【2023部編高教版】中職歷史 基礎(chǔ)模塊 中國歷史 第二十四課 人民解放戰(zhàn)爭 （教案）

課題《人民解放戰(zhàn)爭》課時2課時班級課型新授課時間教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，運(yùn)用唯物史觀的及辯證分析看待歷史的有關(guān)理論，分析國民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治滅亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。2、通過《人民解放戰(zhàn)爭》教科書和配套課件，認(rèn)識人民解放戰(zhàn)爭的勝利所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。3.通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念，探討中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國革命勝利的原因和意義，提高學(xué)生探究分析歷史問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：國民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治滅亡的原因教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國革命勝利的原因和意義教法講授法。2、討論法。通過廣泛討論，培養(yǎng)學(xué)生對中國歷史的解析能力。學(xué)法自主探究、小組合作教學(xué)評價小組評價、綜合評價教具白板、教學(xué)PPT教學(xué)過程及主要教學(xué)內(nèi)容師生活動【課堂導(dǎo)入】通過相關(guān)圖片，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)?！局v授新課】爭取和平民主的斗爭自主學(xué)習(xí)1．重慶談判(1)背景：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國出現(xiàn)兩種不同的建國方針：中國共產(chǎn)黨以和平、民主、團(tuán)結(jié)為號召，主張成立聯(lián)合政府，力爭建立一個新民主主義的國家；國民黨打著“和平建國”的旗號，堅持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針。(2)時間：1945年8月－10月。(3)結(jié)果：國共雙方代表簽署《政府與中共代表會談紀(jì)要》，即《雙十協(xié)定》。協(xié)定規(guī)定：堅決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國。2．政治協(xié)商會議(1)時間：1946年1月10日。(2)代表：國民黨、共產(chǎn)黨、民主同盟、青年黨和無黨派人士。(3)結(jié)果：通過了和平建國綱領(lǐng)案等五項協(xié)議。國民黨六屆二中全會很快否決了這些協(xié)議。圖片情境合作探究抗戰(zhàn)勝利后國共兩黨的政治斗爭史料一想用軟的一套手法把共產(chǎn)黨吃掉，談何容易！可是，國內(nèi)有厭戰(zhàn)情緒，國際形勢也不允許中國打內(nèi)戰(zhàn)，一打起來我們更被動，利用談判拖一拖也好。共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章可做?！?945年8月蔣介石的謀士陶希圣史料二孫中山先生曾經(jīng)說過：“中國是一個統(tǒng)一的國家，這一點(diǎn)已牢牢地印在我國的歷史意識之中，正是這種意識才使我們能作為一個國家而被保存下來?！薄\濤在孫中山誕辰140周年紀(jì)念大會上的講話（1）據(jù)史料一概括蔣介石發(fā)起談判的原因及真實目的。原因：迫于當(dāng)時國內(nèi)外的厭戰(zhàn)情緒；蔣介石尚未完成打內(nèi)戰(zhàn)的全部準(zhǔn)備工作，爭取備戰(zhàn)時間。真實目的：利用政治手段，將發(fā)動戰(zhàn)爭的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給中國共產(chǎn)黨。(2)為實現(xiàn)“中國是一個統(tǒng)一的國家”的目標(biāo)，抗日戰(zhàn)爭勝利后中國共產(chǎn)黨進(jìn)行過哪些努力和斗爭？重慶談判，簽訂《雙十協(xié)定》；重慶政治協(xié)商會議通過和平民主建國的路線；解放戰(zhàn)爭推翻國民黨反動統(tǒng)治。全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)自主學(xué)習(xí)1．內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年6月，國民黨以圍攻中原解放區(qū)為起點(diǎn)，向解放區(qū)展開大規(guī)模的進(jìn)攻。2．粉碎國民黨全面進(jìn)攻(1)方針：自力更生、以自衛(wèi)戰(zhàn)爭粉碎國民黨軍隊進(jìn)攻。(2)時間：1946年7至10月。(3)結(jié)果：人民解放軍共殲滅國民黨軍隊約30萬人，粉碎了國民黨的全面進(jìn)攻。3．粉碎國民黨重點(diǎn)進(jìn)攻(1)背景：1947年3月，國民黨軍隊發(fā)動對陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。(2)方針：毛澤東、周恩來等率領(lǐng)中共中央和解放軍總部主動撤出延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。(3)結(jié)果①粉碎了國民黨軍隊對陜北解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。②打退了敵人對山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。視頻情境播放視頻——孟良崮戰(zhàn)役國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)1．濫發(fā)紙幣(1)背景：全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，國統(tǒng)區(qū)財政經(jīng)濟(jì)逐漸陷入崩潰的境地。為了維持戰(zhàn)爭的龐大開支，國民政府無限制地發(fā)行紙幣。(2)表現(xiàn)：1948年前八個月紙幣的發(fā)行量是1937年全年發(fā)行量的47萬倍。(3)影響：帶來惡性的通貨膨脹，物價飛漲。2．官僚資本的壓制(1)表現(xiàn)：國民黨的反動政策和官僚資本的巧取豪奪，使工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級受到殘酷的壓迫和剝削，民族資產(chǎn)階級也受到排擠和打擊，廣大人民的生活水平不斷下降，民不聊生。