2023年學(xué)習(xí)的演講稿模板匯編七篇

2023年學(xué)習(xí)的演講稿模板匯編七篇學(xué)習(xí)的演講稿篇1

敬愛的老師同學(xué)們：

大家好！

特別榮幸能為大家進(jìn)行這次演講，這次演講的主題是“如何學(xué)習(xí)”，希望能對(duì)大家有所幫助。

首先，就是確立一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈。在我初一年剛進(jìn)來時(shí)，其實(shí)心中就立下了一個(gè)目標(biāo)：要考段一。但因?yàn)榉N種緣由，幾次考試的成果都不是很志向。在一次又一次失敗中，我的志向也在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨滅，以至于很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我都處于一種頹廢的精神狀態(tài)，成果也不見起色。后來在海棠老師做班主任那段時(shí)間，他和我進(jìn)行了一番談話。他說，在他當(dāng)老師這么多年以來，沒有一個(gè)學(xué)生可以初一到初三每一次考試都考段一的，我也能考一次段一。雖然老師的話語很輕，卻猛然間深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的那根弦，我回想起我初一年時(shí)的目標(biāo)，緊緊的攥著拳頭，我也要考一次段一！自那以后，每當(dāng)我學(xué)不下去時(shí)，總是對(duì)自己說：“你要考段一，你要考段一……”總能重新活力煥發(fā)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以說，目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)非常重要。汪國(guó)真說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。”

確定目標(biāo)后，便是要快馬加鞭地向前。其次點(diǎn)即是努力與酷愛。說到努力，我們身邊好像總有那么一些人，你學(xué)習(xí)時(shí)，他在學(xué)習(xí)，你玩時(shí)，他也在學(xué)習(xí)，你睡覺時(shí)，他還在學(xué)習(xí)?？梢哉f是特別努力了，但很多這種無時(shí)無刻不在努力的人，成果并非非常出彩。這是為什么呢？因?yàn)樗麄兪窃诿つ康嘏?，而不知道自己努力來努力去，究竟收獲了什么，這是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，下課后，花點(diǎn)時(shí)間想想自己這節(jié)課學(xué)了哪些學(xué)問，晚上再閉上眼睛，花點(diǎn)時(shí)間想想今日學(xué)到了哪些東西，想不起來可以翻書查找。當(dāng)然，這并不是告知大家不去努力，時(shí)間還是要花的。羅馬不是一日建成的，學(xué)習(xí)須要積累。談到酷愛，其實(shí)很多同學(xué)是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種任務(wù)，這樣是不行能取得很好的成果的，只會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)器。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愛好，享受學(xué)習(xí)的歡樂。學(xué)習(xí)其實(shí)就像打嬉戲，上課就像是打小怪、做任務(wù)、升級(jí)；考試像是打boss，升級(jí)或是打過了boss，我們會(huì)快樂，假如沒打過boss，我們不應(yīng)當(dāng)氣餒，要接著歡樂地刷級(jí)，直至打過boss為止。我們應(yīng)抱有這種心態(tài)，體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂，愛上學(xué)習(xí)，才能取得好成果。

第三點(diǎn)則是睡眠與憂慮。有些同學(xué)在努力時(shí)，可能會(huì)想著，我要多晚多晚睡覺，多早多早起床，然后把空出來的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)。這種想法是錯(cuò)誤的。就拿我自己來說吧，之前有段時(shí)間，我晚上學(xué)到11：30睡覺，早上5：30起床，導(dǎo)致我那一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)極差，上課昏昏欲睡，做作業(yè)也總是發(fā)困，成果后退，可謂是得不償失。好在我剛好調(diào)整了作息時(shí)間，才回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成果復(fù)原正常。所以足夠的睡眠是非常重要的，只有保證了它，才有精力，有實(shí)力去學(xué)習(xí)。然后就是憂慮，在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常因?yàn)榭荚嚊]考好，沒完成自己規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等緣由，陷入一種煩躁、憂慮的狀態(tài)，從而無法用心學(xué)習(xí)。我自己也常常遇到這種狀況，覺得有兩種方法可以很好解決這種狀態(tài)：一是聽音樂，二是運(yùn)動(dòng)。當(dāng)你耳邊是扣人心弦的音樂，放空腦袋發(fā)著呆時(shí)，憂慮總會(huì)一掃而空。當(dāng)你身上浸透了汗水沖過終點(diǎn)線時(shí)，憂慮也會(huì)如汗水般流去。擁有良好的狀態(tài)后，接著為目標(biāo)而努力吧！

