2014版藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(展示設(shè)計(jì)方向)人才培養(yǎng)方案

GB6017.1-20起重機(jī)械安全規(guī)程-第1部分GB6017.1-20起重機(jī)械安全規(guī)程-第1部分hPAGEhGB6017.1-20起重機(jī)械安全規(guī)程-第1部分h上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案2013年5月2014級《藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）人才培養(yǎng)方案【專業(yè)名稱】【專業(yè)名稱】《藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）（專業(yè)代碼：670101）【教育類型及學(xué)歷層次】教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大?！菊猩鷮ο蟆W(xué)制】招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或同等學(xué)力人員或同等學(xué)歷者學(xué)制：三年制一、專業(yè)分析（一）行業(yè)背景分析1、展示行業(yè)現(xiàn)狀本世紀(jì)以來，展示業(yè)在我國的發(fā)展勢頭迅猛，每年以20%的速度增長。目前，我國可供展覽的總面積達(dá)260萬平方米，居世界第二。我國已有46種展覽會加入了國際展覽業(yè)協(xié)會（UFI）。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有主營展覽公司3500多家，每年舉辦展會近4000個(gè)，約占全球展覽會總量的10%?？梢哉f，中國已經(jīng)成為亞洲乃至世界重要的展示大國。2、展示業(yè)人力資源和人才需求情況（1）展示業(yè)人才整體情況分析展示業(yè)的迅猛發(fā)展進(jìn)而對展示人才的培養(yǎng)提出了新要求。據(jù)勞動和社會保障部預(yù)計(jì)，到2010年，我國展示業(yè)市場需要的設(shè)計(jì)人員將達(dá)到200萬人以上。而目前全國展示業(yè)只有約100萬名從業(yè)人員。其中從事經(jīng)營策劃、設(shè)計(jì)、管理的僅為15萬人，展示設(shè)計(jì)人員不足1%。目前，我國展示業(yè)無論從設(shè)計(jì)、創(chuàng)意到服務(wù)等方面，都與國外發(fā)達(dá)國家存在很大的差距，缺乏高技能的展示設(shè)計(jì)制作人才已成為制約展示業(yè)快速發(fā)展的瓶頸。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，賦予我們培養(yǎng)具有藝術(shù)特長和職業(yè)技能的展示設(shè)計(jì)與制作人才的使命。（2）人才需求情況分析展示業(yè)屬于上海地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，在2010上海世博會的帶動下，上海的展示業(yè)在過去多年高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，將以更快的速度發(fā)展是無容置疑的。展示行業(yè)中所需要的人才結(jié)構(gòu)核心部分是展示運(yùn)作人才,包括展示策劃,展示設(shè)計(jì),展示運(yùn)營服務(wù)等.這一類型人才將成為上海區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊俏人才，這類人才正屬于高職院校的培養(yǎng)范圍，以便能解決展示業(yè)發(fā)展的需要。3、行業(yè)發(fā)展趨勢中國展示業(yè)近幾年發(fā)展勢頭迅猛,與旅游業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)并稱為三大新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè),已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。近幾年,中國展示業(yè)正以年均增幅20%的速度發(fā)展,展會數(shù)量超過4000個(gè),展覽會的直接產(chǎn)值超過140億元人民幣。伴隨著展示經(jīng)濟(jì)的高速增長,對展示人才需求的呼聲也日益高漲，展示經(jīng)濟(jì)正走向國際化、專業(yè)化邁進(jìn),與行業(yè)高速發(fā)展相對比的是專業(yè)人才的極度缺乏。培養(yǎng)展示人才已成為中國展示行業(yè)發(fā)展最緊迫的任務(wù)之一。（二）職業(yè)崗位分析1.核心崗位（群）及職業(yè)能力分析《藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）的核心崗位1、展示策劃師；2展示設(shè)計(jì)師；3、展示運(yùn)營員等，其相關(guān)工作崗位典型工作任務(wù)及職業(yè)能力（見表1）。表1崗位典型工作任務(wù)及職業(yè)能力工作崗位（群）崗位描述典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求展示策劃師組織策劃展示項(xiàng)目總體進(jìn)程方案；制定完整的展示設(shè)計(jì)方案并組織相關(guān)設(shè)計(jì)人員具體實(shí)施；審核策劃設(shè)計(jì)分項(xiàng)計(jì)劃與細(xì)則。編寫制定項(xiàng)目進(jìn)程方案制定完整的展示設(shè)計(jì)方案組織相關(guān)設(shè)計(jì)人員具體實(shí)施進(jìn)度審核項(xiàng)目細(xì)則客戶溝通

展示策劃文案寫作

展示流程操作與管理

展示行業(yè)英語應(yīng)用能力

室內(nèi)外展示設(shè)計(jì)與布展展示設(shè)計(jì)師獨(dú)立完成展示設(shè)計(jì)、布展；展位設(shè)計(jì)與裝潢；宣傳圖像、圖片、文稿處理工作。展示設(shè)計(jì)展會布展設(shè)計(jì)展位裝飾設(shè)計(jì)展示圖片、圖像、文稿設(shè)計(jì)

