專題09：文學(xué)作品閱讀（考題猜想）-2023-2024學(xué)年九年級語文上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講（統(tǒng)編版）（教師版）

/專題09文學(xué)作品閱讀（2022秋·湖南溆浦一中期中）（一）閱讀下面文學(xué)作品，完成下面小題。鏡中人楊絳①我屋里有三面鏡子，方向不同，光照不同，照出的容貌也不同。一面鏡子最奉承我，一面鏡子最刻毒，一面最老實(shí)。我對奉承的鏡子說：“別哄我，也許在特殊情況下，例如‘燈下看美人’，一霎時(shí)，我會給人一個(gè)很好的印象，卻不是我的真相?！蔽覍ψ羁潭镜溺R子說：“我也未必那么丑，這是光線對我不利，顯得那么難看，不信我就是這副模樣。”最老實(shí)的鏡子，我最相信，覺得自己就是鏡子里的人。其實(shí)，我哪就是呢！②我曾用過一個(gè)最丑的老媽，姓郭。錢鐘書曾說：對丑人多看一眼是對那丑人的殘酷。我卻認(rèn)為對郭媽多看一眼是對自己的殘酷。她第一次來我家，我嚇得趕忙躲開了眼睛。她丑得太可怕了：梭子臉，中間寬，兩頭狹，兩塊高顴骨夾著個(gè)小尖鼻子，一雙腫眼泡；麻皮，皮色是剛脫了痂的嫩肉色；嘴唇厚而紅潤，也許因?yàn)橛行┚o張，還吐著半個(gè)舌尖；清湯掛面式的頭發(fā)，很長，梳得光光潤潤，水淋淋地貼在面頰兩側(cè)，好像剛從水里鉆出來的。她是小腳，一步一扭，手肘也隨著腳步前伸。③從前的老媽子和現(xiàn)在的“阿姨”不同。老媽子有她們的規(guī)矩。偷錢偷東西是不行的，可是買菜揩油是照例規(guī)矩，稱“籃口”。如果這家子買菜多，那就是油水多，“籃口”好。我當(dāng)家不精明，半斤肉她報(bào)一斤，我也不知道。買魚我只知死魚、活魚，卻不知是什么魚。所以郭媽的“籃口”不錯(cuò)，一個(gè)月的“籃口”比她一個(gè)月的工資還多。她講工錢時(shí)要求先付后做，我也答應(yīng)了。但過了一月兩月，她就要加工錢，給我臉瞧。如果我視而不見，她就摔碟子、摔碗嘟嘟囔囔。我給的工錢總是偏高的。我加了工錢囑她別說出去，她口中答應(yīng)卻立即傳開了，然后對我說：家家都長，不只我一家。她不保密，我怕牽累別人家就不敢加，所以常得看她的臉子。④她審美眼光卻高得很，不順眼的，好比眼里夾不下一粒沙子。一次，她對我形容某高干夫人：“一雙爛桃眼，兩塊高顴骨，夾著個(gè)小鼻子，一雙小腳，走路扭搭扭搭……”我驚奇地看著她，心想：這不是你自己嗎？⑤我們家住郊外，沒有干凈的理發(fā)店，鐘書和女兒央我為他們理發(fā)，我能理發(fā)。我自己進(jìn)城做個(gè)電燙，自己做頭發(fā)，就可以一年半載不進(jìn)城。我忽然發(fā)現(xiàn)她的“清湯掛面”發(fā)式，也改成和我一樣的卷兒了。這使我很驚奇。一次我宴會遇見白楊。她和我見面不多，卻是很相投的。她問我：“你的頭發(fā)是怎么卷的？”我笑說：“我正要問你呢，你的頭發(fā)是怎么卷的？”我們講了怎么卷：原來同樣方法，不過她末一梳往里，我是往外梳。第二天我換了白楊的發(fā)式。忽見郭媽也同樣把頭發(fā)往里卷了。她沒有電燙，不知她用的什么方法。我不免暗笑“婢學(xué)夫人”，可是我再一想，郭媽是“婢學(xué)夫人”，我豈不是“夫人學(xué)明星”呢？⑥她來我家不久，鐘書借調(diào)到城里工作了，女兒在城里上學(xué)，住宿。家里只我一人，如果我病了，起不了床，郭媽從不問一聲病，從不來看我一眼。一次，她病倒了，我自己煮了粥，盛了一碗粥湯端到她床前。她驚奇得好像我做了什么怪事。從此她對我漸漸改變態(tài)度，心上事都和我講了。⑦她掏出貼身口袋里一封磨得快爛的信給我看，原來是她丈夫給她的休書。她丈夫是軍官學(xué)校畢業(yè)的，她有個(gè)兒子在地質(zhì)勘探隊(duì)工作，到過我家?guī)状危嗝膊诲e(cuò)。她丈夫上軍官學(xué)校的學(xué)費(fèi)，是郭媽娘家給出的。郭媽捎了丈夫末一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，就得到丈夫的休書，那虛偽肉麻的勁兒，真叫人受不了，我讀著渾身都起雞皮疙瘩。那位丈夫想必是看到郭媽丑得可怕，吃驚不小，結(jié)婚后一兩個(gè)星期后就另外找了一個(gè)女人，也生了一個(gè)兒子。郭媽的兒子和父親有來往，也和這個(gè)小他一二個(gè)月的弟弟來往。郭媽每月給兒子寄錢，每次是她工錢的一倍。這兒子的信，和他父親的休書一樣肉麻。我最受不了的事是每月得起著雞皮疙瘩為郭媽讀信并回信。她感謝我給她喝粥湯，我憐她丑得嚇走了丈夫，我們中間的感情是非常微薄的。她太欺負(fù)我的時(shí)候，我就辭她；她就哭，又請人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年。⑧奇怪的是，我每天看她對鏡理妝的時(shí)候，我會看到她的“鏡中人”，她身材不錯(cuò)，雖然小腳，在有些男人的眼里，可說裊娜風(fēng)流。腫眼泡也不覺腫了，臉也不麻了，嘴唇也不厚了，梭子臉也平正了。⑨她每次給我做了衣服，我總額外給她報(bào)酬。我不穿的衣服大衣等，還很新，我都給了她。她修修改改，衣服綢里綢面，大衣也稱身。十一年后，我家搬到干面胡同大樓里，有個(gè)有名糊涂的收發(fā)員看中了她，老抬頭凝望著我住的三樓。他對我說：“你家的保姆呀，很講究呀！”幸虧郭媽只幫我搬家，我已辭退了她，未造成這糊涂收發(fā)員的相思夢。我就想到了“鏡中人”和“意中人”的相似又不同。我見過郭媽的“鏡中人”，又見到這糊涂收發(fā)員眼里的“意中人”，對我啟發(fā)不小。郭媽自以為美，只是一個(gè)極端的例子。她和我的不同，也不過“百步”“五十步”的不同罷了。⑩鏡子里的人，是顯而易見的，自己卻看不真。一個(gè)人的品格——他的精神面貌，就更難捉摸了。大抵自負(fù)是怎樣的人，就自信為這樣的人，就表現(xiàn)為這樣的人。他在自欺欺人的同時(shí)，也在充分表現(xiàn)自己。這個(gè)自己，“不鏡于水，而鏡于人”，別人眼里，他照見的不就是他表現(xiàn)的自己嗎？1．下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．文章全寫郭媽的“丑”，反映了作者對她的嫌棄與憎惡。B．作者寫郭媽的不同側(cè)面，同時(shí)以郭媽為“鏡”，感嘆認(rèn)識自我的艱難。C．作者認(rèn)為那些自欺欺人、刻意表現(xiàn)的人恰恰會暴露丑陋的真實(shí)的“自己”。D．不同的“鏡子”提供了不同的觀察視角，多視角下的人是復(fù)雜的。2．請賞析下面的句子。一次，她對我形容某高干夫人：“一雙爛桃眼，兩塊高顴骨，夾著個(gè)小鼻子，一雙小腳，走路扭搭扭搭……”3．在“我”眼中，郭媽這一人物形象是美丑交合、豐富立體的，請結(jié)合原文簡要分析。4．請分析以《鏡中人》為題的好處?！敬鸢浮?．A

2．示例1：“爛”“夾”等詞用夸張的手法，寫出了郭媽形容某高干夫人相貌丑陋；“扭搭”指郭媽眼中的某高干夫人走路忸怩造作，體現(xiàn)了郭媽在評論別人時(shí)用詞刻薄，活靈活現(xiàn)地塑造了一個(gè)庸俗、嫉妒，尖酸刻薄的人物形象。

3．在“我”眼中，郭媽的缺點(diǎn)很鮮明：她自身長相丑陋，卻尖酸刻薄地評論別人的外貌；她買菜習(xí)慣性揩油，貪小便宜，要求漲工錢不得時(shí)摔碗嘟囔，給主人臉色；在為漲工錢保密一事上毫無誠信，為了保住工作又“哭”又“求”，耍小伎倆，“丑”得令人討厭。同時(shí)，她性格中也有聰明能干、慈愛、愛美的一面，如她能自學(xué)我的發(fā)式；她愛她的兒子，每個(gè)月給她的兒子寄錢，都是她工錢的一倍；她針線好，把我不要的衣服修改得貼身。所以郭媽的形象是美丑交合、豐富立體的。