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們就將面對(duì)考試，最終一點(diǎn)就是如何面對(duì)考試了。很多人在面對(duì)考試時(shí)，會(huì)非常驚慌或是因?yàn)橐豢茮]考好而影響其他科的發(fā)揮。首先，我認(rèn)為一個(gè)方法非常有助于緩解驚慌，就是在考試前想像自己考試時(shí)如何意氣風(fēng)發(fā)，如何流暢地解題，甚至能想像出嘴角邊掛著的微笑，這樣，在考試時(shí)仿佛也能有魔力般地不驚慌了。其次，考完一科忘一科，不要校對(duì)案，用心打算下一科。愿你將筆插入筆蓋時(shí)，有武士收刀入鞘般的傲慢。

以上就是我學(xué)習(xí)的方法，一言以蔽之，確立一個(gè)明確的目標(biāo)，在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)下努力，然后從容地面對(duì)考試。雖然這次演講有很多不足的地方，但還是希望能對(duì)大家有所幫助。演講的最終，送大家一句我很喜愛的話：你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面，你算數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗拂過城市上空。你晚自習(xí)時(shí)，極圖中的夜空散漫了五彩斑斕，但是，少年，你別焦急，當(dāng)你在為自己的將來踏踏實(shí)實(shí)地努力時(shí)，那些你感覺從來不會(huì)看到的景色，那些你覺得終身不會(huì)遇到的人，正一步步向你走來。我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

學(xué)習(xí)的演講稿篇2

孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫龋乙鞔_一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)看法和飽滿的自信念。今日是學(xué)習(xí)方法的探討會(huì)，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎么做就沒必要說了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應(yīng)當(dāng)干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和方法。留意，肯定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期快速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不行以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無路可走的。

雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)須要有一個(gè)相對(duì)寧?kù)o的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間支配上，我們要根據(jù)艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還須要同學(xué)、伙伴間相互的支持和激勵(lì)，始終保持主動(dòng)向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來，肯定要做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

然后再說一下時(shí)間支配。我覺得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)是最高的，可用在睡覺上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不行太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)模簿褪钦f晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且肯定要有很高的效率。不管對(duì)誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學(xué)習(xí)過程中積累。

對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：

1、突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的相識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成果不志向的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。

2、長(zhǎng)安排，短支配。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的詳細(xì)目標(biāo)。

3、對(duì)自己要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。4。安排要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠精確、清楚、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)中，有很多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思索。

學(xué)習(xí)的演講稿篇3

老師和學(xué)生：

大家新年歡樂！我是三年級(jí)三班的陳天棋。今日我的題目是《時(shí)不我待勤奮學(xué)習(xí)》。

作為一名初中生，128天后就要參與中考了。中考是大多數(shù)學(xué)生的必修課，也是我們年輕生命中最重要的選擇。既然是必需的，也是最重要的，不如早做打算，坦然面對(duì)。事實(shí)證明，只有擁有超強(qiáng)的實(shí)力，才能從容面對(duì)，而要達(dá)到超強(qiáng)的實(shí)力，就必需在128天里過好每一天，尤其是在學(xué)校的85天里的每一天。我以上學(xué)期下半學(xué)期的學(xué)習(xí)為例，談?wù)勂匠ＥW(xué)習(xí)的重要性。

