小學(xué)三升四英語(yǔ)試卷及小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1-8單元測(cè)試卷

小學(xué)三升四年級(jí)英語(yǔ)摸底考試試題Name___________Class__________Mark________聽(tīng)力部分（40分）一、聽(tīng)錄音，圈出你所聽(tīng)到的圖片。（10分）二、聽(tīng)音，按所聽(tīng)的順序標(biāo)序號(hào)。（10分）1.2.3.4.5.三、聽(tīng)音，判斷所聽(tīng)對(duì)話與圖意是否相符，相符的打，不相符的打。（10分）1.2.3.4.5.四、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。（10分）（）1.A.MayIcomein?Comein,please.B.CanIhavealook?Sure.Hereyouare.（）2.A.Isthisyourfather?Yes,heis.B.Isthatyourfather?Yes,heis.（）3.A.Let’sgoandplayfootballnow.B.Let’sgoandplaybasketballnow.（）4.A.Excuseme,LiuTao.Where’smycamera?B.Excuseme,WangBing.Where’smycamera?（）5.A.It’stimetohavelunchnow.B.It’stimetogohomenow.筆試部分(60)五、從四個(gè)選項(xiàng)中選出于其他三項(xiàng)不同類的詞，將序號(hào)填入提前括號(hào)內(nèi)。（14分）(）1.A.runB.swimC.seven()2.A.trousersB.dressC.piano()3.A.hotdogB.sandwichC.apple()4.A.planeB.milkC.bus()5.A.kitchenB.uncleC.bedroom()6.A.fatherB.computerC.mother()7.A.clockB.radioC.purple六、完成對(duì)話，把正確的序號(hào)填到括號(hào)內(nèi)。（12分）()1.What’sthisinEnglish?___________A.It’saknife.B.Thisisaknife.C.That’saknife.()2.A:What’stwentytwelve?B:It’seight.A.plusB.minusC.and()3.A:Doyoulikerunning?B:_______A.Yes,IdoB.No,IdoC.Ilikeskating.()4.Doyouplaypiano?Yes,Ido.A.theB.aC.anD./()5.A.Whatabouttheredvest?B:____________A.Yes,it’snice.B.Avest,please.C.Hereyouare.()6.A:WhereisDad?B:inthestudy.A.He’sB.he’sC.He七、根據(jù)提供的情景，選擇正確的句子。（10分）()1.睡覺(jué)的時(shí)候到了，媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)：A.It’stimetogotoschool.B.Goodnight.C.Goodidea.()2.有人喊你一起去滑雪，你說(shuō)：A.Let’sgoskating.B.That’sagoodidea.C.Ilikeskating.()3.當(dāng)你到商店，營(yíng)業(yè)員會(huì)對(duì)你說(shuō)：A.Whatwouldyoulike?B.Hereyouare.C.I’dlikeatie.()5.當(dāng)你想問(wèn)別人喜歡什么東西時(shí)，你會(huì)說(shuō)：A.Whataboutsomemilk?B.Whatwouldyoulike?C.Whatdoyoulike?八、給下列問(wèn)句選擇相應(yīng)的答句。(14分)()1.What’sthetime?

A.I’dlikeacap,please.

()2.Whatwouldyoulike?

B.Twentyyuan,please.

()3.Where’she?

C.White.()4.Howmuchisthevest?

D.It’steno’clock.()5.Whatdoyouplay?

E.No,itisn’t.()6.Whatcolour?F.Iplaytheviolin.()7.Isthataradio?G.He’sinthestudy.

九、選選擇正確的單詞填入橫線上，使對(duì)話完整。(12分)swimmingYesLet’sWhereclassroomgoodWan/gBing:Ican’tfindMike.________ishe?Helen:Heisinthe_________.WangBing:Hello,Mike.Doyoulike_________?Mike:________,Ido.WangBing:Good._______goswimmingnow.Mike:That’sa________idea.三升四英語(yǔ)摸底考試聽(tīng)力材料

一、聽(tīng)錄音，圈出你所聽(tīng)到的圖片。（10分）

1.

a

camera

2.

jogging

3.

bread

4.

shoes

5.

a

carton

of

milk

二、聽(tīng)音，按所聽(tīng)的順序標(biāo)序號(hào)。（10分）

1.

