2023年愛(ài)護(hù)公物演講稿(篇)

2023年愛(ài)護(hù)公物演講稿(篇)愛(ài)惜公物演講稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《愛(ài)惜公物從我做起》。

首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)xx省有一所xx小學(xué)，學(xué)校不大，僅有xx張課桌，令人稱(chēng)奇的是這xx張課桌，盡然是194xx年新中國(guó)成立那一年做的，歷經(jīng)了xx多年的滄桑，他們卻依舊完好無(wú)損。在xx小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)惜公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人欽佩。再想想我們自我，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢？不明白你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破裂的開(kāi)關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的'電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò)，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò)，假如廁所被堵的一天不能運(yùn)用，漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈，上課時(shí)自我的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎樣想。

每當(dāng)看到這些不禮貌行為，你或許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原先自我也是這些公物的“主子”，不明白公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)惜公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩福划?dāng)你不守規(guī)則翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教?！叭藷o(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)的凹凸，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素養(yǎng)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)惜公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

愛(ài)惜公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，細(xì)心翼翼；愛(ài)惜公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)惜公物，從我做起?；ú輼?shù)木，切勿攀折；愛(ài)惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；愛(ài)惜公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；愛(ài)惜公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；愛(ài)惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)儉每一度電；愛(ài)惜公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。

其實(shí)，愛(ài)惜公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平常加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正看法，努力提高自我的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自我的情操，就必需能從心里明白，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的愛(ài)護(hù)者而不是破壞者。

我信任：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參加，以主子翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！

多謝大家！

愛(ài)惜公物演講稿2

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《愛(ài)惜公物，你我的責(zé)任》。

行為與我們漂亮的校內(nèi)是多么的不協(xié)調(diào)。

古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛(ài)惜公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫(xiě)照；愛(ài)惜公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素養(yǎng)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的`印跡時(shí)，你莫非不覺(jué)得它們的難受猶

如刻在你自己臉上的刀痕一樣難過(guò)嗎？愛(ài)惜公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的愛(ài)護(hù)者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下倡議：

愛(ài)惜公物從我做起，挪動(dòng)桌椅當(dāng)心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；

愛(ài)惜公物從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；

愛(ài)惜公物從身邊做起，順手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；

同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今日的努力來(lái)創(chuàng)建我們校內(nèi)美妙的明天。

愛(ài)惜公物演講稿3

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今日我演講的題目是《愛(ài)惜公物，你我的責(zé)任》。“愛(ài)惜公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的話(huà)題是人人皆知，這樣做究竟為了什么呢？人們確定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)潔，為了讓人人都愛(ài)惜公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有留意到校內(nèi)里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿(mǎn)是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整齊的校內(nèi)里常常會(huì)看到順手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們漂亮的校內(nèi)是多么的不協(xié)調(diào)。古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛(ài)惜公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫(xiě)照；愛(ài)惜公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的'素養(yǎng)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你莫非不覺(jué)得它們的難受如同刻在你自己臉上的刀痕一樣難過(guò)嗎？

愛(ài)惜公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的愛(ài)護(hù)者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下倡議：

愛(ài)惜公物從我做起，挪動(dòng)桌椅當(dāng)心翼翼；

開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；

愛(ài)惜公物從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；

不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；

愛(ài)惜公物從身邊做起，順手關(guān)燈節(jié)約每一度電；

關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今日的努力來(lái)創(chuàng)建我們校內(nèi)美妙的明天。感謝大家！

愛(ài)惜公物演講稿4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日，我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物》。這是一個(gè)常常談起的話(huà)題。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民必需遵守的社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物是集體生活的須要。公共設(shè)施是我們共同享有的公共效勞資源，它是為大家效勞的，須要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)和維護(hù)。

