2023年實(shí)用的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編八篇

2023年實(shí)用的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編八篇幼兒園學(xué)期工作安排篇1

一年之際在于春，當(dāng)春天的腳步緩緩向我們走來(lái)時(shí)，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期是孩子們最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)月他們即將走進(jìn)小學(xué)。經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，孩子各方面的實(shí)力都有所提高，形成了良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我限制實(shí)力還有待進(jìn)一步改善。此外，我們還注意幼兒常規(guī)及自我意識(shí)的培育，得到了家長(zhǎng)的支持。本學(xué)期依據(jù)《綱要》的要求，進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)的視察和指導(dǎo)，讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一、幼兒狀況分析

本學(xué)期班級(jí)一共有48名幼兒，大班幼兒比較活潑好動(dòng)，喜愛(ài)參與一些競(jìng)技性的嬉戲活動(dòng)。基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動(dòng)主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，有劇烈的新奇心和探究科學(xué)的愛(ài)好；在語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力方面有了很大的提高，能用較連貫的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔敘述故事的主要內(nèi)容，但仍有部分性格比較內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)，還需更多的熬煉。還有個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力簡(jiǎn)單分散，做事情沒(méi)有耐性，自我愛(ài)護(hù)實(shí)力還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的小學(xué)生。

二、主要工作與詳細(xì)措施:

1、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞;幼小連接;這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展;比一比，誰(shuí)能坐端正;我的作業(yè)最整齊;最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶;等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展;畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽;講故事競(jìng)賽;、;詩(shī)歌競(jìng)賽;等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。

2、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

抓住一日活動(dòng)的`有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)性格比較內(nèi)向的幼兒大膽表達(dá)的實(shí)力。本學(xué)期接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行自主性嬉戲，剛好抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為主題活動(dòng)的進(jìn)行打下基礎(chǔ)，進(jìn)一步培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教化內(nèi)容，培育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中駕馭愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔技能，初步確立愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

三、幼小連接

1、通過(guò)參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)，知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。

2、通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)。讓每個(gè)幼兒都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

3、在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫字、握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。同時(shí)注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，記住各種急救電話，有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

4、培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作實(shí)力，結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到不早退、不隨意請(qǐng)假等；在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦筋及仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。此外，還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫環(huán)境；如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透語(yǔ)言方面的教化。同時(shí)，通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實(shí)力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思索問(wèn)題的實(shí)力。

四、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新。

本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作實(shí)力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的實(shí)力；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，開(kāi)心地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。

五、家長(zhǎng)工作

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。本學(xué)期我們將接著做好班級(jí)博客的建設(shè)，不斷更新幼兒在園狀況和作品，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。剛好發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，仔細(xì)完成幼兒成長(zhǎng)檔案，把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)剛好了解幼兒的在園表現(xiàn)。抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教化活動(dòng)，主動(dòng)、主動(dòng)參加我們的教化教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。在實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、相識(shí)到新的教化觀念的價(jià)值，與幼兒園更好的達(dá)成共識(shí)。讓家園一同為孩子入小學(xué)做好充分打算。

六、詳細(xì)工作支配

二月份

1、仔細(xì)做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)打算，完成收費(fèi)工作。

2、仔細(xì)制定各類安排，完成主題墻的布置。

3、依據(jù)預(yù)先制定的安排仔細(xì)組織開(kāi)展幼兒的一日活動(dòng)。

4、開(kāi)展“小問(wèn)號(hào)”主題活動(dòng)。

5、組織幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期廣播操。

三月份

1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，豐富主題墻內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒的動(dòng)手參加。

2、慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)。

3、豐富自然角，激勵(lì)幼兒為自然角增加綠色植物。

4、做好幼兒視察記錄，豐富幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容。

5、加強(qiáng)幼兒思想品德教化。

6、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通與探討。

四月份

1、進(jìn)行“我們?cè)诖禾炖铩敝黝}教化活動(dòng)，組織幼兒感受春天的美。

2、仔細(xì)組織幼兒的晨間體鍛活動(dòng)，體現(xiàn)階段性。

3、組織幼兒進(jìn)行“講故事”競(jìng)賽，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和同伴溝通，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力及交往實(shí)力。

