人教版八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)題試卷測(cè)試卷(含答案解析)

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)題試卷測(cè)試卷（含答案解析）1．某興趣小組利用常見的物品來完成“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：物體文具盒物理書保溫杯質(zhì)量m/kg0.220.370.50重力G/N2.14.9（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是______和______；（2）測(cè)量物理書重時(shí)，示數(shù)如圖所示，則物理書重______N；（3）把表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)、作圖______；（4）觀察圖像，能夠得到的結(jié)論是：__________。答案：彈簧測(cè)力計(jì)托盤天平3.6物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1][2]探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，需要知道重力的大小，質(zhì)量的大小，測(cè)量重力用彈簧解析：彈簧測(cè)力計(jì)托盤天平3.6物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1][2]探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，需要知道重力的大小，質(zhì)量的大小，測(cè)量重力用彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)量質(zhì)量用托盤天平，所以實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和托盤天平。（2）[3]觀察圖中的彈簧測(cè)力計(jì)可知，量程是0~5N，分度值是0.2N，指針指在3刻度往下第三個(gè)刻度，它的讀數(shù)是3.6N。（3）[4]從表格中的數(shù)據(jù)可以看到，文具盒質(zhì)量是0.22kg，重力是2.1N，物理書質(zhì)量是0.37kg，重力是3.6N，保溫杯質(zhì)量是0.50kg，重力是4.9N，把這三個(gè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)、作圖，可得到下圖。（4）[5]觀察圖像，這是一條過原點(diǎn)的直線，物體的重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)固定值，可知物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。2．為了探究彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345拉力（鉤碼總重）F/N02468彈簧伸長(zhǎng)量?L/cm00.802.102.403.20（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖甲所示的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼所受重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是___________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)表明彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受拉力大小成正比，他的判斷依據(jù)是___________，明顯錯(cuò)誤的是第___________次實(shí)驗(yàn)；（2）在圖乙中作出彈簧伸長(zhǎng)?L與所受拉力F的關(guān)系圖像；（________）（3）分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與它所受的拉力大小成正比，他的判斷依據(jù)是___________。答案：刻度尺拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量的比值是定值3在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受到的拉力正比【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量彈簧伸長(zhǎng)量，所以還需要的測(cè)解析：刻度尺拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量的比值是定值3在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受到的拉力正比【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量彈簧伸長(zhǎng)量，所以還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺。[2][3]由表格第2、4、6組數(shù)據(jù)知，拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量的比值是定值為2.5，而第3級(jí)數(shù)據(jù)中，兩者的比值為1.9，所以彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受的拉力大小成正比，而明顯錯(cuò)誤的是長(zhǎng)3組數(shù)據(jù)。（2）[4]由實(shí)驗(yàn)結(jié)論知，當(dāng)彈簧所受的拉力為4N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量將表格中正確的數(shù)據(jù)依次在坐標(biāo)軸中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，然后將各點(diǎn)用線連接，作圖如下：（3）[5]由數(shù)據(jù)表格知，在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受到的拉力正比，據(jù)此可得出題目中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3．小華在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到數(shù)據(jù)如下表所示：m/kg0.10.30.50.70.9G/N0.982.944.906.86（1）測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在___________方向調(diào)零。（2）如圖所示，利用測(cè)力計(jì)測(cè)量碼重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)的力是___________。A．鉤碼的重力B．鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力C．鉤碼對(duì)彈簧的拉力D．彈簧對(duì)鉤碼的拉力（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.9kg時(shí)，它受到的重力是___________N。（4）在如圖所示的四個(gè)圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是___________。A．B．C．D．答案：豎直C8.82B【詳解】（1）[1]測(cè)量物體重力時(shí)，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零。（2）[2]彈簧向下伸長(zhǎng)，鉤碼對(duì)彈簧有向下的力，故使彈簧解析：豎直C8.82B【詳解】（1）[1]測(cè)量物體重力時(shí)，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零。（2）[2]彈簧向下伸長(zhǎng)，鉤碼對(duì)彈簧有向下的力，故使彈簧伸長(zhǎng)的力為鉤碼對(duì)彈簧的拉力。故選C。（3）[3]分析表中數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值當(dāng)物體的質(zhì)量為0.9kg時(shí)，它受到的重力為G=m×9.8N/kg=0.9kg×9.8N/kg=8.82N（4）[4]因?yàn)橹亓εc質(zhì)量的比值不變，說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，故選B。4．由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，地球附近的物體都受到重力的作用，跟地球一樣，在其它星球上的物體也受到重力作用，如表列出的是質(zhì)量是1kg的物體，在不同星球上受到的重力。星球月球水星金星地球火星木星土星天王星海王星重力N1.623.608.509.803.7622.99.058.3011.0(1)由如表可知，同一物體放在______星上受到的重力最大，在金星上的8.50N/kg表示的物理意義是______；(2)一宇航員質(zhì)量為70kg，這個(gè)宇航員在海王星上的重力為______；(3)地球上重力的方向總是______（選填“垂直向下”或者“豎直向下”）。答案：木在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N770N豎直向下【詳解】(1[1])由表中數(shù)據(jù)可知，同一物體在木星上受到的重力最大。[2]金星上g=8.50解析：木在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N770N豎直向下【詳解】(1[1])由表中數(shù)據(jù)可知，同一物體在木星上受到的重力最大。[2]金星上g=8.50N/kg，它表示的物理意義是：在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N。(2)[3]根據(jù)圖表可知，1kg的物體在海王星的受到的重力為11.0N，即所以宇航員在海星上的重力為G=m宇g海=70kg×11.0N/kg＝770N(3)[4]在地球上，重力的方向總是豎直向下的。5．在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在______方向調(diào)零；(2)測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于______狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才能讀數(shù)準(zhǔn)確；(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法做出圖象；______鉤碼數(shù)/個(gè)質(zhì)量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次測(cè)量物體重力，靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖所示，物體所受的重力為______N，物體的質(zhì)量為______。（g取）答案：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測(cè)量重力，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[2]解析：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測(cè)量重力，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[2]應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，只有處于平衡狀態(tài)，重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力才是平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力才等于重力。