測試題-3附有答案

測試題1.撰寫于我國戰(zhàn)國末期，被認(rèn)為世界上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是？[單選題]A.《學(xué)記》(正確答案)B.《論語》C.《大學(xué)》D.《中庸》2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素對人的發(fā)展的影響?（）[單選題]A.遺傳B.環(huán)境(正確答案)C.教育D個體活動3.近年來我國對農(nóng)村中小學(xué)的布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。這主要反映了下列哪一因素對教育的影響?[單選題]A政治制度B經(jīng)濟制度C人口變化(正確答案)D文化傳統(tǒng)4.傳統(tǒng)教育派代表人物赫爾巴特主張的“三中心”是指[單選題]A教師、教材和課堂中心(正確答案)B兒童、經(jīng)驗和活動中心C管理、活動和教學(xué)中心D管理、服務(wù)和教學(xué)中心5.蘇聯(lián)教育家贊可夫倡導(dǎo)的是[單選題]A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B教學(xué)過程最優(yōu)化理論C教學(xué)與發(fā)展理論(正確答案)D范例教學(xué)理論6.我國古代思想家墨子認(rèn)為，人的發(fā)展猶如白布放進(jìn)染缸，“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所人者變，其

色亦變”。墨子的這種觀點屬于[單選題]A遺傳決定論B環(huán)境決定論(正確答案)C教育主導(dǎo)論D主體能動論7.舊的社會制度下，可能出現(xiàn)新教育的萌芽；新的社會制度下，也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象

表明教育發(fā)展具有[單選題]A相對獨立性(正確答案)B歷史局限性C社會制約性D社會能動性8.提出了普及初等教育思想，論述了班級授課制，被認(rèn)為是近代最早的教育學(xué)著作是[單選題]A《普通教育學(xué)》B《大教學(xué)論》(正確答案)C《教育論》D《教育漫話》9.我國近代史上，封建教育制度所進(jìn)行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于[單選題]A明朝末期B清朝初期C清朝末期(正確答案)D民國初期10.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，蘇聯(lián)教育家巴班斯基將系統(tǒng)論的方法引入教學(xué)改革，提出的教育理論是[單選題]A教學(xué)過程最優(yōu)化理論(正確答案)B最近發(fā)展區(qū)理論C建構(gòu)主義理論D范例教學(xué)理論11.在科學(xué)分類中，首次將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分出來的學(xué)者是[單選題]A.盧梭B.培根(正確答案)C.康德D.洛克12.人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是[單選題]A.《孟子》B.《學(xué)記》(正確答案)C.《中庸》D.《論語》13.教育具有自身的特點和規(guī)律，對政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力有能動作用。這說明教育具有[單選題]A.階段性B.歷史性C.相對獨立性(正確答案)D.社會生產(chǎn)性14.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最重要的途徑是[單選題]A.科學(xué)實驗B.社會生活C.學(xué)校教育(正確答案)D.生產(chǎn)勞動15.發(fā)達(dá)國家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展和速度的社會因素是[單選題]A.生產(chǎn)力發(fā)展水平(正確答案)B.政治經(jīng)濟制度C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會意識形態(tài)16.提出泛智教育思想，探討把一切事物交給一切人類與全部藝術(shù)家的教育家，是[單選題]A.夸美紐斯(正確答案)B.赫爾巴特C.贊可夫D.布魯納17.教育與人類社會共始終，為一切人，一切社會所必需，是新生一代的成長和社會生活延續(xù)與發(fā)展不可或缺的手段，這表明教育具有[單選題]A.階段性B.歷史性C.平等性D.永恒性(正確答案)18.法國啟蒙思想家盧梭與1762年發(fā)表了小說體的教育名著，系統(tǒng)的闡述了他的自然主義教育思想。這部教育名著是[單選題]A.《巨人傳》B.《理想國》C.《教育論》D.《愛彌兒》(正確答案)19.教育史上，重視實科教育，主張學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，強調(diào)教育為完美生活做準(zhǔn)備的教育家是[單選題]A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.斯賓塞(正確答案)D.杜威20.明確提出“長善救失”教學(xué)相長”“不陵節(jié)而施”“臧息相輔”等重要的思想的文獻(xiàn)是[單選題]A.《論語》B.《學(xué)記》(正確答案)C.《孟子》D.《大學(xué)》21.我國先秦時期，主張“有教無類”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是[單選題]A.孔子(正確答案)B.孟子C.荀子D.莊子22.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，并對班級授課制作出系統(tǒng)闡述的教育著作是[單選題]A.柏拉圖的《理想國》B.昆體良的《論演說家的教育》C.夸美紐斯著有《大教學(xué)論》(正確答案)D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》23一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是[單選題]A.生產(chǎn)力發(fā)展水平(正確答案)B.政治經(jīng)濟制度C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會意識形態(tài)24.在教有史上，提出著名的“白板說”和完整的紳士教育理論的學(xué)者是[單選題]A.洛克(正確答案)B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