4．示例1：“鏡中人”指人在鏡子中看到的自己，暗示人很難有自知之明；也指人以他人為鏡時(shí)看到的自己，諷刺人常常美化和表現(xiàn)自己。文章以“鏡中人”為題，暗示人性的復(fù)雜，知人難自知更難，即便是以人為鏡，也要時(shí)時(shí)保持清醒與理性。示例2：以“鏡中人”為題，深刻含蓄有文學(xué)味，能吸引讀者的閱讀興趣。文章主體雖然寫的是郭媽，但目的并不在于塑造郭媽這一人物形象，而是借郭媽來反思自身，進(jìn)而反映“鏡中人”現(xiàn)象的普遍性，揭示文章的主題：知人難，自知更難?！窘馕觥?．考查對文章內(nèi)容的理解和分析。A.結(jié)合第④段“她審美眼光卻高得很，不順眼的，好比眼里夾不下一粒沙子”，第⑨段“我見過郭媽的‘鏡中人’，又見到這糊涂收發(fā)員眼里的‘意中人’，對我啟發(fā)不小。郭媽自以為美，只是一個(gè)極端的例子。她和我的不同，也不過‘百步’‘五十步’的不同罷了”等語句可知文章全寫郭媽的“丑”，是以此來揭示人們在自我認(rèn)知方面常常會美化自己，存在偏差的普遍現(xiàn)象，并不是反映作者對她的嫌棄與憎惡。故選A。2．考查句子的賞析。這句話寫的是郭媽對“我”形容某高干夫人的樣貌?！盃€桃眼”說眼睛的爛的，“夾著個(gè)小鼻子”突出了鼻子及其小，運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了郭媽形容的高干夫人樣貌的丑陋。“扭搭扭搭”是郭媽形容高干夫人走路時(shí)肩膀隨著腰一前一后地扭動的姿態(tài)。從郭媽形容高干夫人樣貌時(shí)的用語，可看出郭媽為人的尖酸刻薄。而郭媽本身自己長得很丑，她把別人形容得更加丑陋，也體現(xiàn)了郭媽對別人的嫉妒。3．考查對人物形象的分析。結(jié)合原文分別分析郭媽美的一面及丑的一面即可。丑的一面：結(jié)合第②段“她丑得太可怕了：梭子臉，中間寬，兩頭狹，兩塊高顴骨夾著個(gè)小尖鼻子，一雙腫眼泡；麻皮，皮色是剛脫了痂的嫩肉色；嘴唇厚而紅潤，也許因?yàn)橛行┚o張，還吐著半個(gè)舌尖；清湯掛面式的頭發(fā)，很長，梳得光光潤潤，水淋淋地貼在面頰兩側(cè)，好像剛從水里鉆出來的。她是小腳，一步一扭，手肘也隨著腳步前伸”可看出郭媽外表很丑。結(jié)合第③段“郭媽的‘籃口’不錯(cuò)，一個(gè)月的‘籃口’比她一個(gè)月的工資還多。她講工錢時(shí)要求先付后做，我也答應(yīng)了。但過了一月兩月，她就要加工錢，給我臉瞧。如果我視而不見，她就摔碟子、摔碗嘟嘟囔囔。我給的工錢總是偏高的。我加了工錢囑她別說出去，她口中答應(yīng)卻立即傳開了”可看出她買菜習(xí)慣性揩油，貪小便宜，要求漲工錢不得時(shí)摔碗嘟囔，給主人臉色；在為漲工錢保密一事上毫無誠信。結(jié)合第④段“一次，她對我形容某高干夫人：‘一雙爛桃眼，兩塊高顴骨，夾著個(gè)小鼻子，一雙小腳，走路扭搭扭搭……’我驚奇地看著她，心想：這不是你自己嗎？”可知她形容高干夫人的相貌十分丑陋，可看出她為人尖酸刻薄、容易嫉妒別人。結(jié)合第⑦段“她太欺負(fù)我的時(shí)候，我就辭她；她就哭，又請人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年”可看出她愛耍小心眼，耍小伎倆。美的一面：結(jié)合第⑤段“我自己進(jìn)城做個(gè)電燙，自己做頭發(fā)，就可以一年半載不進(jìn)城。我忽然發(fā)現(xiàn)她的‘清湯掛面’發(fā)式，也改成和我一樣的卷兒了”“第二天我換了白楊的發(fā)式。忽見郭媽也同樣把頭發(fā)往里卷了。她沒有電燙，不知她用的什么方法”可看出郭媽的聰明能干、愛美，能自學(xué)我的發(fā)式。結(jié)合第⑦段“郭媽每月給兒子寄錢，每次是她工錢的一倍”可看出她對兒子的疼愛。結(jié)合第⑨段“我不穿的衣服大衣等，還很新，我都給了她。她修修改改，衣服綢里綢面，大衣也稱身”可看出郭媽的聰明能干。據(jù)此分析可知在“我”眼中，郭媽這一人物形象是美丑交合、豐富立體的。4．考查標(biāo)題的作用。文中寫郭媽照鏡子時(shí)，“奇怪的是，每天看她對鏡理妝的時(shí)候，我會看到她的‘鏡中人’”這里的“鏡中人”，是說郭媽很丑但她卻愛照鏡子，也不自覺丑?！扮R中人”為題可以概括"我”和郭媽的共同形象，更準(zhǔn)確全面，暗示人難有自知之明。我換發(fā)型時(shí)，她也跟著變，"第二天我換了白楊的發(fā)式，忽見郭媽也同樣把頭發(fā)往里卷，我不免暗笑'婢學(xué)夫人’，可是我再一想，郭媽是'婢學(xué)夫人’，我豈不是'夫人學(xué)明星’”，這里的“鏡中人”，是指人以他人為鏡時(shí)看到的自己，諷刺人常常美化和表現(xiàn)自己。第①段中作者說，屋里有三面鏡子，"一面鏡子最奉承我，一面鏡子最刻毒，還有一面最老實(shí)”，作者感慨，知人難，自知更難，即便是以人為鏡，也要時(shí)時(shí)警醒，保持那一份做人的清醒與理性。“鏡中人”為題，更有藝術(shù)性，文學(xué)性。（2022秋·江蘇省南京市建鄴區(qū)期中）（二）小說閱讀。??早晨，我醒來的時(shí)候，發(fā)覺旁邊的枕頭空著。隨即，聽到鑰匙在門鎖里旋轉(zhuǎn)的聲音。妻子兩手拎滿了大小塑料袋。??今天是我倆瓷婚紀(jì)念日，轉(zhuǎn)眼我倆已做了二十年夫妻了。??妻子進(jìn)門換鞋。我接了兩手菜袋放進(jìn)廚房。回頭，我說換個(gè)方式慶祝吧。這幾天，我老想著一個(gè)人，那個(gè)人突然闖進(jìn)我的腦子。??妻子說，是你的什么人？我說，是一個(gè)補(bǔ)鞋匠。她說，跟你啥關(guān)系？??我說，你呀，補(bǔ)鞋匠還是我倆的紅娘呢。??妻子笑了，說，我可沒記得有過這么個(gè)紅娘。??二十年前，我騎車匆匆，差點(diǎn)撞了胡同里匆匆走出來的一位姑娘，她一躲，腳踏在翹起的石板上，蹩斷了鞋后跟——中跟皮鞋。我扶著她去街邊的補(bǔ)鞋店。補(bǔ)鞋匠是個(gè)啞巴。他放下手中的鞋，先補(bǔ)了她的鞋。鞋跟補(bǔ)得很牢，鞋幫舊了，鞋跟還堅(jiān)定不移地跟著皮鞋。于是，鞋為媒，姑娘就成了我的妻子。上個(gè)星期，我整理鞋柜空層里的舊物，那雙鞋還在。??我拿出那雙皮鞋，還擦了油，锃锃亮。我說我倆該去拜訪他。??妻子說，現(xiàn)在，誰還補(bǔ)鞋，鞋壞了就扔，跟潮流還跟不及呢。，??妻子清楚了我預(yù)先拿定的主意，況且，她認(rèn)為這樣紀(jì)念瓷婚倒也有趣。??到了那里，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)鞋店已換了門面——足浴館。還有一排醒目的字——千里之行始于足，把個(gè)“下”字省掉了。門面裝潢得豪華而氣派。那行字，襯著隱隱的一只巨型的赤腳。看來，生意蠻紅火。店老板只說了補(bǔ)鞋匠大致的住處，又說，現(xiàn)在換鞋還來不及換呢，你倆是不是先來讓腳享受享受？??我倆就循著大致的方向去找。來到一片舊屋。四邊都建起了現(xiàn)代樓宇。這片舊屋像是古遺址的現(xiàn)場，它引發(fā)了我懷舊的情緒，我畢竟住過那么多年的老式平屋呢。進(jìn)了墻門，一問，竟問到了，是在旁邊的一個(gè)墻門內(nèi)。??院子里的居民紛紛出來，問，你是啞巴修鞋匠的親戚吧？總算有了，我們以為他沒親沒故呢，來了就好。??啞巴補(bǔ)鞋匠已去世半年了，還是鄰居一起給他送的葬吧。沒人來補(bǔ)鞋，他只有待在家里，一待，就萎了，一個(gè)人沒事干，就像缺少水的莊稼。鄰居這么說。甚至，有人埋怨我們不來關(guān)照他。我倆還能說什么呢？??掌管啞巴那間屋子的鄰居取來鑰匙。鑰匙在鎖眼里進(jìn)去出來，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，攪了銹，鎖遲鈍地開了。一股皮鞋的氣味涌出來，我不由退出來。??一屋的皮鞋呢！堆滿了半間屋，到達(dá)了墻裙。倒是摞得整齊。仿佛是一個(gè)皮鞋的歷史展覽。妻子說，這么多鞋，他咋睡覺呢？??鄰居說，他就睡鞋子中間，那張板床。??我說，鞋都修好了，沒人來取過？??鄰居說，誰會來?。慷紤械脕砣。瑔“桶仔量?，一雙雙補(bǔ)好了，看，還貼著人名。??妻子說，他的妻子呢？??鄰居說，跟了他沒幾天，鞋的臭氣就把女人熏跑了。??我說，二十年前，啞巴補(bǔ)鞋匠修過我妻子的鞋，現(xiàn)在，我們來看看他。??我把禮品交給鄰居，麻煩推舉一個(gè)人陪我倆去啞巴補(bǔ)鞋匠的墳?zāi)埂ド搅陥@。接了禮品的小伙子樂意陪我倆前去。??出墻門，聽到背后議論，說是那一屋子舊皮鞋嚇得他倆不敢認(rèn)親了。??途中，妻子問，沒人要的皮鞋，他還守那么多年干啥？??小伙子說，鞋匠喜歡鞋唄。??我說，他不能說話，大概把全部的情感都表達(dá)在所有的鞋子上了吧。??我們默默地往圣山走。[A]小伙子不時(shí)掏我們的話，仍不信我倆沒跟啞巴沾親帶故。[B]我看著街上來往的中年人，揣測那一屋子鞋是不是有一雙曾經(jīng)在他們腳上穿過。[C]（選自謝志強(qiáng)小說集《桃花》，世界圖書出版廣東有限公司，2011年版，有刪改）1.從“原因到結(jié)果”的邏輯角度，梳理小說故事情節(jié)。2.給本文擬定一個(gè)標(biāo)題，并說明理由。3.根據(jù)下表提示，為文章最后一段補(bǔ)寫一處環(huán)境描寫，并分析其作用。環(huán)境類型解釋象征型環(huán)境為人物活動提供相宜的氣氛和場所，借環(huán)境的某些特征屬性，構(gòu)成象征或暗示。中立型環(huán)境所呈現(xiàn)的環(huán)境只交代時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換等要素。反差型環(huán)境與人物的情感或行動產(chǎn)生對立和隔膜，常起到“以樂景寫哀情”的作用。[注]根據(jù)胡亞敏《敘事學(xué)》整理。我補(bǔ)寫在處。【答案】1.因時(shí)代變遷，所以補(bǔ)鞋匠失去生意，潦倒、孤獨(dú)而終。2.示例：《啞巴補(bǔ)鞋匠》。補(bǔ)鞋匠是小說的主人公，故事情節(jié)圍繞著他的命運(yùn)展開。小說通過刻畫補(bǔ)鞋匠這一形象，表達(dá)了作者對底層手藝人本分、堅(jiān)韌、固守品質(zhì)等精神的贊美，以及對時(shí)代變遷，小人物無力左右命運(yùn)的憐憫和無奈。3.示例：那一屋子漂亮的鞋子，十分安詳?shù)靥稍诳帐幨幍奈葑永?，是否還能記起曾經(jīng)修補(bǔ)它們的鞋匠呢？【解析】1.本題考查文章情節(jié)梳理。文章記敘了因在補(bǔ)鞋匠處修鞋，“我”和妻子結(jié)為連理。瓷婚紀(jì)念日，“我”想換個(gè)方式慶祝，去看看“我們”的紅娘補(bǔ)鞋匠，沒想到，因時(shí)代變遷，補(bǔ)鞋匠失去生意，潦倒、孤獨(dú)而終。據(jù)此概括即可。2.本題考查標(biāo)題擬定。這是一道開放性試題，答案不唯一。示例：《啞巴補(bǔ)鞋匠》。補(bǔ)鞋匠作為小說的主人公，故事情節(jié)圍繞著他的命運(yùn)展開。隨著時(shí)代的變遷，補(bǔ)鞋雖逐漸被淘汰，但補(bǔ)鞋匠卻始終堅(jiān)守著這項(xiàng)手藝，直至潦倒離世。小說通過刻畫補(bǔ)鞋匠這一形象表達(dá)了作者對底層手藝人本分、堅(jiān)韌、固守品質(zhì)等精神的贊美，以及對時(shí)代變遷，小人物無力左右命運(yùn)的憐憫和無奈。3.本題考查文章結(jié)尾補(bǔ)寫。這是一道開放性試題，答案不唯一。契合文意，語言符合原文風(fēng)格，流暢生動，結(jié)合表格作用，補(bǔ)寫文章結(jié)尾即可。（2022秋·湖南省常德市安鄉(xiāng)縣期中）（三）閱讀下文，完成問題。請和我門外的花坐一會兒田秀娟①小區(qū)的門衛(wèi)老李愛養(yǎng)花。②人們出入小區(qū)路過值班室時(shí)，總會被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉上會漸漸浮上笑來。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門口，總會指著里面的花，笑著對孩子說，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀！③這些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不上來離開的。④只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個(gè)標(biāo)志。⑤老李今年六十多歲，瘦高，有點(diǎn)兒駝背，細(xì)長的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，如和煦的春風(fēng)。⑥有一陣，物業(yè)公司管理消防通道亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個(gè)門衛(wèi)老頭兒，輪換著在消防通道附近蹲守?？匆妬y停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門衛(wèi)老頭兒，爭吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過。⑦傍晚，我開車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說，這個(gè)輪胎氣有點(diǎn)兒不足，抽空去打打氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。⑧問他，晚上老值夜班，挺辛苦吧？他笑呵呵地答，辛苦啥？人老了，本來覺就少。我夸他脾氣好。他說，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點(diǎn)兒虧，心里舒坦。⑨自打老李來了以后，門衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來。沒什么名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽花，我們都管它叫“死不了”?；ㄅ枰捕际菢I(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來，派上了用場。