12-13-1物流采購管理教學計劃書

PAGE3-《采購管理》教學計劃書（2013～2014學年第一學期）

一、課程簡介《采購管理》是物流管理專業(yè)主干課程。旨在培養(yǎng)社會主義經濟建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應我國改革開放和現(xiàn)代化建設中物流企業(yè)企業(yè)管理發(fā)展需要的，從事物流管理實踐操作的一線人員和從事企業(yè)管理和其它管理工作的管理人員。二、課程的教學目標及教學重點、難點本課程旨在使得學生對物流運輸管理有全面地認識，系統(tǒng)地掌握采購管理理論知識，理解當前全球化、信息化環(huán)境中采購技術的的新特點，學會運用采購管理技術；了解學科發(fā)展前沿，奠定承擔和開展相關領域科研的基礎。本課程的教學重點主要有：1．采購方式；2．采購作業(yè)流程；3．采購計劃管理；4．采購價格管理5．采購供應商管理；6．采購招投標管理7.采購控制與風險管理本課程的教學難點主要有：采購的作業(yè)流程、采購需求確定、采購成本分析、供應商選擇；三、課程性質專業(yè)主干課，對象為物流管理13級學生。四、教學方法本課程應采取啟發(fā)式、體驗式教學和案例教學為主，針對學生不同的特點因材施教。本課程的特點要求學生在學習中要有主動性，并能把所學知識與經濟現(xiàn)象和社會熱點問題聯(lián)系起來，通過企業(yè)的相關案例來了解采購管理是如何開展的，同時通過案例學習調動積極性。五、選用教材及主要參考資料選用教材：ㄍ采購管理》主編：楊軍高等教育出版社主要參考資料1．梁世翔：《采購管理》高等教育出版社六、課程考核辦法根據(jù)《安徽電子信息職業(yè)技術學院課程考核辦法》，結合實際教學情況，以期末考試成績?yōu)橹?，適當參考平時成績。平時成績由課堂提問、課堂討論、平時作業(yè)和到課率等組成，平時成績的比重一般為40%。期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法，試卷要求覆蓋面廣，涉及到課程的各個章節(jié)。試卷的各能力層次：了解、識記、掌握、領會和綜合運用應有合理的比例。試卷的難度層次：易、較難和難也應有合理的比例。另外考試題型可采用單項選擇題、多項選擇題、判斷分析題、簡答題、論述題、案例分析題等形式，期末試卷成績的比重一般為60%。七、教學時間的安排工作任務教學內容和要求課堂設計參考課時走進采購掌握采購的基本含義；了解并掌握采購的制度；理解采購的方式并熟悉采購的作業(yè)流程管理；掌握如何進行采購管理；掌握供應鏈模式下的采購管理。⒈課堂多媒體教學?⒉案例分析10采購計劃管理掌握采購申請的基本知識；了解采購申請的程序和采購申請單的相關知識；掌握如何進行采購需求量的確定；了解如何進行ABC分析；掌握采購計劃的編制和執(zhí)行。⒈課堂多媒體教學?.⒉案例討論分析?.12采購價格管理掌握采購價格調查的主要范圍；熟練掌握采購價格信息搜集的多種方法的運用；詳細描述采購價格確定的各種方法的應用；系統(tǒng)掌握企業(yè)詢價文件所包括的各項內容；掌握如何進行報價以及如何對報價單進行審查；掌握成功的議價過程有那些步驟以及成功議價的關鍵因素。⒈課堂多媒體教學?.⒉進行情景模擬訓練?.8采購供應商管理掌握供應商管理的基本環(huán)節(jié)；了解并掌握供應商的資質概念的內涵；企業(yè)供應商認證的流程的靈活運用；掌握供應商關系管理的概念、內容以及新信息管理解決方案的關鍵技術。⒈課堂多媒體教學?.⒉案例討論分析?.12采購招投標管理系統(tǒng)掌握采購招投標管理的全過程；掌握基本的招標方式；了解投標原則和投標書的內容及其制作；掌握評標常用的四種基本方法；了解采購招投標監(jiān)督中，評標、開標的相關知識⒈課堂多媒體教學?.⒉案例討論分析?8采購訂單與采購合同管理掌握采購訂單的制訂步驟；了解并掌握采購訂單的主要項目；分析訂單在執(zhí)行中如果進行跟蹤；掌握采購合同的主要內容；系統(tǒng)掌握采購合同的簽訂和管理。⒈課堂多媒體教學?.⒉案例討論分析。3.收集整理相關資料信息。8采購控制與風險管理掌握企業(yè)內部采購控制