工程制圖

裝修工程預(yù)算

效果圖制作

平面圖像處理展示運(yùn)營員市場調(diào)查；尋找客戶；交易磋商；簽訂合同。展示項(xiàng)目市場調(diào)查分析跟進(jìn)預(yù)定客戶協(xié)商初期、預(yù)期方案合同制定

展示市場行銷能力

客戶溝通能力

合同制定細(xì)則分析2、職業(yè)證書要求學(xué)生在學(xué)完規(guī)定課程的同時(shí)，必須取得1-4項(xiàng)職業(yè)資格（技能）證書。職業(yè)資格證書的獲取要與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，在學(xué)生完成對應(yīng)的課程之后，參加統(tǒng)一的技能考試，以獲得對應(yīng)等級的職業(yè)資格（技能）證書（見表2）。表2職業(yè)資格（技能）證書一覽表職業(yè)資格名稱發(fā)證機(jī)關(guān)等級對應(yīng)課程13dsmax高級科技部國家三維數(shù)字化技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)中心高級3dsmax2AutoCAD高級科技部國家三維數(shù)字化技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)中心高級AutoCAD3展示設(shè)計(jì)師上海市會展行業(yè)協(xié)會三級構(gòu)成基礎(chǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、展示手繪效果圖，展示工程CAD，展示策劃及項(xiàng)目管理、展覽材料與工藝展示、展臺設(shè)計(jì)4室內(nèi)設(shè)計(jì)師上海市人力資源社會保障局高級建筑構(gòu)造基礎(chǔ)、工程繪圖、AutoCAD、居室設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、手繪效果圖（三）人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1、專業(yè)定位畢業(yè)生應(yīng)適應(yīng)展示領(lǐng)域設(shè)計(jì)、管理、服務(wù)第一線需要，能勝任展示策劃師，展示設(shè)計(jì)師，展示運(yùn)營員等工作崗位并具有可持續(xù)發(fā)展能力。2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)面向中小企業(yè)、展示運(yùn)營管理機(jī)構(gòu)一線崗位，培養(yǎng)能掌握展示策劃、展示及大型活動現(xiàn)場管理、展示布置等崗位業(yè)務(wù)，熟悉我國展示有關(guān)政策、法規(guī)及國際、國內(nèi)展示市場的慣例和規(guī)則等日常展示活動業(yè)務(wù)處理的基本知識與操作技能，具有良好的綜合素質(zhì)和較高的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握展示設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備較強(qiáng)的專業(yè)技能、動手能力、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才（1）思想素質(zhì)目標(biāo)1、德育目標(biāo)：熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本原理，具有良好的思想品德、心理素質(zhì)以及健全的體魄。2、職業(yè)道德規(guī)范：敬職、敬崗、敬業(yè)、誠實(shí)、守信，具有從事本專業(yè)工作的安全生產(chǎn)、文明施工、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)道德等意識，能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。（2）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)具有團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；具有通過不同途徑獲取信息的能力；具有初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力；具有對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；能夠吃苦耐勞，能夠以“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)職業(yè)行為。（3）職業(yè)能力目標(biāo)具有展示企業(yè)市場營銷的基本能力；具有展示常用公文的寫作能力；具有展示流程的操作和管理基本能力；具有展示行業(yè)英語的應(yīng)用能力；掌握展示行業(yè)服務(wù)接待的基本技能；掌握展示業(yè)的展示設(shè)計(jì)與布置基本技能；具備室內(nèi)外展示空間設(shè)計(jì)和展示陳列設(shè)計(jì)以及展示宣傳設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)知識與技能，能夠設(shè)計(jì)與繪制與展示設(shè)計(jì)相關(guān)的圖紙、單頁、宣傳畫以及各類文件；運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與綜合工程技術(shù)，從事展示宣傳、展示策劃、展示施工的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。