的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，“，”是對統(tǒng)治者的真誠勸告。（3）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，，，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（白鷺）二、閱讀·感悟（23分）課內(nèi)閱讀心田上的百合花開林清玄①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不曉得啥時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！坝辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。②百合心里特別開心，附近的雜草卻特別不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，而且真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們也嘲笑百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?nèi)绾慰次遥叶家_花！”④A（）在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。B（）有一天，它終于開花了。C（）這時候，野草再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上天天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。⑦不管別人如何欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?．“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！边@句話是對百合花的（A．動作B．心理C．語言）描寫，可以看出百合努力開花的原因是 。6．百合己長出花苞，野草為什么還嘲笑它？假如你是“野草”，該怎樣做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．第③段運用了哪些修辭手法，表現(xiàn)了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段ABC哪個位置？（）9．為什么只有百合花自己知道，花朵上的水珠是“極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴”？____________________________________________________________________________________________10．“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．說一說文章題目為什么叫“心田上的百合花開”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作與表達（35分）12．你讀過哪些民間故事？請把你讀過的民間故事用簡短的話講述出來（不要寫《獵人海力布》，其余故事均可）。敘寫的時候，故事情節(jié)要有詳有略，結(jié)構(gòu)要完整，字數(shù)400字左右。

答案解析部分1．【答案】吩咐；抵御；游泳；呼嘯；發(fā)誓；懶惰；鷹隼；灰燼【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要多練習。注意容易寫錯的字"抵御、呼嘯、誓、懶惰、鷹隼"故答案為：吩咐；抵御；游泳；呼嘯；發(fā)誓；懶惰；鷹隼；灰燼【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。2．【答案】協(xié)；荊；鵲；喑；詭；聊；嘔；煌；造句略【解析】【分析】考查了補寫詞語，

協(xié)調(diào)有序：相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序。

負荊請罪：負：背著；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認錯賠罪。

鵲橋相會：織女在橋上相會。比喻情人或夫妻久別之后的團聚。

萬馬齊喑：喑：啞。所有的馬都沉寂無聲。舊時形容人民不敢講話?，F(xiàn)也比喻沉悶的政治局面。

詭計多端：詭計：狡詐的計謀；端：項目，點。形容壞主意很多。

民不聊生：聊：依賴，憑借。指老百姓無以為生，活不下去。

嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。故答案為：協(xié)；荊；鵲；喑；詭；聊；嘔；煌；略．【點評】只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。3．【答案】（1）這里的桂花再香，難道能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？（2）秋天的黃昏很美，夕陽斜照西山，像被鍍了一層絢麗的橙色，又像披了一身靚麗的錦衣。（3）如果空氣中沒有灰塵，那么大自然將多么單調(diào)?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱烁膶懢渥印８膶憘?cè)重于改變原句的形式或要求其他形式的改變。

（1.）改為反問句，把“也比不上”改為“難道能比上”，句尾加上“嗎”，句號改為問號即可。

（2）考查擴句，加上修飾詞，以及加上比喻的修辭手法，讓句子更加生動。

（3.）兩個句子之間是假設(shè)關(guān)系，故用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“如果……將……”連用。故答案為：（1）這里的桂花再香，難道能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？

（2）例：秋天的黃昏很美，夕陽斜照西山，像被鍍了一層絢麗的橙色，又像披了一身靚麗的錦衣。（3）如果空氣中沒有灰塵，那么大自然將多么單調(diào)?！军c評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。補充句子，較多時注意分句間的關(guān)系，也要注意句子的整體，前后句要通順，意思連貫。4．【答案】（1）白了少年頭；空悲切；及時當勉勵；歲月不待人（2）王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時休；我勸天公重抖擻；不拘一格降人才（3）增之一分則嫌長；減之一分則嫌短【解析】【分析】本題考查了名言警句的積累。

（1）．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛的《滿江紅》，意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切；如果要提醒同學抓住現(xiàn)在的大好時光，發(fā)奮學習，可以陶淵明的《雜詩》中“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”來勸告他。

（2）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自陸游《示兒》；“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”出自宋代詩人林升《題臨安邸》；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”出自清代詩人龔自珍《己亥雜詩?其二百二十》。

