【語(yǔ)文】宜賓市三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)

【語(yǔ)文】宜賓市三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．我能在拼音下面寫(xiě)出漂亮的字。yǔdī

ɡàosù

bízi

jiùmìnɡ

yáoyuǎn

huǒyàn

yánliào

liúlèi

kǒnɡquè

zāishù2．如何閱讀童話故事呢？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．先感受故事中美妙的想象，再感悟故事帶給我們的啟示。B．我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。C．只需要根據(jù)插圖來(lái)了解故事內(nèi)容即可。D．一邊讀故事，一邊想象畫(huà)面。3．先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。提()吊()

絢麗()()

搖()晃()鴉雀()()

百()百()

面()耳()（1）魔術(shù)一開(kāi)始，臺(tái)下的小觀眾們立刻安靜下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)變得()。（2）稻穗在秋風(fēng)中搖曳，像是舊時(shí)的教書(shū)先生，()地吟著秋天的詩(shī)。4．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的地方

()的花朵

()的鳥(niǎo)糞()的肥料

()的條紋

()的貝殼5．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．挑促織（tiāo）

背誦（bèi）B．明晃晃（huǎnɡ）

放假（jià）C．一骨碌（ɡū）

掙脫（zhēnɡ）D．壓根兒（y?。?/p>

卷尺（juǎn）6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．小蝴蝶張開(kāi)輕盈的翅膀，在花間飛舞。B．小燕子看見(jiàn)一棵大樹(shù)，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開(kāi)了。C．小狗的鼻子十分靈巧，老遠(yuǎn)就能聞到肉骨頭的味道。D．這本童話書(shū)寫(xiě)得真好，越看越有味道。7．下列句子中，把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的一句是（

）A．海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。B．我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。C．有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。D．樹(shù)林里的蘑菇像一個(gè)個(gè)小斗笠。8．按要求寫(xiě)完成句子練習(xí)。（1）他凍得直打哆嗦。（仿寫(xiě)句子）__________得________________（2）（加標(biāo)點(diǎn)）()你愿意賞光和我共跳一曲嗎()那頭發(fā)亂蓬蓬的玩偶彎下身子說(shuō)()（3）演出結(jié)束了，我們連續(xù)走出了會(huì)場(chǎng)。（修改病句）____________________（4）小蜘蛛織網(wǎng)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）____________________9．課內(nèi)外積累填空。（1）閱讀觀景：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子_______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉____，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把____，____，_____，______。（2）閱讀知人：在緊急時(shí)刻，眾皆棄去，_____，水迸，____。讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)___的司馬光。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。媽媽買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開(kāi)花的地方。我打開(kāi)石榴的黃皮，?。±锩嫒撬е樽铀频姆浅Ｃ利惖淖褍骸Ｋ麄償D得緊緊的，長(zhǎng)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是好看極了！那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說(shuō)石榴好吃。媽媽對(duì)我們說(shuō)“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專(zhuān)門(mén)治拉肚子的中藥?！背灾?，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表。10、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。光滑()

內(nèi)心()

糊涂()11、填空。說(shuō)石榴不好看是因?yàn)開(kāi)______，說(shuō)石榴好看是因?yàn)開(kāi)_______，說(shuō)石榴有用是因?yàn)開(kāi)_______。12、下面哪一句是比喻句，在括號(hào)里打“√”。（1）它的上面還有一個(gè)裂口像咧著嘴在傻笑。（

