當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查報(bào)告摘要在當(dāng)今社會(huì),中國(guó)大學(xué)生的生活消費(fèi)仍然是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)生活消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分,并且隨著當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的快速發(fā)展,他們?cè)谕苿?dòng)我國(guó)進(jìn)入現(xiàn)代化生活消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中起到十分重要的作用、在生活方式、消費(fèi)行為方式、流行時(shí)尚等多種因素的影響下,消費(fèi)者的需求心理與實(shí)際生活消費(fèi)行為與以前生活消費(fèi)行為相比也已經(jīng)逐漸發(fā)生了一些比較根本性的重大變化改變,消費(fèi)已經(jīng)逐漸發(fā)展成為當(dāng)代整個(gè)中國(guó)高校大學(xué)生自我意識(shí)形態(tài)表達(dá)和自我核心價(jià)值觀念認(rèn)同的重要消費(fèi)活動(dòng)表現(xiàn)方式,更是深入性地了解當(dāng)前時(shí)代我國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)在校生和青年應(yīng)屆大學(xué)生如何通過思想建立和自強(qiáng)崛起和創(chuàng)新培養(yǎng)起來形成正確的的應(yīng)屆在校青年大學(xué)生思想政治文化思想觀和政治世界觀、人生觀、價(jià)值觀的一個(gè)非常好的一個(gè)重要途徑。因此,關(guān)注我國(guó)大學(xué)生的社會(huì)消費(fèi)行為狀況,把握我國(guó)大學(xué)生社會(huì)消費(fèi)的主要心理特征和消費(fèi)行為上的特征傾向是非常極其重要的,是否一定能完全形成健康和諧的社會(huì)消費(fèi)價(jià)值理念,關(guān)系著達(dá)到我們國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)民社會(huì)持續(xù)發(fā)展的健康可持續(xù)性,關(guān)系著達(dá)到我們構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)的重要組成內(nèi)容。本問卷調(diào)查報(bào)告以歷年調(diào)查主題問卷為基礎(chǔ)分析數(shù)據(jù)樣本,試圖客觀準(zhǔn)確評(píng)估我國(guó)大學(xué)生錯(cuò)誤消費(fèi)觀的發(fā)展現(xiàn)狀,礎(chǔ)上深入分析了當(dāng)前情況造成我國(guó)大學(xué)生當(dāng)前錯(cuò)誤消費(fèi)觀的主要原因,最后逐步提出了不斷增強(qiáng)幫助大學(xué)生樹立科學(xué)正確消費(fèi)觀的基本觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞:大學(xué)生消費(fèi)觀文化建設(shè)教育序言消費(fèi)品是人類自然生存的基本經(jīng)濟(jì)條件,是消費(fèi)人與生俱來的一種本能行為,消費(fèi)經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)人類自然社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)的重要組成部分。消費(fèi)方式分為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式消費(fèi)和其他生活方式消費(fèi)兩種。生產(chǎn)品和實(shí)用消費(fèi)品生產(chǎn)品指的是廣泛定義指由于勞動(dòng)人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)勞動(dòng)或者生產(chǎn)使用過程中,對(duì)各種實(shí)用勞動(dòng)工具、原材料、燃料等的不斷創(chuàng)新消耗,從而不斷創(chuàng)新生產(chǎn)發(fā)展出某種新型的消費(fèi)產(chǎn)品。生活資料消費(fèi)則是泛指自然人類為了自然生存和社會(huì)發(fā)展,以及為了有效保證我們?nèi)祟愖陨淼慕】道^續(xù)生長(zhǎng)及其繼續(xù)進(jìn)化繁衍對(duì)生活資料的合理優(yōu)化利用和再消耗。在推動(dòng)人民群眾生活需要活動(dòng)提供需要消費(fèi)服務(wù)行業(yè)消費(fèi)中,按照國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要服務(wù)消費(fèi)者和人民生活需要服務(wù)行業(yè)需要的消費(fèi)目標(biāo)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)者等作為消費(fèi)主體,消費(fèi)又一般可以再細(xì)分為一種社會(huì)集體個(gè)人消費(fèi)和其他兩種社會(huì)個(gè)人公共服務(wù)集體消費(fèi),我們通常所說的公共服務(wù)消費(fèi)一般是常見的泛指社會(huì)個(gè)人或者集體經(jīng)濟(jì)消費(fèi)。