A:What’s

the

time?

B:It’s

seven

o’clock

2.

I

play

the

violin.

3.

Look,this

is

my

family

photo.

4.

A:Can

I

help

you?

B:I’d

like

a

school

bag.

5.A:Do

you

like

skating?

B:Yes,I

do.

三、聽(tīng)音，判斷所聽(tīng)對(duì)話與圖意是否相符，相符的畫

，不相符的畫

。（10分）

1.A:

What

would

you

like?

A

hot

dog?

B:

Sounds

good.

2.A:What’s

seves

plus

thirteen?

B:It’s

twenty.

3.A:

What

do

you

play?

B:

I

play

football.

4.A:

Where’s

the

storybook?

B:

It’s

in

the

bedroom

5.

A:

Do

you

like

jogging?

B:

Yes,

I

do.

四、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。（10分）

1.

May

I

come

in?

Come

in,

please.

2.

Is

that

your

father?

Yes,

he

is.

3.

Let’s

go

and

play

football

now.

4.

Excuse

me,

Wang

Bing

.Where’s

my

camera?

5.

It’s

time

to

have

lunch

now.三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷班別__________姓名__________分?jǐn)?shù)_________一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（12分）yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpeng（）（）（）（）lüèguòzēngtiānwànzǐqiānhóng（）（）（）āiāijǐjǐpiānpiānqǐwǔ（）（）二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“—”。（8分）湊成（chòucòu）嫩葉（nèngnèn）幾痕細(xì)線（hénhéng）綠絲絳（tiāotāo）花骨朵（gūgǔ）一幅畫（fúfù）一轉(zhuǎn)眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）三、給多音字組詞。（6分）shì（）zhuàn（）quān（）似轉(zhuǎn)圈sì（）zhuǎn（）juàn（）fú（）xíng（）hǎo（）佛行好fó（）háng（）hào（）四、小小詞語(yǔ)林（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~）。（6分）（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的森林（）的贊歌五、我會(huì)組詞。（8分）燕（）泳（）裁（）掠（）艷（）詠（）栽（）驚（）沾（）蜻（）連（）壯（）粘（）晴（）蓮（）妝（）六、找伙伴（連一連）。（8分）一支羽毛一陣金光一身翅膀一束微風(fēng)一隊(duì)歌曲一串美景一眼清泉一處珍珠七、我來(lái)背寫古詩(shī)。（8分）詠柳八、閱讀。(19分)（一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。（10分）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。1、照樣子，寫一寫。（2分）挨挨擠擠__________________2、讀課文，填一填。（3分）剛開(kāi)的荷花：_______________________________________________全開(kāi)的荷花：_______________________________________________含苞欲放的荷花：___________________________________________3、用“_____”畫出文中的比喻句。（2分）4、課文寫白荷花時(shí)，用上了“有的……有的……有的”句式，請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式寫一寫大掃除的情景吧?。?分）大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。（9分）________________啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。（1分）2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）環(huán)繞艷麗3.作者把福海，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、、，并把它分別比作、、。然后寫了像個(gè)大托盤的和好似珍珠的，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩(shī)如畫，令人陶醉。（4分）4.把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來(lái)。（2分）九、我愛(ài)習(xí)作。（25分）你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧？請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫下來(lái)。寫的時(shí)候要按一定順序抓住景物的特點(diǎn)，同時(shí)展開(kāi)豐富的想像。相信經(jīng)過(guò)你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會(huì)吸引許多人參觀、游覽。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）shūfúsìyǎnɡtáotuōshíbìzhòujiàng()()()()()luǒlùyùyùcōnɡcōnɡzhànlánlímíng()()()()二、比一比，再組詞。（5分）棟（）部（）溫（）蔥（）漁（）練（）陪（）濕（）忽（）魚（）三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（4分）一（）微風(fēng)一（）客人一（）火車一（）房子一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村莊四、寫出下列詞的反義詞。（8分）清－（）廉－（）（）－罪（）－偏獎(jiǎng)－（）優(yōu)－（）（）－惡（）－懶五、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）1.疾：=1\*GB3①病=2\*GB3②快=3\*GB3③恨，痛恨（1）翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。（）（2）惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。（）（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（）2.