4、依據(jù)安排的制定仔細(xì)組織幼兒階段幼兒活動(dòng)。

5、組織幼兒進(jìn)行逃命演練活動(dòng)。

五月份

引導(dǎo)幼兒相識(shí)夏季，感受季節(jié)的特征。

2、組織大班幼兒家長(zhǎng)參與專題講座。

3、幼小連接：古詩(shī)誦讀

3、做好綜合考評(píng)的各項(xiàng)打算，迎接考評(píng)。

4、組織慶“六一”活動(dòng)。

5、組織幼兒開(kāi)展“寫數(shù)字”競(jìng)賽。

六月份

1、組織幼兒參觀小學(xué)并參與小學(xué)的升旗儀式。

2、幼小連接工作。（觀摩一節(jié)課）

3、組織幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

4、仔細(xì)做好學(xué)期結(jié)束工作。做好幼兒身高、體重的測(cè)量工作。

5、完成幼兒的考核工作，并填寫好幼兒素養(yǎng)匯報(bào)單。

幼兒園學(xué)期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教化局教學(xué)工作的要求，以實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作安排為重點(diǎn)，主動(dòng)聽(tīng)從和服務(wù)于老師的專業(yè)發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)于幼兒園的教化教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，接著推動(dòng)日常的教化工作，充分激勵(lì)老師開(kāi)展教化科研的主動(dòng)性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

1、注意師德建設(shè)，形成良好風(fēng)氣

老師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)切集體，弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮勉、向上的良好風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。

(1)老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，解讀《綱要》理念，細(xì)致地研讀五大領(lǐng)域的教化目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，樹(shù)立幼兒為主體的教化觀念，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)手段，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際狀況，選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、支配活動(dòng)課程，注意活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性，提高幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。

(2)加強(qiáng)新教化理論的學(xué)習(xí)與探討，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教化等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的教化實(shí)際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。

3、加強(qiáng)教學(xué)探討，提高教化實(shí)效

(1)組織老師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，仔細(xì)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，為每個(gè)老師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，使老師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思，從而促進(jìn)老師學(xué)問(wèn)的更新和教研實(shí)力的提高。

(2)做好新老師、骨干老師的培育工作，要求骨干老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意教改閱歷積累，在園本教研中，勤于思索、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他老師做好示范和榜樣作用。對(duì)于新老師，要互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通、展示的平臺(tái)，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，從而帶動(dòng)全園教化教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

(二)強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量

1、老師要仔細(xì)按《綱要》精神，各年級(jí)教學(xué)安排由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定，每周課時(shí)要求：小班4課時(shí);中班4課時(shí);大班5課時(shí);仔細(xì)做好每節(jié)課的課前打算，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注特性差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有特性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)狀況，每周以有效地方式對(duì)家進(jìn)步行幼兒學(xué)問(wèn)反饋，便利家長(zhǎng)剛好了解幼兒在園狀況。各班級(jí)剛好更換主題墻，主題活動(dòng)內(nèi)容自選，體現(xiàn)班級(jí)特色，符合季節(jié)特征;每月至少開(kāi)展一次相關(guān)的活動(dòng)，主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。

2、對(duì)老師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高老師的工作主動(dòng)性。

3、做好班級(jí)調(diào)研督查工作，聽(tīng)老師的隨堂課，定期不定期地檢查老師的半日活動(dòng)組織狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好與老師溝通溝通。仔細(xì)做好老師備課、教學(xué)活動(dòng)打算狀況的檢查工作，督促老師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教化教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力提高教化質(zhì)量。

4、切實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，在“研”字上下功夫，本學(xué)期各年級(jí)要仔細(xì)探究區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施，注意材料的有效投放，要求每個(gè)年級(jí)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)投放相宜的材料(不少于10種)，園領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)區(qū)角活動(dòng)的`開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行檢查并做好記錄，力求區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)化開(kāi)展。在有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合縣教化局接著教化活動(dòng)內(nèi)容，我園要重點(diǎn)開(kāi)展“評(píng)好課”的探討活動(dòng)，各年級(jí)組統(tǒng)一開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)探討，每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開(kāi)活動(dòng)，老師們通過(guò)教學(xué)觀摩、疑難問(wèn)題探討，從而提高教學(xué)水平。上課時(shí)間支配在周二周三上午，每次兩位老師參與，周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行研討，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。詳細(xì)實(shí)施要求再通知。