(3)[3]如圖所示，描點(diǎn)連線，故如右下圖所示：。(4)[4][5]如圖，分度值為0.1N，一共20格，故讀數(shù)為2N；物體的質(zhì)量為故物體的質(zhì)量為0.2kg。6．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上_______（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的初始_______相同，實(shí)驗(yàn)過程中分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_______；（2）正確操作后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲、乙、丙所示，可知小車受到阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)距離越________；（3）下列物理觀點(diǎn)或規(guī)律可以由該實(shí)驗(yàn)結(jié)論直接說明的是_______。A．靜止的物體在不受力時(shí)將保持靜止B．沒有力的作用物體就不能運(yùn)動(dòng)C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．牛頓第一定律答案：同一速度改變水平面的粗糙程度遠(yuǎn)C【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，是為了使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，即使小車到解析：同一速度改變水平面的粗糙程度遠(yuǎn)C【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，是為了使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，即使小車到達(dá)水平面的初始速度相同。[3]實(shí)驗(yàn)中分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了改變水平面的粗糙程度。（2）[4]正確操作后，觀察到毛巾表面最粗糙，小車運(yùn)動(dòng)的距離最短，木板表面最光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離最大，可得出的結(jié)論是：小車速度大小相同時(shí)，在水平面受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。（3）[5]A．本實(shí)驗(yàn)研究的對(duì)象小車是運(yùn)動(dòng)的，不能直接說明“靜止的物體在不受力時(shí)將保持靜止”這一結(jié)論，故A不符合題意；B．物體不受力時(shí)同樣可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此“沒有力的作用物體就不能運(yùn)動(dòng)”的說法是錯(cuò)誤的，故B不符合題意；C．由運(yùn)動(dòng)的小車受到阻力時(shí)速度變慢可以直接說明：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C符合題意；D．牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理得出的，不能通過實(shí)驗(yàn)直接得出，故D不符合題意。故選C。7．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)讓彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做___________運(yùn)動(dòng)。（2）比較圖1、圖3兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與___________的關(guān)系；比較圖2、圖3兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與___________的關(guān)系。（3）比較圖1、圖4兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)圖1實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于圖4實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___________。答案：勻速直線壓力大小接觸面粗糙程度沒有控制壓力的大小相同【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力解析：勻速直線壓力大小接觸面粗糙程度沒有控制壓力的大小相同【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力的大小相等。（2）[2]比較圖1、圖3兩次實(shí)驗(yàn)知接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，研究的是滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系。[3]比較圖2、圖3兩次實(shí)驗(yàn)知壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，研究的是滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（3）[4]由圖1、4所示實(shí)驗(yàn)可知，接觸面的粗糙程度相同、物體間的壓力和接觸面積都不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，所以不能得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小的關(guān)系。8．如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的______；（2）保持卡片兩端拉力大小相等，用手將小卡片在兩支架所在的豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，卡片不能平衡，這是因?yàn)樾】ㄆまD(zhuǎn)一個(gè)角度后，兩邊的拉力沒有作用在______；（3）在探究同一問題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______。A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)答案：大小同一直線上A【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，故通過調(diào)整鉤碼個(gè)解析：大小同一直線上A【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，故通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力大小。（2）[2]小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是因?yàn)樾】ㄆまD(zhuǎn)一個(gè)角度后，兩邊的拉力沒有作用在同一直線上,兩個(gè)力不能平衡，從而說明二力平衡的兩個(gè)力必須作用在同一直線上。（3）[3]小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)的原因是：在小宇的實(shí)驗(yàn)中，木塊與桌面間的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響；而小慧的實(shí)驗(yàn)中，紙片被懸掛，就消除了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。9．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：（1）小華將系在小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整______來改變拉力的大??；（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片______平衡（選填“能”或“不能”），設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______上的兩個(gè)力是否能夠平衡；（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小華下一步的操作是：______；（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______；A．少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)（5）在實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)圖丙方案進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和討論，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究不會(huì)造成影響的是______。A．兩側(cè)所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等B．輪和軸的摩擦太大C．側(cè)滑輪的高度不一致（不計(jì)摩擦）答案：鉤碼數(shù)量不能不在同一直線將小卡片剪開AC【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的解析：鉤碼數(shù)量不能不在同一直線將小卡片剪開AC【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小。（2）[2][3]將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片將會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，不能平衡；設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。（3）[4]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，把小卡片一剪為二，變?yōu)閮蓚€(gè)卡片，觀察兩個(gè)小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài)。（4）[5]小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)的原因是：在小明的實(shí)驗(yàn)中，木塊與桌面間的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大的影響；而小華的實(shí)驗(yàn)中，紙片被懸空，就消除了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（5）[6]A．若兩側(cè)所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等，此時(shí)兩個(gè)拉力不相等，卡片可能會(huì)運(yùn)動(dòng)，而我們根據(jù)鉤碼上標(biāo)注的質(zhì)量認(rèn)為拉力的大小是相等的，這會(huì)對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論造成影響，故A不符合題意B．