迫：①逼，威脅②（十分）接近，靠近③急（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。（）（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（）六、默寫詩(shī)句。（8分）萬(wàn)壑樹(shù)參天，。（王維）飛白鷺，囀黃鸝。（王維），竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔三四點(diǎn)，。（晏殊）七、照樣子寫句子。（6分）例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開(kāi)、合上。1.一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。。2.翠鳥蹬開(kāi)葦稈飛過(guò)去。。3.雪花從空中飄落下來(lái)。。八、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）（）居民們把燕子送到車站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。（）這年春天，成千上萬(wàn)只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。（）于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。（）列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。（）燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。九、閱讀。（23分）（一）翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來(lái)。（3分）2.把寫顏色的詞寫下來(lái)。（3分）3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點(diǎn)的詞。（3分）體形：眼睛：嘴：（二）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。1.下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“”畫出正確的讀音。（4分）不過(guò)，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）還有些發(fā)（fāfà）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kànkān）上去是那么的絢麗多彩。2.查字典。（4分）查“足”字，音序是（），音節(jié)是（），部首是（）?！白恪弊衷谧值渲械慕忉層校孩倌_；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（）個(gè)解釋。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。（2分）A、不僅……而且……B、不僅……還……4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）特殊（）渺?。ǎ┑统粒ǎ┱Q生（）5.用“”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）十、作文。（25分）“環(huán)?！币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，以及開(kāi)展的資料收集活動(dòng)，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開(kāi)想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請(qǐng)你選擇其一寫一篇300字左右的作文。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）kūlonɡquànɡàojiēfɑnɡbēicǎn()()()()yùhéwèiɡuózhǔnquèshúxī()()()()二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）悔()晌()悅()硬()誨()響()說(shuō)()便()箭()幅()盤()借()剪()福()盆()獵()只zhī只zhī()zhǐ()圈quān()juàn()四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）審視注視1．翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地（）著水面。2．經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（）自己的言行。嚴(yán)厲嚴(yán)格3．小紅處處（）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4．今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（）的批評(píng)。教育教誨5．老師天天（）我們要好好學(xué)習(xí)。6．五、我會(huì)填。（6分）1、親身下河知深淺，。2、，鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行，；常常做，。六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。（4分）例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2．你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎？七、我會(huì)在正確的說(shuō)法后打“√”。（4分）1．《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：①做事一定要聽(tīng)從鄰居、朋友的勸告。（）②一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。（）③一個(gè)人如果不肯接受意見(jiàn)，就會(huì)做錯(cuò)事。（）2．《南轅北轍》這則寓言告訴我們：①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（）②只要有決心，再難的事也能做得到。（）③比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1．我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）陌生—（）懷疑—（）哭—（）2．我會(huì)選詞填空。（6分）雖然……但是…………因此……如果……就……（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。（3）楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？3．老師說(shuō)的這段話中哪句最重要？找出來(lái)，抄寫在下面的橫線上，并說(shuō)說(shuō)是一種什么態(tài)度。（4分）4.“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹?？(3分)（二）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。