二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（-第二學(xué)期）蒲智國一、班級(jí)狀況分析

通過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了某些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同窗學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，因此班級(jí)中學(xué)習(xí)成績層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于此后教學(xué)中采用多個(gè)方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的愉快，進(jìn)而不停產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐步使學(xué)習(xí)成為本身發(fā)展的需要。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。特別是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，重視課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、教材的基本構(gòu)造1、本冊(cè)教材安排了八個(gè)單元的學(xué)習(xí)，其中識(shí)字教學(xué)是一種個(gè)單元（第二單元）課文學(xué)習(xí)七個(gè)單元。2、本冊(cè)教材除去一種單元的識(shí)字學(xué)習(xí)（4課），共有課文25篇。每個(gè)單元里包含著口語交際和語文園地。每個(gè)語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。3、識(shí)字的安排，實(shí)施認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊(cè)規(guī)定認(rèn)識(shí)450個(gè)慣用字，寫會(huì)250個(gè)生字。三、教材分析教科書集中編排了1個(gè)識(shí)字單元，滲入中文文化，體現(xiàn)中文規(guī)律，著力于激發(fā)識(shí)字愛好，指導(dǎo)識(shí)字辦法，培養(yǎng)識(shí)字能力。教科書安排了7個(gè)單元的課文，共選編25篇課文進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一單元，圍繞著“童話”為主題，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察。第三單元課文圍繞“故事”這個(gè)主題，課文《曹沖稱象》講述了曹沖運(yùn)用聰穎才智稱出大象重量的故事，文中的曹沖有愛動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的優(yōu)秀品質(zhì)，我們也應(yīng)當(dāng)向曹沖學(xué)習(xí)，做個(gè)遇事開動(dòng)腦筋，主動(dòng)想方法的好孩子。第四單元，圍繞“自然”這個(gè)主題，《古詩兩首》中《登鸛雀樓》融情于景，寓理于事。體現(xiàn)了作者對(duì)祖國各地風(fēng)情的向往和對(duì)少數(shù)民族的熱愛之情。第五單元，圍繞“道理”這個(gè)主題?！蹲^天》這則寓言通過有趣的對(duì)話，給孩子們講述了一種寓意深刻的故事。第七單元圍繞“觀察”這個(gè)主題，《夜宿山寺》運(yùn)用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，體現(xiàn)了詩人對(duì)古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對(duì)神仙般生活的向往和追求之情。第八單元圍繞“狐貍”這個(gè)主題，《狐假虎威》講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸的故事，啟示我們看問題要看實(shí)質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象蒙蔽雙眼。四、教學(xué)目的1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫250個(gè)字。規(guī)定認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句理解意思，不作字形分析，不規(guī)定書寫。規(guī)定會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，對(duì)的書寫，練習(xí)在口頭和書面體現(xiàn)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立的識(shí)字能力。4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有愛好。學(xué)習(xí)用普通話對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。能背誦制訂的課文和自己喜歡的課文片段。5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解課文中語句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的慣用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和樂意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂重要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談。9、對(duì)寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。理解日志的格式，學(xué)習(xí)寫日志。五、教材的重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一種重點(diǎn)。2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。3、要重視朗誦的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。教學(xué)難點(diǎn)：

1、生字的認(rèn)識(shí)與書寫。2、朗誦能力的培養(yǎng)與提高。3、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。4、寫話愛好的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。六、教學(xué)中需要注意的問題（一）精確把握教學(xué)目的（二）識(shí)字、寫字教學(xué)（三）閱讀教學(xué)（四）口語交際教學(xué)（五）語文園地的教學(xué)（一）精確把握教學(xué)目的教學(xué)中既要注意總目的和階段目的，又要注意階段目的之間的銜接與過渡，使課程原則規(guī)定的教學(xué)目的得到全方面、精確的貫徹。（二）識(shí)字、寫字教學(xué)本冊(cè)教材仍遵照識(shí)、寫分步，多認(rèn)少寫的原則。這樣現(xiàn)有助于提早閱讀，又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字辦法、偏旁部件識(shí)記字形。激勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的辦法認(rèn)識(shí)中文。教師要發(fā)揮發(fā)明性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)辦法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。在識(shí)字規(guī)定上，要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差別，識(shí)字首要的是認(rèn)識(shí)。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，一定要板書示范，懂得不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，規(guī)定學(xué)生把字寫端正、寫美觀。為了避免學(xué)生疲勞，寫字最佳不要集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，而是分散到每一堂課中去，注意寫字的質(zhì)量。（三）閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)，首先要重視朗誦的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂朗誦、分角色朗誦等多個(gè)形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀對(duì)的、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)略作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過閱讀體現(xiàn)出來。（四）口語交際教學(xué)本冊(cè)課文共設(shè)計(jì)了4個(gè)口語交際練習(xí)：有趣的動(dòng)物

做手工

商議

看圖講故事在交際的過程中，教師主動(dòng)參加到學(xué)生的交流中去，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。讓學(xué)生感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅。另外，還應(yīng)激勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不停提高口語交際能力。（五）語文園地的教學(xué)本冊(cè)教材的語文園地安排的豐富多彩，識(shí)字加油站

字詞句運(yùn)用

寫話

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