）（2）里面全是水晶珠子似的，非常美麗的籽兒。（

）13、用一句話寫(xiě)出短文第二自然段的意思：__________________14、你讀懂了嗎？為什么看事物可不只能看外表，結(jié)合作者對(duì)石榴的認(rèn)識(shí)回答。__________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。臉譜我在小攤前已經(jīng)癡（chī）迷地站了很久很久了，我望著黏（nián）土制成的孫悟空臉譜（pǔ），舍不得挪動(dòng)腳步。媽媽已經(jīng)是第三次喚我去吃晚飯了。直到小販?zhǔn)掌饠傋?，我望著他把那些臉譜一一收進(jìn)他的箱子里，我才回家。那夜在燈下，我一遍又一遍地畫(huà)著孫悟空臉譜，似乎只有這樣，我才能得到一點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)足。第二天，我?guī)е?jié)省下來(lái)的早點(diǎn)錢(qián)，去買(mǎi)那臉譜。小販說(shuō)，錢(qián)不夠，回家再向媽媽要吧！然而，我不肯。因?yàn)槲抑缷寢屇貌怀鰹槲屹I(mǎi)玩具的錢(qián)。又一天放學(xué)的時(shí)候，我又站在那小攤前，凝視著那一排排孫悟空臉譜。它們睜著火眼金睛，好像也在望著我。今天，那個(gè)小販似乎很高興。他問(wèn)我：“向媽媽要錢(qián)了嗎？”我只好搖搖頭。小販挑選了一個(gè)油彩剝落的孫悟空臉譜，降價(jià)賣(mài)給了我。我高興地趕快把攥（zuàn）得發(fā)熱的錢(qián)遞給了他，接過(guò)臉譜飛也似的跑回了家，我真怕他后悔哩！回到家里，我囁（niè）嚅（rú）地告訴媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了一個(gè)殘品，因?yàn)殄X(qián)不夠。媽媽沒(méi)有作聲，她接過(guò)臉譜端詳了半天，她把我的圖畫(huà)顏料找來(lái)，教我涂上色，又打上蠟（là），于是我的孫悟空臉譜容光煥（huàn）發(fā)了。在我看來(lái)，它比小攤上所有的臉譜都要出色。我覺(jué)得我的媽媽是這個(gè)世界上手兒最巧的人。15、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①極度迷戀某人或某事而無(wú)法自拔。()②用手抓住或抓穩(wěn)。()③臉上煥發(fā)出光彩。()16、默讀短文，想一想文中哪些地方體現(xiàn)出了“我”對(duì)黏土制成的孫悟空臉譜非常癡迷，從中選出兩處用“”畫(huà)出來(lái)。17、讀下面句子，按要求作答。又一天放學(xué)的時(shí)候，我又站在那小攤前，凝視著那一排排孫悟空臉譜。它們睜著火眼金睛，好像也在望著我。（1）用“﹏﹏﹏”在句子中畫(huà)出表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（2）“它們睜著火眼金睛，好像也在望著我?！本渲械摹八鼈儭敝傅氖?。從這句話中我體會(huì)到。18、在“我”看來(lái)，媽媽教“我”畫(huà)的臉譜比小攤上所有的臉譜都要出色，是因?yàn)椋?/p>

）A．小攤上的臉譜都不出色。B．?huà)寢屖钱?huà)臉譜的老師。C．那里面包含著媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。D．這是媽媽教“我”畫(huà)的。19、根據(jù)短文展開(kāi)想象，寫(xiě)話。我高興地趕快把攥得發(fā)熱的錢(qián)遞給了他，接過(guò)臉譜飛也似的跑回家，邊跑邊想：________________________20、習(xí)作園地。以“我有一個(gè)想法”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。生活中有很多現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注，把你對(duì)這些現(xiàn)象或問(wèn)題有什么想法和建議選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。習(xí)作要求：字跡工整，美觀，敘事完整，字?jǐn)?shù)不少于250字。1．【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！暗?、訴、鼻、命、遙、焰、流、雀、栽”屬于易錯(cuò)字。2．C【解析】C【詳解】本題主要考查對(duì)句子的理解。童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍讀者的思維；生動(dòng)的形象和美妙的故事，可以幫助讀者認(rèn)識(shí)社會(huì)理解人生，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。選項(xiàng)C的說(shuō)法是很片面的，因?yàn)椴鍒D所反映的東西只是一小部分，是不全面的。插圖只是幫助我們閱讀，加深對(duì)童話故事某一部分的認(rèn)識(shí)，并不能反映整個(gè)故事內(nèi)容。故錯(cuò)誤。3．

心

膽

多

彩

頭

腦

無(wú)

聲

發(fā)