等熊走了那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)喂熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1．這篇短文共有個(gè)自然段。（2分）2．照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）笑瞇瞇3．按短文內(nèi)容填空。（4分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人。另一個(gè)人。4．給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5．這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用“”在文中畫出來(lái)。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）題目：我是一個(gè)的孩子小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？聽(tīng)話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛(ài)、愛(ài)哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，通過(guò)兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點(diǎn)展示出來(lái)，讓我來(lái)結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)你這位朋友。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷班別：姓名：座號(hào)得分：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）xiànmùduìwǔmòshuǐdàitì（）（）（）（）bìyèjièyánzhǔxíwūy?。ǎǎǎǎ┒?、比一比，再組詞。（5分）具（）暮（）捧（）既（）截（）俱（）慕（）棒（）即（）載（）三、填空。（10分）博覽（）孜孜（）（）而（）舍（）于勤（）致志（）精于（），老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_(kāi)日，。，一年之計(jì)在于春。不知勤學(xué)早，方悔讀書遲四、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（4分）哀痛的聲音高興地跳起來(lái)洪亮的日子情不自禁地說(shuō)沉默的檢閱刻苦地練隆重的局面溫和地鼓掌五、選詞填空。（4分）持續(xù)連續(xù)1、那哀痛的日子（）了很久。2、小弟弟（）五天沒(méi)來(lái)上學(xué)。愛(ài)惜珍惜3、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要（）生活。4、每個(gè)少先隊(duì)員都要（）公共財(cái)物。六、把下面句子中劃?rùn)M線的地方換上成語(yǔ)。（5分）1、國(guó)慶節(jié)那天，天安門廣場(chǎng)上人特別多,非常熱鬧。（）2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。（）3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差錯(cuò)，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。（）4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開(kāi)。（）5、開(kāi)山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。（）七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（4分）（）我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻?lái)。（）終于挨到放學(xué)。（）他走近了我，我舉起了戒尺。（）我手里拿著戒尺站住等他。第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀《絕招》片段，回答問(wèn)題。（15分）奶奶要過(guò)竹板，說(shuō)：“過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事，問(wèn)奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來(lái)的嗎？”奶奶說(shuō)：“有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？”小柱子覺(jué)得奶奶說(shuō)得在理，看來(lái)想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）（1）有的人，生來(lái)就特別。（）A：與眾不同，不普通。B：格外C：特地D：尤其（2）三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大。（）A：才識(shí)和品貌的高低。B：能容納不同意見(jiàn)的度量C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。奶奶的絕招是，她是出來(lái)的。奶奶的話說(shuō)明了的道理。（5分）3、文中的三胖的絕招是，二福的絕招是指。（2分）4、你想練一種什么絕招？通過(guò)什么方法來(lái)練習(xí)？（5分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀書了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來(lái)的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過(guò)來(lái)……跑，已經(jīng)來(lái)不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了?？墒?，不能！那樣會(huì)把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。姐姐聽(tīng)到叫喊聲，趕來(lái)了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒(méi)有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（3分）3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3分）4、短文說(shuō)明了什么？（畫“√”選擇）。（2分）（1）列寧勇敢斗鵝。（）（2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。（）（3）列寧從小就特別喜歡讀書。（）5、照樣子，仿寫詞語(yǔ)。（3分）興沖沖6、把你喜歡的句子抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。（2分）第三部分習(xí)作（30分）你平時(shí)有什么愛(ài)好或本領(lǐng)？請(qǐng)把你的愛(ài)好或本領(lǐng)給大家介紹介紹。題目自擬。要求語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要300字以上。