《1億有多大》教學(xué)課件

《1億有多大》教學(xué)課件

01一、教學(xué)內(nèi)容分析四、教法與學(xué)法三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教法：直觀演示，引導(dǎo)探究。目錄03020405五、教具準(zhǔn)備六、教學(xué)過程計(jì)數(shù)器、紙杯。參考內(nèi)容目錄070608一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了“億以內(nèi)”的數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要是使學(xué)生通過探究活動(dòng)，經(jīng)歷實(shí)際操作和觀察比較的過程，感受一億有多大。幫助學(xué)生建立起“一億”這個(gè)數(shù)的概念，為以后學(xué)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)，了解和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)“數(shù)感”起著重要的作用。一、教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、通過具體實(shí)例借助圖形幫助學(xué)生建立“一億”這個(gè)數(shù)的概念。2、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和數(shù)學(xué)意識(shí)。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流和自主探究的能力。4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)就在身邊。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：幫助學(xué)生建立“一億”這個(gè)數(shù)的概念。2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和數(shù)學(xué)意識(shí)。四、教法與學(xué)法教法：直觀演示，引導(dǎo)探究。學(xué)法：觀察比較，操作活動(dòng)，小組合作與交流。五、教具準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、紙杯。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（一）導(dǎo)入新課1、師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？（學(xué)生回答）師：今天我們再來認(rèn)識(shí)一個(gè)新的數(shù)，（板書：1億）你們知道1億有多大嗎？2、學(xué)生自由發(fā)言。2、學(xué)生自由發(fā)言。3、師：對(duì)于1億這個(gè)數(shù)，你們有哪些了解？（學(xué)生自由發(fā)言）師：你們說的都不錯(cuò)，但是1億到底有多大呢？這節(jié)課我們就來研究一下。（板書課題：1億有多大）（二）探究新知（二）探究新知1、師：你們知道1億顆綠豆有多重嗎？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？（1）預(yù)測100粒綠豆的重量。（1）預(yù)測100粒綠豆的重量。①師：我們先來稱一稱100粒綠豆的重量。（學(xué)生動(dòng)手操作）②匯報(bào)：100粒綠豆大約重多少克？（2）推算一億粒綠豆的重量。（2）推算一億粒綠豆的重量。①師：那么一億粒綠豆大約重多少克？大膽的猜一猜。學(xué)生自由猜測。②師：剛才同學(xué)們只是做了一個(gè)大膽的猜測，科學(xué)是來不得半點(diǎn)虛假的，我們來驗(yàn)證一下你們的猜測是否正確。（出示表格）③師：如果按每個(gè)同學(xué)猜測的重量推算，（2）推算一億粒綠豆的重量。一億粒綠豆大約重多少千克？④師：一億粒綠豆大約重這么多，如果用載重10噸的汽車來運(yùn)輸，需要多少輛汽車？⑤師：如果按每天50元租金租用汽車，需要多少租金？合起來需要多少人民幣？⑥師：通過計(jì)算我們發(fā)現(xiàn)1億粒綠豆的重量竟有幾十噸，（2）推算一億粒綠豆的重量。這么多綠豆如果用載重10噸的汽車來運(yùn)輸，需要多少輛汽車？租金合起來需要幾十萬人民幣。這么大的數(shù)目你們能想象出來嗎？現(xiàn)在你們能說一說1億有多大了嗎？⑦師小結(jié)：通過計(jì)算我們發(fā)現(xiàn)1億粒綠豆的重量竟有幾十噸，這么大的數(shù)目你們能想象出來嗎？（2）推算一億粒綠豆的重量?，F(xiàn)在你們能說一說1億有多大了嗎？⑧我們做一個(gè)游戲好嗎？（3）數(shù)出一定數(shù)量的紙杯。①師：按每秒數(shù)一個(gè)紙杯的速度，看數(shù)出1億個(gè)紙杯需要多長時(shí)間？②學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)紙杯。③師：通過游戲我們發(fā)現(xiàn)數(shù)出1億個(gè)紙杯需要的時(shí)間竟是三年多時(shí)間，（2）推算一億粒綠豆的重量。這么大的數(shù)目你們能想象出來嗎？現(xiàn)在你們能說一說1億有多大了嗎？④師小結(jié)：通過游戲我們發(fā)現(xiàn)數(shù)出1億個(gè)紙杯需要的時(shí)間竟是三年多時(shí)間，這么大的數(shù)目你們能想象出來嗎？