同學(xué)們，在我們學(xué)校不愛(ài)護(hù)公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也大有人在。在課桌椅上面亂寫(xiě)亂劃甚至用小刀在上面刻畫(huà)，有的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，不用手推門(mén)而用腿踢門(mén)。公民道德的好壞，表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族的.事業(yè)的興衰。一個(gè)學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映一個(gè)人的素養(yǎng)上下，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)好壞，從大處講，關(guān)系到我們國(guó)家將來(lái)可以到達(dá)的文明程度，因?yàn)槟銈兙褪沁@個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家的將來(lái)。或許有人會(huì)覺(jué)得這些都是無(wú)足輕重的小事，其實(shí)正愛(ài)護(hù)公物對(duì)于學(xué)生來(lái)講是必需養(yǎng)成的良好習(xí)慣。對(duì)于老師，培育學(xué)生的良好習(xí)慣是教化的重要任務(wù)。有社會(huì)性的裝置，人的行為無(wú)疑就具通常的狀況是，我們表現(xiàn)出反對(duì)什么，就會(huì)被什么排斥和拋棄。

最終我希望我們?nèi)熒餐?，?ài)護(hù)公物，人人有責(zé)；學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)公物也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)，所以我們要共同創(chuàng)立整齊和諧的文明學(xué)校。

愛(ài)惜公物演講稿5

三年級(jí)愛(ài)惜公物主題班會(huì)主持稿

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

男：同學(xué)們，你們是否發(fā)覺(jué)，墻上多了一道傷疤？你們是否發(fā)覺(jué)，課桌椅污跡斑斑？你們是否發(fā)覺(jué)，教室里的窗上不知被誰(shuí)擰下了一顆螺絲釘？你們是否聽(tīng)到破損的門(mén)對(duì)破壞者發(fā)出陣陣難過(guò)的嘆息？

女：同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德，就似乎一只折了翅膀的鳥(niǎo)，恒久也飛不高。

男：陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)惜公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”女：是啊，生活中總有些人，會(huì)順手亂涂亂畫(huà)，會(huì)順手砸壞玻璃，會(huì)順手踢壞凳子。試問(wèn)一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛(ài)惜公物的人，才是高素養(yǎng)的人。公物從哪里來(lái)？是人們用才智和汗水的結(jié)晶凝合成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。

男：愛(ài)惜公物是一種美德，你可以在污黑的`墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

女：或許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭驕傲的微笑！男：那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！

女：即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！或許，過(guò)了幾天，發(fā)覺(jué)太陽(yáng)更絢麗，天空更晴朗！教室更漂亮，地球更美麗！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)惜公物，就等于愛(ài)你眼中的世界??！”過(guò)不了幾天，剛走出大門(mén)的你，將會(huì)發(fā)覺(jué),大街已不同以往:大街已雪白如新，原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。

男：在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì)醒悟：原來(lái)華蜜舒適的生活不用金錢(qián)和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛(ài)惜公物的心，就擁有歡聲笑語(yǔ)！下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言

愛(ài)惜公物演講稿6

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今日，我與各位老師同學(xué)談的話(huà)題是愛(ài)惜學(xué)校公共財(cái)物，做文明中學(xué)生。

眾所周知，在學(xué)校里，樓房、課桌、門(mén)窗、電燈電扇、圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，我們?nèi)w師生都要悉心愛(ài)惜，妥當(dāng)保管，不行隨意損壞，更不能有意損壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛(ài)惜公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個(gè)人是否愛(ài)惜公共財(cái)物，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

近一學(xué)年來(lái)，我們學(xué)校在公共財(cái)物的運(yùn)用和愛(ài)惜上，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。從統(tǒng)計(jì)的狀況來(lái)看，修理次數(shù)較少、公物無(wú)明顯損壞、無(wú)重大違紀(jì)的班級(jí)：班、班、班、班、班、班、班、等班級(jí)。當(dāng)公共財(cái)物受到損壞時(shí)，有的同學(xué)為愛(ài)護(hù)公共財(cái)物不受損失而自告奮勇，有著極強(qiáng)的責(zé)任感，像龐某某，王某某、李某某，范某某、吳某某、史某某等同學(xué)，在此，對(duì)于這些班級(jí)和同學(xué)為愛(ài)惜公共財(cái)物做出的努力，表示最真摯的敬意！