上學(xué)期下半學(xué)期，突然覺得只要考前努力半個(gè)月，就能考好。在這種思想的支配下，我降低了對(duì)自己的要求。雖然老師剛好發(fā)覺了我的問題，并和我交談，但我聽不進(jìn)老師仔細(xì)的勸告。我以為那些平常在班里花時(shí)間學(xué)習(xí)的同學(xué)，因?yàn)椴粔蚵敾?，所以須要這么努力的學(xué)習(xí)。他們以為只要努力學(xué)習(xí)就能取得好成果，于是一次次錯(cuò)過了美妙的時(shí)間。轉(zhuǎn)瞬間，期末考試來了。當(dāng)我起先努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)覺有許多我不太懂的學(xué)問，也有一些我一竅不通的學(xué)問。因?yàn)橐宰约簽闃s，所以沒有剛好了解或者詢問老師，以這種狀態(tài)考完了期末考試。成果出來的時(shí)候，我慘的連——都想象不出來。同時(shí)發(fā)覺班里努力的同學(xué)都那么優(yōu)秀，我簡(jiǎn)直不敢信任。這讓我明白，初中的學(xué)習(xí)主要靠勤奮，真的是“一分耕耘，一分收獲”。我慘痛的教訓(xùn)充分證明白平?；〞r(shí)間學(xué)習(xí)的重要性。千萬不要有臨時(shí)抱佛腳的心理，不然你就是下一個(gè)失敗的人。唐代文學(xué)家韓愈說：“業(yè)勤而荒，思?xì)??！碑?dāng)代宏大的數(shù)學(xué)家華，也說過“才智在于勤奮”。無論是我的失敗經(jīng)驗(yàn)，還是偉人的諄諄訓(xùn)誨，都告知我們要好好學(xué)習(xí)。所以，我在這里大聲呼吁：同學(xué)們，時(shí)不我待，好好學(xué)習(xí)！不要以為還有很長(zhǎng)的路要走，轉(zhuǎn)瞬就要畢業(yè)了。

海涅說：“春天不播種，夏天長(zhǎng)不出來，秋天收不到，冬天嘗不到?！辈⑶艺\(chéng)心希望同學(xué)們?cè)凇按禾臁边@個(gè)美妙的季節(jié)里更加勤奮地播種，讓他們?cè)诩磳⒌絹淼摹跋奶臁崩锸斋@更多，驚喜的禮物！

我的演講結(jié)束了。感謝！

學(xué)習(xí)的演講稿篇4

同學(xué)們、老師們，大家早上好!我是高一3班的葉辰升，今日我國(guó)旗下演講的主題是《做一個(gè)學(xué)習(xí)的樂之者》。

對(duì)于這個(gè)題目的理解是自不待言的，讀書，并為此歡樂著，我們讀書多少年，老師多少訓(xùn)誨，當(dāng)你讀書讀到一種境界的時(shí)候，你會(huì)感到特別的歡樂，特別有成就感，當(dāng)然對(duì)于大部分人來說，忠告很近，現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，今日的演講便是如何讓大家對(duì)做一個(gè)讀書歡樂的人更進(jìn)一步。

我們高一曾推出了“悅讀大使”的活動(dòng)，愉悅的悅，大家一同在報(bào)告廳中，聽著大使們共享悅讀的'經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然并沒有讓大多數(shù)同學(xué)對(duì)讀書產(chǎn)生更大的愛好，但我留意到幾個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，哪位大使的衣著不整啊，哪位大使的咬字發(fā)音出了狀況，倒是引得滿堂笑，無不歡樂，這或許是一個(gè)道德的問題，但我看到了其中好的一面，為什么笑，因?yàn)橹肋@樣做并不是正確的，所以才笑，笑其不知，而自己學(xué)問豐富，涵養(yǎng)有度，那如何讓自己變得有知呢，無非多讀書，多閱讀罷了，既然笑了，歡樂了，書讀得又多了，這不就是一個(gè)讀書的樂之者了嗎?