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元自測(cè)題班別：姓名：成績(jī)：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)zhùhèhuǎnhéxùnsùxiǎngshòu()()()()quántoujiāokětuòmoshuǐguàn()()()()二、比一比，再組詞。（8分）恰()緩()惱()墊()給()暖()腦()熱()掩()輸()默()推()淹()偷()墨()稚()三、詞語(yǔ)填空。（6分）（）顏（）色（）出（）外左（）右（）一（）不（）（）（）無(wú)聲誠(chéng)（）誠(chéng)（）四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)。（6分）1、沉：A、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深（1）一個(gè)大浪鋪天蓋地打過(guò)來(lái)，小船沉了。（）（2）爸爸的話引起我的沉思。（）2、撐：A、支，支持B、用篙使船前進(jìn)C、使張開(kāi)（1）下雨了，快把雨傘撐開(kāi)吧?。ǎ?）他盡力地支撐著不使自己倒下。（）3、抽：A、從事物中提出一部分B、植物長(zhǎng)出C、用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打（1）樹(shù)木抽出了新的枝條。（）（2）他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。（）五、選詞填空。（6分）神氣十足垂頭喪氣1、打了勝戰(zhàn)的公雞()昂首挺胸邁步。2、唉，又犯錯(cuò)誤了！小明()地回家。異口同聲七嘴八舌1、看到精彩的表演，人們()地喊：“好！”2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們()地議論著。竭力賣力用力1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想（）制止哭出聲來(lái)。2、這是你出的主意，難怪你那么（）地宣傳呢！六、默寫古詩(shī)。（1+3+2分）游子吟，。，。，。請(qǐng)你用一兩句話贊美一下你的母親。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀課文片斷，回答下面問(wèn)題。（15分）輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。噢謝謝你醫(yī)生說(shuō)你叫什么名字“阮恒?！?、短文一共有（）個(gè)自然段。（1分）2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是。課文中說(shuō)“輸血迫在眉睫”，那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血，她就會(huì)因?yàn)椤＃?+2分）4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)”說(shuō)明阮恒。（3分）5、“忽然又放下去，然后又舉起來(lái)?！薄胺畔氯ァ闭f(shuō)明阮恒，但后來(lái)“又舉起來(lái)”，是因?yàn)樗氲?。?+2分）（二）閱讀下面短文，回答下面問(wèn)題。（15分）1975年8月的一天，朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的愛(ài)戴之情，把朱德同志最愛(ài)看的那幅《三峽夕行》的貝雕畫，精心包裝起來(lái)，趁他去參加的工夫，放到了轎車上?；氐阶〉?，朱德同志見(jiàn)到這幅畫，問(wèn)明了原因，就讓康克清把畫送回去?？荡蠼惴蠲鼛е嫷搅斯S，親切地解釋說(shuō)：“工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家：第一條，黨中央有規(guī)定，不準(zhǔn)收送禮物。第二條，咱們國(guó)家正在建設(shè)，應(yīng)當(dāng)拿去換外匯……”康克清同志走后工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫來(lái)到工廠中間激動(dòng)地說(shuō)同志們朱委員長(zhǎng)把這幅畫送回來(lái)啦“為啥要送回來(lái)？”工人們都驚異地問(wèn)。“朱委員長(zhǎng)讓咱們拿去換外匯！”多么好的朱德同志??！每沒(méi)貝雕工作看到《三峽夕行》這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。1、本文共有（）個(gè)自然段。（1分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）親切（）驚異（）在第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么？（2分）朱德同志送回畫的原因的什么？（3分）工人送畫給朱德同志，是為了表達(dá)，朱德把畫送回去表現(xiàn)了他。（2+2）第三部分：習(xí)作（30分）寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。人教版三年級(jí)語(yǔ)文第六單元自測(cè)題班別：姓名：成績(jī)：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）àomìwǎnɡluòchǎnɡkāizhuānɡjiɑɡōnɡnénɡ()()()()()zàntànxìnxiānɡtànsuǒyèmùshājūn()()()()()二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）曾()殖()懸()迫()增()植()縣()怕()藻()警()較()戀()澡()敬()校()巒()縫fén縫fénɡ()fènɡ()差chā()chà()教jiāo()jiào()重chó重chónɡ()zhònɡ()便biàn()pián()降jiànɡ()xiánɡ()四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（5分）雖然……但是……只有……才……不僅……而且……如果……就……即使……也……1．()多讀多寫，寫作能力()能提高。2．這件衣服()合體，()漂亮。3．()明天下雨，我()不去游泳。4．()你的成績(jī)?cè)俸茫?)不能驕傲。5．王老師()病了，()她仍然堅(jiān)持來(lái)上課。五、我會(huì)重新排列句子，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）()直到我們叫她，她才發(fā)覺(jué)我們進(jìn)來(lái)了。()走了進(jìn)去，看見(jiàn)王老師正在專心致志地批改作業(yè)。()一個(gè)星期天的下午，我和小紅來(lái)到了王老師的家。()她連忙端來(lái)了茶水給我們喝。()王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開(kāi)門。六、我會(huì)填。（6分）久晴大霧必陰，。，明天太陽(yáng)紅。日落胭脂紅，。，無(wú)雨山?jīng)]腰。我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。1．用“”畫出第三自然段的中心句。（2分）2．這幾段話寫了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)：、、。（6分）3．