（4）職業(yè)發(fā)展目標(biāo)本專業(yè)立足上海，服務(wù)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快、最具潛力的長江三角洲地區(qū)，學(xué)生畢業(yè)后將在以下部門進(jìn)行廣泛就業(yè)：1、展示設(shè)計(jì)與制作；2、各企業(yè)的品牌專賣店和各大商場櫥窗、內(nèi)部展示空間的設(shè)計(jì)；3、展示與展示公司、室內(nèi)外裝飾裝潢設(shè)計(jì)公司、多媒體設(shè)計(jì)制作公司設(shè)計(jì)師；4、展示活動策劃、營銷及管理人員；5、各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及教育咨詢咨詢相關(guān)設(shè)計(jì)與咨詢崗位；6、其他相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)崗位。（四）畢業(yè)資格要求1專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到學(xué)院對畢業(yè)生提出的德、智、體、美等各方面的要求，在學(xué)院規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，修完本業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程；取得相應(yīng)職業(yè)技能證書；完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并通過答辯者，準(zhǔn)予畢業(yè)。職業(yè)證書要求:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得以下證書（1）全國計(jì)算機(jī)等級考試一級以上；（2）大學(xué)英語應(yīng)用能力等級A或B證書；（3）普通話二級乙等以上；（4）職業(yè)資格證書：根據(jù)職業(yè)崗位的要求，專業(yè)學(xué)生必須獲得下列與職業(yè)相關(guān)的技能證書之一，才能獲得畢業(yè)證書（見表3）。表3職業(yè)資格（技能）證書一覽表職業(yè)資格名稱發(fā)證機(jī)關(guān)等級13dsmax高級科技部國家三維數(shù)字化技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)中心高級2AutoCAD高級科技部國家三維數(shù)字化技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)中心高級3展示設(shè)計(jì)師上海市會展行業(yè)協(xié)會三級室內(nèi)設(shè)計(jì)師上海市人力資源社會保障局高級2、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的能力，是完成專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)質(zhì)量的集中體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍及要求：（1）能夠全面反映專業(yè)學(xué)習(xí)的情況，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，綜合所學(xué)專業(yè)知識。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)主題要與專業(yè)方向主題相一致，要與實(shí)習(xí)（就業(yè)）單位實(shí)習(xí)項(xiàng)目一致。（3）首先由學(xué)生遞交選題內(nèi)容，并陳述理由，撰寫大綱經(jīng)指導(dǎo)教師審議批準(zhǔn)后，再進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，中途不得隨意修改選題。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品要求：（1）學(xué)生選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的表述方式要求有一份完整的策劃方案和一系列或套系的設(shè)計(jì)作品，其中設(shè)計(jì)作品與策劃方案應(yīng)當(dāng)相輔相成。（2）選題應(yīng)盡可能與社會上的企事業(yè)單位的實(shí)際產(chǎn)品緊密聯(lián)系，凡被采用的作品應(yīng)遞交相關(guān)證明材料，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績將在原有基礎(chǔ)上予以適當(dāng)加分。（3）所有書寫資料、設(shè)計(jì)作品均應(yīng)刻成錄光盤，策劃方案及原作交藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室存檔。（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)如存在嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以不及格論處。（5）所有圖片資料均要制做展板，答辯現(xiàn)場進(jìn)行展示，裝幀設(shè)計(jì)統(tǒng)一。二、培養(yǎng)方案框架體系1、人才培養(yǎng)模式根據(jù)未來崗位群和實(shí)際工作過程，以設(shè)計(jì)項(xiàng)目為載體、以工作任務(wù)為驅(qū)動，以職業(yè)崗位為導(dǎo)向，全程教學(xué)采用工學(xué)結(jié)合，第二、第三學(xué)年進(jìn)行雙線交替教學(xué)。在“市場--企業(yè)--課堂”三位一體的教學(xué)場（設(shè)計(jì)工作坊），完成“單體項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”“系列項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”“綜合性主題項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”等課程的教學(xué)，在逼真的社會職業(yè)情境、濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生能真正適應(yīng)設(shè)計(jì)行業(yè)需要、能勝任某職業(yè)崗位的能力的高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。