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經(jīng)過精心修剪，拿繩子穿好，很有點(diǎn)兒藝術(shù)氣息。⑩我以為老李一定有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)賢惠能干的老伴兒，三兩個(gè)事業(yè)有成的孩子，有孫子或?qū)O女歡繞膝下。?其實(shí)不盡然。?老李唯一的兒子以前跑貨車，沒料想，出了一次車禍，人沒事，但錢賠進(jìn)去不少。現(xiàn)在轉(zhuǎn)行做了小生意?！坝绣X多花，沒錢少花。”老李很知足。?幾年前，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個(gè)孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大了兩個(gè)孫子?！按髮O子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗。”老李用手比畫著碗的大小，眼里堆滿了笑。老李最得意的就是他的兩個(gè)孫子，寶貝疙瘩一樣。他盼著兒子能娶個(gè)善良賢惠的媳婦，一家人和和睦睦過日子。?我出差，朋友打電話說已到了我家小區(qū)門口，從老家給我?guī)砹朔涿?。我讓他把蜂蜜放在小區(qū)門衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來，在小區(qū)門口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李在里面沖我招手。我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時(shí)候，吃了一驚——老李的左手，竟然缺了兩個(gè)手指。我愣住了。老李笑笑說：“年輕時(shí)給生產(chǎn)隊(duì)鍘草，出了點(diǎn)兒意外。其實(shí)，干啥活兒都不影響?！蔽业男馁康靥哿讼拢频都鈩澾^。?尼采說，就算人生是個(gè)夢，我們也要有滋有味地去做這個(gè)夢，不要失掉了夢的情致和樂趣。這話，我很想說給老李聽，可是，終究沒說。?那天，我經(jīng)過門衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問他，老李呢？?“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花待會兒?！崩现旃笮χf，“這個(gè)老頭子，就是個(gè)花心大蘿卜！”?我忽然想起汪曾祺寫過的一句話：“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖；你在花里，如花在風(fēng)中?！保ㄟx自《成都晚報(bào)》，有刪改）1.請從詞語運(yùn)用和修辭角度賞析第⑨段畫橫線的語句。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。2.本文主人公是老李，但第③段、第⑤段卻都寫到其他門衛(wèi)，這樣寫有什么用意？3.請簡要分析文章引用汪曾祺的“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖；你在花里，如花在風(fēng)中”這句話做結(jié)尾的妙處。4.老李是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。并說說你從老李身上得到了什么啟示？【答案】1.運(yùn)用比喻、擬人修辭，生動形象地寫出花草在老李的精心照料下迅速生長、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，側(cè)面表現(xiàn)老李積極樂觀的生活態(tài)度，表“我”對老李的贊賞之情。2.通過寫其他門衛(wèi)，更好地從側(cè)面烘托老李性格溫和，與人友善的形象特點(diǎn)，表達(dá)了作者對其美好品質(zhì)的贊賞。3.①緊扣標(biāo)題（點(diǎn)明標(biāo)題）；照應(yīng)開頭“老李愛養(yǎng)花”。②凸顯老李積極樂觀熱愛生活的形象特點(diǎn)。③升華主旨，老李就是花的化身，他不僅愛養(yǎng)花，還積極創(chuàng)造美好生活，溫暖他人。④為文章增添溫暖詩意的氛圍，意味悠長，耐人尋味（回味無窮）。4.①待人溫和，不急不躁。如說話慢條斯理，對小區(qū)住戶和氣相待，從不跟他們爭吵；②熱愛生活，勤快善良：在值班室養(yǎng)花草，把門衛(wèi)值班室玻璃擦得干干凈凈，讓人賞心悅目；③樂觀豁達(dá)。整天都是笑瞇瞇的，兒子車禍花了不少錢，他能自我安慰不當(dāng)一回事；④細(xì)心友善，熱情真誠：他發(fā)現(xiàn)我的車輪胎氣不足便提醒我，為“我”保管朋友給“我”帶的蜂蜜。啟示：示例：①不管經(jīng)歷怎樣的生活磨難，我們都要保持堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極的心態(tài)，勇敢面對生活；②不管何時(shí)何境，都要做個(gè)有生活情趣的人；③要與人友善，永葆一顆寬容之心?！窘馕觥?.本題考查句子賞析?！澳切┗?，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長”運(yùn)用比喻修辭，將花比作“一群正在發(fā)育的孩子”，體現(xiàn)出老李對這些花像呵護(hù)孩子一般，十分用心；“那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺得不過癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上”運(yùn)用擬人修辭，用“憋足了勁兒”“不過癮”“淘氣”“爬”等詞語，賦予花草人的情態(tài)動作，生動形象地寫出花草在老李的精心照料下迅速生長、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，側(cè)面表現(xiàn)老李積極樂觀的期生活態(tài)度，表達(dá)了“我”對花兒的喜愛及對老李的贊賞之情。2.本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“這些年，小區(qū)里的門衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚的，有嫌夜間值班辛苦離開的，還有和其他門衛(wèi)老頭兒處不上來離開的”“老李今年六十多歲，瘦高，有點(diǎn)兒駝背，細(xì)長的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，如和煦的春風(fēng)”分析，第③段、第⑤段卻都寫到其他門衛(wèi)是側(cè)面描寫，烘托出老李性格溫和，與人友善的形象特點(diǎn)，表達(dá)了作者對其美好品質(zhì)的贊賞。3.本題考查文章結(jié)尾的作用?！罢埡臀议T外的花坐一會兒”是文章的標(biāo)題，篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開頭“老李愛養(yǎng)花”；“它們很溫暖：你在花里，如花在風(fēng)中”，以花喻人，贊美了老李對生活的樂觀態(tài)度和溫暖他人的精神，升華了文章的主旨；為文章增添了詩的蘊(yùn)味，意味深長。4.本題考查人物形象分析和閱讀啟示。第一問，“老李今年六十多歲，瘦高，有點(diǎn)兒駝背，細(xì)長的眼睛，整天笑瞇瞇的，說話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，如和煦的春風(fēng)”表現(xiàn)了老李待人溫和，不急不躁。“自打老李來了以后，門衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來”表現(xiàn)了老李熱愛生活，勤快善良?！皫啄昵埃侠畹膬合眿D突發(fā)心梗意外離世，留下兩個(gè)孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大了兩個(gè)孫子?！髮O子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗’老李用手比畫著碗的大小，眼里堆滿了笑。老李最得意的就是他的兩個(gè)孫子，寶貝疙瘩一樣。他盼著兒子能娶個(gè)善良賢惠的媳婦，一家人和和睦睦過日子”表現(xiàn)了老李樂觀豁達(dá)?！鞍恚议_車回來，老李正坐在我家車庫前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說，這個(gè)輪胎氣有點(diǎn)兒不足，抽空去打打氣吧”“我推門進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我”表現(xiàn)了老李細(xì)心友善、熱情真誠。第二問，是一道開放性試題，答案不唯一。圍繞老李形象，談啟示即可。(2022秋·江蘇省南京金陵中學(xué)月考）（四）閱讀小說《半熟稻》，完成題目。半熟稻郭建國①洪水如脫韁野馬，穿過洪門村前的防洪大堤。村支書洪大新像木樁一樣，釘在堅(jiān)固的大堤上。②抗洪部隊(duì)的到來，又讓洪書記吃下一顆定心九。③帶隊(duì)的黃連長歲數(shù)不大，但有著豐富的抗洪搶險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)。④洪書記與黃連長并肩作戰(zhàn)十多天，從初識到現(xiàn)在，儼然成了親兄弟。大堤就是陣地。即使看不見硝煙，生死攸關(guān)也埋在大堤下面。⑤洪書記身后就是自己的村莊，方圓十幾里就像頭上頂著一個(gè)巨大的水盆。這個(gè)水盆一旦傾覆，所有房屋和莊稼即刻是滅頂之災(zāi)。⑥汛情即戰(zhàn)情。洪書記不分晝夜，挨家挨戶動員，指揮老少婦幼全部轉(zhuǎn)移到了安全地帶。至于那些壇壇罐罐，老人們舍不得，想帶走，洪書記一把攔下，若命沒了，這些還有用嗎？⑦暴雨依然在下，大堤上泥濘不堪。⑧黃連長和洪書記坐在帳篷里短暫休息之后，倆人開始分析水情和險(xiǎn)工險(xiǎn)段。幾日來，這是倆人每晚的慣例。在交流中，彼此建立了信任。在他們的心目中，保住大堤就是自己的天職。⑨人在堤在，永不后退。⑩突然，一位戰(zhàn)士進(jìn)來報(bào)告，有緊急命令。?黃連長看著電報(bào)，眉頭緊鎖，一言不發(fā)。等戰(zhàn)士轉(zhuǎn)身出去后，他問洪書記，村里是不是一個(gè)人都沒有了？洪書記回答，除了突擊隊(duì)在大堤上，村里婦女工作隊(duì)做飯送飯外，其他人前天全部完成了轉(zhuǎn)移。?黃連長很不情愿地說，有一個(gè)重要情況通報(bào)給你，上級命令，因下游重要城市已經(jīng)嚴(yán)重超過警戒線，要求我們明日下午五點(diǎn)炸堤分洪。?洪書記一聽，頻頻搖頭，說，下游是人，上游也是人。下游有大堤，上游也有大堤，憑什么就要炸我們的？?黃連長道，老洪，你這思想不對頭啊，不用說一個(gè)省里上游服從下游，幾個(gè)省也是上游服從下游，這叫全國一盤棋。?黃連長轉(zhuǎn)身從自己的軍用包里拿出一張紙，向洪書記展開。你看，這是我們開赴抗洪前線之前簽的承諾書，無論在何時(shí)何地何種情況，都必須服從命令。軍令如山，是我軍戰(zhàn)無不勝的法寶。?洪書記聽后解釋，我一心急，沒把意思表達(dá)清楚。他指了一下大堤下面的稻田，說，這幾百畝稻子再有七八天就熟透了，能不能再堅(jiān)持幾天。等我們收了稻子，再炸掉大堤，我們毫無怨言。?黃連長吼道，老洪，你是不是真糊涂了？下游是否抗得住先不說，幾千斤、幾萬斤稻子才多少錢？一個(gè)大型企業(yè)，一個(gè)大型城市多少錢？再說，每年國家都有救濟(jì)款，幫助災(zāi)區(qū)渡過難關(guān)啊！?洪書記同時(shí)發(fā)急，忽地站起來，說，我不是不讓炸啊，只是想大家都堅(jiān)持一下，把能搶救的都搶救到手。新冠肺炎要國家拿錢，鬧洪災(zāi)國家還要拿錢。我們能爭取一點(diǎn)兒，國家就少補(bǔ)貼一點(diǎn)兒。?黃連長沉默了，站起來向稻田張望。黑壓壓一片，在風(fēng)雨中倔強(qiáng)地?fù)u動。?一陣沙沙聲引動著黃連長轉(zhuǎn)過頭，他看見洪書記也拿出一張紙，攤在面前。?洪書記說，這是我今年與鄉(xiāng)里簽的責(zé)任書，在我今年最后的任期內(nèi)，確保全村脫貧。他又指了指大堤下的稻田，這是村里僅有的機(jī)動地，年初經(jīng)過兩委班子研究，全部分給了五戶貧困戶耕種。如果這些稻子沒有收成，就意味著今年的脫貧目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了。?黃連長的眼睛濕潤了，他鼓足勇氣向上級請示更改命令，可還沒等他報(bào)告完，就挨了一頓臭罵。?這一夜，黃連長在帳篷里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，洪書記什么時(shí)候離開的，他一點(diǎn)兒都沒覺察。?黃連長迷迷糊糊睡去，他指揮部隊(duì)準(zhǔn)備炸堤，突然洪書記帶著大批群眾強(qiáng)烈阻攔。黃連長與洪書記理論，一著急，醒了。黃連長睜開眼，看見帳篷外天色魚肚白了。?黃連長走出帳篷，暴雨停了，晴空萬里，江水拍打著堤岸，發(fā)出一聲聲悶響。當(dāng)他再轉(zhuǎn)身向堤內(nèi)瞭望時(shí)，約摸有幾百名群眾拔的拔，割的割，正在搶收稻子。?一會兒，洪書記帶著幾個(gè)突擊隊(duì)員大步走過來，告訴黃連長，他們從昨晚半夜就開始搶收了，爭取中午之前把半熟的稻子搶收完。這些稻子雖未熟透，但是，卻是喂牛馬的好食材。?黃連長雙眼濕潤，啪，向洪書記他們行了一個(gè)軍禮。（節(jié)選自《小說林》，2021年6期）1．小說圍繞“半熟稻”講了什么故事？請?jiān)谙铝薪嵌戎腥芜x一個(gè)，梳理故事脈絡(luò)。角度一：開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局（情節(jié)）角度二：原因→結(jié)果（邏輯）選擇角度：