再來說說全部學(xué)校奉行的一個(gè)觀點(diǎn)——多讀名著，那大部分同學(xué)對(duì)名著是如何看法的呢?暑假最終一星期，全部人為一事發(fā)愁，這品嘗書香愛我中華，可該怎么辦呢?這名著枯燥乏味，是一秒鐘也讀不下去啊，于是乎，又一次看到度娘親切的笑容了，霎時(shí)直覺心情大好，一口濁氣吐出，那為什么讀起名著來會(huì)枯燥乏味呢?無非看不懂嘛。我個(gè)人始終有一個(gè)觀點(diǎn)，讀不懂一本書，不過是基礎(chǔ)閱讀量不夠吧，就像是登山，總也是一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)點(diǎn)上吧，一步登天，難于上青天啊!我們讀書，不也是有了幼兒園小學(xué)的基礎(chǔ)，才走今日這步的嘛，若是小學(xué)時(shí)拿兩本中學(xué)教材，怕也是無趣的吧，所以所謂的基礎(chǔ)閱讀量，是一些弱于名著，通俗易懂的書，我們的人生每到一個(gè)新的階段，都是須要前一個(gè)階段的大量鋪墊和積累，若是沒有這些積累，何談做一個(gè)讀書的樂之者呢，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)人生的階段都抱有大量的閱讀量，為以后讀名著的愉悅感打下基礎(chǔ)。

最終做個(gè)學(xué)習(xí)的樂之者，無非是歡樂地讀書，讀一些有助于我們的書，如此往復(fù)，按部就班，自然肚中有貨，遇事不慌，縱是成果或是遇上些生活中的難題，也能從容應(yīng)對(duì)，對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，想要出人頭地，無非就是多讀書，多閱讀，希望此次演講能給大家?guī)韼椭?，感謝!

學(xué)習(xí)的演講稿篇5

老師們，同學(xué)們：

大家，晚上好！

今晚特別榮幸能站在這里講話，講講我自己對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人心得。首先我們要明確的是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。第一，作為學(xué)生，公民，應(yīng)以社稷為重，也就是要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。這三個(gè)身份都告知我們，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。而這也是支撐我學(xué)習(xí)的主要力氣，而你的又是什么呢？如若心中沒有明確的支柱，那么又有什么動(dòng)力驅(qū)使你努力學(xué)習(xí)呢？這如同一只蒼蠅在沙漠中迷失方向一樣，找不到出去的路，我知道許多人都很膽怯 學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)沒什么好膽怯 的，你仔細(xì)學(xué)了，不會(huì)就不會(huì)，沒什么大不了的，至少你在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到了不少東西，當(dāng)然到了社會(huì)，這些學(xué)問或許沒用，不過多學(xué)點(diǎn)總會(huì)有用的。假如你什么都沒學(xué)到，，那么將來又怎么能養(yǎng)活自己呢？靠父母？那在你父母去世后呢？記得我一部電影里看到過這樣的一句話“人是要靠自己的”。沒錯(cuò)，靠天靠地不如靠自己，，唯有獨(dú)立自強(qiáng)，才能頂天立地。

其實(shí)學(xué)習(xí)方面沒什么好說的，每個(gè)人都有自己一套的學(xué)習(xí)方法，不必學(xué)別人的。而且我就信奉這樣的一句話，那就是該干嘛干嘛，不過凡是不是肯定的。假如在課堂上你明白了老師在這堂課上所講的內(nèi)容，那么你就可以在剩下的時(shí)間里適當(dāng)休息下或做點(diǎn)有意義的事，因?yàn)檫@樣做都有好處?？傊畬W(xué)習(xí)是須要變通的，希望這次講話能給大家一些啟發(fā)，也希望大家下次考試能取得好成果，我的演講完畢，感謝大家。

學(xué)習(xí)的演講稿篇6

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

首先，我們心中要有一個(gè)意識(shí)：真正的適合自己的學(xué)習(xí)方法，從來不是能夠被傳授的，而是要通過對(duì)自己的思索而領(lǐng)悟的。無論是學(xué)習(xí)方法，時(shí)間支配，應(yīng)試技巧，都是要靠自己總結(jié)的。

所以，我能在此談?wù)摰?，也只是我個(gè)人的一點(diǎn)思索和總結(jié)。希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

韓愈在《師說》中寫及：“小學(xué)而大遺，吾未見其明也”把零散的學(xué)問點(diǎn)弄懂，并不是件難事，但考試是把各種小學(xué)問點(diǎn)排列組合，顯得錯(cuò)綜困難。假如平常在學(xué)習(xí)時(shí)就把大的方面弄懂，把散亂的學(xué)問點(diǎn)加以整理，正如我們班主任老師甘林蛟老師說的“構(gòu)建學(xué)問框架”，考試時(shí)你將更簡(jiǎn)單將題意理清，從而找到解題思路。