（見表4）。表4全程工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目教學(xué)、雙線交替、崗位導(dǎo)學(xué)”1+2的專業(yè)人才培養(yǎng)模式學(xué)年模式目標(biāo)師資第一學(xué)年第一學(xué)年在學(xué)生專業(yè)教室和實(shí)訓(xùn)室，以崗位定位和項(xiàng)目課程教學(xué)的教學(xué)方式，進(jìn)行“教學(xué)做”一體化的課程教學(xué)。達(dá)到職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，熟悉專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握基本專業(yè)技能。實(shí)施“職業(yè)能力模塊訓(xùn)練”、校內(nèi)的“學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊”真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，來鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生可以熟悉企業(yè)的專業(yè)設(shè)計(jì)管理程序和崗位職能，了解本專業(yè)崗位的能力要求，掌握扎實(shí)的基本專業(yè)技能，具備相關(guān)的職業(yè)資格，實(shí)現(xiàn)“零間隙”的上崗就業(yè)。校企合作、專兼結(jié)合第二學(xué)年第二學(xué)年在“學(xué)生工作坊”和專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，以崗位導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，進(jìn)行“教學(xué)做”一體化的核心課程、職業(yè)方向課程及企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的雙線交替教學(xué)。完成專業(yè)基本技能和崗位職業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)習(xí)慣，了解工作流程，完成工作任務(wù)，達(dá)到崗位階段式的職業(yè)能力培養(yǎng)要求。校企合作、專兼結(jié)合第三學(xué)年第三年專業(yè)核心課程+畢業(yè)設(shè)計(jì)+職業(yè)資格證書考證+頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)方向課程教學(xué)線和校內(nèi)企業(yè)崗位實(shí)踐教學(xué)線。通過崗前鍛練，拓展和提升專業(yè)技能，使學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)由“熟悉——掌握——勝任”的階段過程達(dá)到企業(yè)實(shí)際崗位的能力要求，完成由學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換。校企合作、專兼結(jié)合2、進(jìn)階式能力培養(yǎng)框架（見表5）表5進(jìn)階式能力培養(yǎng)模塊能力培養(yǎng)能力要素相關(guān)課程或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目綜合能力培養(yǎng)同客戶溝通，交流能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具有較好的心理素質(zhì)，認(rèn)同本行業(yè)的工作目標(biāo)、法令規(guī)范。必須具有職業(yè)意識、職業(yè)道德，敬業(yè)精神；關(guān)心社會熱門話題，有積極的生活態(tài)度，注重專業(yè)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)；性格開朗，能與人交流，善解人意，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，激發(fā)他們的藝術(shù)設(shè)計(jì)潛能，培養(yǎng)自覺完成審美意象的能力。1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)4、公共職場英語5、體育與健康6、心理健康教育7、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指8、國學(xué)基礎(chǔ)9、人文常識基礎(chǔ)10、審美基礎(chǔ)11、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)倫理12、職場體育13、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)14、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史15、設(shè)計(jì)素描16、設(shè)計(jì)色彩17、專業(yè)早期認(rèn)知教育18、專業(yè)教育綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)能力具有品牌意識，設(shè)計(jì)造型意識、審美意識和服務(wù)意識。掌握計(jì)算機(jī)繪圖的知識及操作技能，可以熟練設(shè)計(jì)展示整體環(huán)境構(gòu)架、色彩、照明、演示活動、特殊場景；可以設(shè)計(jì)制作會議展覽的整體形象、品牌形象的視覺平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)制作從創(chuàng)意設(shè)計(jì)草圖到電腦效果圖表現(xiàn)、平立剖面制作圖表現(xiàn)。