2．結(jié)合語境，按要求賞析句子。黃連長走出帳篷，暴雨停了，晴空萬里，江水拍打著堤岸，發(fā)出一聲聲悶響。（請從環(huán)境描寫的角度賞析）3．本文的主人公，有人認(rèn)為是洪書記，有人認(rèn)為是黃連長，還有人認(rèn)為是洪書記和黃連長兩個(gè)人。你同意哪一種觀點(diǎn)？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究?！敬鸢浮?/p>

1.示例一：洪水穿過洪門村前的防洪大堤（開端）→洪書記與黃連長并肩作戰(zhàn)堅(jiān)守大堤（發(fā)展）→黃連長和洪書記因炸堤分洪命令產(chǎn)生分歧（高潮）→洪書記帶領(lǐng)群眾連夜搶收半熟稻（結(jié)局）。

示例二：黃連長告知洪書記上級命令炸堤分洪，洪書記擔(dān)心半熟稻毀壞，造成群眾的經(jīng)濟(jì)損失（原因）→洪書記帶領(lǐng)群眾連夜搶收半熟稻，盡量挽救損失，得知消息后的黃連長向他們行軍禮（結(jié)果）。

2.運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了雨后天晴、江水拍岸的景象。明麗的景色之中又有隱隱的危險(xiǎn)存在，為下文洪書記帶領(lǐng)幾百名群眾連夜搶收半熟稻的情節(jié)做鋪墊。

3.示例一：是洪書記。①文章主要寫洪書記為了村民能減少損失，為了國家能減輕負(fù)擔(dān)而力保稻田的事情。②洪書記的言行表現(xiàn)了當(dāng)代鄉(xiāng)村干部心系民生、關(guān)心國家、恪盡職守等優(yōu)秀品質(zhì)，突出文章主題。③文中寫黃連長是為了襯托洪書記，側(cè)面表現(xiàn)洪書記高大、感人的形象。

示例二：是黃連長。①矛盾是由黃連長堅(jiān)持服從命令炸堤分洪產(chǎn)生的。②對炸堤分洪，黃連長由不容更改到有所松動再到請示暫緩，態(tài)度不斷地改變。③黃連長的言行既表現(xiàn)了軍人的組織紀(jì)律性，也體現(xiàn)了軍民魚水情深，凸顯文章主題。

示例三：是洪書記和黃連長兩個(gè)人。①對是否炸堤分洪、是否推遲炸堤以保證收稻，兩人由開始針鋒相對到互相理解再到最后達(dá)成共識構(gòu)成了文章的主要情節(jié)。②黃連長和洪書記堅(jiān)守大堤，洪書記組織幾百名群眾連夜搶收半熟稻，黃連長心生敬意。③他們的言行集中表現(xiàn)了軍民魚水情深，表現(xiàn)了心系民生、恪盡職守、顧全大局、心系國家等可貴品質(zhì)，凸顯文章主題?！窘馕觥?.本題考查梳理概括故事情節(jié)。從提示依照情節(jié)或邏輯中任選一個(gè)角度，言之成理即可。示例一：第①段是故事的開端，依據(jù)“洪水如脫韁野馬，穿過洪門村前的防洪大堤”可概括為：洪水穿過洪門村前的防洪大堤（開端）；第②-⑨是故事的發(fā)展，可概括為：洪書記與黃連長并肩作戰(zhàn)堅(jiān)守大堤（發(fā)展）；第⑩-?段是故事的高潮，可概括為：黃連長和洪書記因炸堤分洪命令產(chǎn)生分歧（高潮）；第?-?段是故事的結(jié)局，可概括為：洪書記帶領(lǐng)群眾連夜搶收半熟稻（結(jié)局）。示例二：依據(jù)第?段、第?段可概括故事原因?yàn)椋狐S連長告知洪書記上級命令炸堤分洪，洪書記擔(dān)心半熟稻毀壞，造成群眾的經(jīng)濟(jì)損失；依據(jù)第?段、第?段可概括結(jié)果為：洪書記帶領(lǐng)群眾連夜搶收半熟稻，盡量挽救損失，得知消息后的黃連長向他們行軍禮。