中

紅

赤

鴉雀無(wú)聲

搖頭晃腦【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)及詞語(yǔ)運(yùn)用。對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。選詞填空時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。絢麗多彩：形容色彩華麗。搖頭晃腦：形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。百發(fā)百中：射箭、打槍、打炮等每次都能打中目標(biāo)。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。（1）這句話的意思是當(dāng)魔術(shù)開(kāi)始時(shí)，觀眾們安靜了下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)變得沒(méi)有聲音，十分靜。“鴉雀無(wú)聲”在句中指現(xiàn)場(chǎng)十分靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，符合句意。（2）這句話的意思是稻穗在秋風(fēng)中搖曳，像是舊時(shí)的教書(shū)先生，一邊搖頭一邊自得地吟詩(shī)?！皳u頭晃腦”在這里形容稻穗就像舊時(shí)的教書(shū)先生一樣，沉浸地?fù)u著頭吟詩(shī)，表現(xiàn)稻穗的自然美和生機(jī)，符合句意。4．

可愛(ài)

綻開(kāi)

厚厚

寶貴

彩色

五顏六色【詳解】本題考查詞語(yǔ)的搭配。中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“美麗的地方”、“鮮艷的花朵”、“滿(mǎn)地的鳥(niǎo)糞”、“環(huán)保的肥料”、“黑白相見(jiàn)的條紋”、“漂亮的貝殼”等。5．B【解析】B【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題中讀音全部正確的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：挑促織tiāo——tiǎoC項(xiàng)：掙脫zhēnɡ——zhèngD項(xiàng)：壓根兒yā——yà6．C【解析】C本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力，在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，判斷搭配是否得當(dāng)。C項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)，“靈巧”的意思是靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏。在此處形容狗的嗅覺(jué)不恰當(dāng)，可改為“靈敏”。7．A【解析】A本題考查的是對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容的辨析和理解，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。本題中把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)是擬人，使用擬人的修辭手法的是A項(xiàng)。把海底的動(dòng)物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。8．

小猴子找不到媽媽?zhuān)?/p>

直轉(zhuǎn)圈

“

”

。

演出結(jié)束了，我們陸續(xù)走出了會(huì)場(chǎng)。

勤勞的小蜘蛛一刻不停地織網(wǎng)?！窘馕觥看祟}考查的是句子練習(xí)。（1）仿寫(xiě)句子，原句后面用了形容詞，把句子描述更形象。如：他熱得直流汗。（2）提示語(yǔ)在后面，提示語(yǔ)用句號(hào)，說(shuō)的話用引號(hào)。如：“你愿意賞光和我共跳一曲嗎？”那頭發(fā)亂蓬蓬的玩偶彎下身子說(shuō)。（3）此題考察修改病句，搭配不當(dāng)，把“連續(xù)”改為“陸續(xù)”。（4）擴(kuò)寫(xiě)句子，添加修飾詞，“勤勞的”，“一刻不停地”9．

像一把把小扇子

像一枚枚郵票

紫色給了葡萄

紫紫的葡萄像一串串瑪瑙

搖啊搖啊

搖來(lái)了秋天的香甜

光持石擊甕破之

兒得活

冷靜勇敢、聰明機(jī)智【解析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽?！边@段話選自《秋天的雨》。仿照上面句式，我也能寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。如：它把紅色給了蘋(píng)果，熟透了的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)紅色的皮球，滾啊滾啊，滾到了小朋友的餐桌上。（2）“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活”這句話選自《司馬光》，意思是：其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開(kāi)了缸，水從而流出，小孩子得以活命。讀這篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)機(jī)智勇敢的司馬光。（4）、按課文內(nèi)容與積累填空。（1）賞美景：風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音____________的，當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都_________。水，也是大自然的音樂(lè)家，從一首_______________，唱到波瀾壯闊的_____________。長(zhǎng)江猶如巨斧劈開(kāi)天門(mén)的雄峰，碧綠的江水向東流去，到此又回旋向北，我不禁吟誦“_______________，______________?！保?）學(xué)品質(zhì)：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了___________的孫中山，__________的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，_____________的趙一曼，_______________的白求恩，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。（3）親師友：本學(xué)期，我學(xué)會(huì)了很多和同學(xué)的相處之道。課堂上，應(yīng)該主動(dòng)參與討論，因?yàn)開(kāi)____________，理不辯不明；賽場(chǎng)上，我應(yīng)該與大家齊心協(xié)力，因?yàn)開(kāi)_________，泰山移；平常與同學(xué)交談中應(yīng)該不說(shuō)生氣的話，因?yàn)開(kāi)______________，暖于布帛；_____________，深于矛戟。10、