1、PHOTOSHOP2、平面技能學(xué)習(xí)13、平面技能學(xué)習(xí)24、工程圖學(xué)5、展示工程CAD6、3dsMax效果圖制作7、陳列設(shè)計(jì)8、展示舞美設(shè)計(jì)9、商業(yè)展臺設(shè)計(jì)10、專賣店設(shè)計(jì)11、展示策劃與文案寫作制作能力掌握展示建筑及其室內(nèi)造型特點(diǎn)；了解展示設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)力學(xué)、照明等知識。了解展示加工、材料、電器設(shè)備配套表現(xiàn)手段具有相關(guān)的知識和鑒別能力，能領(lǐng)會（一級、二級）設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意、配合進(jìn)行選器材，落實(shí)加工和配套效果調(diào)節(jié)，也能獨(dú)立進(jìn)行小型展示的總體設(shè)計(jì)，或大、中型會議展覽中的單項(xiàng)重點(diǎn)特裝展位設(shè)計(jì)。1、手繪效果圖2、展示道具設(shè)計(jì)與制作3、展示材料與展示工程預(yù)算4展示材料與施工技術(shù)3、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表通過對高職類《藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)（展示方向）的核心工作崗位（群）及相關(guān)工作崗位職業(yè)能力的分析，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定了《藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)（展示方向）的教學(xué)計(jì)劃。（見附表）平臺模塊課程名稱課程編號考核學(xué)期總學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)期與教學(xué)周分配總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六151818181816周學(xué)時(shí)/周數(shù)職業(yè)人文素質(zhì)必修課思想政治思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)124230122毛澤東思想和中國特色社會主義

理論體系概論224836122形勢與政策21161242/32/3人文素質(zhì)國學(xué)常識選講1120202/10人文歷史常識選講2120202/10體育（一、二）1.226666022心理衛(wèi)生與健康教育1116882/4職業(yè)素養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)＊（一、二、三）1.24.57236362/722/11信息實(shí)務(wù)技術(shù)312010102/10公共職場英語＊（一、二）1.281321003244生涯成長實(shí)務(wù)（一、二、三、四）423620162/32/32/22/2職業(yè)倫理3116162/8人文實(shí)踐軍訓(xùn)與國防教育3908823周綜合實(shí)踐周（一、二、三）3（90）√√√人文素質(zhì)綜合實(shí)踐（一、二、三、四）4（128）√√√√選修課院級藝術(shù)倫理223216創(chuàng)意設(shè)計(jì)欣賞316校級校級人文公選課1.52424小計(jì)4065037827212124專業(yè)技術(shù)必修課專業(yè)基礎(chǔ)入學(xué)與專業(yè)認(rèn)知教育1132824√專業(yè)職場英語3.434020202/102/10藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1580802/102/102/102/10現(xiàn)代設(shè)計(jì)史1228282/14設(shè)計(jì)素描234818304/14設(shè)計(jì)色彩134818304/14工程圖學(xué)423216164/8Photoshop143216164/14平面技能學(xué)習(xí)1223216164/8平面技能學(xué)習(xí)2223216164/8手繪效果圖223216164/9展示工程與展示工程預(yù)算323216164/8展示工程CAD234818306/73dsMax效果圖制作2.346422424/84/8專業(yè)核心展示材料與施工技術(shù)23.54818306/9展示道具設(shè)計(jì)與制作2.33.54818308/7陳列設(shè)計(jì)246422428/8商業(yè)展臺設(shè)計(jì)346422426/11專賣店設(shè)計(jì)357222508/9專業(yè)實(shí)踐專業(yè)調(diào)研1.23.42565614/114/114/114/1畢業(yè)設(shè)計(jì)5456568/7綜合能力訓(xùn)練（考證）3.43104104√√頂崗實(shí)習(xí)5.63296096030/1830/14小計(jì)992052410164214111812專業(yè)拓展必修課專業(yè)拓展考證手繪方案與預(yù)算41.52010104/5考證電腦效果圖1.52010104/5專業(yè)方向會展舞美設(shè)計(jì)23216164/7展示策劃與文案寫作2120204月5日專業(yè)選修(選2)待定42844/1待定444/1待定4844/1待定444/1小計(jì)小計(jì)81087236學(xué)期周學(xué)時(shí)26232223總計(jì)147281086019504、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）、校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等（不含德育、體育及社會實(shí)踐），（1）課內(nèi