2.本題考查句子賞析。

“暴雨停了，晴空萬里，江水拍打著堤岸，發(fā)出一聲聲悶響”運(yùn)用了環(huán)境描寫，寫出了雨后天晴江水拍岸的景象；“晴空萬里”“發(fā)出一聲聲悶響”暗示明麗的景色之中又有隱隱的危險(xiǎn)存在；結(jié)合第④段搶收水稻的行為可知，此處環(huán)境描寫為下文洪書記帶領(lǐng)幾百名群眾連夜搶收半熟稻的情節(jié)做鋪墊。

3.本題考查故事的主人公。為開放性試題，選哪一種觀點(diǎn)都可以，只要結(jié)合文章內(nèi)容自圓其說即可。示例一：是洪書記。結(jié)合文章第?段、第?段可以看出文章主要寫洪書記為了村民能減少損失，為了國家能減輕負(fù)擔(dān)而連夜搶收半熟稻的事情，表現(xiàn)了當(dāng)代鄉(xiāng)村干部心系民生、關(guān)心國家、恪盡職守等優(yōu)秀品質(zhì)，突出文章主題。

示例二：是黃連長。從第?段“黃連長很不情愿地說，有一個(gè)重要情況通報(bào)給你，上級命令，因下游重要城市已經(jīng)嚴(yán)重超過警戒線，要求我們明日下午五點(diǎn)炸堤分洪”可知矛盾是由黃連長堅(jiān)持服從命令炸堤分洪產(chǎn)生的；從第?段“黃連長轉(zhuǎn)身從自己的軍用包里拿出一張紙，向洪書記展開。你看，這是我們開赴抗洪前線之前簽的承諾書，無論在何時(shí)何地何種情況，都必須服從命令。軍令如山，是我軍戰(zhàn)無不勝的法寶”可看出黃連長有軍人的組織紀(jì)律性；從第?段“黃連長的眼睛濕潤了，他鼓足勇氣向上級請示更改命令，可還沒等他報(bào)告完，就挨了一頓臭罵”可以看出黃連長為群眾利益，勇敢向上級請示更改命令，體現(xiàn)了軍民魚水情深，凸顯文章主題。