同學(xué)們不難留意到，現(xiàn)階段在全年級(jí)領(lǐng)跑的人，大部分從初中起先就已經(jīng)有了領(lǐng)先的地位，我們也不難推理出，好的成果是建立在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)問積累上的，但無論我們多么懊悔懊惱，我們都不行能再回到初中去打基礎(chǔ)。已往不諫，來者可追。無論高一還是高二，從現(xiàn)在起先扎實(shí)積累，仍不算晚，厚積才能薄發(fā)，現(xiàn)在無言的積累，在高三總能迎來遍地碩果。

我之前從來沒有想象過我會(huì)浸入題海。的確，我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但我們?nèi)缛裟馨炎鲞^的題，錯(cuò)過的題加以分析總結(jié)，可能題海戰(zhàn)術(shù)就是提升成果的必由之路了。另外，無論老師還是家長(zhǎng)都提倡勞逸結(jié)合，但當(dāng)你學(xué)習(xí)許久，打算去放松時(shí)，得知?jiǎng)e人都在“勞”，你“逸”得安心嗎？壓力是由自身賜予的，即使是老師、家長(zhǎng)施加的壓力，也要先轉(zhuǎn)變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生，摯友在星期天下午邀他下樓打籃球，他因?yàn)榕鲁龊沽藳]時(shí)間洗澡而拒絕了，摯友問他怎么沒時(shí)間洗澡，他說要搞學(xué)習(xí)。他就是385班的熊鏡宇同學(xué)，這次考試他的成果是年級(jí)第四。

同時(shí)，學(xué)習(xí)也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對(duì)我們說：“你們以為還有一年嗎？除掉假期，休息，你們的時(shí)間遠(yuǎn)不沒一年了！”所以，我們要更加惜時(shí)。要將每一分鐘過得無悔的確不易，但我們能試著去保證每天都過得充溢。

海森堡的不確定性原理告知我們命運(yùn)是未知的，狹義相對(duì)論限制了我們的最大速度，而廣義相對(duì)論又告知我們大質(zhì)量的堅(jiān)持是可以壓縮時(shí)空的。

從明天起做一個(gè)勞碌的人，不發(fā)呆不幻想，用好手中的每段時(shí)分，無畏早晨，無畏夜深，不因昨日懊悔，不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。

感謝大家！

學(xué)習(xí)的演講稿篇7

為何雄鷹能展翅翱翔于藍(lán)天稱霸于天空。

為何獅子能獨(dú)占鰲頭于森林稱王于陸地。

為何鯊魚能傲視群雄于海洋稱雄于海底。

為何它們能夠在自己的領(lǐng)域稱王稱霸？

是因?yàn)樗鼈凂{馭了生存的技能，而正是由于學(xué)習(xí)才能使它們到達(dá)自己的人生巔峰，所以學(xué)習(xí)是特別重要的，它是我們勝利的基石。

易卜生說過：“社會(huì)如同一條船，每個(gè)人都要有掌舵的打算?！苯袢赵谶@里，我要說：“學(xué)習(xí)亦如同一條船，每個(gè)學(xué)生必需要有掌舵的打算?！钡俏覀?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？又該如何去掌控他呢？

首先，要堅(jiān)持。堅(jiān)持是學(xué)習(xí)之船的槳。只有不斷的劃槳，船才能到達(dá)彼岸。在學(xué)習(xí)上，也只有發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持究竟的精神，才能攀登上學(xué)習(xí)的高峰。美國(guó)游泳天才菲爾普斯，在少年時(shí)代，就被教練發(fā)覺游泳天賦，從今在教練的魔鬼訓(xùn)練下，他不分節(jié)假日，十年如一日的堅(jiān)持殘酷的訓(xùn)練。還記得他那句：“假如你休息一天，你的水平就會(huì)倒退兩天，假如你休息一星期，你的水平就有可能恒久也回不來了。”同學(xué)們，眾所周知，菲爾普斯是個(gè)游泳奇才，更何況我們這些平凡人呢？所以，請(qǐng)你在學(xué)習(xí)的道路上劃動(dòng)堅(jiān)持的雙槳吧！

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