若滑輪和軸的摩擦太大，則兩側(cè)對(duì)卡片的兩個(gè)拉力不相等時(shí)，卡片也能處于平衡狀態(tài)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響，故B不符合題意C．兩個(gè)滑輪安裝的高度不相同時(shí)，二力的大小不變，方向仍然相反，且在同一直線上，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)探究，故C符合題意。故選C。10．如圖1所示，在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：（1）拉動(dòng)物塊前，應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿______（選填A(yù)．水平，B．豎直）方向進(jìn)行調(diào)零；（2）要測(cè)量出物塊與接觸面間滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這是利用______原理進(jìn)行的間接測(cè)量；（3）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1＝1.0N、F2＝1.8N、F3＝1.6N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得結(jié)論：______；分析______兩圖可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（4）大量實(shí)驗(yàn)證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4＝______N；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力為______N；（5）在圖甲中，若分別用2.0N和3.0N的水平力拉著物塊沿水平木板運(yùn)動(dòng)，則兩次物塊受到的摩擦力大小______（選填：A．相等B．不相等）；（6）交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定?？赡艿脑蚴莀_____；A．木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)B．木板的粗糙程度不均勻C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大D．物塊與木板的接觸面積太大（7）在操作過程中還發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)，也可以使物塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖2所示，此過程中，物塊處于______（選填A(yù)．平衡，B．不平衡）狀態(tài)；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力和物塊受到的滑動(dòng)摩擦力______（選填：A．是B．不是）一對(duì)平衡力。答案：水平二力平衡條件接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大甲、丙3.20ABAB【詳解】（1）[1]探究滑動(dòng)摩解析：水平二力平衡條件接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大甲、丙3.20ABAB【詳解】（1）[1]探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素時(shí)，需要測(cè)量木塊在水平方向受到的拉力大小，所以彈簧測(cè)力計(jì)要水平方向調(diào)零。（2）[2]彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，木塊在水平方向上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件原理知，木塊受到滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（3）[3]根據(jù)二力平衡條件原理知道，甲、乙、丙所示圖中，滑動(dòng)摩擦力分別f1＝1.0N，f2＝1.8N，f3＝1.6N在甲、乙兩圖中，接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，所以由甲、乙兩圖知道，接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。[4]由甲、丙兩圖知道，在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，所以，由甲、丙兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（4）[5]丙、丁兩圖接觸面粗糙程度相同，丁圖壓力是丙圖壓力的二倍，根據(jù)在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比，所以滑動(dòng)摩擦力是丙圖的二倍，即丁圖的滑動(dòng)摩擦力是f4＝2f3＝2×1.6N＝3.2N又因?yàn)槲飰K進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力大小，故F4＝f4＝3.2N[6]兩個(gè)物塊之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以兩個(gè)物體之間不存在摩擦力，故摩擦力為0N（5）[7]滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟受到的拉力大小無關(guān)，所以分別用2.0N和3.0N的水平力拉著物塊沿水平木板運(yùn)動(dòng)，則兩次物塊受到的摩擦力大小相等，故選A。（6）[8]滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，由于木板的粗糙程度不均勻，造成滑動(dòng)摩擦力大小不同，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，故選B；木板的長(zhǎng)度、彈簧測(cè)力計(jì)的分度值和接觸面積都不影響滑動(dòng)摩擦力的大小，故ACD錯(cuò)誤。（7）[9]物塊在木板上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊受到平衡力作用，物塊處于平衡狀態(tài)。故選A。[10]由于物塊受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力不在同一直線上，故這兩個(gè)力不是平衡力。故選B。11．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察________來比較壓力作用效果的，此處運(yùn)用到的物理研究方法是_______；（2）通過比較圖甲、乙，說明________，壓力的作用效果越明顯；（3）通過比較圖_______，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p'的大小關(guān)系為p_______p'（選填“>”“<”或“=”）。答案：海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法受力面積一定時(shí)，壓力越大乙、丙=【詳解】（1）[1][2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。（2）[3解析：海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法受力面積一定時(shí)，壓力越大乙、丙=【詳解】（1）[1][2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。（2）[3]通過比較圖甲、乙知，受力面積相同，乙中壓力大，海綿的凹陷程度大，說明受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）[4]研究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系，要控制壓力相同，改變受力面積的大小。故通過比較圖乙、丙兩圖，說明壓力作用效果與受力面積大小有關(guān)。（4）[5]圖丙和圖丁支持面受到的壓力相同，受力面積也相同，根據(jù)可知，圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小相等。12．實(shí)驗(yàn)桌上有彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)（量程為5N、分度值為0.2N），三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20mL、10mL、2mL，長(zhǎng)度相等），刻度尺一把。要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)。某同學(xué)選定器材并設(shè)計(jì)方案，如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在注射器活塞___________時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）該同學(xué)在試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)被拉到示數(shù)等于5N時(shí)，活塞仍沒有滑動(dòng)，想要繼續(xù)采用此方案完成實(shí)驗(yàn)，需做的改進(jìn)是__________。（3）該同學(xué)正確操作，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的結(jié)果誤差較大，請(qǐng)你指出其中一個(gè)原因：____________________。答案：剛開始滑動(dòng)換用量程更小的2mL的注射器活塞與筒壁間有摩擦【詳解】（1）[1]當(dāng)活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，若忽略摩擦，拉力和大氣壓力是一對(duì)平衡力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于大氣產(chǎn)生解析：剛開始滑動(dòng)換用量程更小的2mL的注射器活塞與筒壁間有摩擦【詳解】（1）[1]當(dāng)活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，若忽略摩擦，拉力和大氣壓力是一對(duì)平衡力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于大氣產(chǎn)生的壓力大小。（2）[2]因?yàn)榇髿獾膲簭?qiáng)是一定的，根據(jù)公式F=pS，受力面積越小，壓力也會(huì)越小，所以當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)量程不夠時(shí)，可換用量程更小的2mL的注射器。（3）[3]如果注射器的活塞與筒壁間有摩擦，會(huì)使得測(cè)量的壓力F偏大，根據(jù)計(jì)算出的結(jié)果會(huì)偏大。13．用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問題：（1）使用前要檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）觀察U形管中液面的高度差，高度差越大，則探頭處液體的壓強(qiáng)越______；（3）圖中“實(shí)驗(yàn)1”是想驗(yàn)證液體的壓強(qiáng)與液體______的關(guān)系；（4）圖中“實(shí)驗(yàn)2”壓強(qiáng)計(jì)的探頭位于水中的深度和酒精中的深度應(yīng)該______（選填“相同”或“不相同”）。