)實(shí)訓(xùn)1〈藝術(shù)設(shè)計(jì)〉專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）課內(nèi)實(shí)訓(xùn)（見表6）表5：〈藝術(shù)設(shè)計(jì)〉專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）課內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容能力目標(biāo)組織形式場地設(shè)備課時(shí)專業(yè)教育綜合實(shí)踐項(xiàng)目制作，施工工藝訓(xùn)練制作完整項(xiàng)目能力和施工管理及制作校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室138設(shè)計(jì)素描結(jié)構(gòu)素描、建筑速寫能夠利用建筑基礎(chǔ)構(gòu)成元素進(jìn)行圖形創(chuàng)意課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室48設(shè)計(jì)色彩色彩寫生、色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)能夠利用建筑基礎(chǔ)構(gòu)成元素進(jìn)行圖形創(chuàng)意課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室40Photoshop界面菜單操作；自定義畫筆的使用；編輯選區(qū)、摳圖練習(xí)；修圖練習(xí)；銷售海報(bào)設(shè)計(jì)等；精細(xì)摳圖練習(xí)；效果圖后期處理熟練完成展示設(shè)計(jì)中各階段平面資料的處理。課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室16平面技能學(xué)習(xí)1界面菜單操作；編輯選區(qū)、摳圖練習(xí)；修圖練習(xí)；銷售企業(yè)形象設(shè)計(jì)等；精細(xì)摳圖練習(xí)；文字圖片排版。培養(yǎng)展示設(shè)計(jì)師崗位操作中的基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)能力。課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室16平面技能學(xué)習(xí)2界面菜單操作；自定義畫筆的使用；編輯選區(qū)、摳圖練習(xí)；修圖練習(xí)；銷售海報(bào)設(shè)計(jì)等；精細(xì)摳圖練習(xí)；文字圖片排版。培養(yǎng)展示設(shè)計(jì)師崗位操作中的基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)能力。課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室16手繪效果圖使用工具的能力訓(xùn)練；透視圖的訓(xùn)練；各種材質(zhì)的表現(xiàn)技巧訓(xùn)練，室內(nèi)、外環(huán)境寫生，人物組合、車輛造型和燈具與陳設(shè)等比例關(guān)系的訓(xùn)練；展位、商業(yè)空間的透視、色彩和質(zhì)感的綜合表達(dá)訓(xùn)練，室內(nèi)空間或展示空間的透視圖快速表達(dá)能力訓(xùn)練。培養(yǎng)展示設(shè)計(jì)師在與客戶實(shí)時(shí)溝通中的及時(shí)表現(xiàn)能力。課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室16展示工程CAD基本繪圖；建筑圖形的繪制；實(shí)例練習(xí)培養(yǎng)展示展臺設(shè)計(jì)制作中獨(dú)立繪制規(guī)范施工圖紙能力課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室163dsMAX效果圖制作建模；裝飾材料規(guī)格及材料價(jià)格；貼材質(zhì)；照明與攝象機(jī)；渲染與輸出培養(yǎng)展示室內(nèi)外展臺效果圖方案設(shè)計(jì)制作技巧問題課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地40展示道具設(shè)計(jì)與制作運(yùn)用3dsmax、CAD虛擬創(chuàng)建設(shè)計(jì)出柜臺、展臺、商場設(shè)施、展架、貨架、展示器材等模型培養(yǎng)展會道具設(shè)計(jì)制作技能技巧問題。課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊34展示材料與施工技術(shù)展示設(shè)計(jì)中常用的材料的用途，規(guī)格及施工工藝現(xiàn)場學(xué)習(xí)空間搭建的特點(diǎn)、規(guī)律，具有建筑構(gòu)造實(shí)踐練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生及施工工藝練習(xí)和空間搭建實(shí)踐練習(xí)課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊32陳列設(shè)計(jì)運(yùn)用3dsmax、CAD、平面軟件虛擬創(chuàng)建設(shè)計(jì)出櫥窗、貨架、模特、燈光、POP等陳列主體內(nèi)容。培養(yǎng)陳列設(shè)計(jì)中各模塊的技能設(shè)計(jì)能力課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊34展示舞美設(shè)計(jì)運(yùn)用3dsmax、平面軟件虛擬創(chuàng)建設(shè)計(jì)出展臺、柜臺燈光效果圖。解決展示設(shè)計(jì)中舞臺燈光布展設(shè)計(jì)問題。