班級(jí)班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

我們這一班曾經(jīng)我們有序的前行，我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)1整理課件而今我們整齊的隊(duì)伍已經(jīng)不復(fù)存在，我們的陽(yáng)光和朝氣也不知道去了哪里2整理課件衛(wèi)生——一杯奶茶引發(fā)的思考2021年4月12日下午第一節(jié)課前，不知道哪一位同學(xué)在我們的課室里到了一杯奶茶，讓我當(dāng)我接到學(xué)生反映情況的時(shí)候我就到課室去了解情況，情況大大出乎我的意料。剛一走進(jìn)課室，我就給那股弄弄臭味的震撼啦，感覺(jué)就兩個(gè)字——難受。后來(lái)，物理老師也提醒了我，你們班級(jí)的課室好臭，語(yǔ)文老師也告訴我，你們班的課室衛(wèi)生有待改善，然而大家正是坐在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)的？我不知道大家是怎樣看待這件事情的？3整理課件討論1、你覺(jué)得這個(gè)事情產(chǎn)生了什么樣的影響？坐在垃圾桶旁邊的同學(xué)，談?wù)勀銈儗?duì)這一事件和亂丟垃圾的看法。2、你對(duì)我們班級(jí)的衛(wèi)生有什么樣的美好的期望？3、你想對(duì)那位亂到酸皮奶的同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么？4、我們應(yīng)該如何解決我們班的衛(wèi)生問(wèn)題？4整理課件班主任的建議每個(gè)學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時(shí)候自覺(jué)清理。如果發(fā)現(xiàn)別人丟垃圾到地上，你有權(quán)利讓他無(wú)條件撿起來(lái)丟到垃圾桶。每個(gè)學(xué)生自帶口袋將不可回收的個(gè)人垃圾帶走。值日生負(fù)責(zé)課室衛(wèi)生的維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，那么有權(quán)讓其清理，如沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)破壞，值日生無(wú)條件清理垃圾，維持課室保潔工作。值日生有義務(wù)維持課室桌椅，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無(wú)條件讓其恢復(fù)原狀。全班監(jiān)督拒絕任何同學(xué)實(shí)用班級(jí)公共財(cái)物打玩等行為。全班監(jiān)督值日，其他同學(xué)相互監(jiān)督。5整理課件一個(gè)被催眠的班級(jí)不少科任老師告訴我，你們的學(xué)生上課很沉悶。后來(lái)我聽到了某老師的形象說(shuō)法，你們班的學(xué)生上課好似是被催眠了，吃了安眠藥似的，沒(méi)有精神，沒(méi)有參與。上課，老師自?shī)首詷?lè)的舞臺(tái)。6整理課件討論1、看到這樣的現(xiàn)狀，你作為班級(jí)的一員，你有什么感想？2、你覺(jué)得我們的班級(jí)這樣下去會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？3、你想對(duì)那些上課有精無(wú)神，沒(méi)有積極參與的同學(xué)說(shuō)些什么？4、我們應(yīng)該怎么樣改善我們的班級(jí)？7整理課件以下的做法和諧嗎？為什么？1、課堂上隨意插嘴說(shuō)話、隨意違法課堂紀(jì)律違反了學(xué)校紀(jì)律——不尊重老師勞動(dòng)——臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功剝奪了別人的夢(mèng)想——?偷夢(mèng)的人?我們?cè)撛趺醋?？?duì)己：堅(jiān)決目標(biāo)，堅(jiān)持自我，不要同流合污對(duì)人：更不要影響別人的學(xué)習(xí)思考、判斷、討論只享受權(quán)利，不履行義務(wù)的低素質(zhì)行為紀(jì)律8整理課件以下的做法和諧嗎？為什么？2、同學(xué)間相互嘲笑、斤斤計(jì)較；故事說(shuō)明了什么？謙讓使我們路越走越寬，謙讓為我們來(lái)帶來(lái)和諧。同樣地，在我們的生活中如果能夠做到謙讓，將會(huì)減少很多磨擦。比方值日時(shí)多做一點(diǎn)，讓同時(shí)值日的同學(xué)少做點(diǎn)；當(dāng)別人不小心冒犯了我們，我們報(bào)以淡淡的微笑等，這些都是謙讓的表現(xiàn)，可以較好地表達(dá)我們的道德修養(yǎng)和公民素質(zhì)，這必將給我們帶來(lái)和諧。9整理課件三、我的學(xué)習(xí)我做主共同捍衛(wèi)每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律！10整理課件一、你認(rèn)為學(xué)習(xí)與自習(xí)之間是怎么樣的關(guān)系？假設(shè)一：如果給原始人一輛自行車，你認(rèn)為他/她會(huì)使用嗎？假設(shè)二：如果你告訴原始人自行車的原理，操作方法，你認(rèn)為他會(huì)使用嗎？11整理課件