答案：不漏氣大深度相同【詳解】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣。解析：不漏氣大深度相同【詳解】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣。（2）[2]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，高度差越大，則探頭處液體的壓強(qiáng)越大。（3）[3]實(shí)驗(yàn)1液體的密度相同，深度不同，可探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系。（4）[4]實(shí)驗(yàn)2液體的密度不同，可探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法知需要控制水和酒精的深度相同。14．同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的規(guī)律，進(jìn)行了如下的操作：（1）在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是______（選填“A”或“B”）；A．直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而______，因此攔河大壩要做成______的形狀（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；（3）通過比較丙、丁兩個(gè)圖，可探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系；（4）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是用U形管兩側(cè)液面高度差來表示的，這種方法叫______法。答案：B增大上窄下寬液體密度轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，解析：B增大上窄下寬液體密度轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的，故選B。（2）[2][3]正確操作后，分析乙、丙兩圖知，液體密度相同，乙中深度較大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大，因此攔河大壩要做成上窄下寬的形狀。（3）[4]比較丙、丁兩個(gè)圖知，橡皮膜所處的深度相同，液體的密度不同，可探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。（4）[5]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。15．用微小壓強(qiáng)計(jì)來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)前，用手輕輕按壓微小壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜進(jìn)行氣密性檢查，現(xiàn)象如圖所示，說明微小壓強(qiáng)計(jì)______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）把微小壓強(qiáng)計(jì)放入液體中，通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判別金屬盒處液體壓強(qiáng)的大小，高度差越大，液體的壓強(qiáng)______（選填“越大”或“越小”）。（3）比較圖①、②、③三幅圖，可以得到：在同種液體同一深度處，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小______（選填“相等”或“不相等”）。（4）比較圖④、⑤、⑥三幅圖，可以得到：在不同液體同一深度處，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)_______（選填“相等”或“不相等”），液體壓強(qiáng)大小與液體密度____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。已知ρ鹽水>ρ水>ρ煤油，我們可以進(jìn)一步得到結(jié)論：同一深度處，液體密度越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)__________（選填“越大”或“越小”）。答案：不漏氣越大相等不相等有關(guān)越大【詳解】（1）[1]圖中用手輕按壓橡皮膜，U形管中兩側(cè)液面高度差明顯，說明裝置不漏氣。（2）[2]將液體的內(nèi)部壓強(qiáng)的解析：不漏氣越大相等不相等有關(guān)越大【詳解】（1）[1]圖中用手輕按壓橡皮膜，U形管中兩側(cè)液面高度差明顯，說明裝置不漏氣。（2）[2]將液體的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)換成U形管兩邊液面高度差的大小，液面高度差越大，表示液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。（3）[3]比較圖①、②、③三個(gè)圖，液體的密度和金屬盒所處的深度相同，金屬盒的方向不同，U形管內(nèi)液面的高度差相同，說明金屬盒處的液體壓強(qiáng)相同，因此可以得出結(jié)論：同種液體在相同深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。（4）[4][5][6]比較圖④、⑤、⑥三個(gè)圖，金屬盒的方向和所處的深度相同，液體的密度不同，U形管內(nèi)液面的高度差不同，說明液體壓強(qiáng)不相等；深度相同時(shí)，鹽水的密度最大，U形管內(nèi)液面的高度差最大，煤油的密度最小，U形管內(nèi)液面的高度差最小，說明液體壓強(qiáng)大小與液體密度有關(guān)，同一深度時(shí)，液體密度越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。16．75%酒精能有效殺滅病毒，小江想測(cè)定某消毒用酒精的密度。（1）其測(cè)量酒精密度的實(shí)驗(yàn)過程如下：①將天平放在______工作臺(tái)面上，把游碼移至標(biāo)尺“0”刻度處，指針擺動(dòng)情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將右端平衡螺母適當(dāng)向______調(diào)節(jié)，使天平水平平衡；②將裝有該酒精的燒杯放在天平的左盤，測(cè)得其總質(zhì)量為73g；③將燒杯中的一部分酒精倒入量筒中，量筒中的酒精體積如圖乙所示，為______cm3；④測(cè)出燒杯和剩余酒精總質(zhì)量如圖丙所示，其總質(zhì)量為______g，則酒精的密度為______g/cm3；（2）已知該酒精密度為ρ0，小江還利用該酒精來測(cè)量某泡沫塊的密度，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用天平測(cè)出泡沫塊的質(zhì)量為m1；②在一個(gè)容器中裝足量的該酒精，將空瓶疊放在泡沫塊上并放入酒精中，使其豎直漂浮，靜止時(shí)如圖丁所示；③向瓶子中緩慢加水，直到泡沫塊剛好浸沒，用天平測(cè)出此時(shí)瓶子和水的總質(zhì)量為m2；④泡沫塊體積V泡沫=______，密度ρ泡沫=______（表達(dá)式均用m1、m2、ρ0表示）。答案：水平右40380.875【詳解】（1）①[1][2]用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，把天平放置在水平工作臺(tái)面上；游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，然后解析：水平右40380.875【詳解】（1）①[1][2]用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，把天平放置在水平工作臺(tái)面上；游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，由圖甲知，擺動(dòng)時(shí)指針向左擺動(dòng)幅度大于向右擺動(dòng)幅度，要使橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。③[3]由圖乙知，量筒分度值2mL，量筒中的酒精體積V=40mL=40cm3④[4]剩余酒精和燒杯的質(zhì)量m剩=20g+10g+5g+3g=38g[5]量筒中酒精的質(zhì)量m=m總﹣m剩=73g﹣38g=35g酒精的密度（2）[6][7]根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，向瓶子中緩慢加水，泡沫塊剛好浸沒時(shí)V排=V泡沫根據(jù)漂浮的特點(diǎn)有F浮=G總根據(jù)阿基米德原理有ρ0gV排=m總g=（m1+m2）g泡沫塊體積為V泡沫=V排=泡沫塊的密度為17．如圖所示是物理興趣小組用金屬塊研究浮力的實(shí)驗(yàn)。（g取10N/kg）（1）金屬塊浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是___________N。（2）比較A、B、C三圖可得出結(jié)論∶金屬塊受到的浮力大小與其___________有關(guān)。（3）比較A、C、D三圖可得出結(jié)論∶金屬塊受到的浮力大小與其___________無關(guān)。（4）金屬塊的密度為___________kg/m3。（5）若在實(shí)驗(yàn)中，排除測(cè)量誤差因素的影響，興趣小組發(fā)現(xiàn)金屬塊排開水的重力明顯小于所受的浮力，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作中可能造成這種結(jié)果的原因∶___________；（6）糾正了錯(cuò)誤，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，興趣小組得出結(jié)論∶物體所受浮力的大小等于___________；（7）小明認(rèn)為金屬塊在水中會(huì)下沉，如果使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)則不會(huì)得出以上結(jié)論，小明的觀點(diǎn)是___________的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。答案：排開液體的體積浸沒在液體中的深度2.7×103溢水杯沒有裝滿水它排開的液體所受的重力錯(cuò)誤【詳解】（1）[1]由A、C或A、D可知，金屬塊浸沒在水中解析：排開液體的體積浸沒在液體中的深度2.7×103溢水杯沒有裝滿水它排開的液體所受的重力錯(cuò)誤【詳解】（1）[1]由A、C或A、D可知，金屬塊浸沒在水中時(shí)所受到的浮力F浮=G?F示=2.7N1.7N=1N（2）[2]A、B、C三圖中，液體密度相同，排開液體的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，即浮力不同，由此可以得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力與其排開液體的體積有關(guān)。（3）[3]A、C、D三圖中，C、D兩圖金屬塊都浸沒在水中，即液體密度相同，排開液體的體積相同，當(dāng)浸沒在液體中的深度不同時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，可以得出結(jié)論：金屬塊受到的浮力與物體浸入液體的深度無關(guān)。（4）[4]