聽(tīng)課量的要求：10年工齡以下的15節(jié)，10年工齡以上的10節(jié)，園長(zhǎng)20節(jié)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)30節(jié)。

5、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，本學(xué)期省級(jí)子課題“家園協(xié)作培育幼兒閱讀素養(yǎng)策略探討”已進(jìn)入結(jié)題階段，課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級(jí)課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與利用”要仔細(xì)開(kāi)展探討工作，課題組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題探討的理論學(xué)問(wèn)，激勵(lì)老師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員要仔細(xì)制訂課題階段安排，仔細(xì)組織實(shí)施，做好記錄，積累第一手資料。

6、注意教學(xué)反思。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷找尋自己的最近發(fā)展區(qū)，在探討中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教化行為，寫好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的教化隨筆，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、探討型的老師。

7、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求。

(三)加強(qiáng)幼兒管理，促進(jìn)幼兒發(fā)展

1、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地支配幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

2、注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求老師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，同時(shí)發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，家園共育，培育幼兒良好的特性品質(zhì)。

3、仔細(xì)做好班級(jí)管理工作，要求老師仔細(xì)組織幼兒開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，一絲不茍地做好班級(jí)的平安工作，確保幼兒的平安。

4、豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使幼兒產(chǎn)生驕傲感，樹(shù)立自信念，養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)工作支配：

八月：

1、各年級(jí)、各班級(jí)制定本學(xué)期教學(xué)安排;

2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

九月份：

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);

2、各年級(jí)開(kāi)展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”主題教化活動(dòng);布置班級(jí)主題墻;

3、各年級(jí)充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放。

十月份：

1、迎國(guó)慶，各班對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教化;

2、分年級(jí)進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng);

3、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)狀況及各科教學(xué)進(jìn)展;

4、各班把平安教化納入一日生活常規(guī)活動(dòng)中。

十一月份：

1、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化;

2、園領(lǐng)導(dǎo)深化各班檢查區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r;

3、組織年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)各班進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查。

十二月份：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌教化與平安紀(jì)律教化;

2、各班主動(dòng)籌備迎元旦慶?；顒?dòng)。

一月份：

1、深化班級(jí)對(duì)各年級(jí)幼兒進(jìn)行學(xué)問(wèn)檢測(cè);

2、完成各類總結(jié)，整理各項(xiàng)材料，歸類入檔。

幼兒園學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準(zhǔn)繩，以幼兒園園務(wù)工作安排為指針，以課題探討為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，細(xì)心打造老師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作重點(diǎn)及主要措施

（一）注意學(xué)習(xí)，豐富科研學(xué)問(wèn)

1.名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期，盡量邀請(qǐng)專家、行家來(lái)園進(jìn)行專題講座、指導(dǎo)，幫助老師建立新的教化理念。

2.溝通互學(xué)。本學(xué)期，開(kāi)展《指南》解讀溝通活動(dòng)，激勵(lì)老師熟讀《指南》，對(duì)《指南》觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合自己的課堂實(shí)際，列舉案例來(lái)說(shuō)明。并在每次教科研例會(huì)前非常鐘由老師組織學(xué)習(xí)溝通。

3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的老師讀書(shū)方案，每月向老師舉薦一些有價(jià)值的教化教研書(shū)籍，每位老師每學(xué)期閱讀一本教化專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后記錄，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站或讀書(shū)溝通會(huì)進(jìn)行溝通。讓讀書(shū)成為老師的習(xí)慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（二）規(guī)范管理，提升科研品位

1.做好課題結(jié)題工作。

重視做好3項(xiàng)課題的結(jié)題工作，xx市級(jí)課題《幼兒園“意象”繪畫(huà)活動(dòng)的實(shí)踐與探究》（涂園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）、xx市級(jí)課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與探討》（計(jì)娜負(fù)責(zé)）、區(qū)級(jí)課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探究探討》（戴海珍負(fù)責(zé)）、在課題探討過(guò)程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題探討的最大效益，為新一輪探討工作奠定基礎(chǔ)。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題管理工作。

在課題探討過(guò)程中，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理，保證課題探討扎實(shí)有效地開(kāi)展。接著在課題擔(dān)當(dāng)者中開(kāi)展“六要”：