示例三：是洪書記和黃連長兩個(gè)人。從故事的發(fā)展，洪書記與黃連長并肩作戰(zhàn)堅(jiān)守大堤；到高潮，黃連長和洪書記因炸堤分洪命令產(chǎn)生分歧；到結(jié)局，洪書記帶領(lǐng)群眾連夜搶收半熟稻，黃連長心生敬意向他們行軍禮。他們的言行集中表現(xiàn)了軍民魚水情深，表現(xiàn)了心系民生、恪盡職守、顧全大局、心系國家等可責(zé)品質(zhì)，凸顯文章主題。（2022秋·浙江省臺州市仙居縣期中）（五）文學(xué)作品閱讀。城市里的蘑菇[意]卡爾維諾從遠(yuǎn)方吹進(jìn)城里來的風(fēng)，給城市帶來了不同尋常的禮物，只有少數(shù)一些敏感的靈魂才會發(fā)現(xiàn)這事，就好像對干草感冒的人，其他土地上的花粉會讓他們直打噴嚏。一天，誰知道從哪里送來一陣裹著孢子的風(fēng)，吹到城里一條路邊的花壇里，于是幾簇蘑菇就在這里發(fā)了芽。沒有人發(fā)現(xiàn)這事，除了小工馬克瓦爾多，他每天早上正是在那里乘電車。這個(gè)馬克瓦爾多，有一雙不是很適合城市生活的眼睛：標(biāo)識牌、紅綠燈、陳列柜、霓虹燈、宣傳畫，對那些好考究的人，這些東西也許還能吸引注意力，但從來不能叫馬克瓦爾多的目光停留過，他看這些東西就好似掃過沙漠里的沙子。然而，樹枝上一片發(fā)黃的樹葉，糾纏在瓦片上的一根羽毛，卻從來也逃不過他的眼睛。沒有一只馬背上的牛虻，沒有一個(gè)桌上的蛀蟲洞，沒有一塊人行道上被碾扁的無花果皮，是他不注意的，不用來作為推理的對象的。通過它們，可以發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，理解自己靈魂中的愿望，體會自身存在的痛苦。于是一天早上，在等著電車把自己帶到那個(gè)做體力活的公司去時(shí)，在站牌附近，他找到了什么不同一般的東西，就在沿著林蔭道的那片既不結(jié)果又生著硬皮的土地里，在某些地方，比如樹樁上面，好像是隆起了一堆堆腫塊，然后還一個(gè)個(gè)地迸裂開來，露出了那圓形的地下軀體。他蹲下身來系鞋帶，又仔細(xì)看了個(gè)清楚：是蘑菇，真正的蘑菇，它們正從城市的中心冒出頭來!馬克瓦爾多覺得，那個(gè)曾包圍著他的灰色吝嗇世界陡然變得慷慨起來，滿是秘密的財(cái)富，除了以鐘點(diǎn)計(jì)算的合同薪金外，除了工資補(bǔ)貼外，除了家庭津貼費(fèi)外，還可以從生活中指望點(diǎn)別的什么東西了。工作時(shí)，他比平時(shí)更心不在焉，他想，就當(dāng)自己在那里卸包裹和箱子時(shí)，在泥土的黑暗中，那些安靜遲緩、只有他認(rèn)識的蘑菇，正在醞釀著自己多孔的果肉，正吸收著地下的汁液，撐破土塊的硬皮?！爸灰灰沟挠晁?，”他自言自語道，“就已經(jīng)可以收獲了?！彼炔患耙堰@個(gè)發(fā)現(xiàn)和妻子與孩子們一同分享?！斑@就是我要跟你們說的!”在寒酸的午飯飯桌上，他這樣宣布道，“一個(gè)星期內(nèi)，我們就可以吃上蘑菇啦!一盤炸蘑菇!我跟你們保證!”對還不知道蘑菇是什么東西的最年幼的孩子，他滿懷激情地解釋了蘑菇眾多品種的美麗，其味道的細(xì)嫩，甚至還解釋應(yīng)該怎樣來燒蘑菇；就這樣，他把妻子也拉進(jìn)討論中來，直到那時(shí)，她一直都顯得頗為懷疑和漫不經(jīng)心?！澳?，這些蘑菇在哪里？”孩子們問道?！案嬖V我們它們長在哪里!”對于那個(gè)問題，馬克瓦爾多的熱情一下子被一種懷疑的推理給制止住了：“如果現(xiàn)在我跟他們說在什么地方，他們肯定會和平常一起玩的那些小調(diào)皮一塊去找蘑菇，這樣，整個(gè)街區(qū)就會到處散布這消息了，而蘑菇最后就會落到別人家的長柄平底鍋里了!”這樣，那個(gè)曾迅速用普遍愛心來填滿自己心靈的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在卻使他對占有蘑菇狂熱起來，使他被嫉妒和懷疑的擔(dān)心包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！澳⒐降匚抑?，也只有我知道，”他跟孩子們說，“如果你們漏一個(gè)詞出去，你們可就倒霉。第二天早上，他走近電車站時(shí)，是滿心的焦慮。他蹲在花壇邊，心下寬慰些許地看了會蘑菇，它們長了一點(diǎn)，但不是很多，幾乎還完全藏在泥土地下。他蹲的幅度很大，以至于沒發(fā)現(xiàn)背后有人。他突然站起身，盡力擺出一副冷漠的神情。有個(gè)清潔工，撐在自己的掃帚上，在看他。這個(gè)在他管轄區(qū)里長著蘑菇的清潔工，是個(gè)戴眼鏡的年輕人，瘦高個(gè)。他叫阿瑪?shù)偌?，馬克瓦爾多看不慣他已有一段時(shí)日了，他也不知道為什么。也許那些戴眼鏡的總是讓他心生厭煩，他們總是盯著瀝青路，要清掃掉一切自然的痕跡。那是個(gè)星期六，馬克瓦爾多閑下大半天的時(shí)間，裝出心不在焉的模樣，在花壇附近轉(zhuǎn)悠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地監(jiān)視著清潔工和蘑菇，同時(shí)算計(jì)著還需要多長時(shí)間蘑菇能長好。晚上下雨了，就像農(nóng)民們在成月的干旱后，單聽見幾滴雨聲，就能從睡夢中醒過來，會高興得手舞足蹈一樣。就這樣，馬克瓦爾多倏地從床上坐了起來，呼喚著家人?！笆怯辏怯?。”他努力呼吸著從外頭傳進(jìn)來的濕塵味和新鮮霉味。拂曉時(shí)，也就是星期日。他和孩子們一起，拎著個(gè)借來的小籃子，趕緊跑到花壇邊。蘑菇出來了，直直地挺在菇柄上，菇蓋高聳在泥土外，還浸著雨水?！疤美?”他們撲過去采起了蘑菇。“爸爸!你看那邊那個(gè)先生撿了好多蘑菇啊!”米凱利諾說。父親抬起頭，看見阿瑪?shù)偌驹谒麄兣赃叄觳蚕乱餐炝藗€(gè)小籃子，籃子里裝滿了蘑菇。“啊，您也來采蘑菇？”清潔工說，“那就說明這蘑菇?jīng)]問題可以吃了？我摘了一些，但不是很有把握……路的那頭，還生出來一些更大的蘑菇……好了，現(xiàn)在我知道可以吃了，我得去通知我的親戚，他們還在那里討論是該采摘呢，還是該丟掉別管……”然后就大步走開了。馬克瓦爾多一句話也說不出來，還有他沒發(fā)現(xiàn)的更大的蘑菇!一場從沒希冀過的收獲，就這樣在他鼻子底下給奪走了。他幾乎是被忿恨，被暴怒氣僵在那里，好一會不得動彈。然后——就像不時(shí)會發(fā)生的那樣——那種個(gè)人激情的崩潰轉(zhuǎn)變成一種慷慨的沖動：“嘿!你們大家!今天晚上你們想來一盤炸蘑菇嗎？”他沖著簇?fù)碓陔娷囌纠锏娜巳汉鸬馈！霸谶@條路上長出了好些蘑菇!你們跟我來!每人都有份!”于是他就跟在阿瑪?shù)偌竺妫约阂咽潜灰淮笕焊觳采蠏熘陚愕娜宋搽S著，因?yàn)樘鞖膺€很濕潤，陰晴不定。所有的人都找著了蘑菇，因?yàn)闆]有籃子，他們就把傘打開來裝。有人說：“如果大家中午能一起吃個(gè)飯，該多好啊!”然而每個(gè)人都是撿了自己的蘑菇，就奔回自己家了。但他們很快就又見面了，甚至就是當(dāng)天晚上，就在醫(yī)院的同一間病房里。洗了胃后，大家都從中毒中被拯救出來，不是很嚴(yán)重，因?yàn)槊總€(gè)人吃掉的蘑菇量都相當(dāng)有限。馬克瓦爾多和阿瑪?shù)偌牟〈舶さ煤芙?，他們是怒目相視的。（摘自卡爾維諾《馬克瓦爾多》，1963年出版，有刪改）[注]短篇小說集《馬克瓦爾多》創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代一整個(gè)歐洲政治、經(jīng)濟(jì)、文化的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。意大利作為二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國，經(jīng)歷種種磨難，各個(gè)方面正在慢慢復(fù)蘇。1.請根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。時(shí)間故事一天早上發(fā)現(xiàn)蘑菇，和家人分享，但不告訴他們蘑菇長在何處。第二天早上①②③星期天④2.這篇小說運(yùn)用了大量的語言、心理和動作等描寫，細(xì)膩地描刻了馬克瓦爾多的形象，揭示了他的心理。試舉一例來說明。3.思考這一人物形象反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？4.這是一篇諷刺小說。結(jié)合具體內(nèi)容，說說這篇小說是如何運(yùn)用對比、夸張等藝術(shù)手法表現(xiàn)出諷刺效果的。【答案】1.①蘑菇還沒有完全長出來，但他擔(dān)心被清潔工清理掉；②星期六；③白天他監(jiān)視著清潔工和蘑菇，晚上下雨了，他預(yù)測蘑菇經(jīng)過一夜雨水的洗禮，在第二天就能長成；④人們因?yàn)槌粤硕灸⒐蕉M(jìn)了醫(yī)院，但因每個(gè)人吃的蘑菇有限，還不至于傷害到生命。2.示例：“馬克瓦爾多閑下大半天的時(shí)間，裝出心不在焉的模樣，在花壇附近轉(zhuǎn)悠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地監(jiān)視著清潔工和蘑菇，同時(shí)算計(jì)著還需要多長時(shí)間蘑菇能長好”。這一句話運(yùn)用了動作描寫和心理描寫，寫馬克瓦爾多“監(jiān)視”清潔工和算計(jì)蘑菇的生長時(shí)間，“監(jiān)視”一詞寫出了馬克瓦爾多“戒備”的心態(tài)，而“算計(jì)”寫出了他期盼的心理。3.文章運(yùn)用以小見大的手法，通過描寫了這樣一個(gè)生活在社會底層的小人物，讓讀者窺見當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含了對這些小人物悲慘命運(yùn)的諷刺與同情，同時(shí)也揭示了二戰(zhàn)后城市的人們因資源匱乏而爭搶資源，互相戒備的社會現(xiàn)象。4.文章開頭運(yùn)用對比的手法描寫馬克瓦爾多對事物的觀察，體現(xiàn)了他雖然身處城市，但對自然細(xì)微的美充滿感受力，也為他發(fā)現(xiàn)蘑菇做了鋪墊；運(yùn)用了夸張的手法，寫馬科瓦爾多為了一點(diǎn)蘑菇，想方設(shè)法不讓別人知道，被別人得知后大發(fā)脾氣，賭氣告知更多的人前來采摘，結(jié)果全部蘑菇中毒，最后與阿瑪?shù)偌稍卺t(yī)院里怒目相視，諷刺了那些自私自利的人；文章結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上跟前文形成大的轉(zhuǎn)折，有一種出人意料但又在情理之中的藝術(shù)效果，增強(qiáng)了小說的諷刺意味，凸顯了小說主題的悲劇性?！窘馕觥?.本題考查內(nèi)容概括題。根據(jù)“第二天早上，他走近電車站時(shí)，是滿心的焦慮。他蹲在花壇邊，心下寬慰些許地看了會蘑菇，它們長了一點(diǎn)，但不是很多，幾乎還完全藏在泥土地下”可知，蘑菇還沒有完全長出來，但他擔(dān)心被清潔工清理掉；根據(jù)“那是個(gè)星期六，馬克瓦爾多閑下大半天的時(shí)間，裝出心不在焉的模樣，在花壇附近轉(zhuǎn)悠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地監(jiān)視著清潔工和蘑菇，同時(shí)算計(jì)著還需要多長時(shí)間蘑菇能長好”“晚上下雨了，就像農(nóng)民們在成月的干旱后，單聽見幾滴雨聲，就能從睡夢中醒過來，會高興得手舞足蹈一樣”“他努力呼吸著從外頭傳進(jìn)來的濕塵味和新鮮霉味”可知，星期六白天他監(jiān)視著清潔工和蘑菇，晚上下雨了，他預(yù)測蘑菇經(jīng)過一夜雨水的洗禮，在第二天就能長成；根據(jù)“拂曉時(shí)，也就是星期日。他和孩子們一起，拎著個(gè)借來的小籃子，趕緊跑到花壇邊。蘑菇出來了，直直地挺在菇柄上，菇蓋高聳在泥土外，還浸著雨水”“所有的人都找著了蘑菇，因?yàn)闆]有籃子，他們就把傘打開來裝”“但他們很快就又見面了，甚至就是當(dāng)天晚上，就在醫(yī)院的同一間病房里。洗了胃后，大家都從中毒中被拯救出來，不是很嚴(yán)重，因?yàn)槊總€(gè)人吃掉的蘑菇量都相當(dāng)有限”可知，星期日，人們因?yàn)槌粤硕灸⒐蕉M(jìn)了醫(yī)院，但因每個(gè)人吃的蘑菇有限，還不至于傷害到生命。2.本題考查人物描寫及作用。文中有很多描寫馬克瓦爾多的句子，例如“‘只要一夜的雨水，’他自言自語道，‘就已經(jīng)可以收獲了。’他等不及要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)和妻子與孩子們一同分享”“馬克瓦爾多閑下大半天的時(shí)間，裝出心不在焉的模樣，在花壇附近轉(zhuǎn)悠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地監(jiān)視著清潔工和蘑菇，同時(shí)算計(jì)著還需要多長時(shí)間蘑菇能長好”等。本題答案不唯一，從文章中試找一例進(jìn)行分析即可。示例：“馬克瓦爾多閑下大半天的時(shí)間，裝出心不在焉的模樣，在花壇附近轉(zhuǎn)悠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地監(jiān)視著清潔工和蘑菇，同時(shí)算計(jì)著還需要多長時(shí)間蘑菇能長好”。這一句話運(yùn)用了動作描寫和心理描寫，寫馬克瓦爾多“監(jiān)視”清潔工和算計(jì)蘑菇的生長時(shí)間，“監(jiān)視”一詞寫出了馬克瓦爾多“戒備”的心態(tài)，而“算計(jì)”寫出了他期盼的心理。3.本題考查主旨情感題。閱讀全文可知，馬科瓦爾多是一個(gè)愛占小便宣、自私、對家人關(guān)愛、家境貧困生活在底層的“小人物”的形象。作者運(yùn)用了以小見大的手法，通過描寫了這樣一個(gè)生活在社會底層的小人物，讓讀者窺見當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，文章有著濃厚的悲劇意味。在鋼筋水泥的城市尋找大自然的痕跡本是愜意事，但因?yàn)樽运胶拓澯?，他們彼此隱瞞愚弄，可最終拼命爭搶的東西卻讓他們中毒，蘊(yùn)含了對這些小人物悲慘命運(yùn)的諷刺與同情；小說同時(shí)也揭示了二戰(zhàn)后城市的人們因資源匱乏而爭搶資源，互相戒備的社會現(xiàn)象。4.本題考查寫作手法。根據(jù)文章第三段“這個(gè)馬克瓦爾多，有一雙不是很適合城市生活的眼睛：標(biāo)識牌、紅綠燈、陳列柜、霓虹燈、宣傳畫，對那些好考究的人，這些東西也許還能吸引注意力，但從來不能叫馬克瓦爾多的目光停留過，他看這些東西就好似掃過沙漠里的沙子。