三年級上冊語文一課一練6《金色的草地》同步練習(xí)人教部編版(含解析)

人教部編版三年級上學(xué)期語文第五單元第16課《金色的草地》同步練習(xí)一、積存運用〔849分〕寫詞語。shèng kāiwán shuǎ

diào yú guān cháhé lǒng yì běn zhèng yǒu qù yǐn rén zhù mù加偏旁再組詞壯— 、 龍— 、

戎— 、 取— 、

勺 、 合— 、 給形近字組詞辨

辮 釣

嘲 輕 辯 瓣 鉤 潮 經(jīng) 你知道下面詞語的反義詞嗎？在課文《金色的草地》中找找吧?！?開—— 選詞填空絨毛 毛茸茸

苦痛—— 枯萎—— ①妹妹有一個 的玩具熊。②蒲公英的 的四處飛揚。觀看 檢查③我 過含羞草的葉子。④她留下的東西，你都 過嗎？A．由于……所以……B．假設(shè)……就……C．雖然……但是……① 花朵合攏時，金色的花瓣被包住， 草地就變成綠色的了。② 花朵張開時，它是金色的，草地也 是金色的了。課文《金色的草地》主要寫了的主要事情是〔 〕A.兄弟倆在草地上玩耍，相互往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。 B.“我”和弟弟早晨起床去釣魚。C.我和弟弟在草地上種蒲公英。 D.“我”覺察了草地會變顏色及其變顏色的緣由。按課文《金色的草地》內(nèi)容填空。 多么 的草地！多么 的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們 的一種花。它和我們一起 ，和我們一起 二、閱讀理解〔共2題；共25分〕課內(nèi)閱讀，答復(fù)以下問題。有一天，我起得很早去釣魚，覺察草地并不是 ，而是 。中午回家的時候，我觀看草地是 。黃昏的時候，草地又 什么呢？我來到草地上，認(rèn)真觀看，覺察蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。多么得意的草地〔〕多么好玩的蒲公英〔〕從那時起〔〕蒲公英成了我們最寵愛的一種花〔〕它和我們一起睡覺〔〕和我們一起起床〔〕按課文內(nèi)容填在橫線上找出文中的一個擬人句。在“〔〕”中補充適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號填寫適宜的詞語。 的草地 的花瓣 的蒲公英奇異的植物世界上有許很多多奇異的植物。植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕獲飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種經(jīng)過一到兩個小時，小蟲就被葉子消化吸取掉了。日子久了，他覺察那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開頭正式試驗，他覺察聽音樂30厘米?！耙恕钡钠針洹涛闹饕獙懥藘煞N奇異的植物，一種會 ；另一種能 。毛氈苔是怎樣捕獲飛蟲的？三、語言表達〔216分〕按要求寫句子。多么得意的草地！多么好玩的蒲公英！〔用劃線詞仿寫句子〕它和我們一起睡覺，和我們一起起床。〔用劃線詞仿寫句子〕就像我們的手掌，可以張開、合上。〔用一樣的修辭手法仿寫句子〕綠色的草地像 。妹妹快活得像 ，在屋子里跑來跑去。猜謎語。①小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。 ②胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，齊天大圣最愛它。 ③小小一姑娘，坐在水中心，身穿粉紅襖，陣陣放芳香。 ④身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒像太陽，籽兒香又香。 【答案】盛開；玩耍；釣魚；觀看；合攏；一本正經(jīng)；好玩；引人注目【考點】拼音，詞形，金色的草地〔漢字〕的拼寫力氣。解答此題，首先讀一讀拼音，構(gòu)造和易錯點。書寫時要留意“盛、耍、釣、察、攏、經(jīng)”簡潔寫錯。書寫時要留意這些字的筆畫、構(gòu)造。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。形近字?！敬鸢浮垦b；服裝；絨；絨毛；釣；釣魚；攏；聚攏；趣；好玩；盒；盒子【考點】字形，字義，金色的草地“壯”加偏旁后可以變?yōu)椤稗恃b”“戎”加偏旁后可以變?yōu)椤百\(盜賊)絨(絨線)絨(羊絨)絨(棉絨)狨(狨毛)茙(茙菽)”“勺”加偏旁變?yōu)椤啊钡取褒垺奔悠宰優(yōu)椤疤d”【點評】主要測試學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，把握字的字義組詞，穩(wěn)固生字?！