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基于新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)思路的芻議摘要:我國(guó)正在大力推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。德智的現(xiàn)狀分析,簡(jiǎn)要闡述其創(chuàng)新思路。關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù)、新課標(biāo)、現(xiàn)狀分析、創(chuàng)新思路前言:俗話說(shuō)畫(huà)虎畫(huà)筋難畫(huà)骨。而美術(shù)課堂教授學(xué)生美術(shù)知識(shí)容易,教授學(xué)生掌握熟練的繪畫(huà)技巧也不難,但是如若要將美育與學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成聯(lián)系起來(lái),行反思,并對(duì)以后如何優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)略陳己見(jiàn)。一、基于新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析1.教學(xué)方法過(guò)于僵硬種單一、枯燥的教學(xué)方法,會(huì)慢慢消耗掉學(xué)生對(duì)美術(shù)天生的熱情。2.教學(xué)內(nèi)容過(guò)于受限雖然隨著新課標(biāo)的深入推進(jìn),有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的整合也些研究和調(diào)之外,教師在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,大多也都是按照教材編寫(xiě)的順序安排教學(xué)活動(dòng)。整合運(yùn)用。3.評(píng)價(jià)方法過(guò)于單一其是對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生。評(píng)價(jià)是為了診斷、激勵(lì)、調(diào)節(jié)、教學(xué)。除此之外,評(píng)價(jià)主體也都是以教師為主,這就是讓學(xué)生完成一幅符合成人的審美標(biāo)準(zhǔn)的作品,而不是自己喜歡的。這無(wú)疑也是在打擊學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性。二、基于新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新思路1.靈活創(chuàng)新教學(xué)方法無(wú)論是日新月異的時(shí)代還是新課標(biāo)都要求教師必須引起對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐,構(gòu)建愉悅輕松的美術(shù)教學(xué)課堂。生活的特點(diǎn),便于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造性的呈現(xiàn)和表達(dá)出來(lái)。這種教學(xué)方法,在設(shè)計(jì)湘美版三年級(jí)下冊(cè)《生日快樂(lè)》教學(xué)時(shí),教師可以先查詢學(xué)生個(gè)人檔案,party彩泥制作生日蛋糕。最后作為禮物送給同學(xué)。2.0的發(fā)展階段。呈現(xiàn)出來(lái)。2.適當(dāng)延伸教學(xué)內(nèi)容小學(xué)美術(shù)教材內(nèi)容是由美術(shù)教育專業(yè)資深的研究員結(jié)合教育目標(biāo)和課程標(biāo)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)起來(lái)難免容易混淆而且枯燥。教師要深入研究教材內(nèi)容,燈的理解。與此同時(shí),掌握安全過(guò)馬路的基本常識(shí)。細(xì)和用心,而不會(huì)隨意的浪費(fèi)顏料和畫(huà)紙等工具。3.實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)手段性評(píng)價(jià)的效度和信度。度上也會(huì)給到學(xué)生向上的壓力和動(dòng)力??偨Y(jié)化學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]陳歡.在新課標(biāo)理念下開(kāi)展小學(xué)美術(shù)教學(xué)的深入探究[J].小學(xué)生(下旬刊),2021(08):23.[2]吳國(guó)慶.新課標(biāo)視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)難點(diǎn)及其對(duì)策[J].學(xué)周刊,2018(31):.2018.31.089.[3]周平.新課標(biāo)背景下提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果的創(chuàng)新型對(duì)策探究[J].科教文匯(中旬刊),2018(04):128-129.2018.04.055.[4]石雁.
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