【信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程-】A1技術(shù)支持的學(xué)情分析-分析方案-初中地理〈歐洲西部〉學(xué)情分析報(bào)告

A1技術(shù)支持的學(xué)情分析報(bào)告

教學(xué)內(nèi)容：

歐洲西部教學(xué)對(duì)象：

八九年級(jí)（1）全體學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖了解歐洲西部的緯度、海陸位置。2.認(rèn)識(shí)歐洲西部的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，人口稠密、國(guó)家眾多。3.使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，。重點(diǎn)：歐洲西部的產(chǎn)業(yè)分布。難點(diǎn)：歐洲西部的氣候、地形特征。學(xué)情分析實(shí)踐方案一、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。本次教學(xué)的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生。八年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)地理學(xué)習(xí)，具備有一定的讀圖識(shí)圖能力。具備在課堂上開(kāi)展師生交互的基礎(chǔ)，但對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度普遍較認(rèn)真，能自覺(jué)形成課后復(fù)習(xí)、整理筆記的習(xí)慣。但有些學(xué)生依然不能做到天天清、堂堂清。二、利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。1.利用信息技術(shù)完成課前小測(cè)，確定學(xué)生進(jìn)行在線考試。2.運(yùn)用視頻和圖片引出主題，吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生理解對(duì)話掃清詞匯障礙。展示圖片引導(dǎo)學(xué)生看圖預(yù)測(cè)，自然引入話題，預(yù)測(cè)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，并且為接下來(lái)聽(tīng)的活動(dòng)做好鋪墊。3.設(shè)置任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)和活動(dòng)中反復(fù)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用和再呈現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)能力和觀察、歸納的能力。4.拓展歸納，將知識(shí)運(yùn)用靈活化、系統(tǒng)化。以季節(jié)和天氣的圖片或視頻導(dǎo)入，觀看生日慶祝的過(guò)程，讓同學(xué)們描述看到的情景，將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。5.布置作業(yè)、評(píng)價(jià)反思分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生應(yīng)用今日所學(xué)寫(xiě)報(bào)告，并且拓展課外知識(shí)。這樣的設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。用PPT進(jìn)行教學(xué)，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。最后通過(guò)信息技術(shù)查看學(xué)生作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。

學(xué)情分析實(shí)踐方案1.利用希沃白板進(jìn)行預(yù)習(xí)，布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)，班級(jí)優(yōu)化大師的隨機(jī)點(diǎn)名功能，了解學(xué)生預(yù)先情況。分析學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)條件等；根據(jù)學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容。2.利用談心法了解學(xué)情部分學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的學(xué)生，課下還