心理學第二版教學大綱

心理學第二版教學大綱一、引言本教學大綱旨在為心理學第二版的課程提供有效的教學指導。心理學是一門多元化的學科，涵蓋了許多分支領(lǐng)域。在本課程中，我們將會探討心理學的基本原理和概念，以及其對于個人和社會的影響。本教學大綱將會介紹本課程的內(nèi)容、學習目標和評估方法。二、課程目標本課程旨在幫助學生：理解心理學的基本原理和概念。理解心理學對于人類行為和思維的影響。理解心理學對于社會和文化的影響。培養(yǎng)分析和解決問題的能力。培養(yǎng)批判性思維和判斷力。培養(yǎng)科學研究的方法和技巧。三、課程安排在本課程中，我們將討論以下幾個主題：第一周：課程介紹和發(fā)展史介紹課程目標和教學大綱。探討心理學的發(fā)展史。著重介紹人類行為和思維的起源以及心理學如何演變?yōu)橐婚T科學。第二周：神經(jīng)和生物基礎(chǔ)探討神經(jīng)系統(tǒng)和生物學對于個體行為和心理活動的基礎(chǔ)作用。著重介紹大腦、神經(jīng)元、突觸、神經(jīng)遞質(zhì)等生物基礎(chǔ)知識。第三周：感覺與知覺探討感覺和知覺的基本原理。著重介紹感覺器官、感覺閾值和心理物理學等主題。第四周：意識與注意力探討意識和注意力的基本原理。著重介紹意識和注意力的不同類型和功能。第五周：學習和記憶探討學習和記憶的基本原理。著重介紹記憶類型、記憶建構(gòu)和記憶失調(diào)等主題。第六周：語言與思維探討語言和思維的關(guān)系。著重介紹語言的結(jié)構(gòu)和語言對思維的影響。第七周：情緒與動機探討情緒和動機的基本原理。著重介紹情緒和動機的類型和調(diào)節(jié)機制。第八周：人格和個體差異探討人格和個體差異的基本原理。著重介紹人格和個體差異的類型和測量方法。第九周：社會心理學探討社會心理學的基本原理。著重介紹人際關(guān)系、群體行為和文化差異等主題。第十周：臨床心理學和身心健康探討臨床心理學和身心健康的基本原理。著重介紹心理障礙、治療、身心健康和預(yù)防等主題。四、課程評估本課程的成績評估將分為以下組成部分：期末考試（70%）：期末考試將考查學生對課程內(nèi)容的掌握程度。作業(yè)和小組討論（20%）：學生將完成若干作業(yè)和小組討論，在上課前完成相關(guān)閱讀和討論任務(wù)。課堂表現(xiàn)（10%）：學生的出勤、參與度和課堂表現(xiàn)將會被評估。五、參考文獻Aronson,E.,Wilson,T.D.,&Akert,R.M.(2019).SocialPsychology(10thed.).Pearson.Myers,D.G.,&Dewall,C.N.(2019).Psychology(12thed.).WorthPublishers.Coon,D.,&Mitterer,J.O.(2015).IntroductiontoPsychology:G