課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊18展示材料與展示工程預(yù)算運(yùn)用展示材料與展示工程預(yù)算課程知識計(jì)算一個(gè)小型展臺材料與預(yù)算結(jié)果培養(yǎng)展示設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)展臺中的材料與預(yù)算控制搭配能力。課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊34商業(yè)展臺設(shè)計(jì)運(yùn)用3dsmax、平面軟件虛擬創(chuàng)建設(shè)計(jì)出大型展館室外效果圖和室內(nèi)展臺效果圖的方案設(shè)計(jì)，結(jié)合相關(guān)賽事共同進(jìn)行。培養(yǎng)商業(yè)展臺設(shè)計(jì)中理念、類型區(qū)分并讓學(xué)生基本掌握中型展臺的設(shè)計(jì)能力技巧問題。課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊34專賣店設(shè)計(jì)做一套完整方案圖；手繪效果圖精品賞析；用CAD軟件將方案圖深化完成一套施工圖，并根據(jù)深化圖制作各主體部分的效果圖。打印后配套寫出設(shè)計(jì)說明培養(yǎng)專賣店設(shè)計(jì)方案中的規(guī)格與施工流程規(guī)范的問題課堂教學(xué)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊34（2）集中實(shí)訓(xùn)〈藝術(shù)設(shè)計(jì)〉專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）集中實(shí)訓(xùn)（見表7）表7：〈藝術(shù)設(shè)計(jì)〉專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）集中實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容能力目標(biāo)組織形式場地設(shè)備學(xué)時(shí)1專業(yè)早期認(rèn)知教育培養(yǎng)學(xué)生良好道德和行為習(xí)慣，提高職業(yè)素養(yǎng)每班分若干小組教室162集中實(shí)踐-專業(yè)調(diào)研使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)基本理論及運(yùn)用原理，為今后的專業(yè)課程提供良好的基礎(chǔ)。每班分若干小組采風(fēng)基地563專業(yè)綜合能力訓(xùn)練使學(xué)生能熟練的運(yùn)用軟件進(jìn)行展示設(shè)計(jì)及效果展示；具有熟練使用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力；具有展示類企業(yè)市場營銷的基本能力；掌握展示設(shè)計(jì)與制作的基本技能每班分若干小組學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)工作坊企業(yè)設(shè)計(jì)，制作現(xiàn)場120考證能力訓(xùn)練使學(xué)生能熟練的運(yùn)用軟件制作設(shè)計(jì)及效果展示；掌握展示設(shè)計(jì)與制作的基本技能，藝術(shù)設(shè)計(jì)工作坊64（3）頂崗實(shí)習(xí)我院實(shí)施1+1+1教學(xué)模式：1“第一學(xué)年”學(xué)生專業(yè)教室和實(shí)訓(xùn)室，以崗位定位與項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方式進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識和職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)2“第二學(xué)年”學(xué)生在“學(xué)生工作坊”和實(shí)訓(xùn)室，以崗位導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，進(jìn)行“教學(xué)做”一體化的核心課程、職業(yè)方向課程及企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的雙線交替教學(xué)。3第三學(xué)年為“頂崗實(shí)習(xí)階段”包括：頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)總結(jié)(設(shè)計(jì))、畢業(yè)教育(含就業(yè)教育)諸項(xiàng)任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)階段為35周。1、頂崗實(shí)習(xí)高職學(xué)生在校內(nèi)完成必需的理論知識與基本技能儲備之后，應(yīng)到專業(yè)對口企業(yè)的具體崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)。在真實(shí)的工作環(huán)境中，以企業(yè)“員工”的身份，有效強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能，提升專業(yè)素質(zhì)。頂崗實(shí)習(xí)分為三階段：第一階段：就業(yè)教育與頂崗實(shí)習(xí)組織準(zhǔn)備階段，為2周；第二階段：考證階段，7周；第三階段：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段，為18周；第四階段：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)、考核階段，為2周。2、畢業(yè)總結(jié)(設(shè)計(jì))：5周，在學(xué)生就業(yè)崗位上分散進(jìn)行。3、畢業(yè)教育(含就業(yè)教育)：1周。藝術(shù)設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)頂崗實(shí)習(xí)崗位、典型工作任務(wù)、綜合能力目標(biāo)（見表9），時(shí)間合計(jì)周。