（1）要期初制訂好課題探討詳細(xì)實(shí)施安排；

（2）要每月參與一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)課題探討狀況，小型研討溝通活動(dòng)依據(jù)實(shí)際狀況隨時(shí)開(kāi)展；

（3）要依據(jù)實(shí)施安排仔細(xì)落實(shí)，剛好記錄試驗(yàn)中的勝利閱歷與困惑；

（4）要圍繞自己擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上好探討課；

（5）要期末寫好課題階段小結(jié)；

（6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。

3.做好課題指導(dǎo)工作。

對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測(cè)、探討資料、課題管理記載冊(cè)等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題探討向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

接著做好2項(xiàng)的探討工作，xx市級(jí)課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究實(shí)力發(fā)展的探討》（王椿負(fù)責(zé)）區(qū)級(jí)課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的實(shí)踐探討》（涂少眉負(fù)責(zé)）。

（三）重在實(shí)踐，提高科研水平

1.加強(qiáng)教研組管理，開(kāi)展“園本小專題”研討活動(dòng)。

各教研組圍繞“園本小專題”組織老師進(jìn)行連續(xù)研討溝通，各教研組研討開(kāi)展“自主嬉戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，依據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主嬉戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主嬉戲做好打算。

小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日經(jīng)常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點(diǎn)以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究實(shí)力的培育”為主，大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培育和處理”，真正達(dá)到共同溝通、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的，詳細(xì)見(jiàn)“園本小專題”活動(dòng)方案（第5周出臺(tái)）。

2.為老師搭建平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的園本教研。

結(jié)合老師學(xué)科素養(yǎng)提升主題，開(kāi)發(fā)老師“嬉戲教學(xué)”展評(píng)活動(dòng)。為參與區(qū)里評(píng)比做好打算。詳細(xì)要求為：（1）嬉戲領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)，可分為規(guī)則嬉戲和創(chuàng)建性嬉戲，嬉戲必需符合幼兒年齡特征，屬個(gè)人原創(chuàng)，若發(fā)覺(jué)竊取取消展評(píng)資格。（2）嬉戲方案以幼兒的社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展為分類維度，每個(gè)嬉戲方案包含嬉戲名稱、設(shè)計(jì)意圖、嬉戲目標(biāo)、嬉戲打算、嬉戲玩法、嬉戲價(jià)值說(shuō)明等6個(gè)部分。（3）嬉戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒嬉戲的獨(dú)特價(jià)值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教化環(huán)境，最大限度地支持和滿意幼兒通過(guò)干脆感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得閱歷的須要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變老師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特殊關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。

開(kāi)展“園本小專題”研討活動(dòng)相結(jié)合的“自主嬉戲”觀摩活動(dòng)。各段依據(jù)研討的狀況，開(kāi)展自主性嬉戲，并在園內(nèi)觀摩。

做好“幼小連接教研活動(dòng)”中課例的研討——繪本《小黑魚(yú)》，組織老師進(jìn)行試教、評(píng)課、修改、反思，因此為契機(jī)，提升全體老師的課堂反思實(shí)力。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12幼兒園第一學(xué)期教科研工作安排

開(kāi)展區(qū)六幼“教學(xué)能手”系列評(píng)比活動(dòng)（11月份前）

詳細(xì)內(nèi)容及要求：鋼筆字——現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫。講故事——現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)講解并描述，并分析故事教化價(jià)值。彈唱——現(xiàn)場(chǎng)即興，幼兒歌曲。主題繪畫(huà)或舞蹈二選一，主題繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)，舞蹈自己打算好。制作教具——折紙，或制作其他教具。試課——現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案、試課、兒童心理行為及保健學(xué)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題

開(kāi)展專業(yè)基礎(chǔ)理論：《指南》考試活動(dòng)。促進(jìn)老師對(duì)指南的理解，督促老師仔細(xì)學(xué)習(xí)指南、運(yùn)用指南。

開(kāi)展“自主嬉戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體老師對(duì)自主嬉戲有一些基礎(chǔ)性的`了解，開(kāi)展園本專題培訓(xùn)。

結(jié)合課題，邀請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)行輪滑培訓(xùn)。普及輪滑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和平安防范學(xué)問(wèn)，為后面開(kāi)展幼兒輪滑活動(dòng)做師資打算和宣揚(yáng)。同時(shí)做好家長(zhǎng)工作：宣揚(yáng)輪滑教學(xué)開(kāi)展的狀況和意義