粗糙

外表

明白

67．

它的黃皮粗糙，土里土氣。

石榴的籽兒像水晶珠子似的，擠得緊緊的，滿(mǎn)滿(mǎn)的

不僅好吃，而且皮還可以治病。

68．（2）√

69．石榴里面好看，味道美。

70．因?yàn)槭耠m然外表粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮還是一種專(zhuān)門(mén)治拉肚子的中藥。所以看事物可不能只看外表?！窘馕觥?0、本題考查了反義詞掌握情況，注意理解詞語(yǔ)的意思，可直接在文中找到。光滑：指滑溜，反義詞為“粗糙”。內(nèi)心：指心里頭，反義詞為“外表”。糊涂：指不明白，反義詞為“明白”。11、本題考查了根據(jù)短文填空能力，注意結(jié)合文中句子回答。文中“我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的?！闭f(shuō)明石榴不好看是因?yàn)樗狞S皮粗糙，土里土氣。文中“里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是好看極了”說(shuō)明石榴好看是因?yàn)槭竦淖褍合袼е樽铀频模瑪D得緊緊的，滿(mǎn)滿(mǎn)的。文中“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專(zhuān)門(mén)治拉肚子的中藥。”說(shuō)明石榴有用是因?yàn)椴粌H好吃，而且皮還可以治病。12、本題考查了比喻句的修辭手法，本題中要看有沒(méi)有把什么比作什么。（1）無(wú)喻體，這句是擬人句。（2）有喻體，這句把“籽兒”比作“水晶”。故在第（2）句括號(hào)里打“√”。13、本題考查了概括段意能力，注意尋找關(guān)鍵語(yǔ)句簡(jiǎn)短概括即可。根據(jù)第二自然段句子“里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是好看極了”可以概括出“石榴里面好看，味道美?！?4、本題考查了短文的中心思想。閱讀短文內(nèi)容可知，短文寫(xiě)了媽媽買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)石榴，“我”發(fā)現(xiàn)石榴并不好看外表很粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮還是一種專(zhuān)門(mén)治拉肚子的中藥。所以通過(guò)閱讀文章懂得了看事物可不能只看外表，外表并不重要，重要的是看有沒(méi)有實(shí)際的用處的道理。（意對(duì)即可）C【解析】15、

癡迷

攥

容光煥發(fā)

222．舍不得挪動(dòng)腳步

我?guī)е?jié)省下來(lái)的早點(diǎn)錢(qián)，去買(mǎi)那臉譜

223．（1）凝視

望著（2）黏土制成的孫悟空臉譜臉譜的逼真，栩栩如生

224．C

225．太好了！我終于買(mǎi)到孫悟空臉譜了！【分析】15、考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。癡迷：（動(dòng)）深深地迷戀。攥：握；握住。容光煥發(fā)：臉上發(fā)出光彩。形容人身體健康、精神振奮。16、考查對(duì)文章的理解。結(jié)合第一段“我望著黏土制成的孫悟空臉譜，舍不得挪動(dòng)腳步?！敝械摹吧岵坏门矂?dòng)腳步”和第五段“第二天，我?guī)е?jié)省下來(lái)的早點(diǎn)錢(qián)，去買(mǎi)那臉譜?！笨梢钥闯?。17、考查對(duì)文章的理解。（1）結(jié)合第三段“我望著他把那些臉譜一一收進(jìn)他的箱子里，我才回家。”中可以看出“望著”表示“看”；結(jié)合第七段“又一天放學(xué)的時(shí)候，我又站在那小攤前，凝視著那一排排孫悟空臉譜。”中可以看出“凝視”也表示看。（2）結(jié)合第七段“又一天放學(xué)的時(shí)候，我又站在那小攤前，凝視著那一排排孫悟空臉譜?！焙汀八鼈儽犞鹧劢鹁?，好像也在望著我?！笨梢钥闯觥八鼈儭敝葛ね林瞥傻膶O悟空臉譜。從而可以體現(xiàn)孫悟空臉譜的逼真和生動(dòng)。