在看到很多班級(jí)和個(gè)人為公共財(cái)物付出努力的同時(shí)，我們也看到一些不文明運(yùn)用公物和人為損壞公共財(cái)物的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們依據(jù)學(xué)校公物管理制度，進(jìn)行肅穆處理。對(duì)于問(wèn)題嚴(yán)峻的根據(jù)重大違紀(jì)已經(jīng)處理，個(gè)別違紀(jì)的已回家反思，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，希望給懷有僥幸心理的同學(xué)能夠敲響警鐘。今后一段時(shí)間，我們將進(jìn)一步加大班級(jí)宿舍檢查力度和處理力度。抓典型，查違紀(jì)，對(duì)愛(ài)惜公共財(cái)物相識(shí)不到位的`班壞，大氣、水、土地被嚴(yán)峻污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，莫非這還不足以警示我們，愛(ài)護(hù)環(huán)境已刻不待時(shí)！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類(lèi)是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？因?yàn)槿祟?lèi)在船上破壞這艘船不行少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從現(xiàn)在起先，我們應(yīng)當(dāng)盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！只要努力，綠色肯定會(huì)再次圍繞在我們身旁！

愛(ài)惜公物演講稿7

尊敬的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好

我們今日主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容是“愛(ài)惜公物”

愛(ài)惜公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德愛(ài)惜公物是集體生活的須要伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽(yáng)同學(xué)們高興奮興地來(lái)到學(xué)?？粗覀兏叽蟮慕虒W(xué)樓綠色的操場(chǎng)，還有那漂亮的校內(nèi)一角你的心情是否很安逸呢？但是當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇用利器劃破桌面時(shí)你們是否曾想過(guò)那銳利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞這將會(huì)給蓬勃向上綠樹(shù)環(huán)繞的校內(nèi)抹上一筆多么刺眼的陰影啊為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我主義只想到了自己呢。

學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)美麗的校內(nèi)環(huán)境花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既美麗又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)惜有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物這種沒(méi)有公共道德、違反學(xué)生守則的.行犯難道不應(yīng)當(dāng)受到大家的指責(zé)和唾棄。

為了我們的漂亮的校內(nèi)請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：

1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球

2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要當(dāng)心以防打碎玻璃不用腳踢門(mén)要愛(ài)惜門(mén)鎖做到無(wú)人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門(mén)

3、節(jié)約用電不隨意開(kāi)拉電燈做到人走燈滅；不奢侈自來(lái)水和開(kāi)水水龍頭用完后馬上關(guān)好

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)惜運(yùn)用后放回原處

5、愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下

6、愛(ài)惜黑板報(bào)的字畫(huà)7、愛(ài)惜好學(xué)校的儀器設(shè)施；做試驗(yàn)時(shí)要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行愛(ài)惜試驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備

8、愛(ài)惜草坪、花壇、樹(shù)木做到不踩、不折、不摘

愛(ài)惜公物是一個(gè)人高尚道德之所在愛(ài)惜公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)愛(ài)惜公物是一個(gè)人美妙心靈的寫(xiě)照愛(ài)惜公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚體現(xiàn)一個(gè)民族的素養(yǎng)反映一個(gè)國(guó)家的精神同學(xué)們愛(ài)惜公物是我們義不容辭的責(zé)任讓我們的公德心在校內(nèi)的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)當(dāng)相互監(jiān)督形成愛(ài)惜公物的良好風(fēng)氣古人云：勿以善小而不為勿以惡小而為之假如每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起從小事做起愛(ài)惜公物在我校必定蔚然成風(fēng)我們的校內(nèi)將更漂亮更和諧！

愛(ài)惜公物演講稿8

各位老師、同學(xué)：

大家好！

這天我演講的題目是“愛(ài)惜公物，從我做起”。

其實(shí)大家不覺(jué)得，在我們中學(xué)來(lái)強(qiáng)調(diào)“愛(ài)惜公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請(qǐng)大家環(huán)顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點(diǎn)都沒(méi)有必要呢？

還記得上周學(xué)校總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女廁閥門(mén)連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿(mǎn)水。經(jīng)查驗(yàn)，均為人為踹壞。

在那里，我想對(duì)那一部分有過(guò)此類(lèi)行為的同學(xué)甚至老師說(shuō)一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下！學(xué)校的教化理念是：教化就是培育習(xí)慣，教化就是帶給服務(wù)。我們培育的'是良好的生活習(xí)慣，我們帶給的是人文合理的服務(wù)，而不是漫無(wú)休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列服務(wù)。