加強(qiáng)老師的分層培育，接著做好老師師徒結(jié)對(duì)工作。由骨干老師擔(dān)當(dāng)新老師吳章明、李曉敏的學(xué)科指導(dǎo)師，做好師徒結(jié)對(duì)協(xié)議簽訂。營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，并結(jié)合教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，幫助新老師梳理和形成有效的教化教學(xué)閱歷，更好的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使新老師盡快成長(zhǎng)。

加強(qiáng)示范輻射工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用，協(xié)作區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研，加大對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園的示范輻射作用。

做好教科研專題博客。剛好上傳教科研的動(dòng)態(tài)和園本培訓(xùn)的開(kāi)展?fàn)顩r，迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。

（四）督促筆耕，多出科研成果

1.做好教學(xué)案例評(píng)比工作。教科室將組織老師剛好總結(jié)教化教學(xué)閱歷，撰寫教學(xué)案例，做好案例的評(píng)比工作。

2.開(kāi)展“教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)。為了督促老師多寫，多記錄自己教化教學(xué)過(guò)程中的細(xì)微環(huán)節(jié)，提升老師的反思實(shí)力，將實(shí)行老師論文評(píng)比，把好質(zhì)量關(guān)，為明年的區(qū)內(nèi)評(píng)比做好打算，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。共2頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)12

幼兒園學(xué)期工作安排篇4

一、班級(jí)幼兒狀況分析：

在教化活動(dòng)中，老師還要接著學(xué)習(xí)有關(guān)教化改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體，接著加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，主動(dòng)與孩子進(jìn)行探究，并仔細(xì)填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將接著發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一樣地把有關(guān)的工作完成好。

針對(duì)以上狀況，和結(jié)合本班實(shí)際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作安排如下：

二、教學(xué)工作

（一）、健康/體育

1、在群體生活中，保持開(kāi)心心情。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨意缺勤。

2、形成愛(ài)惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能快速整理、整理物品。

3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。

4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)剛好、精確地表述自己的健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。

5、有關(guān)切他人的意識(shí)。

6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。

7、主動(dòng)主動(dòng)參與體育熬煉。

8、自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)限制心情。

9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。

1

1、能靈活、敏捷地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

（二）、科學(xué)/計(jì)算

1、能主動(dòng)、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

5、熟識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算嬉戲，練習(xí)幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的實(shí)力。

7、對(duì)四周環(huán)境中的事物、事務(wù)和現(xiàn)象有劇烈的新奇心，喜愛(ài)提問(wèn)，情愿用試驗(yàn)工具去探究和體驗(yàn)。

8、學(xué)會(huì)用視察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法。

9、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

10、了解、關(guān)切和酷愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。

（三）、社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信念。

2、能開(kāi)心、主動(dòng)地參與各類嬉戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)切社會(huì)重大事務(wù)。

3、待人有禮，理解接納他人，熟識(shí)、敬重社會(huì)人物。

4、有愛(ài)心，關(guān)切、愛(ài)惜自己、他人及動(dòng)植物。

5、了解不同地域、各族的'風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的愛(ài)護(hù)方法和增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。

（四）、藝術(shù)

1、能主動(dòng)參加音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)潔二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、精確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各

幼兒園學(xué)期工作安排篇5

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深化貫徹《指南》精神和上級(jí)教化部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，深化教學(xué)改革，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園老師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教化真正成為適合幼兒發(fā)展須要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、仔細(xì)實(shí)行《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一樣的和諧教化。注意幼兒特性的培育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題探討工作。主動(dòng)走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深化開(kāi)展教化科研，凸顯我園特色。

3、合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展，接著嘗試新課程改革。

4、本學(xué)期接著在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，詳細(xì)抓實(shí)教化教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提高。以詳細(xì)教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營(yíng)造主動(dòng)探討氛圍。

三、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教化。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教化重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持晨間戶外體育嬉戲熬煉。

(二)強(qiáng)化教化教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)詳細(xì)明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查狀況，發(fā)覺(jué)剛好解決存在問(wèn)題。

2、各班接著辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換剛好，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期接著召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，力求形成家園教化合力。

