初三年級組工作計劃

八寶鎮(zhèn)中學初三年級組工作計劃楊佑坤初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保學業(yè)水平考試的全方面豐收，我們要進一步貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程原則，團結和依靠全體初三教師，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目的管理方案。去年一屆初三畢業(yè)班,在學校領導的對的領導下，通過全組教師的共同努力,獲得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力，本屆初三部分學科有優(yōu)勢但不明顯，部分學科尚有差距，因此，如何通過我們組全體師生的艱辛努力，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗，初三年級現(xiàn)有教師30余人，學校領導對初三的工作予以了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全方面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學生510余人，整體水平參差不齊，特別是學生思想不穩(wěn)定，。但我們決不能動搖學校既定的升學目的，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才干全方面提高教育教學質量，才干確保完畢初三教學穩(wěn)中求進的目的。為此，特制訂本屆初三教育教學工作計劃。一、教學工作：1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，主動探索新課程教學的課堂模式。2、發(fā)揚集體備課組團體協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程原則，將課改的理念滲入到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際狀況制訂本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。3．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，貫徹40分鐘負責制，向40分鐘要質量。4、各科要進行二--三輪復習，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標，逐章逐節(jié)地進行復習；第二輪是歸類進行復習；第三輪是有重點地、突出重點地、補充式地進行復習。并結合每次的考試，進行查缺補漏。5、施行月考和摸底考試制度，及時召開質量分析會，及時診療，及時反思，及時研究制訂調控方案，并在教學中及時解決。6、認真抓好體育訓練，力求體育考試成績達成百分之九十八的滿分水平。具體方法：1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。2、認真學習《學業(yè)水平考試綱要》，把握課程原則，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體狀況的個人備課），貫徹教學目的，始終堅持以課堂為主陣地，主動推行異步分層教學，實施因材施教。3、多層次召開學生會議，談形勢，提規(guī)定，多激勵，調動學生學習及復習主動性。激勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享有過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。4、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學構造，主動發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一規(guī)定、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面對全體學生，不歧視任何一種學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。5、發(fā)揚備課組團體協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。6、針對不停變化的學業(yè)水平考試，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專項復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清晰，以使學生全方面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。二、德育工作：1．對初三年級開展抱負、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮發(fā)明奇跡，成功來自努力”、“知識變化命運、奮斗成就將來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2．協(xié)助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長久目的，樹立良好的人生觀、價值觀。3．召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，協(xié)助學生提高復習效率。4、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表彰獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，看待后進生不歧視，從而有效地確保后進生提高，我們不放棄任何一名學生，針對后進生安排一對一輔導，增進后進生進步。三、月考和摸底考試安排：1、10月19、20日，組織第一次摸底考試，25日進行學生狀況分析，調節(jié)提優(yōu)、補差工作。2、11月17，組織第一次體育摸底考試。3、11月23、24日，組織第二次摸底考試，29日進行學生狀況分析，調節(jié)提優(yōu)、補差工作。4、12月21日，組織第二次體育摸底考試。5、1月4日、5日，組織第三次摸底考試，10日進行學生考試分析，調節(jié)提優(yōu)、補差工作。6、3月24日，組織第三次體育摸底考試。7、4月5、6日，組織第四次摸底考試，10日進行學生狀況分析，調節(jié)提優(yōu)、補差工作。8、4月11日組織第四次體育摸底考試。9、5月10、11日，組織第五次摸底考試，15日進行學生狀況分析，調節(jié)提優(yōu)、補差工作。10、6月13—14日，組織第六次摸底考試，19日進行學生狀況分析，調節(jié)提優(yōu)、補差工作。11、6月22—23日，組織第六次摸底考試，試卷不再解說，核對答案。12、6月26