假如每個(gè)人都用手撳閥門(mén)，您就不會(huì)嫌閥門(mén)臟了。期望全校的師生從今往后，請(qǐng)用手撳閥門(mén)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)惜公物，持續(xù)我們完備的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)求是學(xué)子健康陽(yáng)光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì)。女生簽名

即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)覺(jué)用腳踹閥門(mén)的學(xué)生，將對(duì)其作出肅穆的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟(jì)賠償。

當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們，愛(ài)惜公物是社會(huì)公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？

因此我在那里向大家提出倡議：愛(ài)惜公物，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓漂亮的世界在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗吧！感謝大家！

愛(ài)惜公物演講稿9

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自七班級(jí)29班的張彧，今日我演講的主題是：疼惜公物，人人有責(zé)。

疼惜公物是公民社會(huì)公德的基本內(nèi)容。它要求公民關(guān)懷、疼惜和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和鋪張公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)。疼惜公物，就是要疼惜國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)寶，是許多人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，關(guān)懷疼惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

有這樣一句話(huà)"人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家的.文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

作為中同學(xué)，愛(ài)校是我們無(wú)可推諉的義務(wù)。用一句簡(jiǎn)潔至極的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是"學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她"，美麗和諧的校內(nèi)，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造。為了使我們的校內(nèi)更加美麗，我們必需疼惜校內(nèi)里的一草一木。我盼望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、疼惜公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，當(dāng)心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。

二、疼惜公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿(mǎn)身是傷。

三、疼惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、疼惜公物，人人有責(zé)。盼望同學(xué)們相互監(jiān)督、相互提示，共同養(yǎng)成疼惜公物的好習(xí)慣。

盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具玩耍打鬧，盡管目前我還時(shí)?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我信任我們能一起努力轉(zhuǎn)變自己。

其實(shí)在我們身邊也有一些情愿為了愛(ài)惜公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛(ài)的身影，便會(huì)感到特殊欣慰，就像縷縷陽(yáng)光溫煦著我們的心。他們靜靜無(wú)聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把疼惜公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地說(shuō)明了什么是文明！

讓我們向疼惜公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！疼惜公物，人人有責(zé)！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

愛(ài)惜公物演講稿10

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今日我講話(huà)的題目是《愛(ài)惜公物，從我做起》。

當(dāng)你僥幸地避過(guò)馬路上的暗溝時(shí)，當(dāng)你望見(jiàn)公路上的交通標(biāo)記被人破壞時(shí)，你必定會(huì)指責(zé)那些可惡的破壞者。

然而，同學(xué)們有沒(méi)有檢查過(guò)自己在愛(ài)惜公物方面的作為呢？讓我們想一想吧：課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉；教室門(mén)上墻壁上留下了很多大大小小黑乎乎的腳??；嶄新的瓷磚上濺滿(mǎn)了墨水滴；花圃里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，變得癟嘴癟臉；教室里的粉筆頭到處亂飛……等等諸如此類(lèi)的破壞學(xué)校公物的行為，你有沒(méi)有參加呢？

“學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她。”真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫(huà)，能成為達(dá)芬奇嗎？對(duì)著門(mén)板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎？不過(guò)令人欣慰的是，愛(ài)惜公物不盡人意的終歸是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素養(yǎng)的。每天早上和中午，我們都能望見(jiàn)部分班級(jí)的值日生，用抹布仔細(xì)地擦洗著門(mén)上和墻壁上的污跡；我們也曾望見(jiàn)有些小摯友輕輕地細(xì)心地扶起被踩伏的花木；打掃時(shí)，我發(fā)覺(jué)很多同學(xué)擺放桌凳的'動(dòng)作溫柔多了……這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真實(shí)的詮釋?zhuān)麄冋造o默的行為在愛(ài)惜公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬！

在學(xué)校，愛(ài)惜公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。

對(duì)待公物的事

情雖然很細(xì)小，但是假如做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。有社會(huì)學(xué)家說(shuō)，對(duì)待公物，干脆反映了一個(gè)人的公德和道德指數(shù)。公物是服務(wù)于大眾的，所以說(shuō)把這個(gè)問(wèn)題放在社會(huì)大環(huán)境中，愛(ài)惜公物是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。憲法中明文規(guī)定“公民有愛(ài)惜公物的義務(wù)”。