由A、C或A、D可知，金屬塊浸沒時(shí)受到的浮力為1N,由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可得金屬塊的體積V=V排===1×10?4m3金屬塊的質(zhì)量m===0.27kg金屬塊的密度ρ===2.7×kg/（5）[5]原因可能是溢水杯沒有裝滿，或沒有先測(cè)量空小桶的重力，導(dǎo)致空小桶內(nèi)壁有殘留的水，而使空小桶自重測(cè)量偏大，溢出的水的重力偏小。（6）[6]比較A、C測(cè)力計(jì)示數(shù)之差和E中示數(shù)之差可得出結(jié)論：物體所受浮力大小等于它排開液體的重力。（7）[7]先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出蠟塊的重力，再由蠟塊漂浮得出蠟塊受到的浮力等于蠟塊的重力即F浮=G蠟將蠟塊放于溢水杯中，將溢出的水的重力如上E測(cè)出，比較蠟塊的重力和溢出的水的重力即可得出以上結(jié)論，所以小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。18．某實(shí)驗(yàn)小組用夭平和量筒測(cè)量一個(gè)石塊的密度，具體操作如下：（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺_(dá)_____，發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示，應(yīng)將平衡螺母向______（左/右）移動(dòng)，使天平橫梁水平平衡；（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖所示，則石塊的質(zhì)量為______g；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)石塊體積過大，無法放入量筒，小麗只利用圓柱形玻璃筒、塑料碗、刻度尺和適量水也測(cè)量出了密度，步驟如下：A．在圓柱形玻璃筒內(nèi)加入適量的水，塑料碗漂浮在水面上，測(cè)出筒內(nèi)水面的高度h1；B．將石塊放入塑料碗中，碗漂浮在水面上，測(cè)出筒內(nèi)水面的高度h2；C．將石塊放入筒內(nèi)的水中，碗漂浮在水面上，測(cè)出筒內(nèi)水面的高度h3。①小石塊密度的表達(dá)式為ρ石=______（已知水的密度為ρ水，用所測(cè)量的符號(hào)表示）；②有同學(xué)提出，石塊在放入水中時(shí)吸水，那么會(huì)導(dǎo)致所測(cè)密度______（選填“偏大”“偏小”或“仍準(zhǔn)確”）。答案：0刻度線處右142偏大【詳解】（1）[1]在調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。[2]由圖示知，分度盤中的指針向左偏轉(zhuǎn)，那么應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺解析：0刻度線處右142偏大【詳解】（1）[1]在調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。[2]由圖示知，分度盤中的指針向左偏轉(zhuǎn)，那么應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母才能讓天平橫梁在水平平衡。（2）[3]由圖示知，石塊的質(zhì)量m=100g+20g+20g+2g=142g（3）[4]將石塊放在塑料碗中，漂浮時(shí)，排開水的高度變化量?h1=h2-h1設(shè)玻璃筒的底面積為S，則排開水的體積變化量即石塊排開水的體積V排=S??h1此時(shí)石塊與塑料碗一起漂浮，所以石塊的重力G=F浮=ρ水gV排將石塊放入水中，碗仍然漂浮時(shí)，排開水的高度變化量?h2=h3-h1則此時(shí)排開水的體積變化量即石塊的體積V=S??h2石塊的密度[5]石塊放入水中時(shí)吸水，會(huì)導(dǎo)致h3變小，那么測(cè)得的石塊的體積變小，而其它量不受影響，那么所測(cè)的密度會(huì)偏大。19．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細(xì)觀察了老師做的如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)。物理興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過討論，提出阿基米德原理的成立，是否一定要以物體全部浸入液體為前提條件，于是提出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方案，并動(dòng)手制作出了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是自制的溢水杯，F(xiàn)是升降平臺(tái)（搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺(tái)。（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)______，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)______（選填“變大”、“變小”或“不變”），此過程說明物體所受浮力與物體排開液體的體積有關(guān)；（2）多次記錄彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量FA′和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量FB′，并比較物體不同程度浸入液體時(shí)，以上兩個(gè)變化量之間的大小關(guān)系，發(fā)現(xiàn)FA′______FB′（選填“>”“<”或“=”），由此證明了阿基米德原理的成立______（選填“需要”或“不需要”）以物體全部浸入液體為前提條件，該新實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)是______（寫出其中一條，合理即可）；（3）若在實(shí)驗(yàn)中物體C接觸水面前測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為5N，物體C浸沒后測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為3N，則物體的密度為______kg/m3。（g取10N/kg）答案：變小變大=不需要實(shí)驗(yàn)操作方便2.5×103【詳解】（1）[1][2]調(diào)高平臺(tái)F時(shí)，重物排開的水的體積增大，受到的浮力增大，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變小解析：變小變大=不需要實(shí)驗(yàn)操作方便2.5×103【詳解】（1）[1][2]調(diào)高平臺(tái)F時(shí)，重物排開的水的體積增大，受到的浮力增大，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變小，而薄塑料袋中，水的體積增大，質(zhì)量增大，所受的重力變大，那么測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變大。（2）[3][4]彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量FA′即是物體浸入水中時(shí)，排開對(duì)應(yīng)水所受浮力的大小，而測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量FB′是物體排開的那部分水的重力，且無論重物浸入程度如何，都有FA′=FB′這就說明了阿基米德原理成立不需要物體全部浸入液體中。[5]這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)節(jié)平臺(tái)F的高度便可控制重物浸入水中的體積，重物浸入水中時(shí)的浮力由測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化可求出，而排開的水的重力直接從測(cè)力計(jì)B得出，這樣操作起來更方便，且讀數(shù)更直接。（3）[6]由題意知，物體C的質(zhì)量浸沒后，物體的體積與其排開水的體積相同，受到的浮力F浮=G-F示=5N-3N=2N則物體C的體積C的密度20．在探究影響浮力大小因素時(shí)，小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：(1)在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究的是浮力與_______的關(guān)系。若要研究浮力與物體浸入液體中的深度是否有關(guān)，則需要分析A圖與_______兩圖的數(shù)據(jù)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了彈簧測(cè)計(jì)對(duì)金屬體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的圖線，如圖乙所示，分析圖象可知：①曲線______（選填“a”或“b”）描述的是金屬體所受浮力的變化情況。②由圖乙數(shù)據(jù)可知金屬體的密度為______kg/m3。答案：液體密度C、Da4.0×103【詳解】(1)[1]分析圖C與E，排開液體的體積相同，液體的密度不同，可知是研究浮力與排開液體密度關(guān)系的。[2]若要研究浮力與物體解析：液體密度C、Da4.0×103【詳解】(1)[1]分析圖C與E，排開液體的體積相同，液體的密度不同，可知是研究浮力與排開液體密度關(guān)系的。[2]若要研究浮力與物體浸入液體中的深度是否有關(guān)，需要控制液體的密度以及物體排開液體的體積，改變浸沒在液體中的深度，故需要分析A圖與C、D兩圖。(2)[3]由圖甲所示實(shí)驗(yàn)可知，在物體全部浸沒前，物體漫入液體的深度越深，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；當(dāng)物體全部浸沒后，排開液體的體積不變，根據(jù)可知，浮力不再變化，所以圖象a描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。[4]由圖乙所示圖象可知，物體沒有浸入到水中前的拉力為8N，則物體的重力由圖象a可知，圓柱體完全浸沒后，圓柱體受的浮力為F浮=2N，由可得金屬圓柱體的體積由G=mg可得，金屬圓柱體的質(zhì)量金屬圓柱體的密度為21．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上___________（填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小___________（填“相同”或“不相同”）；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越___________，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越___________；（3）如果水平面絕對(duì)光滑，對(duì)小車沒有阻力，則小車將做___________運(yùn)動(dòng)；（4）小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1___________W2（填“>”、“=”或“<”）；（5）小車在水平面上所受到的阻力主要是平面對(duì)小車的摩擦力，如果要測(cè)小車在毛巾、棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力的大小，用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著小車在毛巾、棉布表面上做________運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)即可。這一實(shí)驗(yàn)過程依據(jù)的原理是_______。可以得出的結(jié)論是：摩擦力的大小和_______有關(guān)。