(三)以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題，激勵(lì)老師暢所欲言，互動(dòng)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中仔細(xì)做好教研記錄，將探討內(nèi)容剛好進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

2、接著通過(guò)各種形式開(kāi)闊老師眼界，提高老師教化科研實(shí)力。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的實(shí)力，提高老師的教化和探討實(shí)力。

3、注意教學(xué)反思，切實(shí)提高老師實(shí)際教學(xué)實(shí)力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、接著加強(qiáng)備課檢查。

1)、組織老師探討教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)安排，注意教材的'分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期打算。2)、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，多聽(tīng)隨堂課，剛好了解老師制定安排、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等狀況，與老師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推動(dòng)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，將教化過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教化目標(biāo)明確;教化方法敏捷。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域嬉戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)空間。(2)、科學(xué)支配幼兒一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)時(shí)間。(3)、注意活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有閱歷基礎(chǔ)之上。(4)、注意綜合性，加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展，在滿意幼兒體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和閱歷，獲得各種實(shí)力的發(fā)展。

四、逐月工作支配

七、八月份：

1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)打算工作

3、檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題

九月份：

1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作安排

2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施安排及詳細(xì)活動(dòng)安排

3、接著完善開(kāi)學(xué)初打算工作，即環(huán)境布置、新操編排等

4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化訓(xùn)練，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

8、組織參與市級(jí)幼兒園老師教學(xué)技能競(jìng)賽，并做好校內(nèi)歌手選拔工作

9、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

10、園內(nèi)教研活動(dòng)

十月份：

1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義教化

2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教化，抓好幼兒常規(guī)教化

3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)協(xié)助學(xué)習(xí)環(huán)境

4、幼兒自理實(shí)力競(jìng)賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查

5、依據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)

6、園內(nèi)教研活動(dòng)

十一月份：

1、開(kāi)展“消防平安”主題活動(dòng)

2、幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩

3、開(kāi)展幼兒講故事競(jìng)賽

4、老師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比

5、組織參與學(xué)區(qū)老師教學(xué)競(jìng)賽

6、開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課

7、園內(nèi)教研活動(dòng)

十二月份：

1、開(kāi)展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、加強(qiáng)冬季熬煉，開(kāi)展平安健康教化活動(dòng)

3、各年段活動(dòng)——歌表演

4、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工競(jìng)賽

5、中大班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

6、開(kāi)展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)

元月份：

1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況

2、老師教化教學(xué)隨筆競(jìng)賽

3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)

4、撰寫教化教學(xué)論文

5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類

二月份：

1、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作

2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作

3、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作

4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作

幼兒園學(xué)期工作安排篇6

一、狀況分析：

本園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中老師16人，保育員8人、養(yǎng)分員2人、財(cái)務(wù)2人；園長(zhǎng)1人、保健1人、大教研組長(zhǎng)1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工，在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過(guò)程中，圍繞目標(biāo)，共同努力，各項(xiàng)工作都在有效地進(jìn)行，為全體幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)了很好的服務(wù)，得到廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)和贊揚(yáng)。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、幼兒園各項(xiàng)工作有明顯進(jìn)步，孩子在園歡樂(lè)，員工精神面貌主動(dòng)向上。

2、圍繞教研重點(diǎn)，自主嬉戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)取得顯著成效，老師供應(yīng)材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境實(shí)力、視察幼兒，捕獲有價(jià)值的教化契機(jī)，引導(dǎo)幼兒互動(dòng)等實(shí)力有了明顯提高

3、家長(zhǎng)工作取得新的進(jìn)展，各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的支持和好評(píng)，尤其是開(kāi)展了《家長(zhǎng)資源融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐探討》的區(qū)級(jí)課題探討，這項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的通力支持，能夠得以順當(dāng)有效的進(jìn)行。

4、在預(yù)防和限制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。

不足方面：

1、各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善，在對(duì)員工考核時(shí)沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，致使工資獎(jiǎng)金對(duì)員工的激勵(lì)作用不夠。

2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒(méi)有對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教化方面，須要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高教化活動(dòng)的有效性。

3、對(duì)自主嬉戲和區(qū)角活動(dòng)缺乏有效的視察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。

二、指導(dǎo)思想

以“為了每位孩子在園平安健康、歡樂(lè)發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“老師專業(yè)成長(zhǎng)提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探究以人為本的精細(xì)化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。