敬鸢浮繀^(qū)分；小辮子；釣魚；贊揚；輕快；辯論；花瓣；魚鉤；潮濕；曾經(jīng)【考點】字形，字義，詞形，金色的草地辯論；小辮子、花瓣；釣魚、魚鉤；贊揚、潮濕；輕快、曾經(jīng)?！军c評】主要測試學(xué)生對形近字的把握，從讀音、構(gòu)造、字義三方面加以區(qū)分，通過比較組詞記憶生字。【答案】常常；歡快；合攏；盛開【考點】詞義，金色的草地【解析】【分析】此題主要考察學(xué)生對反義詞的辨析狀況，有助于學(xué)生更深刻的生疏和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。其中留意：間或：很少消滅;遠不是常常的。所以“間或”的反義詞是“常?！??？菸阂蚩蓍露s。所以“枯萎”的反義詞是“盛開”。，增加詞匯量?！敬鸢浮棵兹?；絨毛；觀看；檢查【考點】詞義，金色的草地查看?！军c評】主要測試學(xué)生對詞義的把握，學(xué)生要把握好詞義，就不難選出正確答案?！敬鸢浮坑捎?；所以；假設(shè)；就【考點】詞形，句式連接，金色的草地述的關(guān)系分別是因果關(guān)系和假設(shè)關(guān)系。故答案為：由于；所以；假設(shè)；就。聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。D【考點】課文內(nèi)容理解，金色的草地推斷正誤。課文《金色的草地》主要寫了的主要事情是“我”覺察了草地會變顏色及其變顏色的緣由。故答案為：D【點評】此題考察學(xué)生對作品內(nèi)容的把握的力氣。【答案】得意；好玩；最寵愛；睡覺；起床【考點】課文內(nèi)容理解，金色的草地空。書寫時確定留意不要寫錯別字?！军c評】主要考察學(xué)生對課文的背誦狀況。書寫時要留意區(qū)分同音字和形近字。二、閱讀理解【答案】〔1〕金色的；綠色的；金色的；變綠了〔2〕它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！?〕！！，。，。〔4〕金色；金色；好玩【考點】課文內(nèi)容理解，金色的草地物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。如：多么得意的草地〔！〕多么好玩的蒲公英〔！〕從那時起〔，〕蒲公英成了我們最寵愛的一種花〔?！乘臀覀円黄鹚X〔，〕和我們一起起具體。如：金色的草地、金色的花瓣、綠色的草地、得意的草地、好玩的蒲公英?！军c評】〔1〕主要考察學(xué)生對課文的背誦狀況。書寫時要留意區(qū)分同音字和形近字?！?〕〔3〕對于標(biāo)點符號的考察有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。所以尋常的學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)真體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號，另外對于一些標(biāo)點符號的特別用法要加以積存。還要留意標(biāo)點符號的位置?！?〕此題主要考察對修飾語和中心語搭配力氣。【答案】〔1〕吃蟲；聽音樂〔2〕【考點】科學(xué)小品文，金色的草地【解析】【分析】考察對課文內(nèi)容的理解力氣。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)〔2〕毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急趕忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。三、語言表達【答案】〔1〕天多么藍，太陽多么亮。妹妹和我一起吃飯，一起學(xué)習(xí)。綠色的地毯；一只小鳥【考點】修辭手法，語言表達，金色的草地【解析】【分析】〔1〕、〔2〕考察運用詞語的力氣，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會么亮。妹妹和我一起吃飯，一起學(xué)習(xí)?！?〕比方句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比方句的根本構(gòu)造分為三局部：本體(被比方的事物)、喻詞(表示比方關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相像點，但不是同一類事物?！军c評】〔1〕、〔2〕主要考察學(xué)生的語言表達力氣，說完整的話，學(xué)生在尋常多讀課文，養(yǎng)成嫻熟地語感。〔3〕考察學(xué)生比照方修辭手法的把握。要留意本體和喻體特點的全都性。要求學(xué)生能推斷，會應(yīng)用?！敬鸢浮繝颗；?；桃子；荷花；向日葵【考點】謎語，金色的草地【解析】【分析】猜謎語的方法：總體理解謎面的意義，