答案：同一相同小長(zhǎng)勻速直線=勻速直線二力平衡接觸面的粗糙程度【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下解析：同一相同小長(zhǎng)勻速直線=勻速直線二力平衡接觸面的粗糙程度【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，才能確保小車到達(dá)水平面時(shí)速度大小相同。(2)[3][4]據(jù)小車在木板、毛巾、棉布表面上移動(dòng)的距離可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，它在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越大。(3)[5]如果水平面絕對(duì)光滑，小車不受阻力的作用，則小車會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(4)[6]小車手巾棉布表面上移動(dòng)時(shí)，克服摩擦做功，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而小車在兩個(gè)表面上最終都停了下來，即所有的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而小車到達(dá)兩個(gè)表面時(shí)的動(dòng)能相等，所以克服阻力所做的功相等，所以W1=W2(5)[7][8]要測(cè)量小車在毛巾、棉布表面上所受的摩擦力的大小，應(yīng)用測(cè)力計(jì)拉著小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)小車在水平方向上所受的兩個(gè)力：摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，其大小相等。這樣操作的原理是：二力平衡。[9]在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)力計(jì)在毛巾和棉布表面上的示數(shù)不同，即小車在兩個(gè)表面上所受的摩擦力不同，而這個(gè)過程中接觸面所受的壓力不變，所以摩擦力的大小和拉觸面的粗糙程度有關(guān)22．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：①動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；②動(dòng)能的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。了驗(yàn)證猜想，他用一個(gè)斜面、小車、木塊和砝碼，設(shè)計(jì)了如圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示，讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，是為了研究動(dòng)能大小與物體______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來判斷物體動(dòng)能的大??；(2)小明利用小車和一個(gè)砝碼，做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始滑，撞擊木塊，發(fā)現(xiàn)第二次撞擊后木塊移動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，由此，得出的結(jié)論是：在______相同時(shí)，______越大，動(dòng)能越大。由此結(jié)論可知，開車時(shí)不能______（選填“超載”或“超速“）；(3)若在研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，方便的解決的辦法是：______。答案：速度木塊被撞擊后的移動(dòng)距離速度大小物體質(zhì)量超載降低小車釋放高度【詳解】(1)[1]在圖甲中讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，相同的小車質(zhì)解析：速度木塊被撞擊后的移動(dòng)距離速度大小物體質(zhì)量超載降低小車釋放高度【詳解】(1)[1]在圖甲中讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，相同的小車質(zhì)量相同，高度不同小車到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，所以實(shí)驗(yàn)是為了研究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系。[2]實(shí)驗(yàn)中通過小車撞擊木塊，再觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來判斷物體動(dòng)能的大小。(2)[3]圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，小車在撞擊木塊前速度相同，從而控制除質(zhì)量外的其他變量相同。[4]第二次撞擊前兩個(gè)小車只有質(zhì)量不同，撞擊后發(fā)現(xiàn)加砝碼的小車撞擊的木塊移動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，由此，得出在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。[5]根據(jù)所得這個(gè)結(jié)論，開車時(shí)質(zhì)量不能過大，即不能超載。(3)[6]若在研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，不更換實(shí)驗(yàn)器材就要減小初始速度，即讓小車釋放的高度減小，所以方便的解決的辦法是降低小車釋放高度。23．探究與斜面相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。小車在水平面上所受的阻力越小，小車向前滑行的距離______。在水平面上兩次滑行的全過程，小車減慢的速度______，速度的減小量______（選填“相同”、“不同”或“不確定”）。（2）如圖乙所示，在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，斜面上安裝斜槽，水平面上的A處放置一個(gè)小木塊。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，由此可知：______相同的物體，______越大，它的動(dòng)能越大。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲的推理進(jìn)行判斷，如果實(shí)驗(yàn)乙中水平面是絕對(duì)的光滑，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)是______。答案：越遠(yuǎn)不同相同速度質(zhì)量木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】（1）[1]小車在水平面上所受的阻力越小，小車的速度改變的越慢，小車向前滑行的距離越遠(yuǎn)。[2解析：越遠(yuǎn)不同相同速度質(zhì)量木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】（1）[1]小車在水平面上所受的阻力越小，小車的速度改變的越慢，小車向前滑行的距離越遠(yuǎn)。[2]在水平面上兩次滑行的全過程，小車受到的阻力不同，所以小車減慢的速度不同。[3]小車的初速度相同，最終速度都變?yōu)榱?，所以速度的減小量相同。（2）[4][5]讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，可以使不同的鋼球獲得相同的速度，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，證明質(zhì)量大的鋼球所具有的動(dòng)能較大，所以由此可知：速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。（3）[6]根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲的現(xiàn)象可知，水平面的粗糙程度越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)，如果水平面光滑，小車將一直運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)小球，所以如果實(shí)驗(yàn)乙中水平面是絕對(duì)的光滑，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)是木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。24．如圖是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。（1）讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，使小車到達(dá)水平面的速度___________，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊被推動(dòng)的距離來比較___________的動(dòng)能大小。（2）對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越___________。（3）質(zhì)量較小的子彈能穿透厚木板，說明飛行的子彈一定具有___________（選填“較大”或“較小”）的速度。答案：不同小車大較大【詳解】（1）[1]影響物體動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，使小車到達(dá)水平面的速度不同。[2]實(shí)驗(yàn)中是通解析：不同小車大較大【詳解】（1）[1]影響物體動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，使小車到達(dá)水平面的速度不同。[2]實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊被推動(dòng)的距離來比較小車的動(dòng)能大小，木塊被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，小車的動(dòng)能越大。（2）[3]對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，質(zhì)量相同，速度不同，甲圖中小車木塊移動(dòng)的距離較遠(yuǎn)，所以可以得出：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大。（3）[4]質(zhì)量較小的子彈能穿透厚木板，說明飛行的子彈一定具有較大的動(dòng)能，而子彈的質(zhì)量很小，所以子彈具有較大的速度。25．探究與斜面相關(guān)的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；小車在水平面上所受的阻力減小，小車向前滑行的距離______；伽利略對(duì)類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，認(rèn)識(shí)到：運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就越長(zhǎng)，它的速度減小得就越______；他進(jìn)一步推測(cè)：在理想情況下，如果水平表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，這時(shí)物體將______；（2）如圖乙所示，在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，斜面上安裝斜槽，水平面上的A處放置一個(gè)小木塊；讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，表明它對(duì)小木塊做的功較______；由此可知：______相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。