（3）．選自《白鷺》，主要寫了白鷺的生態(tài)特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨而優(yōu)美的白鷺。故答案為：（1）白了少年頭；空悲切；及時當勉勵；歲月不待人；（2）王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時休；我勸天公重抖擻；不拘一格降人才；(3)增之一分則嫌長；減之一分則嫌短【點評】名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳?！敬鸢浮?．B；它要證明自己是百合。6．略7．排比；擬人8．C9．所有成功的背后，都付出了艱辛的勞動，只有百合自己知道成功來之不易10．“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點。“默默”表現(xiàn)了百合不張揚（不炫耀）的品質(zhì)11．本文主要表現(xiàn)百合花帶給作者的人生感悟，百合花所具有的品質(zhì)使作者充滿了敬意，所以題目為“心田上的百合花開”?！窘馕觥俊军c評】本文講述了百合用實力證明自己價值的故事.全文可分為三個部分：第一部分(①)，敘述生長在深谷里的百合，堅信自己可以開出美麗的花，并努力地生長著；第二部分(2-4)敘述百合在蜂蝶和雜草的嘲笑下，終于開出了花；第三部分(5-⑦)，敘述山谷中怒放的百合得到人們的肯定與關(guān)注.小說以百合的成長為線索，表現(xiàn)了一個人的社會價值的實現(xiàn)只能靠自己的信念、奮斗和成果來證明，主旨深刻.

文章標題可能有的作用：

1、交代文章主要內(nèi)容；揭示（暗示）文章主旨.

2、交代故事發(fā)生的環(huán)境.

3、點明行文線索或感情線索.

4、確定文章描寫對象，確定文章的感情基調(diào)

5、交代故事發(fā)生的環(huán)境

6、設(shè)置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考5．本題考查了分析描寫方法能力和理解句義的能力。做本題的時候，首先應該了解常用描寫方法的特點，其次應該去文中找到所給句子，然后聯(lián)系上下文進行分析，從而正確作答。做本題第1個空時，我們首先應該去文中找到題中所給句子，然后分析作答。本句話出現(xiàn)在選文第1自然段中，聯(lián)系前文：“它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭……”從“念頭”一詞，我們可以看出題中所給句子描寫的是百合花的心里想法，可見這里使用的是“心理描寫”。做本題第2個空，分析所給句子，從“惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵”可以看出，百合努力開花的原因就是為了證明自己是百合。6．本題考查了理解文章內(nèi)容的能力和語言表達能力。做本題的時候，首先應該聯(lián)系上下文，找到文中描寫百合花長出花苞后野草嘲笑百合的內(nèi)容，然后分析作答。最后，以“野草”的身份，正確地表達出自己的做法即可?；卮鸨绢}第1個問題時，我們先聯(lián)系上下文分析。文中第2自然段具體描寫了野草看到百合長出花苞后的態(tài)度。野草稱百合頂部的花苞為“頭腦長瘤”，嘲笑百合不要做夢，更甚至打擊百合，因為在荒郊野外，即使百合開花也無人觀賞，最后還是會跟野草一樣。從這些描寫可以看出野草嘲笑百合的原因是：野草嫉妒、詆毀、心胸狹窄。回答本題第2個問題，我們需要假設(shè)自己是“野草”，說出自己的行為。需要注意的是，我們在陳述自己的做法時，需要摒棄野草“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”的特點，而應以“百合”的角度，感受百合的心情，祝賀百合的成功。我們可以說：假如我是“野草”，應該題百合感到高興，應該向它祝賀。7．本題考查了分析句子使用修辭手法的能力。做本題的時候，首先應該了解常見修辭的特點，然后找到題目要求分析的段落逐句分析即可。本題要求分析的段落是選文第3自然段，本段中用3個“我要開花，是因為……”的句式表達了百合要開花的原因，寫出了百合信念堅定，追求執(zhí)著的特點。這3個句式結(jié)構(gòu)相同，語氣相同，可見使用了排比的修辭手法。其次，百合是一株植物，是不會有人的思想的，但這里卻把人的思想賦予了百合，可見這里還使用了擬人的修辭手法.8．本題考查了分析語句所在位置的能力。做本題的時候，我們首先應該找到文中第4自然段，分析每句話的邏輯關(guān)系，從而判斷出所給句子所在位置。所給句子“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色”，這句話描寫出了百合開花后的樣子。了解了這點，我們再逐一分析本句話應放在第4自然段哪一處。A處后面描寫的內(nèi)容是：百合還在為開花做著努力，并未開花，可見A處不合適。B處后面描寫的內(nèi)容是：百合花開花了，B處后面一句才開花，自然不能在開花之間就描寫百合花開后的樣子，所以B處不合適。C處前面介紹了百合花開的樣子，后面寫出了野草不敢嘲笑百合，可見野草被百合的美征服了，所以本句應放在C處。9．本題考查了理解句子內(nèi)容的能力。做本題的時候，我們首先應該去文中找到描寫百合花朵上的水珠的內(nèi)容，然后聯(lián)系上下文分析。文中描寫百合花朵上水珠的內(nèi)容出現(xiàn)在選文第5自然段。聯(lián)系上下文可知，百合能夠開花，它付出了很多，它頂住了野草的嘲諷，它堅定了心中的信念，它靠著自己執(zhí)著的追求，不斷地努力、奮斗，這才開出了美麗的花朵。之所以說只有百合花知道那是極深沉的