三、辦園目標(biāo)：

接著以老師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)合作的文化氛圍，打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊(duì)伍。構(gòu)建同等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。

四、主要工作目標(biāo)與措施

（一）園務(wù)管理

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、主動(dòng)宣揚(yáng)教職工中的好人好事，以榜樣的力氣促進(jìn)教職工的師德水平。

2、為老師搭建發(fā)展平臺(tái)。開(kāi)展骨干老師示范展示、青年老師展示等活動(dòng)。使每位老師能取長(zhǎng)補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步。

3、通過(guò)園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

4、以良好氛圍、專業(yè)成長(zhǎng)、提高福利等削減老師流淌。

1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長(zhǎng)較快、孩子喜愛(ài)家長(zhǎng)滿足的老師團(tuán)隊(duì)。

2、老師有自主發(fā)展的意識(shí)，有規(guī)劃自己發(fā)展的實(shí)力。

3、老師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干老師、優(yōu)秀老師比例。

3、100%保育員持初級(jí)證書(shū)，操作實(shí)踐活動(dòng)豐富。

4、老師流淌低于20%。

（三）保教工作

1、老師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教化教學(xué)行為。

2、老師在視察幼兒、供應(yīng)材料、隨機(jī)教化、個(gè)別教化、開(kāi)展主題教化的實(shí)力和效果有明顯提高，

3、幼兒發(fā)展良好，每個(gè)孩子有不斷進(jìn)步

4、老師、保育員依據(jù)《操作手冊(cè)》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。

5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

6、運(yùn)動(dòng)、嬉戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料基本滿意需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。

（四）家園共育

1、做到每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)，一次開(kāi)放日活動(dòng)，一次親子活動(dòng)，每次活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。

2、有效發(fā)揮家委會(huì)運(yùn)作功能，參加幼兒園管理。

3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能。

1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長(zhǎng)逐步認(rèn)同。

2、形成主動(dòng)參與幼兒園各類活動(dòng)的家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)。

3、與家長(zhǎng)的溝通做到剛好有效，剛好向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺(tái)。

（五）衛(wèi)生保健、后勤工作

1、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識(shí)，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。

2、關(guān)注孩子，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，做好各項(xiàng)活動(dòng)中的'保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。

3、依據(jù)季節(jié)改變、氣溫改變，做好春寒保溫煦防暑降溫各項(xiàng)工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。

4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實(shí)效。

5、做好期初、期中、期末財(cái)產(chǎn)的登記、清理工作。

6、簽訂平安工作責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)教工平安意識(shí)，不發(fā)生責(zé)任事故。

1、老師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。

2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。

3、無(wú)平安責(zé)任事故。養(yǎng)分不良幼兒明顯好轉(zhuǎn)，肥胖幼兒得到適當(dāng)限制，各類幼兒常見(jiàn)疾病率達(dá)標(biāo)。

4、有對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的宣教資料，有矯治工作資料。

5、園所資產(chǎn)管理有序，運(yùn)用效率提高。

五、每月支配

9月份：

1、接著做好防暑降溫工作。

2、穩(wěn)定新生心情，建立良好的教化常規(guī)。

3、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。

4、開(kāi)好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

5、做好老師節(jié)的慶?；顒?dòng)及先進(jìn)老師的評(píng)比工作。

6、做好園內(nèi)各班教化環(huán)境的觀摩溝通工作。

7、慶祝國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。

8、開(kāi)展骨干老師示范活動(dòng)。

10月份：

1、相互觀摩自主嬉戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、找尋秋天活動(dòng)（包括親子秋游）。

3、開(kāi)展平安教化主題周活動(dòng)。

4、開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)。

11月份：

1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競(jìng)賽活動(dòng)。

2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3、新老師課程展示活動(dòng)。

4、英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。

5、組織美食節(jié)活動(dòng)。

12月份：

1、圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)及慶元旦活動(dòng)。

2、視察冬季幼兒戶外活動(dòng)狀況，加強(qiáng)冬季體育熬煉。

3、開(kāi)展閱讀周活動(dòng)。

4、班級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。

5、幼兒綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

6、做好防寒保暖工作。

1月份：

1、新年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)。

3、做好各類班級(jí)物品的整理工作。

4、做好各項(xiàng)資料的整理。

5、做好寒假的人員輪休工作。

幼兒園學(xué)期工作安排篇7

紅紅的燈籠，祥瑞的對(duì)聯(lián)。新的一年已起先了，我們以《綱要》和《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建“家長(zhǎng)滿足，孩子快樂(lè)”為我園辦園宗旨，從不同的角度綻開(kāi)保教結(jié)合，使我們幼兒歡樂(lè)成長(zhǎng)。我園將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、主要工作措施：

