七年級(jí)語文(部編版上)習(xí)作二：學(xué)會(huì)記事課件

學(xué)

會(huì)

記

事七年級(jí)語文（部編版上）習(xí)作二教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心記敘一件完整的事，寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

2．學(xué)會(huì)安排事情的詳略，處理好敘述的順序。3、培養(yǎng)寫真情實(shí)感的寫作作風(fēng)，記真事，說真話，抒真情。知識(shí)回顧上次習(xí)作時(shí)我們講到：這是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師給我們拍的照片。我們的生活充滿陽光，每天都在發(fā)生著值得回味的事件。寫作就是把身邊最熟悉的人，

最熟悉的物，最了解的事，用文字的形式寫下來?！@就是記事。怎樣才能把一件事敘述得有聲有色，條理清晰？交流討論學(xué)校家庭天下家庭，學(xué)校，社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生許多值得回味、值得保存、值得記憶的事情，我們?cè)撊绾伟堰@些事情清楚明白地記敘下來呢？導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們閱讀《學(xué)會(huì)記事》，并交流閱讀心得1、訓(xùn)練記事能力，最好養(yǎng)成什么習(xí)慣？2、記敘六要素是哪些內(nèi)容？3、什么是記敘的主要內(nèi)容？需要重點(diǎn)寫，詳細(xì)寫的是什么內(nèi)容？4、記敘是順序是什么？5、怎么樣才能寫得有感情？課堂小結(jié)1、訓(xùn)練記事能力，最好養(yǎng)成什么習(xí)慣？2、記敘六要素是哪些內(nèi)容？3、什么是記敘的主要內(nèi)容？需要重點(diǎn)寫，詳細(xì)寫的是什么內(nèi)容？4、記敘是順序是什么？5、怎么樣才能寫得有感情？寫日記，寫周記，多寫多練。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。事情的經(jīng)過是記敘的主要內(nèi)容，也就是重點(diǎn)，需要詳細(xì)描寫。記敘的順序就是事情的來龍去脈，發(fā)生、發(fā)展和結(jié)

果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理

才能清楚明白。一般有順敘、倒敘、插敘三種形式。關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，說發(fā)自內(nèi)心的話。名家作品母親要走大路，大路平順；兒子要走小

路，小路有意思?！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路。母親心疼孫兒，決定走小路，并讓“我

”在走不過去的地方背起她。我背起了母親，妻子背起了兒子，一家人穩(wěn)穩(wěn)地走在田野里。試著填寫下面的表格，看看《散步》是怎樣把事情寫清楚的。名作解析散步我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了。有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。開篇點(diǎn)明：地點(diǎn)、人物和事件起因時(shí)間和環(huán)境散步的原因，看到的景色，人物之間的對(duì)話。課堂總結(jié)后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說。這樣，我們?cè)陉柟庀拢蛑遣嘶?、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。散步過程

中的分歧、解決辦法

和結(jié)果。濃濃的親情寫作知識(shí)1、了解記敘文的六要素。圍繞中心交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。2、理清事情發(fā)展的脈絡(luò)。條理清晰，層次分明，詳略得當(dāng)。3、結(jié)構(gòu)要完整。要注意文章開頭與結(jié)尾的安排，做到首尾呼應(yīng)，過渡自然，前后照應(yīng)。4、要寫真情實(shí)感。選擇真實(shí)的材料來寫，保證你對(duì)它們的觀察、分析、判斷、總結(jié)是準(zhǔn)確的、客觀的，你對(duì)它們的情感是真實(shí)的。5、要注意錘煉語言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的詞語或句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)。學(xué)

會(huì)

記

事寫作實(shí)踐閱讀課本寫作實(shí)踐：（分層練習(xí)）1、幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。2、以《那一次，我真 》為題，先將題目補(bǔ)充完整 ，然后寫一篇以記事為主的作文。3、以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。例文賞析那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。1、幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天中午放學(xué)回家，我和幾個(gè)小朋友在路上邊走邊玩，打打鬧鬧，正玩得不亦樂乎，我不小心撞在路邊的水泥臺(tái)上，摔了一跤。膝蓋磕在水泥路面，剛穿不久的新校服也擦破了一個(gè)洞，里面的肉碰破了皮，流了很多血，手也擦傷了。我只覺得一陣鉆心的疼痛！幾個(gè)小朋友見狀，連忙跑過來攙扶我，把我一瘸一拐地送回了家。我一看到家人，眼淚止不住地流了下來。爺爺摸著我的手，奶奶撫著我的膝蓋，嘴里一邊直喊“可憐了我的孫”，一邊叫爸爸、媽媽“趕快拿藥”。媽媽腰上還系著圍裙，正在準(zhǔn)備午飯，見我這個(gè)樣子，顧不上解下圍裙，心急火燎地在柜子里找藥。爸爸小心翼翼地為我搽上消毒藥水，問我“怎么樣？要不要送醫(yī)院”……看著一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，心理想：今后再也不能在路上瘋鬧了。例文賞析2、以《那一次，我真 》為題，先將題目補(bǔ)充完整 ，然后寫一篇以記事為主的作文。寫法指導(dǎo)1