植物莖的輸導(dǎo)功能教學(xué)設(shè)計七年級生物上冊

3.5.4植物莖的輸導(dǎo)功能一、教材簡析 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了多細(xì)胞植物體的組成，根、莖、葉的功能之后，進一步探究莖的結(jié)構(gòu)和輸導(dǎo)功能的，莖的結(jié)構(gòu)是怎樣的？以及莖是怎樣輸導(dǎo)水分和無機鹽的，是本節(jié)課的重點和難點。二、學(xué)情分析 本節(jié)課的內(nèi)容較直觀，學(xué)生的感性認(rèn)識較豐富，只要教師創(chuàng)設(shè)情景，逐步引導(dǎo)，一步一個小臺階，使學(xué)生的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。初一學(xué)生剛接觸顯微鏡，所以在使用的過程中，一定有不規(guī)范的操作，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實驗操作應(yīng)及時糾正。教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能（1）你知道芽的種類以及葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育情況嗎？（理解并說明）（2）你知道木本植物莖的各部分結(jié)構(gòu)嗎？（理解并說明）（3）你能說出導(dǎo)管和篩管的位置及功能嗎？（理解并說明）2、過程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力。（2）通過資料閱讀，嘗試對資料進行分析與歸納，形成分析與歸納信息的能力3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜愛護一草一木的思想情感。四、教學(xué)重、難點 教學(xué)重點：1、木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能。2、莖的輸導(dǎo)功能的實驗，探究莖的各部分作用。教學(xué)難點：1、枝芽和莖的關(guān)系。2、導(dǎo)管和篩管的位置和功能。五、教法、學(xué)法分析（一）教學(xué)方法1、多媒體輔助引入情境法：通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、讀書指導(dǎo)法：指導(dǎo)學(xué)生獨立閱讀教科書及參考書以獲取相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀及獲取知識、分析知識的能力。3、實驗探究法：通過直觀演示實驗，對比分析，探究植物的芽的區(qū)別，莖的結(jié)構(gòu)，并能夠更加直觀的感受植物莖的疏導(dǎo)作用。4、問題討論法：以問題加圖片的方法，給學(xué)生以最大的啟發(fā)和最直觀的感受，引導(dǎo)學(xué)生更積極的進行猜想和假設(shè)。(二)學(xué)法1、實驗探究法：通過實驗探究，激發(fā)對生物學(xué)的興趣；2、合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在討論交流中取長補短，培養(yǎng)學(xué)生的合作競爭意識，提高學(xué)生思維質(zhì)量；六、教具準(zhǔn)備：莖的結(jié)構(gòu)模型、楊樹莖若干段、楊樹的頂芽、多媒體課件七、教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計思路3Min導(dǎo)入1.世界上最高的樹是澳洲的杏仁桉，高可達156m。2.世界上最粗的樹是生長在西西里島的一件大栗樹，樹干的周長有55m左右。3.世界上體積最大的樹是生長在美國的一株巨杉，又稱世界爺。人們在它的樹干下部開了一個洞，可以通過汽車，或者讓四個騎馬的人并排通過。提出疑問：樹為什么能長得這樣高大、粗壯？為什么巨杉中間開洞，樹卻不會死亡？學(xué)生思考回答問題答案：（1）樹能夠通過根吸收水分和肥料吧可以長得高大、粗壯。（2）因為樹的根沒有死等（存在疑問、懷疑）引起學(xué)生的閱讀和了解的興趣。5min一、自主閱讀預(yù)習(xí)1、什么是枝芽？什么是花芽？2、枝芽的結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？怎么發(fā)育的？3、木本植物的莖由那幾部分構(gòu)成？4、導(dǎo)管和篩管的作用分別是什么？簡單引導(dǎo)學(xué)生找到問題答案。枝芽是將來會發(fā)育成為紙條的芽?；ㄑ渴菍頃l(fā)育成為花的芽。莖由外到內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。導(dǎo)管的作用是輸導(dǎo)水分和無機鹽。篩管的作用是輸導(dǎo)有機物。自主預(yù)習(xí)，形成初印象，從而對整節(jié)課的內(nèi)容有一個大體的印象。7min二、枝芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育1、植物的主干和側(cè)枝都是由什么發(fā)育而來的？2.芽有幾種類型？3.枝芽由哪些部分組成？它們將來發(fā)育成什么？1.由芽發(fā)育而來的。2.枝芽是將來發(fā)育成為枝條的芽?；ㄑ渴菍頃l(fā)育成為花的芽。3.生長點（分生組織）——使芽軸不斷伸長葉原基——發(fā)育成幼葉幼葉——發(fā)育成葉芽軸——發(fā)育成莖芽原基——發(fā)育成新芽從大量的圖片出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自己根據(jù)生活經(jīng)驗了解枝條是什么？芽又是什么？并通過討論說出概念。