五年級排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計

排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計材料來源：人民教育出版社2013版《體育與健康》內(nèi)容來源：水平三——軟排球，五年級上期主題：排球排球正面雙手墊球課時：共5課時，第2課時授課對象：五年級設(shè)計者：李丹丹目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求初步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)（手型、擊球點(diǎn)），能夠輕松愉悅的做出完整動作，大膽表現(xiàn)自己，學(xué)會幫助與保護(hù)，增強(qiáng)安全運(yùn)動意識和能力，發(fā)展體能和健身能力。2.教材分析排球運(yùn)動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的，是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球、二傳、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過排球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目。本課教學(xué)內(nèi)容是軟排球運(yùn)動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。排球正面雙手墊球是一項(xiàng)重要的基本技術(shù)，由準(zhǔn)備姿勢，預(yù)測和移動，雙手墊球三部分組成。墊球的前提是預(yù)測來球方向和落點(diǎn)，迅速移動。分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢、擊球點(diǎn)、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。要想把球墊好、準(zhǔn)確，關(guān)鍵是姿勢和擊球點(diǎn)，所以教材的重點(diǎn)：墊球動作：插入球下，夾臂，提肩送臂。腳部動作移、蹬、跟。難點(diǎn)：利用身體協(xié)調(diào)力量，緩沖來球力量，將球墊到指定的位置。3.學(xué)情分析正面雙手墊球是排球技術(shù)中的主要內(nèi)容之一，根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中采用學(xué)生積極體驗(yàn)和頓悟的教學(xué)方法，對激發(fā)初中學(xué)生的思維和能力有很大的幫助，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動的熱情，讓學(xué)生在快樂中掌握運(yùn)動知識和技能。目標(biāo)1、通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)生積極的參與排球運(yùn)動，興趣高，態(tài)度端正。2、讓85%的學(xué)生熟練的掌握排球的正面雙手墊球技術(shù)。3、通過學(xué)生的鍛煉提高學(xué)生的靈敏、速度和耐力等身體素質(zhì)。4、讓學(xué)生在活動中建立吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。評價任務(wù)1.學(xué)生能夠找準(zhǔn)墊球時手臂的擊球點(diǎn)。評價要點(diǎn)：學(xué)生能夠找到墊球時手臂的擊球點(diǎn)，手型姿勢正確。2.學(xué)生通過練習(xí)能夠。評價要點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，動作協(xié)調(diào)正確，全程帶球跳躍，安全意識強(qiáng)。3.組內(nèi)相互觀察和評價同伴的動作，并能夠相互幫助與指導(dǎo)。評價要點(diǎn)：練習(xí)時主動積極，能夠順利完成動作。排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計授課教師：李丹丹授課年級：五年級學(xué)生數(shù)量：40人學(xué)習(xí)內(nèi)容排球正面雙手墊球雙腳夾球接力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)生積極的參與排球運(yùn)動，興趣高，態(tài)度端正。2、讓85%的學(xué)生熟練的掌握排球的正面雙手墊球技術(shù)。3、通過學(xué)生的鍛煉提高學(xué)生的靈敏、速度和耐力等身體素質(zhì)。4、讓學(xué)生在活動中建立吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：墊球手型正確，找準(zhǔn)擊球部位；難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)準(zhǔn)備排球40個安全措施熱身慢跑、徒手操、語言提醒評價目標(biāo)1、學(xué)生能夠找準(zhǔn)墊球時手臂的擊球點(diǎn)。2、遵守游戲規(guī)則，動作協(xié)調(diào)正確，全程帶球跳躍，安全意識強(qiáng)。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動組織形式與過程評價練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間導(dǎo)入與熱身（8—10分鐘）一、課堂常規(guī)二、熱身：繞球場慢跑---走—并步—交叉步—鴨子步（集合且成廣播體操隊(duì)形）活動意圖：1、熱身活動避免受傷。2、復(fù)習(xí)腳步移動徒手操：1、頸部運(yùn)動2、肩部運(yùn)動3、踝腕關(guān)節(jié)4、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動活動意圖：活動開墊球時身體的各個關(guān)節(jié)避免受傷1、體委整隊(duì)，報告人數(shù)；2、師生問好；3、宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)及注意事項(xiàng)；4、檢查學(xué)生著裝，安排見習(xí)生隨堂聽課。1、教師講解慢跑方法和要求2、教師領(lǐng)跑，吹哨子打拍子。3、慢跑結(jié)束變成鴨子步走回到集合地點(diǎn)，喊節(jié)拍組織學(xué)生邊踏步邊調(diào)整隊(duì)形教師示范學(xué)生模仿練習(xí)要求：快、靜、齊1113分鐘42實(shí)踐與提高︵26︱29分鐘︶一、無球練習(xí)：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢、擊球手型活動意圖：復(fù)習(xí)結(jié)合移動步法的徒手練習(xí)：準(zhǔn)備姿勢—跨一步擊球動作活動意圖：學(xué)會移動接球動作，固定手型二、有球練習(xí)1、兩人一組墊固定球練習(xí)活動意圖：固定手型，找準(zhǔn)擊部位，動作協(xié)調(diào)定型2、自拋?zhàn)詨|（一次一球）練習(xí)方法：學(xué)生各人小組自拋球—自墊球一次—接球（反復(fù)練習(xí)）練習(xí)的過程中口令提示學(xué)生嘗試連續(xù)墊球活動意圖：練習(xí)鞏固學(xué)會墊球技能3、優(yōu)生展示：每排為一小組練習(xí)后自己選出一名學(xué)生向大家展示活動意圖：提高學(xué)生課堂及課下的積極性與興趣3、兩人一組一拋一墊練習(xí)活動意圖：使學(xué)生結(jié)合腳步移動學(xué)會判斷來球落點(diǎn)三、雙腳夾球跳躍接力賽活動意圖：發(fā)展學(xué)生下肢力量練習(xí)、回收器材1、教師講解示范準(zhǔn)備姿勢、擊球手型的動作要點(diǎn)2、組織學(xué)生模仿練習(xí)3、巡回指導(dǎo)，個別糾錯4、教師分解教學(xué)，結(jié)合跨步的移動步法。教學(xué)口令為：準(zhǔn)備姿勢—“1”跨步、插—“2”夾、提，壓1、2排學(xué)生一組，3、4排學(xué)生一組（1和3排學(xué)生向后轉(zhuǎn)），1和3排學(xué)生按要求持球，2和4排學(xué)生墊球10次一組交替進(jìn)行1、分小組練習(xí)2、教師講解練習(xí)方法、要求3、組織學(xué)生練習(xí)4、巡回指導(dǎo)，個別糾錯拋球者：雙手拋球穩(wěn)，控制落點(diǎn)在擊球者的一臂距離墊球者：手上動作：插、夾、提（插”：插到球下；“夾”：手臂夾，掌根靠攏，手腕下壓；“提”：蹬地抬臂，提肩頂肘）“腳步動作：移、蹬、跟評價標(biāo)準(zhǔn)：擊球點(diǎn)正確、手臂加緊、提膝壓腕（口訣：插、夾、提、壓）1243 規(guī)則：1、如遇到中途將球夾丟，必須將球撿回丟的地方繼續(xù)比賽2、返回時不帶球擊掌后下一名學(xué)生繼續(xù)1220