然而，樹枝上一片發(fā)黃的樹葉，糾纏在瓦片上的一根羽毛，卻從來也逃不過他的眼睛”可知，運(yùn)用對比的手法描寫馬克瓦爾多對事物的觀察，體現(xiàn)了他雖然身處城市，但對自然細(xì)微的美充滿感受力，也為他發(fā)現(xiàn)蘑菇做了鋪墊。根據(jù)“一場從沒希冀過的收獲，就這樣在他鼻子底下給奪走了。他幾乎是被忿恨，被暴怒氣僵在那里，好一會不得動彈。然后——就像不時(shí)會發(fā)生的那樣——那種個(gè)人激情的崩潰轉(zhuǎn)變成一種慷慨的沖動”可知，運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了馬克瓦爾多的自私，剛開始發(fā)現(xiàn)蘑菇時(shí)沒有告訴別人，后來看到阿瑪?shù)偌傻帽人?，十分惱怒，才賭氣告訴別人的，結(jié)果吃蘑菇的人全部中毒，最后與阿瑪?shù)偌稍卺t(yī)院里怒目相視，小說諷刺了那些自私自利的人。文章結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上跟前文形成大的轉(zhuǎn)折，有一種出人意料但又在情理之中的藝術(shù)效果，“怒目相視”和吃蘑菇中毒使得人物形象得到了豐滿和完善，增強(qiáng)了小說的諷刺意味，凸顯了小說主題的悲劇性。（2022秋·江蘇省揚(yáng)州市江都三中期中）（六）文學(xué)類文本。暮鼓鐵凝??（1）日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時(shí)光里，她尤其喜歡這個(gè)段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。??（2）她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實(shí)無礙大局。當(dāng)一個(gè)六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時(shí)，誰還會注意她臉上的雀斑呢？??（3）她走上柿子林邊的這條小馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對面，一個(gè)老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。（A）他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點(diǎn)抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者——這老頭！她心說。??（4）路燈及時(shí)地亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點(diǎn)著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩、低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。??（5）她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，網(wǎng)球館工地正在開飯。她看見一個(gè)體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來。當(dāng)他和他們相距兩三米的時(shí)候，她看出這是個(gè)二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來：“媽！媽！”他喊著“媽”說，快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！??（6）她下意識地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯(cuò)把她當(dāng)成自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽？??（7）這個(gè)端著空飯盆的年輕工人，就見他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過了鐵锨。??（8）她從年輕人濃重的中原口音里，聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭——不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。??（9）那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯(cuò)認(rèn)成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個(gè)老頭，而是個(gè)老太太，是——媽。??（10）年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個(gè)大白饅頭，躲開路燈和路燈下的“三馬子”，找個(gè)暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。??（11）她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子，怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎(jiǎng)賞。??（12）她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，（B）那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時(shí)代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。??（13））會所傳來一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開場白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。??（14）她對會所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜，對這近切的鼓聲充耳不聞。??（15））她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實(shí)。也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。1.請根據(jù)文章內(nèi)容，完成情節(jié)梳理。出門走路————誤會叫“媽”————受鼓催促2.賞析文中畫線句的表達(dá)效果。（A）他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點(diǎn)抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者——這老頭！她心說。（人物描寫的角度）（B）那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮。（修辭手法角度）3.結(jié)尾三段寫到暮色中的鼓聲，作者這樣安排的用意有哪些？請結(jié)合作品概括。【答案】1.路遇老人。感受老人的樂觀，堅(jiān)強(qiáng)。2.A.心理描寫，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)對老人的不滿。與后文母親的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)形成對比，更表現(xiàn)了老人的精神品質(zhì)。B.比喻，生動形象地表現(xiàn)了農(nóng)民工母親對兒子的愛和對母親的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀精神的贊美。3.①照應(yīng)標(biāo)題“暮鼓”；呼應(yīng)開頭，結(jié)尾“她迎著鼓聲往回家的路上走”與開頭的她在黃昏里出門走路形成呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整。②烘托人物性格?！澳汗摹焙嫱辛舜蚬つ赣H雖已暮年卻不屈服現(xiàn)實(shí)的倔強(qiáng)品格。③起象征作用。巧設(shè)暮鼓意象，“暮鼓”寓意著日薄西山、臨近結(jié)束，即將退場，而又堅(jiān)強(qiáng)有力、催人振奮，同時(shí)，讓小說韻味無窮，詩意盎然。④有助于揭示小說主題。文中的“她”就是從中受到心靈的警醒，感悟到生活應(yīng)具有老而不衰、不報(bào)怨、不消沉的態(tài)度?！窘馕觥?.本題考查情節(jié)的梳理和概括。結(jié)合“日落之后，天黑以前，她要出去走路”句點(diǎn)明時(shí)間、事由。第五段“只聽他急切地高喊起來：‘媽！媽！’他喊著‘媽’說，快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！她下意識地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯(cuò)把她當(dāng)成自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽”句點(diǎn)明題干中的第三處情節(jié)：誤會叫“媽”。所以第二處情節(jié)定位在②——④段，結(jié)合“發(fā)現(xiàn)馬路對面，一個(gè)老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)”“借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩、低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石”句概括第二處情節(jié)：路遇老人。第10段——第12段是第三處情節(jié)內(nèi)容所在。結(jié)合“觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子”“路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎(jiǎng)賞”“她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動的勝已外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒”句可概括為：感受母親的樂觀，堅(jiān)強(qiáng)。2.本題考查句子的賞析。A.“他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點(diǎn)抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者——這老頭！她心說”句是“我”的心理描寫，結(jié)合“老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音”句可知，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)對老人的不滿。結(jié)合“也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳”句自己被母親的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)形成對比，更表現(xiàn)了老人的精神品質(zhì)。B.把“那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜”比喻為“小火把”，是比喻的手法，結(jié)合“她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來”句分析，比喻句生動形象地表現(xiàn)了農(nóng)民工母親對兒子的愛和對母親的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀精神的贊美。3.本題考查內(nèi)容的理解。情節(jié)上，結(jié)尾描寫“暮鼓”正是照應(yīng)了標(biāo)題；同時(shí)寫她“迎著鼓聲往回家的路上走”，也呼應(yīng)了開頭“她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門”，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。人物上，結(jié)尾描寫暮鼓“雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的”，正象征了這位打工母親的形象和性格，她雖然齊耳短發(fā)是灰白色的”，人也到了暮年，但是她仍然在工地打工，和兒子一起為了生活?yuàn)^斗，“暮鼓”烘托了打工母親雖已暮年卻不屈服現(xiàn)實(shí)的倔強(qiáng)品格。主題上，結(jié)尾寫她“也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳”，表明她從這暮鼓聲中，從那位打工母親身上感受到了生活的激情，明白了生活應(yīng)具有老而不衰、不報(bào)怨、不消沉的態(tài)度。這鼓聲啟迪了她的心靈。效果上，鼓聲具有象征意義，“暮鼓”指傍晚會所敲響的鼓聲，寓意著日薄西山、臨近結(jié)束，即將退場；但是“雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的”“世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳”，這鼓聲依然堅(jiān)強(qiáng)有力、催人振奮；同時(shí)，“暮鼓”的出現(xiàn)讓小說韻味無窮，詩意盎然。(2022秋·四川省成都市蒲江中學(xué)期中）（七）閱讀下面的文章，完成后面小題。三秦思語陳風(fēng)波1①從延安回西安的路上，幾名同學(xué)不約而同地想繞道去壺口看瀑布，便欣然前往。②“黃河，夢中的壺口瀑布?！逼囘€行駛在黃河岸邊高高的山梁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見壺口兩岸黑壓壓的人群。下了車，一溜小跑奔向壺口，才算見識了什么是真正的人山人海。