發(fā)育前的芽和發(fā)育后形成的枝條放在一起更加容易讓學(xué)生形成感官記憶。20min三、木本植物莖的結(jié)構(gòu)第二部分知識是莖的結(jié)構(gòu)，大家預(yù)習(xí)之后知道木本植物莖的結(jié)構(gòu)了，那接下來我們就來看看同學(xué)們預(yù)習(xí)的怎么樣吧。展示圖片并提問：1．樹皮的外側(cè)部分的功能是什么?內(nèi)側(cè)部分是什么?內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)?屬于什么組織?2．木質(zhì)部使植物莖很堅硬，內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)?屬于什么組織?3．位于中央顏色較淺的是髓，其細(xì)胞比較大，有什么功能?屬于什么組織?4．位于木質(zhì)部和韌皮部之間的結(jié)構(gòu)叫什么?有什么特點?是什么組織?5．形成層的細(xì)胞分裂，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，向外產(chǎn)生新的韌皮部，所以其作用是使莖怎樣?6．草本植物莖不能像木本植物那樣逐年加粗，我們可以推斷，它沒有什么結(jié)構(gòu)?[提出問題]：既然木本植物的莖每年都能加粗，你能判斷一棵大樹的年齡嗎？小資料：請你算一算，據(jù)一位老護林員講，一棵松樹要生長30～40年，才能達到直徑12cm，問每年約長多少?(0．3—0．4cm)。談一談自己受到的啟發(fā)和感受，進一步明確保護森林、愛護綠色植物的重要意義。結(jié)合預(yù)習(xí)說出莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。及時記憶后六個小組各自討論一個問題并進行展示。學(xué)生小組討論后得到問題答案，提高學(xué)生的寫作能力，表達能力，自信心的養(yǎng)成。教師及時歸納總結(jié)，形成固定的印象。從生活中學(xué)生感興趣的年輪出發(fā)，引起孩子們繼續(xù)聽課的興趣。7min四、莖的輸導(dǎo)作用在植物的莖里，分布著許許多多的導(dǎo)管和篩管，連接著根、葉、花、果實和種子。它們是植物體內(nèi)運輸水、無機鹽和有機養(yǎng)料的主要通道。植物通過根從土壤中吸收的水和無機鹽是通過哪一種管道系統(tǒng)運輸?shù)哪?，在莖中的那個部位呢？1、展示在1—2天前就準(zhǔn)備好帶葉的木本植物的枝條，和浸在紅墨水中的枝條討論：莖的哪一部分先被染成紅色呢？葉子的哪一部分先被染成紅色的呢？兩根枝條有什么區(qū)別？2、PPT展示帶有瘤狀物的枝條圖片從葉子的作用引導(dǎo)學(xué)生葉子制造的有機物通過篩管向下運輸?shù)礁?，所以?dāng)韌皮部被破壞之后運輸被阻塞，所以形成了節(jié)瘤。學(xué)生理解實驗過程，猜測，小組討論后猜測，最后在老師的引導(dǎo)下知道最先被染紅的是木質(zhì)部，因為它具有輸導(dǎo)水分和無機鹽的作用?？吹揭粋€長有節(jié)瘤的圖片，根據(jù)之前的討論猜測是因為物質(zhì)運輸受阻導(dǎo)致的，在老師的引導(dǎo)下知道，因為葉片制造的有機物向下運輸?shù)礁倪^程受到阻礙，所以形成了節(jié)瘤。得出結(jié)論“韌皮部的篩管能輸導(dǎo)有機物”。從實驗出發(fā)，引導(dǎo)孩子們通過大膽猜測得出結(jié)論，說明原因，這樣子更加容易讓孩子們開心、愉快地學(xué)習(xí)。從節(jié)瘤出發(fā)讓孩子們加深莖的作用是輸導(dǎo)作用。3min五、回顧知識本節(jié)課學(xué)習(xí)了枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育情況。木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能以及莖的輸導(dǎo)作用。六、板書設(shè)計第三節(jié)植物莖的輸導(dǎo)作用第三節(jié)植物莖的輸導(dǎo)作用二、莖1、莖的結(jié)構(gòu)和功能二、莖1、莖的結(jié)構(gòu)和功能樹皮：外層保護作用，內(nèi)層韌皮部輸導(dǎo)作用形成層：具有分裂能力木質(zhì)部：含有導(dǎo)管，輸導(dǎo)作；有支持力。髓：莖的中央，貯藏營養(yǎng)的作用2、莖的輸導(dǎo)作用木質(zhì)部的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機鹽韌皮部的篩管輸導(dǎo)有機物一、枝芽發(fā)育成枝定義枝條、芽、枝芽、花芽枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育生長點芽軸不斷伸長幼葉葉芽軸逐漸伸長芽原基新芽八、課后作業(yè)：一、填空題1．木本植物的莖從外到內(nèi)由__________、__________、__________和髓四部分構(gòu)成。樹皮內(nèi)側(cè)的部分稱__________，其中含有起__________作用的__________。樹皮的外側(cè)部分主要起__________作用。2．教科書中“莖的輸導(dǎo)功能”實驗證明了導(dǎo)管具有運輸__________和__________的功能，篩管具有運輸?shù)墓δ?。二、選擇題把一段帶葉的莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽光下，待到葉脈微紅時，用肉眼觀察莖的橫切面，染紅的結(jié)構(gòu)是 ()A．韌皮部 B．木質(zhì)部C．篩管 D．導(dǎo)管在木本植物的樹干上環(huán)割一周，深度至形成層，剝?nèi)ト?nèi)樹皮，過一段時間可見到環(huán)割上端出現(xiàn)瘤狀物，這種現(xiàn)象