表9：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)類型實(shí)習(xí)崗位典型工作任務(wù)綜合能力目標(biāo)實(shí)習(xí)周數(shù)1、大中型國有企業(yè)2、民營企業(yè)3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)1、展示策劃師1編寫制定項(xiàng)目進(jìn)程方案2編寫相關(guān)設(shè)計(jì)人員項(xiàng)目工作進(jìn)度表3審核項(xiàng)目細(xì)則4客戶溝通展示策劃文案寫作1展示流程操作與管理2展示行業(yè)英語應(yīng)用能力3室內(nèi)外展示設(shè)計(jì)與布展182、展示設(shè)計(jì)師1展示設(shè)計(jì)2展會布展設(shè)計(jì)3展位裝飾設(shè)計(jì)4展示圖片、圖像、文稿設(shè)計(jì)1工程制圖2裝修工程預(yù)算3效果圖制作4平面圖像處理183、展示運(yùn)營員1展示項(xiàng)目市場調(diào)查分析2跟進(jìn)預(yù)定客戶3協(xié)商初期、預(yù)期方案4合同擬訂1．了解客戶的基本需求及現(xiàn)場的實(shí)際狀況；展示市場行銷能力2客戶溝通能力3熟悉設(shè)計(jì)合同的內(nèi)容，了解投標(biāo)報(bào)價(jià)的方式方法。185、專業(yè)核心課程描述（一）、核心課程藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）核心課程（見表10）表10藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）核心課程序號課程名稱參考學(xué)時(shí)上課學(xué)期1展示道具設(shè)計(jì)與制作5632展示材料與施工技術(shù)5443陳列設(shè)計(jì)5634商業(yè)展臺設(shè)計(jì)5645專賣店設(shè)計(jì)564（二）專業(yè)核心課程描述〈〈藝術(shù)設(shè)計(jì)〉〉專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）核心課程工作任務(wù)與職業(yè)能力分析（見表11）表11〈〈藝術(shù)設(shè)計(jì)〉〉專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）核心課程工作任務(wù)與職業(yè)能力分析核心課程參考學(xué)時(shí)上課學(xué)期任務(wù)教法職業(yè)能力考核方式陳列設(shè)計(jì)563設(shè)計(jì)出櫥窗、貨架、模特、燈光、POP等陳列主體內(nèi)容。理論講授法操作練習(xí)法案例分析法項(xiàng)目及賽事植入提高學(xué)生解決陳列設(shè)計(jì)中各模塊的技能設(shè)計(jì)問題。設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)賽事項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)展示道具設(shè)計(jì)與制作563設(shè)計(jì)柜臺、展臺、商場設(shè)施、展架、貨架、展示器材理論講授法操作練習(xí)法案例分析法項(xiàng)目及賽事植入培養(yǎng)學(xué)生了解展示道具提供物質(zhì)界面，體展示示設(shè)計(jì)中觀者直接感受的實(shí)體界面，和進(jìn)行展臺設(shè)計(jì)與制作能力設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)賽事項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)展示材料與施工技術(shù)54（1）了解展示設(shè)計(jì)中常用的材料的用途，規(guī)格及施工工藝，（2）了解空間搭建的特點(diǎn)、規(guī)律，具有建筑構(gòu)造理論知識；（3）熟悉繪制圖紙（1）能夠按照具體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行展示材料設(shè)計(jì)（2）能夠按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行展臺搭建項(xiàng)目的施工工藝制作與管理理論講授法操作練習(xí)法案例分析法項(xiàng)目及賽事植入提高學(xué)生運(yùn)用展示設(shè)計(jì)中常用的材料的能力，在了解空間搭建的特點(diǎn)、規(guī)律，基礎(chǔ)上可以合理進(jìn)行空間設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)賽事項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)商業(yè)展臺設(shè)計(jì)564運(yùn)用3dsmax、平面軟件虛擬創(chuàng)建設(shè)計(jì)出大型展館室外效果圖和室內(nèi)展臺效果圖的方案設(shè)計(jì)，結(jié)合相關(guān)賽事共同進(jìn)行。理論講授法案例分析法項(xiàng)目及賽事植入了解符合參展商和觀眾的行為心理，靈活運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，進(jìn)行有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力的展示空間視覺表現(xiàn)?；揪邆渲行驼古_設(shè)計(jì)的能力設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)賽事項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)專賣店設(shè)計(jì)564做完整方案圖；手繪效果圖精品賞析；深化完成一套施工圖，并根據(jù)深化圖制作各主體部分的效果圖。打印后配套寫出設(shè)計(jì)說明。