2023年大班手工教案模板八篇

2023年大班手工教案模板八篇大班手工教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)顏色有較高的愛(ài)好，先讓幼兒以三原色為基礎(chǔ)進(jìn)行玩色。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)視察感受花兒的漂亮與色調(diào)，能夠開(kāi)心大膽的作畫(huà)。

2、能夠運(yùn)用蔬菜水果等自然材料沾上顏料拓印。

3、體驗(yàn)印畫(huà)的歡樂(lè)，并對(duì)顏色產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、通過(guò)運(yùn)用自然材料，培育幼兒對(duì)顏色的探究。

2、培育幼兒對(duì)顏色的運(yùn)用。

活動(dòng)打算

物質(zhì)材料打算：鮮花、果蔬、紙團(tuán)、剪好的小葉子、顏料、紙盤(pán)、膠棒、紙張若干、小抹布。

幼兒閱歷打算：有粗淺的繪畫(huà)閱歷。

活動(dòng)過(guò)程

一、起先部分（完成目標(biāo)一）

1、視察花兒

運(yùn)用多種感官視察感受花兒的特征。如看看摸摸聞聞。

2、通過(guò)提問(wèn)，引出活動(dòng)。

師：小摯友們，天氣越來(lái)越暖了，公園的花兒也越來(lái)越多，老師想請(qǐng)小摯友們來(lái)畫(huà)一些美麗的花兒來(lái)裝飾幼兒園，我們畫(huà)畫(huà)須要用什么工具呢？

老師小結(jié)：繪畫(huà)須要各種各樣的筆。

師：假如我們不用這些畫(huà)筆進(jìn)行畫(huà)畫(huà)，你們能想到用什么材料畫(huà)畫(huà)呢？

二、基本部分（完成目標(biāo)二、三）

1、奇妙的畫(huà)筆

小摯友們都仔細(xì)動(dòng)腦思索了，原來(lái)，我們不用畫(huà)筆也會(huì)有這么多的材料代替畫(huà)筆，老師打算了一些材料，我們來(lái)看看該如何運(yùn)用吧？

小手拿穩(wěn)，輕輕沾顏料。

印在畫(huà)紙上，默念咒語(yǔ)123。（允許幼兒創(chuàng)意）

畫(huà)紙上留白，花兒在中間。

幼兒玩色老師巡回指導(dǎo)。（提示幼兒假如有顏料占到手上可以用小毛巾擦一擦）

2、為漂亮的花兒添葉子

留意膠棒的運(yùn)用方法。

深色葉子和淺色葉子交替粘貼。

三、結(jié)束部分

1、請(qǐng)小摯友們把創(chuàng)作好的作品放到展示臺(tái)，幼兒圍觀探討。

2、觀賞幼兒作品賜予表?yè)P(yáng)。個(gè)別問(wèn)題，老師與幼兒一起探討。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、還知道哪些好玩的創(chuàng)意畫(huà)？我們一起創(chuàng)作。

2、展示自己的新作品并教老師和小摯友用新的方式方法創(chuàng)作。

活動(dòng)反思

利用顏料進(jìn)行玩色是孩子們特別喜愛(ài)操作的一項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)又請(qǐng)小摯友體驗(yàn)了各種各樣的“畫(huà)筆”。雖然老師提出要求了，但個(gè)別幼兒還是會(huì)把顏色混在一起，結(jié)束部分也讓幼兒相互視察觀賞一下混色的效果，引發(fā)幼兒想玩混色的欲望。

大班手工教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育制作手工玩具的愛(ài)好。

2、在制作手工玩具中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

3、訓(xùn)練幼兒嫻熟運(yùn)用剪刀。

活動(dòng)打算：

1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）；

2、香糊（或膠水）；

3、兒歌《小小手》

4、幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工第六課》；

5、濕毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好

1、情景導(dǎo)入

播放兒歌《小小手》（我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，小小手小小手，一共十個(gè)手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來(lái)能漱口，會(huì)穿衣會(huì)梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂(lè)兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。

2、每個(gè)小摯友們都有一雙能干的小小手，今日，你們想不想用自己的能干小小手來(lái)制作值日生胸卡，看誰(shuí)做得最好。

二、老師示范制作過(guò)程

1、按實(shí)線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。

2、剪下白色的圓形，并在圓形內(nèi)畫(huà)出值日生的符號(hào)或內(nèi)容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。

3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，老師提示用剪刀要留意平安。

2、老師巡回指導(dǎo)，幫助實(shí)力弱的幼兒。

四、評(píng)價(jià)作品

1、選擇幾件制作較好的作品進(jìn)行評(píng)講。

2、激勵(lì)手工精致的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒觀賞。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

播放兒歌《小小手》，讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，感受勝利的歡樂(lè)。

大班手工教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1．相識(shí)有關(guān)花和葉子的名稱。

2．初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。

活動(dòng)打算

1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過(guò)塑紙、過(guò)塑機(jī)、冷裱膜、剪刀、打洞機(jī)、彩繩、相框。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示鮮花，引出壓花