無論是黃河對岸的山西，還是我們這邊的陜西，把壺口圍得水泄不通，只聞轟隆咆哮的瀑布聲，看不到飛流直下的瀑布影。③費(fèi)了九牛二虎之力，總算擠到瀑布邊上的纜繩處，滿眼都是爭先恐后、吵吵嚷嚷的照相人?？窗桑河械呐e著雙手大聲高喊，有的做出賣萌模樣，有的三五個(gè)一起合影，還有的戀人拿著手機(jī)自拍桿秀恩愛。側(cè)耳聽：有的說，還有完沒完，照顧一下別人行不行；有的說，能不能快點(diǎn)，我們還去黃帝陵呢，太陽落山到那兒就照不了相了：還有的說，我們開車十幾個(gè)小時(shí)，就為能在壺口照張相，照顧一下行嗎？……④苦等了近半個(gè)小時(shí)，我也沒和壺口瀑布合上一張影。無奈中一扭頭，見一個(gè)滿頭白發(fā)、精神矍鑠的老者，手扶攬繩全神貫注地盯著奔流遠(yuǎn)去的黃河，吵吵嚷嚷的“照相大戰(zhàn)”與他沒有絲毫關(guān)系。⑤“沒有和壺口瀑布照上相？”見我看他，老者微笑著向我打招呼。我禮貌地問：“您為什么不去照相？”他說：“能留住美麗風(fēng)景的，不是相機(jī)拍照，而是心靈感悟，把最美的風(fēng)景，留在靈魂深處?！雹蘩险哒f：“黃河是我們的母親河，是中華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切的精神象征，美麗的風(fēng)景固然重要，更重要的是領(lǐng)悟民族精神。”扭過臉，看看爭先恐后、吵吵嚷嚷的照相者，回過頭，再看看眼前凝望著黃河沉思的老者，一瞬間，我的淚水禁不住奪眶而出……2⑦初中語文課本上學(xué)過的毛澤東那篇《為人民服務(wù)》，至今還能倒背如流。也正是從那時(shí)起，腦海里刻下一個(gè)不朽的名字——張思德。⑧20多年后，我來到毛主席當(dāng)年給張思德開追悼會的革命圣地延安，站在莊嚴(yán)肅穆的張思德墓碑前。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)自己是那樣渺小……⑨凝望著墓碑上那張年輕樂觀的臉龐和金光閃閃的“張思德”三個(gè)大字，萬千思緒隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。沿著歲月的足跡，穿越時(shí)光的隧道，我仿佛看到了毛澤東揮舞著那雙指點(diǎn)江山的大手，聽到他操著濃重而鏗鏘有力的湘音，講述著一個(gè)不朽的名字——張思德。⑩墓碑后面的山梁上，漫山遍野的紅花槐迎風(fēng)怒放，紅艷艷的花海就像這個(gè)年輕生命的熱血在燃燒：放眼遠(yuǎn)眺，寶塔山上那座曾指引中華民族前行的千年古塔，依然巍峨矗立，閃爍著“為人民服務(wù)”的萬丈光芒：俯首望去，滾滾奔流的延河水，承載著與張思德名字一樣不朽的精神，滔滔東去，一往無前……?有人說過：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽乙蚕胝f：“有的人活著，是為了更多的人更好地活著：有的人活著，只是為了自己活得更好。”?利己是人的本能，利人更是人的本性。我們不是圣人，皆是吃五谷雜糧，有七情六欲的普通人。一個(gè)年輕的逝者，用生命啟迪我們活著的人：人，究竟為什么活著？為誰活著？怎樣活著？3?身后，那座飽經(jīng)歲月洗禮而依然高大雄偉的千年古塔——大雁塔，向人們訴說著大唐盛世的一個(gè)個(gè)故事：面前，唐代高僧玄奘法師手持禪杖，執(zhí)佛禮，炯炯有神的目光遙望著遠(yuǎn)方，仿佛在講述著西天取經(jīng)路上艱辛而美麗的傳說。?駐足于玄奘法師雕像前，思緒萬千，電視劇《西游記》中的畫面在腦海里閃現(xiàn)。面對妖魔鬼怪的威脅，他毫不畏懼，面對王權(quán)富貴的誘惑，他毫不動搖：面對兒女情長，他癡心不改；面對艱難險(xiǎn)阻，他一往無前。春秋冬夏，風(fēng)雨兼程，披荊斬棘，兩肩霜花，一路向西，取得真經(jīng)。?面對眼前的玄奘法師，一個(gè)大大的問號從內(nèi)心深處跳出來，是什么給了他如此強(qiáng)大的前行力量？默默凝思，許久，我懂了：信仰和信念，是玄奘法師的精神支柱。有了它，才會朝著一個(gè)方向，沿著一條路，堅(jiān)定不移地走下去，才會有專之意——專心凝神，專心致志：才會有深之意——沉浸其中，深鉆細(xì)研；才會有勇之意——踏平坎坷，勇攀高峰。行走在路上，心中有魂，堅(jiān)定前進(jìn)的方向：腳下有根，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐：頭頂有光，照亮前行的道路。?非此，而不能遠(yuǎn)行?！咀⑨尅繌埶嫉拢海?915﹣1944）四川儀隴人。1933年參加紅軍，1937年加入中國共產(chǎn)黨。長征到延安后，任中共中央警衛(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士。1944年9月5日，在陜北安塞山中燒炭，因炭窯崩塌而犧牲。為了紀(jì)念他，毛澤東寫了著名的《為人民服務(wù)》一文。1.文段1中，老者所說的“美麗的風(fēng)景”和“最美的風(fēng)景”分別指什么？2.文段1作者用大量筆墨敘寫拍照的游客，有什么作用？3.揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。①那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)自己是那樣渺小……（作者這樣寫，有什么言外之意？）②仿佛在講述著西天取經(jīng)路上艱辛而美麗的傳說（既然是“艱辛”的，為什么又說是“美麗”的？）4.結(jié)尾句中的“此”指什么？其中的“遠(yuǎn)行”寓意豐富，請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?.本文被校刊“精神的力量”專欄選用，請你推薦一篇學(xué)過的課文給該專欄，并說明理由。【答案】1.“美麗的風(fēng)景”指黃河壺口瀑布的壯美景觀。“最美的風(fēng)景”指黃河象征的中華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切困難的精神。2.側(cè)面烘托出壺口瀑布景色的壯美；交代作者無法與壺口瀑布合影的原因，為偶遇老者作鋪墊；與老者作對比，反映了繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神的重要性。3.①表現(xiàn)張思德無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲精神的偉大?；颍罕憩F(xiàn)張思德“為人民服務(wù)”精神的偉大。②“艱辛”指取經(jīng)之路艱難困苦，千難萬險(xiǎn)；“美麗”指對信念的堅(jiān)守，對信仰的執(zhí)著。4.“此”指“有魂”“有根”“有光”?！斑h(yuǎn)行”指個(gè)人的健康成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展等；國家的長治久安、繁榮昌盛；民族的偉大復(fù)興、生生不息。5.[示例一]我推薦《黃河頌》。《黃河頌》既寫了黃河的自然特點(diǎn)，也寫了黃河在歷史上對中華民族的貢獻(xiàn)，表現(xiàn)了偉.大而堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。其思想內(nèi)涵和情感均與文段1相近，[示例二]我推薦《紀(jì)念白求恩》。白求恩毫無自私自利之心有益于人民的精神，與文段2中張思德“為人民服務(wù)”的精神一致符合專欄“精神的力量”的主題。[示例三]我推薦《老山界》。《老山界》描寫的是長征途中紅軍翻越老山界的情景，表現(xiàn)紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和必勝的信念。這與文段3的意旨相似?！窘馕觥?.本題考查文章字詞含義的理解。由文段1第⑥⑦段“能留住美麗風(fēng)景的，不是相機(jī)拍照，而是心靈感悟，把最美的風(fēng)景，留在靈魂深處”“黃河是我們的母親河，是中華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切的精神象征，美麗的風(fēng)景固然重要，更重要的是領(lǐng)悟民族精神”可知，“美麗的風(fēng)景”指的是“黃河的風(fēng)景”，“最美的風(fēng)景”指的是“中華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切的精神象征”“民族精神”。2.本題考查寫作手法的作用。由題意可知在第③、④兩段主要敘寫的拍照的游客。由“滿眼都是爭先恐后、吵吵嚷嚷的照相人”可知，壺口瀑布照相人之多，表現(xiàn)壺口瀑布很受歡迎；同時(shí)下文“無奈中一扭頭，見一個(gè)滿頭白發(fā)、精神矍鑠的老者，手扶攬繩全神貫注地盯著奔流遠(yuǎn)去的黃河，吵吵嚷嚷的‘照相大戰(zhàn)’與他沒有絲毫關(guān)系”可知，下文出現(xiàn)的這位老者和“照相的人群”形成了鮮明的對比，他氣定神閑，并沒有關(guān)注照相這一件事，而是關(guān)注“壺口瀑布”真正表現(xiàn)出來的美麗“是中華民族幾千年頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切的精神象征，美麗的風(fēng)景固然重要，更重要的是領(lǐng)悟民族精神”，所以敘寫拍照的游客也是為了突出老人的精神，反映繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神的重要性。3.本題考查詞句的理解。①由文段2第⑧段由“站在莊嚴(yán)肅穆的張思德墓碑前”“閃爍著‘為人民服務(wù)’的萬丈光芒”可知，作者感受到自己的渺小是因?yàn)樽约赫驹凇皬埶嫉碌哪贡啊保惺艿降氖撬臑槿嗣穹?wù)的偉大精神，所以作者感覺到自己的渺小。②由文段3第?段“面對妖魔鬼怪的威脅，他毫不畏懼；面對王權(quán)富貴的誘惑，他毫不動搖；面對兒女情長，他癡心不改；面對艱難險(xiǎn)阻，他一往無前”可知：“艱辛”指的是“妖魔鬼怪的威脅、王權(quán)富貴的誘惑、兒女情長、艱難險(xiǎn)阻”；“美麗”是指“他毫不畏懼”“他毫不動搖”“他癡心不改”“他一往無前”。這些他身上具有的品質(zhì)是這個(gè)傳說“美麗”的地方。4.本題考查詞句的理解能力。由文段3第?段“行走在路上，心中有魂，堅(jiān)定前進(jìn)的方向；腳下有根，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐；頭頂有光，照亮前行的道路”可知，這是“此”指代的內(nèi)容，即“心中有魂、腳下有根、頭頂有光”“遠(yuǎn)行”主要在文段3中。根據(jù)文段3的第?段內(nèi)容可知主要講的是玄奘克服萬難西天取經(jīng)，這也意味著玄奘成功的遠(yuǎn)行案例，所以文章中的遠(yuǎn)行可以像玄奘那樣為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)我們可以進(jìn)行延伸思考：對于國家而言，這樣的遠(yuǎn)行，也就是實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛和長治久安；對于民族而言，這樣的遠(yuǎn)行，其實(shí)就是生生不息、長久發(fā)展。5.本題考查文章主旨的理解。要注意“精神的力量”在不同文段的體現(xiàn)還不同，在文段1指的是“頑強(qiáng)不息、勇往直前、戰(zhàn)勝一切”；在文段2指的是“為人民服務(wù)”；在文段3指的是“心中有魂、腳下有根、頭頂有光”。所以根據(jù)不同的精神品質(zhì)，我們可以進(jìn)行課文的選擇。示例一：我推薦《人民英雄永垂不朽》。這篇文章寫到的是作者參觀“人民英雄紀(jì)念碑”的感想；寫出了為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，國家繁榮強(qiáng)盛和人民共同富裕，一代又一代仁人志士和人民群眾為救亡圖存而英勇奮斗、艱辛探索的精神品質(zhì)；正好和文段1的中華民族的民族精神相近；示例二：我推薦《為人民服務(wù)》。這篇文章主要寫了以下內(nèi)容：“樹立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。（死的意義）；正確對待批評，為人民利益堅(jiān)持好處改正錯(cuò)誤的精神。（是非判斷）；互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。（具體做法）。符合文段2為人民服務(wù)的主旨。示例三：我推薦《飛奪瀘定橋》。這篇文章主要寫了紅軍與敵人搶時(shí)間，爭速度，行軍120公里搶先趕到瀘定橋下，面對危險(xiǎn)英勇無畏，終于奪下瀘定橋，奔向抗日前線，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的革命精神，同時(shí)也是表現(xiàn)了要有堅(jiān)定地意志才可以渡過千難萬險(xiǎn)。符合文段3講的道理。（2021秋·江西省贛州市期中）（八）閱讀下面的文字，完成問題。走向黃河陳世旭（1）黃河是一條河。（2）走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏。（3）世界上再沒有一條河如此壯闊。以五千四百多公里的長度，四千八百三十米的落差，集四十多條主要支流和千余條溪川，千回百折，橫貫一國之西東。流經(jīng)九省區(qū)，跨越二十三個(gè)經(jīng)度，集水面積七十五萬多平方公里。流域內(nèi)人口過億，耕地三億畝。以平均年徑五百八十億立方米的流量承擔(dān)全國百分之十五的耕地、百分之十二的人口和數(shù)十座大中城市供水。（4）世界上再沒有一條河如此重濁?！疤枮橐皇纺唷保磕炅饔蛎科椒焦镉兴那嵧寥辣磺治g，一年壞滅耕地五百五十萬畝，卻又每年給河口輸送泥沙十億噸，凈造國土幾十公里。年均泥沙筑成寬一米，高一米的墻體，長度是地球與月球距離的一倍，是赤道的二十七倍。（5）世界上再沒有一條河如此桀驁不馴。河道任意擺動，寬窄差異幾十里；河床或?qū)訉酉破?，深揭?shù)丈，或無限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫凡幾十萬平方公里，使百萬黎庶化為魚蟲，只在晝夜之間。（6）黃河之于中國，是終年的哭泣流成的河。（7）無數(shù)災(zāi)難，無數(shù)忍耐，無數(shù)期冀，無數(shù)挫敗，無數(shù)莫名的暴躁，無數(shù)難以訴說的痛苦與憂煩，驚悸與困惑，在命運(yùn)柳暗花明的大道生息漫游。掀開陰云密布的眉睫，仰望一次次卷土重來的怒吼。北斗斟滿了雷聲，綠草和黃金在夢