(2)影響：國民黨在人民中的信譽(yù)一落千丈。3．一黨專政獨(dú)裁(1)表現(xiàn)：1946年11至12月，在內(nèi)戰(zhàn)聲中，國民黨包辦的“國民大會”在南京召開。會議通過的《中華民國憲法》，不過是國民黨專制統(tǒng)治和蔣介石獨(dú)裁的裝飾品。(2)影響：進(jìn)一步暴露了國民黨當(dāng)局堅持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的真面目。圖片情境合作探究新民主主義革命的勝利問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出解放區(qū)土地改革如何進(jìn)行？其影響如何？自主學(xué)習(xí)1．時間：1947年夏。2．地點(diǎn)：河北平山縣西柏坡村。3．內(nèi)容：全國土地會議制定了廢除封建性及半封建性剝削制度的《中國土地法大綱》。4．影響：各解放區(qū)貫徹全國土地會議的精神，掀起土地改革群眾運(yùn)動，使億萬農(nóng)民在政治上、經(jīng)濟(jì)上獲得了解放。問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出從戰(zhàn)略進(jìn)攻到戰(zhàn)略決戰(zhàn)的過程？自主學(xué)習(xí)1．戰(zhàn)略進(jìn)攻(1)時間：1947年6月。(2)表現(xiàn)：劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力千里躍進(jìn)大別山，直接威脅到國民黨統(tǒng)治的中心南京、武漢，揭開戰(zhàn)略反攻的序幕。2.戰(zhàn)略進(jìn)攻首先選中原的原因國民黨重點(diǎn)進(jìn)攻陜北和山東，中原兵力空虛；戰(zhàn)略位置重要。3．戰(zhàn)略決戰(zhàn)(1)表現(xiàn)戰(zhàn)役名稱時間軍隊殲敵數(shù)解放地區(qū)遼沈戰(zhàn)役1948年9月至11月東北野戰(zhàn)軍47萬余人東北全境淮海戰(zhàn)役1948年11月至1949年1月華東野戰(zhàn)軍和中原野戰(zhàn)軍55萬余人長江中下游以北廣大地區(qū)平津戰(zhàn)役1948年11月至1949年1月東北野戰(zhàn)軍和華北軍區(qū)第二、三兵團(tuán)52萬余人基本解放華北全境(2)影響：基本摧毀了國民黨的主要軍事力量，為中國革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)。圖片情境自主學(xué)習(xí)1．中共七屆二中全會(1)召開：1949年春，河北平山西柏坡。(2)內(nèi)容①毛澤東在會上提出了促進(jìn)革命取得全國勝利的基本方針。②指出黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，提出了革命勝利后黨在各方面的基本政策。③提出了“兩個務(wù)必”，提醒中國共產(chǎn)黨全黨的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。2．北平和談(1)背景①三大戰(zhàn)役后，國民黨在長江以北的軍事力量全線崩潰。②1949年1月21日，蔣介石宣告引退，由李宗仁代理其總統(tǒng)職務(wù)。(2)談判：1949年4月，以周恩來為首席代表的中共代表團(tuán)和以張治中為首席代表的國民黨南京政府代表團(tuán)，在北平舉行和平談判。(3)結(jié)果：國民黨最終拒絕在雙方代表達(dá)成的《國內(nèi)和平協(xié)定》上簽字，談判破裂。3．渡江戰(zhàn)役(1)經(jīng)過：1949年4月21日，毛澤東、朱德發(fā)出向全國進(jìn)軍的命令，人民解放軍百萬雄師在西起湖口、東至江陰的戰(zhàn)線上，分三路發(fā)起渡江戰(zhàn)役，迅速突破長江防線。(2)結(jié)果：4月23日，人民解放軍占領(lǐng)國民黨統(tǒng)治中心南京，國民黨蔣介石集團(tuán)在大陸的統(tǒng)治覆滅，中華民國時期結(jié)束。圖片情境自主學(xué)習(xí)1．原因(1)國民黨方面：不能解決中國社會的根本矛盾，不能應(yīng)對中國社會的發(fā)展要求，不能代表廣大民眾的切身利益，從而失去了民眾的支持。(2)中國共產(chǎn)黨方面：始終順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，代表了中國最廣大人民的根本利益，得到了廣大民眾的支持。2．意義(1)是馬克思主義普遍原理與中國革命具體實踐相結(jié)合的勝利，是毛澤東思想的勝利，從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向。(2)是20世紀(jì)人類歷史上最具影響的偉大事件之一。合作探究新民主主義革命勝利的基本經(jīng)驗(1)根本：中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。(2)靈魂：以馬克思列寧主義和毛澤東思想作為指導(dǎo)。(3)中堅：有一支由黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊，開展武裝斗爭。(4)保障：組織了一個最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同戰(zhàn)斗。(5)基礎(chǔ)：有廣大人民群眾的支持。請同學(xué)們觀察上面兩幅圖片，左圖是渡江戰(zhàn)役；右圖是人民解放軍開進(jìn)南京。大家思考一下，兩幅圖片反映的是什么戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭是如何爆發(fā)的？最后的結(jié)果如何？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出重慶談判和政治協(xié)商會議的歷史背景、經(jīng)過和結(jié)果如何？問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出解放戰(zhàn)爭是如何爆發(fā)的？中國共產(chǎn)黨又是如何粉碎國民黨的進(jìn)攻的？問題情境請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出解放戰(zhàn)爭時期國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)有哪些表現(xiàn)？影響如何？解放戰(zhàn)爭時期國民政府統(tǒng)治的腐敗史料這位在重慶上飛機(jī)時只有油條吃的接收大員，到了北平，一下飛機(jī)立即被接去大吃大喝。看著魚翅端上桌，金專員驚喜之余，心里還來了首四句聯(lián)：“登機(jī)吃油條，下機(jī)吃魚翅，日本不投降，怎能有此事？”不消多等，從“吃油條”變成“搬金條”的接收大員就開始強(qiáng)占民宅，或逼人賤賣或接管、轉(zhuǎn)賣日本人的房子及其被沒收的財物?！≌f《五子登科》從史料中可以看出，抗戰(zhàn)勝利后國民黨“接收大員”的所