答案：越遠(yuǎn)慢做勻速直線運(yùn)動(dòng)大速度【詳解】（1）[1]去掉棉布，木板較棉布光滑，小車在木板上受到的阻力較小，運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)。[2][3]運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小解析：越遠(yuǎn)慢做勻速直線運(yùn)動(dòng)大速度【詳解】（1）[1]去掉棉布，木板較棉布光滑，小車在木板上受到的阻力較小，運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)。[2][3]運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就越長(zhǎng)，它的速度減小得就越慢；推理得到：如果水平表面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，那么物體會(huì)以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去，即這時(shí)物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）[4][5]質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，即小木塊克服摩擦力做功較大，這表明它對(duì)小木塊做的功較多；所以結(jié)論為：速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。26．小深想“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”。（1）他想用繩子繞制滑輪組并用向下的力拉繩子的一端，10s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)1.5m，重為3N的物體上升0.5m，實(shí)驗(yàn)室有如圖甲所示的兩個(gè)滑輪組，請(qǐng)你幫助地選出一個(gè)合適的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（滑輪組的每個(gè)滑輪都不能浪費(fèi)），并在圖甲中畫出滑輪組的繞線情況；______（2）他正確繞線后，用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢______拉動(dòng)繩子自由端，如圖乙所示為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______N，不計(jì)繩重和摩擦，則此滑輪組的動(dòng)滑輪重為______N；（3）若實(shí)驗(yàn)中增加動(dòng)滑輪的自重，提起重2N的重物時(shí)，則游輪組機(jī)械效率比（2）的機(jī)械效率要______。答案：豎直勻速1.41.2低【詳解】（1）[1]由題意可知，向下拉繩子時(shí)，承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體總重的繩子有效股數(shù)若裝置中有兩個(gè)動(dòng)滑輪，為了滑輪組的每個(gè)滑輪都不能解析：豎直勻速1.41.2低【詳解】（1）[1]由題意可知，向下拉繩子時(shí)，承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體總重的繩子有效股數(shù)若裝置中有兩個(gè)動(dòng)滑輪，為了滑輪組的每個(gè)滑輪都不能浪費(fèi)，則至少會(huì)有4段繩子拉著動(dòng)滑輪，所以只能選擇一個(gè)動(dòng)滑輪的狀態(tài)；據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則，繩子的固定端應(yīng)先系在動(dòng)滑輪掛鉤上，依次繞過下面的定滑輪、動(dòng)滑輪、上面的動(dòng)滑輪，如下圖所示：（2）[2]為了測(cè)量滑輪組提升物體時(shí)的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)緩慢豎直勻速拉動(dòng)繩子的自由端。[3]圖中測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.4N。[4]根據(jù)公式動(dòng)滑輪的重力為（3）[5]若實(shí)驗(yàn)中增加動(dòng)滑輪的自重，提起重2N的重物時(shí)，在提升高度相同的情況下，額外功變大，有用功變小，則機(jī)械效率變低了。27．某科學(xué)興趣小組在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：每個(gè)鉤碼重0.5N。（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿________（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）平衡狀態(tài)；將杠桿左端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣調(diào)節(jié)的目的是________。（2）杠桿平衡后，小組同學(xué)在圖乙所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，此時(shí)在B位置掛上_________個(gè)鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡。取走B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)位置豎直向下拉（如圖丙a），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N。保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不變，使其拉力方向斜向右下方（如圖丙b），仍使杠桿水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)________（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是_________。（3）下表是小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：動(dòng)力/N阻力/N動(dòng)力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表數(shù)據(jù)小組同學(xué)得出了杠桿的平衡條件；請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)價(jià)：________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小美想用圖丙裝置模擬車輛超載且在外車道行駛側(cè)翻事故場(chǎng)景：將重力為15N勻質(zhì)木棒平放在水平方形臺(tái)面上，B、C為木棒與臺(tái)面邊緣處的接觸點(diǎn)，已知AB=CD=BC．在D端掛一個(gè)重物代表運(yùn)輸車在外側(cè)行駛，而此時(shí)A端______（選填“掛”或“不掛”）重物，當(dāng)D點(diǎn)所掛重物的重力超過___________N時(shí)就失去平衡。答案：達(dá)到右便于測(cè)量力臂31.5變大由F1l1=F2l2得，F(xiàn)2l2的乘積不變，l1變小，F(xiàn)1變大實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性不掛解析：達(dá)到右便于測(cè)量力臂31.5變大由F1l1=F2l2得，F(xiàn)2l2的乘積不變，l1變小，F(xiàn)1變大實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性不掛15【詳解】（1）[1]杠桿靜止，即處于平衡狀態(tài)。此時(shí)杠桿靜止，就是達(dá)到了平衡狀態(tài)。[2]杠桿左端下沉，將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，即可使杠桿在水平位置平衡。[3]我們通過懸掛鉤碼的方式對(duì)杠桿施加力的作用，力的方向是豎直向下的。杠桿在水平位置平衡時(shí)，這些力的力臂與杠桿是重合在一起的，便于測(cè)量。所以，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂。（2）[4]我們將力的單位定義為“一個(gè)鉤碼的重力”，將力臂的單位定義為杠桿上的“一格長(zhǎng)度”，在A位置上掛兩個(gè)鉤碼，在B位置上掛鉤碼使杠桿平衡。此時(shí)，根據(jù)杠桿平衡條件有2個(gè)鉤碼×3格=F2×2格F2=3個(gè)鉤碼即需要在B位置上掛三個(gè)鉤碼，杠桿才能平衡。[5]一個(gè)鉤碼重0.5N，三個(gè)鉤碼重G=3×0.5N=1.5N將B位置的鉤碼取下，在B位置用測(cè)力計(jì)豎直向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)該等于三個(gè)鉤碼的重力，杠桿才能平衡。即杠桿平衡時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F=G=1.5N[6][7]用測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿時(shí)，杠桿平衡，此時(shí)這個(gè)拉力的力臂為OB。當(dāng)用測(cè)力計(jì)斜向右下方拉時(shí)，這個(gè)拉力的力臂OD要比OB小（如下圖所示），在其他條件不變時(shí)，根據(jù)杠桿平衡條件可知，要使杠桿平衡，拉力必須要比原來的大。（3）[8]只根據(jù)一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，可能具有偶然性，不適合所有的情況。所以，要通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)規(guī)律，必須進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣總結(jié)出來的規(guī)律才可能具有普遍性，適合所有的情況。（4）[9]木棒AD代表高架路面，下面的正方體臺(tái)面代表路面下方的支撐柱。在D端掛一重物表示一輛超載的重車在路面的右外側(cè)行駛（此處路面已經(jīng)不在支撐柱的正上方）。因?yàn)槭悄M一輛車在路面一側(cè)行駛對(duì)高架路的影響，所以，不需要在另外一側(cè)再掛重物。[10]如下圖所示，將BC中點(diǎn)記為O，則將木棒重力記為G，因?yàn)槟景羰莿蛸|(zhì)的，所以這個(gè)力作用在木棒的中點(diǎn)O點(diǎn)。將D端所受的向下的拉力記為F。此時(shí)木棒為支點(diǎn)為C點(diǎn)的杠桿，根據(jù)杠桿平衡條件有G×OC=F×CD15N×OC=F×CDF=15N因?yàn)橹匚飹煸贒端，所以，重物的重力等于它對(duì)杠桿右端受到的拉力，即G物=F=15N28．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。其目的是______；(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：______（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論______（合理/不合理）；原因是：______；(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：______。