敬愛(ài)的同學(xué)們，有很多愛(ài)惜公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，許久地愛(ài)惜公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素養(yǎng)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，專(zhuān)心愛(ài)惜學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的每一塊瓷磚，使自己擁有一顆愛(ài)惜公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)惜學(xué)校的好孩子，一個(gè)愛(ài)惜公物的文明人。

愛(ài)惜公物演講稿11

各位老師、同學(xué)：

咱們好！

這天我演講的標(biāo)題是“愛(ài)惜公物，從我做起”。

其實(shí)咱們不覺(jué)得，在咱們中學(xué)來(lái)強(qiáng)調(diào)“愛(ài)惜公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請(qǐng)?jiān)蹅儹h(huán)顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點(diǎn)都沒(méi)有必要呢？

還記得上星期校內(nèi)總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女廁閥門(mén)接連損壞，廁所漏水、溢水、滿(mǎn)水。經(jīng)查驗(yàn)，均為人為踹壞。

在那里，我想對(duì)那一部分有過(guò)此類(lèi)行為的同學(xué)甚至老師說(shuō)一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)氣，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)氣惡劣，素養(yǎng)的低下！校內(nèi)的教化理念是：教化就是培育習(xí)氣，教化就是帶給效勞。咱們培育的是杰出的生活習(xí)氣，咱們帶給的是人文合理的效勞，而不是漫無(wú)休止的圍繞壞習(xí)氣帶給的.系列效勞。

假如每個(gè)人都用手撳閥門(mén)，您就不會(huì)嫌閥門(mén)臟了。希望全校的師生從今往后，請(qǐng)用手撳閥門(mén)。養(yǎng)成杰出的生活習(xí)氣，愛(ài)惜公物，接著咱們完備的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛(ài)護(hù)求是學(xué)子健康陽(yáng)光、守紀(jì)勤學(xué)的特有質(zhì)量。女生簽名

即日起，校內(nèi)也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)覺(jué)用腳踹閥門(mén)的學(xué)生，將對(duì)其作出肅穆的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟(jì)賠償。

當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)賠償不是校內(nèi)的最終目的，同學(xué)們，愛(ài)惜公物是社會(huì)公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承當(dāng)?shù)纳鐣?huì)職責(zé)和責(zé)任。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況校內(nèi)的公物是為了給咱們獨(dú)創(chuàng)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么咱們要去破壞它呢？

因而我在那里向咱們提出倡議：愛(ài)惜公物，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓漂亮的世界在咱們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得愈加絢麗吧！感謝咱們！

愛(ài)惜公物演講稿12

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自七年級(jí)29班的張彧，今日我演講的主題是：愛(ài)惜公物，人人有責(zé)。

愛(ài)惜公物是公民社會(huì)公德的基本內(nèi)容。它要求公民關(guān)切、愛(ài)惜和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和奢侈公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)。愛(ài)惜公物，就是要愛(ài)惜國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的.共同財(cái)寶，是很多人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，關(guān)切愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

有這樣一句話(huà)"人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

作為中學(xué)生，愛(ài)校是我們無(wú)可推諉的義務(wù)。用一句簡(jiǎn)潔至極的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是"學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她"，漂亮和諧的校內(nèi)，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造。為了使我們的校內(nèi)更加漂亮，我們必需愛(ài)惜校內(nèi)里的一草一木。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛(ài)惜公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，當(dāng)心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。

二、愛(ài)惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿(mǎn)身是傷。

三、愛(ài)惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛(ài)惜公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們相互監(jiān)督、相互提示，共同養(yǎng)成愛(ài)惜公物的好習(xí)慣。

盡管目前還有不少同學(xué)經(jīng)常用衛(wèi)生打掃工具游戲打鬧，盡管目前我還時(shí)?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我信任我們能一起努力變更自己。

其實(shí)在我們身邊也有一些情愿為了愛(ài)護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛(ài)的身影，便會(huì)感到特別欣慰，就像縷縷陽(yáng)光暖和著我們的心。他們靜默無(wú)聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把愛(ài)惜公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地說(shuō)明了什么是文明！