“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。（2分）4．把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”改成陳述句。（2分）5.選詞填空：(2分)比喻數(shù)字比較假設(shè)第二自然段除了用外，還用了方法說(shuō)明太陽(yáng)很大。6.太陽(yáng)的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？（2分）（二）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）小白兔真可愛(ài)。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小小的三瓣嘴，吃起草來(lái)可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。1．這段話共有()句話，是圍繞第()句來(lái)寫小白兔的()的。（3分）2．作者寫小白兔的特點(diǎn)是通過(guò)、、、、等幾個(gè)部分的描寫來(lái)表現(xiàn)的。（5分）3．用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把比作。（3分）4．把你喜歡的一個(gè)句子寫在橫線上，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（3分）第三部分：習(xí)作（30分）你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的？請(qǐng)選擇自己最感興趣的一件東西，展開(kāi)想象，寫一寫。要做到不寫錯(cuò)別字，語(yǔ)句要通順。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期第七單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）qīheiwanxiabíziwúyingwúzong()()()()2、比一比，再組詞，要認(rèn)真哦。（4分）陪（）趁（）示（）豎（）部（）越（）標(biāo)（）堅(jiān)（）3、多音字組詞。（3分）應(yīng)ying()假jia()背bei()ying()jia()bei()４、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）（）如生（）（）在目（）（）有禮（）（）有味（）（）日上（）（）不絕5、按要求把句子寫具體。（6分）⑴、我迷路了，在大山里轉(zhuǎn)來(lái)專去。（在怎樣的大山里？）⑵、花圃里開(kāi)滿了花。（哪里的花圃？開(kāi)滿了什么樣的花？）⑶、他在寫作業(yè)。（在哪里？怎樣寫作業(yè)？寫什么作業(yè)？）6、修改病句。（6分）⑴、正在認(rèn)真地出黑板報(bào)。⑵、她穿的裙子是多么漂亮、多么美麗啊?、?、時(shí)間是寶貴的，所以我們要愛(ài)惜時(shí)間。7、我能將下面的名句補(bǔ)充完整。（5分），天涯若比鄰。久旱逢甘雨，。千里送鵝毛，。我自己還能寫一句：。二、閱讀理解（35分）（一）、閱讀《賣木雕的少年》片段，回答問(wèn)題。（16分）我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛(ài)不釋手。正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧！”“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次?！澳侵袊?guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾?！斑@個(gè)小，可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。?。≡瓉?lái)是一個(gè)木雕小象墩，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小。“太好了！”我高興地喊起來(lái)，掏出錢包就要付錢。少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“不，不要錢。中國(guó)人是我們的朋友?！薄拔覀兪桥笥眩　蔽腋袆?dòng)極了，連聲說(shuō)，“我們是朋友！”他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。1、照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）一模一樣2、用“——”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的句子。用“～～”劃出“我”猶豫的原因。（4分）3、少年在確認(rèn)“我”是中國(guó)人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾；“我”也遺憾。（4分）4、我是這樣理解“我們是朋友！”的：（2分）5、我要夸夸那個(gè)黑人少年：。（3分）(二)、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（19分）我們來(lái)到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽(yáng)光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活象銀色的小飛機(jī)。魚船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅麗的畫卷。海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽(yáng)光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來(lái)的吧！沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂對(duì)著大海喊謝謝你你送給了我這么好的禮物1、在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）（）的大海（）的貝殼（）的碎石（）的陽(yáng)光2、根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。（3分）⑴、色彩鮮艷繁多。（）⑵、形容高興到了極點(diǎn)。（）⑶、沒(méi)有邊際，看不清楚。（）3、給短文最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）4、寫出“金沙灘”這個(gè)名字的由來(lái)。（2分）5、第一自然段中，作者主要通過(guò)描寫（）、（）、（）和（），具體描寫了大海美麗的景象。（2分）６、在文中用“——”劃出一個(gè)打比方的句子。這句話把比作。（4分）７、我最喜歡文中的一句話是：。（2分）喜歡的原因是：（2分）作文（30分）請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)，寫景、記事、寫物、寫人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷班別：姓名：成績(jī)：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)hànzāipūténɡqúdàozhēnɡzhá()()()()ɡuàngàitāxiàquēshǎoránshāo()()()()二、比一比，再組詞。（8分）異()繼(