1．老師提出問(wèn)題：這么美麗的鮮花，有什么方法讓它保存下來(lái)呢?(幼兒探討。)一起來(lái)看看老師用的這種方法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會(huì)發(fā)生什么改變?)出示壓干素材讓幼兒視察、對(duì)比。

小結(jié)：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形態(tài)都沒(méi)有發(fā)生改變，這種方法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒視察，引起幼兒創(chuàng)作的愛(ài)好(作品1—3)

幼兒視察后分別談自己的感受。

小結(jié)：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關(guān)系；其次幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形態(tài)像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫(huà)筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng)作

1．師：今日我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材須要用鑷子夾起來(lái)(老師邊介紹邊演示)，老師還打算了冷膜、過(guò)塑紙、過(guò)塑機(jī)、微波爐，你們做好了拿上來(lái)過(guò)塑、冷裱。

2．幼兒壓花創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小摯友也來(lái)創(chuàng)作一幅壓花作品，請(qǐng)先想好你的作品表現(xiàn)的.是什么內(nèi)容，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

幼兒創(chuàng)作時(shí)，老師個(gè)別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖，留意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

3．作品過(guò)塑、冷裱、裝鏡框。

老師提示幼兒依據(jù)自己作品的大小和自己的須要，選擇過(guò)塑紙或冷裱膜進(jìn)行過(guò)塑、冷裱，最終裝框，作品完成。

四、展示幼兒作品，激勵(lì)幼兒介紹自己的作品

大班手工教案篇4

制作意圖：

1、在教學(xué)中只單純運(yùn)用圖片、掛圖進(jìn)行操作來(lái)吸引孩子的愛(ài)好是不夠的，不能更好的吸引孩子的留意力。

2、孩子的天性是新奇的，總是喜愛(ài)看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探究、思索、操作、欣賞中駕馭有關(guān)的平衡學(xué)問(wèn)，從小培育孩子愛(ài)科學(xué)，因此，我們制作了這個(gè)玩教具。

教化價(jià)值：

1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)，了解物體不倒的方法和原理。

2、依據(jù)物理學(xué)平衡學(xué)問(wèn)的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，在玩不倒雞時(shí)感受到一個(gè)物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能達(dá)到自然挺立的狀態(tài)。

3、既可以供欣賞之用，還可以給幼兒玩耍。

4、培育幼兒愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。

選擇材料：大飲料瓶?jī)芍?、彩帶、即時(shí)貼、自然泥、一個(gè)乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

制作方法：

1、大雞的制作：將兩個(gè)大飲料瓶都從中間斜著剪下來(lái)，其中一個(gè)下半部分做雞身的底部，上半部分當(dāng)作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當(dāng)作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭，雞身的底部放上自然泥，能夠自然直立，雞身的底部、雞尾、雞頭三部分插接好，粘貼堅(jiān)固，用彩帶剪成羽毛，有層次的粘貼好，即時(shí)貼做雞的嘴、眼、雞冠。

2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個(gè)球連接起來(lái)；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。

大班手工教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道如何經(jīng)過(guò)翻折折出小花貓。

2.學(xué)會(huì)用繪畫(huà)、涂色等方式進(jìn)行添畫(huà)。

3.感受制作的樂(lè)趣，關(guān)愛(ài)身邊的小動(dòng)物。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋

物質(zhì)打算：正方形卡紙，水彩筆

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：勝利制作出一個(gè)小花貓

難點(diǎn)：折出小花貓，涂色

活動(dòng)過(guò)程：

一.導(dǎo)入主題

1.師：今日老師變成了一個(gè)魔法師，我給小摯友變一個(gè)魔法，小摯友們看，這是一張紙，在我魔法師的手里變啊變，變成了什么？

2.師：不過(guò)啊，我覺(jué)得我還要再變一變，看，變成什么了？

二.老師示范

1.師：那你們想不想學(xué)一學(xué)魔法師的魔術(shù)呢？

2.師：那你們細(xì)致看一遍。

3.師：你們學(xué)會(huì)了嗎？嘻嘻，魔法師的魔法可不是那么好學(xué)的，你們要根據(jù)魔法師的咒語(yǔ)來(lái)。邊對(duì)邊，小角靠一起，變成一個(gè)三角形；兩個(gè)小角要靠邊，兩個(gè)邊邊變一起；再把大角翻一翻，變出眼睛和胡子；最終衣服理一理，變成了一只小貓咪！

4.師：我們來(lái)按著咒語(yǔ)變出小貓咪。

三.自由發(fā)揮，添畫(huà)衣服

1.師：我們變出了小貓咪，但是，大家都是一樣的，分不清哪只小貓咪是自己變得，所以，我們要給小貓咪變出自己的小衣服。

2.師：那要怎么變呢？咦，魔法師手里多了一個(gè)什么？

3.師：不對(duì)，這是魔法水彩筆，特地給小花貓變衣服的，你們要給小貓咪變出美麗的衣服。

四.作品展示

師：小魔法師們都會(huì)變出了美麗的小貓咪，有誰(shuí)想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪？

