2020新教材教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)：3.6《地球的形狀》教學(xué)課件

新知導(dǎo)入2003年，我國(guó)宇航員楊利偉乘坐“神舟5號(hào)”飛船在太空中圍繞地球飛行了14圈。神舟5號(hào)楊利偉新知講解如果我們是古人，當(dāng)我們站在大地上時(shí)，你能猜測(cè)出地球可能是什么形狀嗎？穿越時(shí)空，讓時(shí)間回到很久以前。新知講解很久很久以前，大多數(shù)人認(rèn)為天是圓的，地是方的。天圓地方這和人們觀察到的現(xiàn)象基本相同。天好像一個(gè)穹頂，蓋在地上，大地是方形的。新知講解有一些現(xiàn)象，卻讓一部分人推測(cè)地球可能是球體。在海邊，人們用望遠(yuǎn)鏡觀察到遠(yuǎn)方駛來的船，總是先看到帆頂，然后才看到船身。新知講解月食時(shí)，地球投影到月球上的影子總是圓形的。新知講解地球遮擋了太陽的光線，地球的影子投射在月球上，便形成了月食。月食是怎么形成的？動(dòng)畫演示新知講解運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)證明地球是圓的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)材料：大球（如籃球等）、船模、桌子。實(shí)驗(yàn)1：模擬行船新知講解思考：這些實(shí)驗(yàn)材料用來模擬什么？模擬地球模擬船只模擬平面新知講解實(shí)驗(yàn)過程讓船模分別在球面上和在平面上模擬前進(jìn)和后退，分別觀察現(xiàn)象。新知講解溫馨提示①船在地球儀上航行時(shí)視線要與地球儀的頂端保持水平。②船在桌面上航行時(shí)視線要與桌面保持水平。③重點(diǎn)觀察桅桿和船身的變化。新知講解當(dāng)船模在球面上模擬時(shí)，先看到帆頂，再看到船身。當(dāng)船模在平面上模擬時(shí)，是一直都能完整地看到船身的。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)說明：地球是圓的。新知講解實(shí)驗(yàn)2：模擬月食實(shí)驗(yàn)材料：正方體、乒乓球、手電筒、紙板屏思考：這些實(shí)驗(yàn)材料用來模擬什么？模擬地球模擬太陽模擬月球新知講解實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，三個(gè)同學(xué)合作，打開手電筒，讓正方體和小球的影子分別投到屏上，觀察影子的形狀。注意：手電光和正方體、屏在同一條直線上新知講解實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)用正方體模擬地球時(shí)，投影（月食）是正方形的，而用球體模擬地球的時(shí)候才能觀察到圓形或者圓弧。實(shí)驗(yàn)說明：地球是圓的。新知講解雖然有現(xiàn)象能表明地球是球體，但古代的大多數(shù)人還是不能接受這個(gè)觀點(diǎn)。1519年，航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊(duì)開始朝著一個(gè)方向航行，3年后他的船隊(duì)回到了出發(fā)地。從此人們才開始接受地球是球體的觀點(diǎn)。新知講解通過模擬實(shí)驗(yàn)，你觀察到哪些信息可以說明地球是球體？問題與研討只有地球是球體，才能先看到船帆。只有地球是球體，投射到月球上的影子才能是弧形（圓形）。新知講解人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球是球體的？天圓地方海邊先看到遠(yuǎn)處船帆看月食地球影子是弧形麥哲倫環(huán)球航行，證實(shí)地球是一個(gè)球體確證：地球是球體推測(cè)：地球是圓的課堂練習(xí)判斷題1.用手電筒照射一球形物體，得到該物體的投影是方形的。（）2.地球是太陽的一顆天然衛(wèi)星。（）3.站在海邊向遠(yuǎn)處看，首先看到的是船帆。（）4.人類探索地球的形狀經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。（）5.地球和月球、太陽一樣都是球體。（）6.“天圓地方”是中國(guó)古人對(duì)地球形狀的猜測(cè)。（）√√√√??拓展提高古人對(duì)地球形狀的猜測(cè)古代印度人認(rèn)為，大地是一個(gè)圓盾，被四頭大象馱著，站在一只巨大的海龜身上。古代埃及人認(rèn)為高高的大山支撐著天空，而星星則從天上垂懸著。拓展提高張衡的“渾天說”：“渾天如雞卵，地如卵黃，居于內(nèi)。天表有水，水包地，猶如卵殼裹黃”。畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為地球是圓的，因?yàn)樗J(rèn)為只有圓球在所有幾何形體中最完美。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道地球和太陽、月球一樣，都是一個(gè)球體，地球是太陽系中的一顆行星。在科學(xué)探究中，能運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法收集信息證據(jù)，推理、解釋和描述地球是球體的觀點(diǎn)；初步經(jīng)歷人類認(rèn)識(shí)地球形狀的探索過程。板書設(shè)計(jì)

猜想天圓地方觀察帆船月食

推測(cè)球體證據(jù)麥哲倫航海

地球的形狀作業(yè)布置查閱相關(guān)資料，哪些具體的科技活動(dòng)能證明地球是圓的？尤里·加加林翟志剛,景海鵬,劉伯明聶海勝,費(fèi)俊龍品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)大地的話11.理解全詩內(nèi)容，體會(huì)大地母親博大的胸襟和無私奉獻(xiàn)的精神。（重點(diǎn)）2.根據(jù)詩文前四小節(jié)的結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格，試著仿寫一小節(jié)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。蝴蝶詩意：白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來