（一）建設(shè)一支高素養(yǎng)的教職隊(duì)伍

1、管理工作

要想幼兒園得到快速的發(fā)展，除了本身的硬件設(shè)施之外，還要一支強(qiáng)有力老師隊(duì)伍，師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，為了使我園得到更好的發(fā)展，在管理上要更加融合，管理人員在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，進(jìn)一步更新教化觀念，主動(dòng)開(kāi)展各自的分管工作，主動(dòng)找尋能解決困難的方法，提高自己解決困難實(shí)力。大家做好老師服務(wù)的好伙伴，融入老師心中，主動(dòng)為每位老師供應(yīng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，生活上要相互關(guān)切，工作上相互幫助，與老師共同分擔(dān)工作的艱辛，共同體驗(yàn)創(chuàng)建的樂(lè)趣。

2、努力構(gòu)建一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

1）本學(xué)期，一方面，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，職業(yè)道德教化，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的幼教老師，要求利用星期六、星期日進(jìn)行進(jìn)行幼教新信息，搜集每月一次溝通座談，共同共享。

2）老師要有奉獻(xiàn)的精神，做好自己的本職工作，有主子翁的意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡責(zé)，力求做到“家長(zhǎng)滿足，自己滿足，同事滿足”。對(duì)待幼兒要有一顆慈祥的心，把每位幼兒視為已出，在課堂上做小摯友的好伙伴；課堂下，做小摯友的好媽媽。為幼教服務(wù)，為幼兒服務(wù)，要做到“五心”對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”，對(duì)幼兒的'生活要“關(guān)切”，教化幼兒要“耐性”，保育工作“細(xì)心”。

3）為了加強(qiáng)老師文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，我園實(shí)行園本培訓(xùn)為突破口，以老帶小活動(dòng)、外出參觀學(xué)習(xí)，研討會(huì)，不定期檢查等到形式，提高全體教職工工作實(shí)力；要求老師通過(guò)自學(xué)提高學(xué)歷層次，每人每學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書(shū)，一篇有質(zhì)量的教案和教化心得，教化論文一到二篇。

二、教化教學(xué)

1、本學(xué)期以“綱要”和“指南”為中心，結(jié)合本園實(shí)際，讓老師樹(shù)立正確的教化觀，并通過(guò)教研組、觀摩課活動(dòng)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，觀看從上海學(xué)習(xí)帶回來(lái)的光碟，組織學(xué)習(xí)，使老師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，課堂中發(fā)拙自己的潛能。

2、進(jìn)一步以主題為探究教學(xué)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是我園活動(dòng)的宗旨。

3、以生動(dòng)的活動(dòng)形式組織品德教學(xué)，利用“三八”、五一、母親節(jié)、父親節(jié)，為契機(jī)，教化幼兒敬重長(zhǎng)輩，培育幼兒傳統(tǒng)美德。

4、這學(xué)期，教學(xué)反思是我園的照舊不變的教化重點(diǎn)。要求上好每一節(jié)課，記好每次活動(dòng)反思，要求老師寫好讀書(shū)筆記，教學(xué)筆記，論文總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平。

5、常言道：三歲定八十。為了培育幼兒良好品德，我們本學(xué)期狠抓幼兒行為規(guī)范，要求各個(gè)班每2周進(jìn)行幼兒總結(jié)，并做好分析、記錄。

三、衛(wèi)生保健

1、衛(wèi)生保健工作要常抓不懈，我園將按上級(jí)統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒工作，在嚴(yán)格各項(xiàng)措施的過(guò)程中，層層把關(guān)，對(duì)每班的衛(wèi)生消毒工作要到位，有記錄，以確保內(nèi)外環(huán)境清潔，空氣流通。

2、合理支配幼兒作息制度