五.活動(dòng)延長(zhǎng)

師：今日魔法師教會(huì)了你們?cè)趺醋兂鲂∝堖?，那么你們回家變給爸爸媽媽或者自己的好摯友看一看，好不好？

活動(dòng)反思：

孩子們喜愛(ài)小動(dòng)物，折紙也是小摯友較為感愛(ài)好的，所以這次折紙活動(dòng)，充分激發(fā)了幼兒的愛(ài)好，但在操作過(guò)程中，由于以往閱歷不足，所以出現(xiàn)了一些失誤。在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有個(gè)小摯友認(rèn)為太難了，表示不想折紙。我覺(jué)得這是幼兒的畏難心理，所以我激勵(lì)他，說(shuō)：“嘗試挑戰(zhàn)一下自己，這樣你才會(huì)有進(jìn)步??！”最終這個(gè)小摯友通過(guò)自己努力勝利折出來(lái)了。折紙活動(dòng)，對(duì)于一些小摯友是有挑戰(zhàn)的，所以我們要更加耐性地引導(dǎo)他們。

大班手工教案篇6

1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

2、初步駕馭看圖剪雙喜的技能，

3、培育幼兒對(duì)民間剪紙藝術(shù)的寵愛(ài)之情。

4、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和實(shí)力，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

一、觀賞雙喜(一)

老師：請(qǐng)小摯友看看這是什么字?你見(jiàn)過(guò)他嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)的?

老師出示不同的雙喜，提問(wèn)：你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這些不同的喜字?

這么多的喜字你最喜愛(ài)哪一個(gè)?為什么?

這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字，你的心里覺(jué)得怎么樣?

為什么人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候到處要貼喜字呢?(幼兒探討)

老師小結(jié)：人們結(jié)婚的時(shí)候貼上喜字表示祝愿新娘和新郎華蜜美滿、白頭偕老。

老師：這個(gè)雙喜還有一個(gè)故事呢，你們想聽(tīng)嗎?

故事《王安石寫(xiě)雙喜》

傳聞，在很久以前，有個(gè)人叫王安石，在一次回家的途中，無(wú)意間回答了一個(gè)問(wèn)題，那戶人家見(jiàn)他特別聰慧，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當(dāng)天結(jié)婚，這真是一件大喜事。"就在他結(jié)婚的那一天，又傳來(lái)了一個(gè)好消息，說(shuō)王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太快樂(lè)了，于是拿起筆就在大門(mén)上接連寫(xiě)了兩個(gè)大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在興奮的心情。于是，雙喜就在這個(gè)時(shí)候傳開(kāi)了，以后人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候都貼上了很多的雙喜，表達(dá)美妙的祝福。

二、剪雙喜

老師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒(méi)有貼上“喜”字，老鼠爸爸實(shí)在太忙了，沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)“喜”字，咱們一起來(lái)幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎?

老師出示剪“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

老師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來(lái)嘗一嘗。

老師每剪一個(gè)口子說(shuō)一句話：我從右邊起先吃，吃一口喜糖開(kāi)快樂(lè)心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對(duì)面吃一口棗子，早生貴子，回過(guò)來(lái)吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最終到對(duì)面吃一口蓮子，連生貴子。

三、幼兒操作，剪雙喜

老師提出留意事項(xiàng)：找到開(kāi)口的地方，不會(huì)的可用模型代替等。

四、送“喜”字

老師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說(shuō)一句祝愿的話。

活動(dòng)反思：

剪紙“喜”是我結(jié)合季節(jié)特征和剪紙的深厚藝術(shù)文化設(shè)計(jì)、開(kāi)展的一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)。我之所以會(huì)選擇這一內(nèi)容，不僅是因?yàn)楝F(xiàn)在正值春暖花開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過(guò)觀賞、感知和動(dòng)手剪紙，感知春天的美、體會(huì)到剪紙的歡樂(lè)和魅力!

大班手工教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂(lè)。活動(dòng)打算：特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫(huà)紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

老師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒視察，說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。

老師：你們?cè)趺纯闯鰜?lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫(huà)的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫(xiě)的是什么字呀?

3、老師：盒子外面要畫(huà)上里面裝的東西的圖片，畫(huà)上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺(jué)得很好吃，假如是很香的東西，要畫(huà)得很美麗，讓人感覺(jué)到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書(shū)。

1、幼兒觀看書(shū)上的盒子，說(shuō)說(shuō)書(shū)上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、老師：書(shū)上有許多美麗的盒子，我們來(lái)看看它們是怎么畫(huà)的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。

1、幼兒探討制作的內(nèi)容。

老師：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，想請(qǐng)小摯友來(lái)設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒探討家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

老師：老師這里有空白的紙盒、畫(huà)筆、剪刀、白乳膠，請(qǐng)小摯友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做美麗的盒子。小摯友先在白紙上畫(huà)團(tuán)，畫(huà)好涂上顏色，再把它剪下來(lái)，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請(qǐng)先制作好的小摯友還可以，通過(guò)繪畫(huà)的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行觀賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛才小摯友很仔細(xì)設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小摯友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