讓我們向愛(ài)惜公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！愛(ài)惜公物，人人有責(zé)！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

愛(ài)惜公物演講稿13

敬重的各位老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好：

今日，特別榮幸站在國(guó)旗下演講，我演講的題目是：《愛(ài)惜公物，從我做起》！

同學(xué)們，我們的校內(nèi)經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大?？纯次覀兘袢盏男?nèi)，管理手段先進(jìn)，教化教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了全部莘莘學(xué)子幻想成真的志向殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)校內(nèi)，映入眼簾的是挺立壯麗的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的校內(nèi)超市、宣揚(yáng)欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木；整齊干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶；充溢現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……，等等，許多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的蒸蒸而上以及更美妙的將來(lái)。

然而，另我們感到缺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)惜公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙?。淮驋咝l(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍；傳遞學(xué)問(wèn)的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；雪白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們常常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿(mǎn)目瘡疤；紅色的平安出口標(biāo)記，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，常常遭遇同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在提倡構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎？

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足諦視一下我們漂亮的校內(nèi)，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭遇無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安標(biāo)記，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)！

同學(xué)們，愛(ài)惜公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的`體現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫(xiě)照；愛(ài)惜公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素養(yǎng)，反映一個(gè)國(guó)家的精神！“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)的凹凸，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素養(yǎng)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)惜公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

同學(xué)們，校內(nèi)就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎?。所以，我呼吁，從現(xiàn)在起先，讓我們每個(gè)人一起來(lái)愛(ài)惜公物吧！

同學(xué)們，愛(ài)惜公物，從我做起。讓我們當(dāng)心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折！

同學(xué)們，愛(ài)惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破裂，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨！

同學(xué)們，愛(ài)惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于指責(zé)指正！

我信任，只要我們每一個(gè)都為愛(ài)惜公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞，我們的校內(nèi)將會(huì)更美妙，我們的環(huán)境將會(huì)更舒適，我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來(lái)越壯大，讓我們共同期盼吧。感謝大家。

愛(ài)惜公物演講稿14

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好：

我是來(lái)自高一（七）班的胡楚彬。今日，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)惜公物，從我做起》。

愛(ài)惜公物是一個(gè)常常被談起的話(huà)題，因?yàn)樗c我們每一個(gè)人的生活親密相關(guān)。公共設(shè)施是共同享有的公共服務(wù)資源，是供整個(gè)集體共同運(yùn)用的，是為了便利生活在集體中的每一個(gè)人的，是服務(wù)于每一個(gè)公民的。公物從哪里來(lái)？確定不會(huì)從天上掉下來(lái)。它由勞動(dòng)者的汗水和才智凝合而成。因此愛(ài)惜公物是我們每一個(gè)公民都必需遵守的社會(huì)公德，愛(ài)惜公物是生活和諧融洽的必要基礎(chǔ)。這是一種自覺(jué)的社會(huì)美德。

在這里我給大家講一個(gè)真實(shí)的事例，吉林省的渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱(chēng)奇的就是這80張課桌，盡然還是1949年新中國(guó)成立時(shí)做的`，歷經(jīng)了60多年的滄桑，它們卻依舊完好無(wú)損。就因?yàn)闇喗W(xué)的每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)惜公物的良好品德。

同學(xué)們，再想想我們，我們?cè)谏钪凶龅挠秩绾文?？本學(xué)期，學(xué)?；ň拶Y新建的現(xiàn)代化教學(xué)樓已經(jīng)在全校師生的期盼下投入運(yùn)用，那先進(jìn)的設(shè)施、優(yōu)雅的環(huán)境須要我們?nèi)w師生以行動(dòng)去細(xì)心呵護(hù)。然而部分同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)惜，校內(nèi)美景被無(wú)情地破壞了：綠化帶被隨意踐踏；道路及兩邊布滿(mǎn)了亂丟亂扔的細(xì)竹棍、食品袋、廢紙屑，奢侈水電的現(xiàn)象也頗為嚴(yán)峻；我們坐的課桌椅上，修正液、小刀印、貼畫(huà)