第3課兩個外國美術流派課件　2022-2023學年人美版初中美術八年級下冊

兩個外國美術流派人美版八年級下冊美術課件【教材分析】從介紹新古典主義畫派與印象主義畫派的基礎知識入手；通過作品的分析，總結(jié)出這兩個畫派的藝術風格；幫助學生掌握兩個流派的造型特征與方法，本課的內(nèi)容在整冊書中的地位體現(xiàn)了知識的遷移價值，可以很好的提升學生的美術鑒賞能力；是對前面課程的延伸，對后面課程的鋪墊，起到承上啟下的作用；在教材處理上我結(jié)合歷史、音樂學科，激發(fā)學生學習興趣，有效地提高教學效果?！緦W情分析】在七年級的學習中學生已初步獲得一些鑒賞美術作品的能力，能初步自主探究美術作品的內(nèi)容及表現(xiàn)形式，學習的積極性得到了提高，這個學段的學生都愛看、愛畫，這是完成本課教學的知識基礎；但學生的造型能力較弱，對藝術史以及欣賞評述的方法不夠了解。通過本課的學習，力求讓學生掌握欣賞的方法：從題材、造型、色彩等方面進行分析，以提高學生的觀察、想象、實踐等綜合能力。【教學目標】1、

知識與技能：幫助學生了解和認識新古典主義畫派和印象主義畫派的基本風格特點，理解它們在造型、用色、用筆等方面的不同之處。2、

過程與方法：引導學生通過作品的分析比較，達到能對兩種繪畫風格進行評述并表達自己的見解的目的。3、

情感態(tài)度與價值觀：增強學生對美術作品進行欣賞、了解的興趣，激發(fā)學生樂于學習藝術知識的熱情；學習新古典主義畫派與印象主義畫派畫家敢于突破傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新，在藝術上進行大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)的精神。【教學重點和難點】1、教學重點：新古典主義畫派與印象主義畫派的基本風格和特點。2、教學難點：在探究學習的基礎上自主描述兩種藝術風格之間的差異。01情境導入《拾穗》米勒（法）《星空》梵高（荷蘭）02探索新知比較這兩幅作品，它們有共同點嗎？造型逼真比例精準注重細節(jié)沉穩(wěn)靜謐

新古典主義——力求恢復古典美術（主要指希臘美術和羅馬美術）的傳統(tǒng)，強烈追求古典式的寧靜、凝重和考古式的精確。代表畫家有達維特和安格爾。馬拉之死1793達維特（法國）

創(chuàng)作這幅畫的時候，法國大革命已經(jīng)爆發(fā)了4年，雅各賓派掌握了政權(quán)。而馬拉就是雅各賓派的核心領導人之一。他患有嚴重的皮膚病，每天只有泡在灑過藥水的浴缸中，才能緩解痛苦，浴室也就成了他最經(jīng)常呆著的辦公場所。1793年7月11日，一位持不同政見的女士借口商談事宜，進入馬拉的浴室，并在他毫無防備的情況下行刺，使這位革命領導人在自己的工作崗位上死去。

達維特將馬拉的表情刻畫得很安詳，如同因過度疲勞而睡熟一樣，手中還握著鵝毛筆，以及一份正待簽署的申請書。構(gòu)圖壓得很低，上方的黑色占去了大片面積，整體風格單純、簡潔，營造出莊嚴、肅穆的氣息。拿破侖騎馬像達維特（法）拿破侖一世的加冕1805—1807達維特

達維特描繪的是1804年12月2日在巴黎圣母院隆重舉行國王加冕儀式的場面。畫面中的人物多達百人，每個人物形象以精確的肖像來描繪，氣氛莊嚴。這里有宮廷權(quán)貴、大臣、將軍、官員、貴婦、紅衣主教與各國使節(jié)。描繪現(xiàn)實斗爭中的重大事件和英雄人物，緊密配合現(xiàn)實斗爭，直接為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)服務，具有鮮明的現(xiàn)實主義傾向。題材：構(gòu)圖上以皇帝給皇后加冕的場景畫面為中心，描繪出這一規(guī)模宏大、人物繁多的場面。構(gòu)圖宏大，場面壯觀，強調(diào)平穩(wěn)性和完整性。構(gòu)圖：人物形象精準如雕刻一般，輪廓立體分明，注重素描，突出對材質(zhì)細節(jié)的表現(xiàn)。身穿紫紅絲絨與華麗錦繡披風的拿破侖，已經(jīng)戴上了皇冠，他的雙手正捧著小皇冠，準備往跪在他面前的皇后約瑟芬的頭上戴去。局部細節(jié)刻畫細致到位，輪廓分明，強調(diào)明暗關系。造型：色調(diào)深沉厚重、富麗堂皇，給人和諧、寧靜的感覺。色彩：03藝術創(chuàng)作新古典主義風格造型方面：重視素描和輪廓，注重雕塑般的人物形象，其畫風莊嚴、單純、理性色彩方面：極為優(yōu)雅構(gòu)圖方面：強調(diào)完整性主題方面：多選擇重大歷史和社會題材日出·印象莫奈（法）日出·印象（油畫）1873莫奈

這幅油畫描繪的是透過薄霧觀望阿佛爾港口日出的景象，直接戳點的繪畫筆觸描繪出晨霧中不清晰的背景，多種色彩賦予了水面無限的光輝，并非準確的描畫使那些小船依稀可見。這幅畫在1874年3月25日開幕的印象派畫家第一次聯(lián)合展覽會上展出，是莫奈畫作中最具代表性的一幅。引領色彩的革命者——莫奈光影色彩筆觸了解畫家莫奈，可以更好地認識作品的藝術特點《睡蓮》之一（油畫）莫奈光與色：用變化豐富的色彩表現(xiàn)陽光照射下發(fā)生細微色調(diào)變化的水和空氣、天空白云的倒影，以及睡蓮等一些植物。

1883年莫奈在日維爾尼定居，他建造了一座小花園，在池溏里種了許多蓮花。他畫蓮花、水和空氣，用色彩和筆觸使它們?nèi)诤显谝黄?，這便產(chǎn)生了組畫——《睡蓮》。

“當你去畫畫時，要設法忘掉你面前的物體，一棵樹、一片田野。只是想這是一小塊藍色，這是一長條粉紅色，這是一條黃色，然后準確地畫下你所觀察到的顏色和形狀。直到它達到你最初的印象時為止?！?/p>

——莫奈

筆觸:運用不規(guī)則的斑點、彎曲的筆觸和散亂的涂抹，表現(xiàn)出事物不同的質(zhì)感和動勢，給人一種迅疾粗獷的感覺。莫奈在不同時間段畫的艾特達附近的巖門“陽光的追逐者”——印象主義印象主義畫家倡導直接在自然中進行創(chuàng)作，捕捉陽光下萬物燦爛的色彩。隨著時間的變化、光源的變化，每個物體的面目都在不停地變化。這需要選出所要表達的時刻，捕捉到那一時刻獨特的韻味，將它固定下來。莫奈說：“我想在最容易消逝的效果之前表達我的印象?！?/p>

想一想：莫奈為什么要在不同時間多次描繪同一景物？04總結(jié)拓展知識考查下列描述中，不屬于印象主義藝術特征的是：A.