根據(jù)你的指點(diǎn)，了解自行車的原理，然后親自實(shí)踐。你認(rèn)為原始人如何才能學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代自行車？原始人——學(xué)生你——老師自行車——教材試駕——自習(xí)12整理課件看完上述假設(shè)后，你認(rèn)為學(xué)習(xí)與自習(xí)之間是怎么樣的關(guān)系？但為什么有些同學(xué)每天都有認(rèn)真聽課，每天都有復(fù)習(xí)，但成績(jī)老是上不去呢？作業(yè)時(shí)會(huì)做，考試時(shí)投降，這是我笨嗎？13整理課件現(xiàn)在你明白復(fù)習(xí)的重要性了嗎？你將如何學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)呢？1、認(rèn)真聽好每一節(jié)課；2、認(rèn)真完成每一科作業(yè)；3、必須抽時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)；4、必須定期復(fù)習(xí)過(guò)往學(xué)過(guò)的知識(shí)；各抒己見14整理課件登一登，進(jìn)山門，這里不需要豪言壯語(yǔ)，需要有戰(zhàn)勝自我的勇氣；拼一拼，過(guò)山岡，這里拒絕懶惰急躁，需要有百折不回的信念；搏一搏，上山頂，這里排斥驕傲自滿，需要有勇攀頂峰的意志，我們一定能在山頂相聚。期中考臨近了，讓我們說(shuō)一句自己對(duì)期中考期望？或者學(xué)習(xí)的誓言？沒(méi)人讀一句。我們的誓言——誓言串讀15整理課件入門即靜，怕苦莫入。不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人。

走進(jìn)教室，滿懷信心；走出教室，意氣風(fēng)發(fā)。靜心、用心、恒心、信心。我們的誓言——誓言串讀游戲：以最快的速度傳讀下去哪一位同學(xué)沒(méi)有讀對(duì)給大家表演一個(gè)節(jié)目？16整理課件把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。立足新起點(diǎn)，追求新卓越。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。不為失敗找理由，要為成功找方法。不要因錯(cuò)過(guò)日出而失望，因?yàn)檫€有晨光；不要因?yàn)榇煺鄱趩剩驗(yàn)檫€有希望。17整理課件創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己！態(tài)度決定一切，知識(shí)改變命運(yùn)！惟有用功，方能成功！相信自己，鑄就成功！埋頭苦干，志存高遠(yuǎn)！攻堅(jiān)克難，今生無(wú)悔！挑戰(zhàn)極限，超越自我！現(xiàn)在最為關(guān)鍵，成功始于眼前！18整理課件態(tài)度是前提，效率是關(guān)鍵！普通孕育超凡，勤奮催生天才！先人一步，勝人一籌！心有多大，舞臺(tái)就有多大！踏實(shí)奮進(jìn)，笑傲考場(chǎng)，超越夢(mèng)想！謙虛中求學(xué)，沉默中爆發(fā)！19整理課件我自信，我出色；我努力，我成功。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話。腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。把信心留給自己，把孝心獻(xiàn)給父母。知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)。心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。我行！我能行！我一定行！20整理課件“我非常聰明，我潛力無(wú)窮。我要在老師的教導(dǎo)下，辭別三閑，靜專思主，刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，加強(qiáng)鍛煉，全面開展，為四十歲做準(zhǔn)備！〞三閑:閑思、閑話、閑事靜專思主：靜：學(xué)習(xí)環(huán)境幽靜專：專心致志思：積極思考主：自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)21整理課件

清晨的霧，讓我感到很無(wú)助，我看不清楚，我的路在何處，我感受的只有內(nèi)心的苦楚。沒(méi)有去處也沒(méi)有退路，難道就這樣結(jié)束？莫非我的錯(cuò)誤真的無(wú)法彌補(bǔ)？如今夢(mèng)早已失去溫度，使我一個(gè)人陷入了這熟悉的孤獨(dú)。夢(mèng)醒何處？22整理課件Wo們，都曾經(jīng)迷茫，總渴望迷霧散去的剎那見到的是通向輝煌的大路！23整理課件等著你們，等待你們重新?lián)P帆起航！畢竟，我們注定要續(xù)寫心的篇章！24整理課件

將我們的淚水和沉重化做對(duì)父母的祝福，將我們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著在幸福的感受中燃燒。走過(guò)今天我們都不再任性，不再彷徨，不在苦惱，亮起我們心中的明燈！于我們而言我們?cè)撢s路，路上去品位人生的精華！25整理課件班風(fēng)學(xué)風(fēng)：班風(fēng)：尊重信任理解團(tuán)結(jié)具體內(nèi)涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師理解——理解學(xué)校、理解老師、理解社會(huì)團(tuán)結(jié)——同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高〞學(xué)風(fēng)：苦學(xué)勤思好問(wèn)求實(shí)具體內(nèi)涵：苦學(xué)——“思而不學(xué)那么殆〞勤思——“學(xué)而不思那么罔〞好問(wèn)——“舍問(wèn)，其奚決焉？〞求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本26整理課件歌曲欣賞一生中只有一次代表沒(méi)有第二次時(shí)機(jī)所以我堅(jiān)信你和我應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)能永恒的時(shí)機(jī)然后從不放手現(xiàn)在輪到我們了我喜歡我們的處所因?yàn)檫@一刻是我們真正所擁有的我們生命中的每一天希望看到你在那兒希望緊緊抱住你一起奔跑當(dāng)我們還年輕從現(xiàn)在開始要每一天都保持信念讓我們用盡力氣去呼喊，去尖叫~~抓住我的手讓我們一起慶祝慶祝嘔~~每一天他們說(shuō)有夢(mèng)就能圓并且追逐你的夢(mèng)想~~但是如果你輸了并且失去自我這又意味著什么？27整理課件不管我們?nèi)ツ膬嚎倧奈覀儸F(xiàn)在所