答案：左減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響不合理實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，得出的結(jié)論不具有普遍性杠桿本身受到重力【詳解】(1)[1]發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，說明右端重，應(yīng)該把杠解析：左減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響不合理實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，得出的結(jié)論不具有普遍性杠桿本身受到重力【詳解】(1)[1]發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，說明右端重，應(yīng)該把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)。[2]使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。其目的是把重心移至支點(diǎn)處，讓杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[3][4][5]杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，探究杠桿平衡的條件多次測(cè)量就是為了尋找普遍規(guī)律，本次實(shí)驗(yàn)，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。(3)[6]圖乙中，支點(diǎn)位于動(dòng)力和阻力的右側(cè)，杠桿的重心不在支點(diǎn)上，彈簧測(cè)力計(jì)不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計(jì)算出來的數(shù)值偏大。29．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。試驗(yàn)次數(shù)123鉤碼重446鉤碼上升的高度0.10.10.1繩端拉力1.81.61.8繩端移動(dòng)距離0.30.4機(jī)械效率(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用_____（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)；(2)通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率_____。（選填“越高”、“不變”或“越低”）(3)小組同學(xué)再用第2次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)中繩端移動(dòng)距離漏記，但仍然計(jì)算出第3次的機(jī)械效率_____。（保留3位有效數(shù)字）(4)用同一個(gè)滑輪組裝置提升重物，所提物體越重，機(jī)械效率_____。（選填“越高”、“不變”或“越低”）答案：乙越低83.3%越高【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)2中，，，所以所以實(shí)驗(yàn)2是用乙圖做的實(shí)驗(yàn)。(2)[2]實(shí)驗(yàn)1中，，，所以所以實(shí)驗(yàn)1是用甲圖做的實(shí)驗(yàn)，由表中第解析：乙越低83.3%越高【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)2中，，，所以所以實(shí)驗(yàn)2是用乙圖做的實(shí)驗(yàn)。(2)[2]實(shí)驗(yàn)1中，，，所以所以實(shí)驗(yàn)1是用甲圖做的實(shí)驗(yàn)，由表中第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多即動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大，滑輪組的機(jī)械效率越低。(3)[3]由表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，繩端移動(dòng)的距離是鉤碼上升高度的4倍，第三次實(shí)驗(yàn)使用同樣的裝置，則第3次實(shí)驗(yàn)繩端移動(dòng)距離機(jī)械效率(4)[4]比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：用同一個(gè)滑輪組裝置提升重物，所提物體越重，機(jī)械效率越高。30．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往______調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的平衡螺母適當(dāng)往______（均選填“左”或“右”）調(diào)；(2)如圖乙所示，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點(diǎn)4格的A處掛了2個(gè)鉤碼，為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊距離支點(diǎn)8格的處掛______個(gè)鉤碼；(3)完成探究后小明又提出新的問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力示數(shù)為______N，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力，鉤碼處繩子拉力為阻力，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)：總是______，其原因是______；(4)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從點(diǎn)移到點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是______N。答案：右右13.3大于杠桿的重心沒有通過支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響1.1【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支解析：右右13.3大于杠桿的重心沒有通過支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響1.1【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點(diǎn)的左則，故重心應(yīng)向右移動(dòng)，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的平衡螺母適當(dāng)往右調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡。(2)[3]如圖乙所示，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點(diǎn)4格的處掛了2個(gè)鉤碼，設(shè)每個(gè)鉤碼質(zhì)量為，每格長(zhǎng)度為，杠桿左邊4格處掛2個(gè)鉤碼，設(shè)在杠桿右邊距離支點(diǎn)8格的處掛個(gè)鉤碼，由杠桿的平衡條件解得，即為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊距離支點(diǎn)8格的處掛1個(gè)鉤碼。(3)[4]由圖丙可以知道，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為，指針在以下三格處，示數(shù)為。[5][6]用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，杠桿的重心沒有通過支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響，故總是大于。(4)[7]小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從點(diǎn)移到點(diǎn)，則現(xiàn)在的動(dòng)力臂為（原來動(dòng)力臂為），動(dòng)力臂為原來的3倍，由杠桿的平衡條件，因阻力和阻力臂大小不變，故動(dòng)力為原來的三分之一，即如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是1.1N。31．隨著科技的發(fā)展，廣州賽特智能生產(chǎn)的一種智能送藥機(jī)器人，空載時(shí)質(zhì)量約為60kg。在期間由機(jī)器人配送物資可以頂替四個(gè)人的工作，減少感染，發(fā)揮了極大的作用。這個(gè)型號(hào)為B1的機(jī)器人一次最多可以配送200kg物品，速度最快可達(dá)到2m/s，充一次電最長(zhǎng)可以行駛8h，則：(1)這輛機(jī)器人滿載時(shí)物品的重是多少牛？(2)若機(jī)器人滿載行駛時(shí)受到的摩擦力是重力的0.1倍，則地面對(duì)機(jī)器人的摩擦力是多少N?(3)機(jī)器人最遠(yuǎn)可以行駛多長(zhǎng)的距離？（g取10N/kg）答案：(1)2×103N；(2)260N；(3)5.76×104m【詳解】(1)這輛機(jī)器人滿載時(shí)物品的重是(2)地面對(duì)機(jī)器人的摩擦力是(3)機(jī)器人最遠(yuǎn)可以行駛的距離為答：(1)這輛機(jī)器人滿解析：(1)2×103N；(2)260N；(3)5.76×104m【詳解】(1)這輛機(jī)器人滿載時(shí)物品的重是(2)地面對(duì)機(jī)器人的摩擦力是(3)機(jī)器人最遠(yuǎn)可以行駛的距離為答：(1)這輛機(jī)器人滿載時(shí)物品的重是；(2)地面對(duì)機(jī)器人的摩擦力是；(3)機(jī)器人最遠(yuǎn)可以行駛的距離為。32．濟(jì)南市區(qū)每天清晨都要進(jìn)行灑水，若一輛灑水車空車質(zhì)量6t，水罐容積5m3。裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。問：（1）該車最多能裝水的質(zhì)量為多少？（2）灌滿水時(shí)，灑水車對(duì)水平地面的壓力為多少？（3）灌滿水時(shí)，灑水車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？答案：（1）5×103kg；（2）1.1×105N；（3）2.2×105Pa【詳解】解：（1）該車最多能裝水的質(zhì)量為m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×5m3=5×103kg（2）灑水車的質(zhì)量解析：（1）5×103kg；（2）1.1×105N；（3）2.2×105Pa【詳解】解：（1）該車最多能裝水的質(zhì)量為m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×5m3=5×103kg（2）灑水車的質(zhì)量m車=6t=6×103kg則車和水的總質(zhì)量m總=m車+m水=6×103kg+5×103kg=1.1×104kg則車和水的總重力G=m總g=1.1×104kg×10N/kg=1.1×105N因?yàn)闉⑺囋谒铰访嫔?，則灌滿水時(shí)，灑水車對(duì)地面的壓力為F=G=1.1×105N（3）灌滿水時(shí)，灑水車對(duì)地面的壓強(qiáng)為p==2.2×105Pa答：（1）該車最多能裝水的質(zhì)量為5×103kg；（2）灌滿水時(shí)，灑水車對(duì)水平地面的壓力為1.1×105N；（3）灌滿水時(shí)，灑水車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2.2×105Pa。33．如圖，一個(gè)底面積為20cm2、重1.2N的薄壁容器置于水平桌面上，容器內(nèi)盛有3.8N重的酒精，液面