保育員年終總結

【精品】保育員年終總結3篇保育員年終總結篇1保育員的工作與每個幼兒息息有關，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等。這學期我們通過多個活動，使幼兒在各方面的能力都有了很大的提高。如：會自己吃飯、自己脫衣、脫鞋等，并懂得不隨便亂扔垃圾，不大小便在身上，手臟了要洗手等。但個別幼兒還肯獨立吃飯、上廁所，如：馮天祺上廁所不會脫褲子；杜準吃飯仍有挑食現(xiàn)象，不會穿衣服等。為了提高幼兒身心健康發(fā)展，我要在工作中更加悉心地照顧幼兒，更加好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作。現(xiàn)將我的工作總結及明年的工作計劃開展以下：1、配合老師開展教學活動配合老師開展多個游戲活動，讓老師更加好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適宜地增減衣物等。）2、良好的清潔衛(wèi)生習慣養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，協(xié)助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。3、良好的進餐習慣指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會對的使用餐具（左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗），養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。協(xié)助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。4、良好的睡眠習慣及穿脫能力，能安靜地就寢，睡姿對的，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。5、良好的學習環(huán)境堅持每天的消毒工作：餐具、用品、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，確保每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境。另外，主動與家長溝通，進一步理解觀察幼兒，有針對性地共同合作教育幼兒。除了談談小朋友之外，也會有某些生活小談，但是于呆板。因此，我是幼兒的老師，也是家長的朋友。保育員年終總結篇2里本人重要擔任?。?）班的保育員工作，即使是平凡的工作，但是我都很認真的看待每一項工作；在碰到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)局限性的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。下列是我對這個學期以來在各方面工作的某些體會：在這個學期里，本人能夠恪守園內的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分派，樂意接受各項任務，并且極力把它完畢。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時發(fā)明新的好的方法傳授給大家，主動認真的參加保育員及其它的多個學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中碰到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的局限性和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。為了做好“手足口病”的'防止工作，本人非常重視教室的通風，搞好教室內外衛(wèi)生，確保環(huán)境清潔整潔。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2―3周一次大的清刷，為確保幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，確保毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，確保水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用品掛放整潔、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)慣用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面干凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具干凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整潔，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來看待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的承認，并推廣應用到本園全部的班級中；多個資料統(tǒng)計清晰，時間精確，準時上交。本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地看待每個幼兒。能主動搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用品的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，認真觀察有不適的幼兒全天的狀況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩多個大、小型玩具，避免意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導懂得玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。本人能夠主動配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。主動的參加某些簡樸玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多局限性之處，此后一定會更加努力，把保育工作做得更加好！保育員年終總結篇3望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一種學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近六個月的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整頓一下我的思路，總結過去了的工作經(jīng)驗，方便更加好地提高自己的各項工作水平。一、我主動參加各項時事、政治學習。堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用對的的思想引導幼兒，做好保教工作。二、這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和膽怯。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛惜他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照顧、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采用了多個辦法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，運用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表彰他。另首先，對個別能力弱的小朋友，我和其它教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還激勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。再次、我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時但愿家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動規(guī)定添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，協(xié)助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年紀小的幼兒諸多，自理能力差，因此在大小便時都要予以協(xié)助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。2、活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒予以特別瞻顧。我每天認真做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好防止幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