現(xiàn)在你們能說一說1億有多大了嗎？⑤讓我們再來看一個(gè)例子。（4）（2）推算一億粒綠豆的重量。觀看視頻（國家游泳中心——水立方）。①師：你們知道水立方中一次可以容納多少觀眾嗎？告訴大家水立方一次大約可以容納一億人。②師小結(jié)：通過觀看視頻我們發(fā)現(xiàn)水立方一次可以容納這么多人，這么大的數(shù)目你們能想象出來嗎？現(xiàn)在你們能說一說1億有多大了嗎？（2）推算一億粒綠豆的重量。③師：剛才我們通過多種方法知道了1億有多大，下面我們來總結(jié)一下。（出示表格）④師：請同學(xué)們用一句話概括一下“一億有多大”。⑤師小結(jié)：同學(xué)們總結(jié)的多好??！科學(xué)高速發(fā)展的今天，“一億”這個(gè)數(shù)已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)，（2）推算一億粒綠豆的重量。比如我們使用的電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量都非常大。因此我們要想更好的了解這個(gè)世界就必須學(xué)好數(shù)學(xué)。這節(jié)課我們就來研究“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”（板書課題）。參考內(nèi)容1、體會(huì)本次演示“景美情真”的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)給課文提煉主旨，并能實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵。3、通過反復(fù)誦讀，品味文章精當(dāng)嚴(yán)密又富有情趣的語言?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、領(lǐng)會(huì)本次演示“景美情真”的特點(diǎn)。2、品味文章精當(dāng)嚴(yán)密又富有情趣的語言?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、給課文提煉主旨，并能實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵。2、通過反復(fù)誦讀，品味文章精當(dāng)嚴(yán)密又富有情趣的語言?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課“山川之美，古來共談”，山清水秀，更是令人陶醉。今天，我們要學(xué)的課文《我的空中樓閣》就是一座迷人的空中樓閣，它像一首流淌的山歌，又像一幅古樸的詩畫。作者用詩意的語言，歌頌了自然，也歌頌了人生。讓我們一起走進(jìn)這座美妙的空中樓閣。二、閱讀提示，整體感知二、閱讀提示，整體感知1、走近作者：李樂薇，女作家，1935年出生，江蘇南京人，畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)建筑系，臺(tái)灣當(dāng)代著名散文作家。二、閱讀提示，整體感知2、本次演示體裁：散文。散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”。閱讀時(shí)要在梳理文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，把握作者的情感思路，理解文章的主旨。應(yīng)從哪些方面入手呢？請同學(xué)們思考、討論。師生共同明確：從“美”字入手，“美文”一定有美妙的文字，二、閱讀提示，整體感知“美妙的文字”不一定是“美文”，還要看它表達(dá)的情感、思想是不是美。閱讀本次演示可以從以下幾個(gè)方面入手：提煉主旨；品味語言；賞析意境；探究疑點(diǎn)難點(diǎn)；比較閱讀等。學(xué)法指導(dǎo)：閱讀一篇散文應(yīng)從哪些方面入手？二、閱讀提示，整體感知3、本次演示結(jié)構(gòu)：總—分—總。第一部分（1—5）總寫“我的空中樓閣”的美妙景象。第二部分（6—8）分寫山上的生活帶給人們的無窮享受。第三部分（9—10）總寫這座“空中樓閣”在現(xiàn)實(shí)中的意義。二、閱讀提示，整體感知4、本次演示主旨：表達(dá)了作者對(duì)喧囂嘈雜的塵世生活的厭倦，而流露出對(duì)安靜、淡雅的自然生活的向往和喜愛之情。二、閱讀提示，整體感知5、本次演示語言特點(diǎn)：清新優(yōu)美、自然流暢、富含哲理等?？梢宰寣W(xué)生從修辭、表達(dá)方式等方面品味本次演示語言的特點(diǎn)。學(xué)生思考討論回答：（1）比喻手法的運(yùn)用。（2）詩化的語言。（3）富含哲理的議論。（4）表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。二、閱讀提示，整體感知6、本次演示寫作特點(diǎn)：虛實(shí)結(jié)合、融情于景、托物言志等。可以讓學(xué)生思考討論回答：本次演示融情于景、托物言志的寫作特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的？還有哪些方面值得我們借鑒？學(xué)生思考討論回答：（1）虛實(shí)結(jié)合。（2）多角度描寫。（3）二、閱讀提示，整體感知靈活運(yùn)用各種修辭手法。（4）句式靈活多變。（5）描寫細(xì)膩入微。（6）情景交融。（7）富含哲理的議論等。二、閱讀提示，整體感知7、學(xué)生齊讀課文