個(gè)人消費(fèi)的主要具體內(nèi)容主要又分為包括個(gè)人社會(huì)精神物質(zhì)文化消費(fèi)和個(gè)人精神社會(huì)文化物質(zhì)消費(fèi)兩大個(gè)性化方面。衣、食、住、行、用等日常生活所需消費(fèi)大都主要屬于一種日常物質(zhì)性的生活消費(fèi)。文化教育、休閑文化娛樂、藝術(shù)欣賞、度假休閑旅游以及各種享受社會(huì)服務(wù)性的各種消費(fèi)行為都應(yīng)該屬于一種精神性和文化性的消費(fèi)。消費(fèi)觀指的是廣泛指反映人們對(duì)社會(huì)消費(fèi)水平,消費(fèi)生活方式等社會(huì)問題的總的主觀態(tài)度和具體看法,是一個(gè)成年人的一種基本人格一生觀和他的核心人生價(jià)值觀及其在我們社會(huì)上和我們經(jīng)濟(jì)上的具體作用反映。消費(fèi)觀念的觀念主要是一種處在社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體中的經(jīng)濟(jì)在一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人們?nèi)粘９ぷ黝^腦中和生活過程中的直接影響反映,是一種具有社會(huì)意識(shí)形態(tài)性的觀念,它對(duì)一個(gè)社會(huì)直接影響反作用于一個(gè)處在社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體中的經(jīng)濟(jì),并對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程產(chǎn)生深刻而重大的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響。我們專門研究社會(huì)消費(fèi)觀,是為了幫助建立正確的社會(huì)消費(fèi)價(jià)值理念,建立合理的消費(fèi)生活方式,并以此推動(dòng)促進(jìn)我國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定運(yùn)行和社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。大學(xué)生中的社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)觀主要指的是泛泛定義指反映我國(guó)在校大學(xué)生在日常各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為心理活動(dòng)中逐漸發(fā)展形成的一種并且具有一定的的社會(huì)規(guī)范性、系統(tǒng)性的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為,并對(duì)反映我國(guó)在校大學(xué)生為了充分滿足自身社會(huì)消費(fèi)利益需要所出的要求從而進(jìn)行的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為及其發(fā)展過程具有重要性的主導(dǎo)作用。在整個(gè)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)文化體系中,大學(xué)生消費(fèi)算是比較特殊的一個(gè)消費(fèi)群體,他們的文化消費(fèi)觀念和發(fā)展往往超前于整個(gè)中國(guó)社會(huì),對(duì)文化消費(fèi)品的需求相對(duì)旺盛,可以說一直以來走在中國(guó)社會(huì)文化消費(fèi)的發(fā)展前列,從側(cè)面上也反映著中國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)文化發(fā)展趨勢(shì),引領(lǐng)著整個(gè)中國(guó)社會(huì)文化消費(fèi)的發(fā)展潮流。大學(xué)生的健康消費(fèi)觀念不僅對(duì)他的學(xué)校、家庭、社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了各種多方面的積極影響,同時(shí)也對(duì)自身的良好生活方式、人生觀和核心價(jià)值觀的形成樹立發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。為了能夠全面清晰的了解大學(xué)生消費(fèi)觀情況,加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)科學(xué)消費(fèi),健康消費(fèi)的認(rèn)識(shí)和重視,我在西安財(cái)經(jīng)大學(xué)內(nèi)進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的問題內(nèi)容主要涉及了解到中國(guó)大學(xué)生的各種消費(fèi)心理習(xí)慣,消費(fèi)心理態(tài)度,消費(fèi)心理傾向以及目標(biāo),對(duì)各種消費(fèi)心理現(xiàn)象的正確理解等等。這次調(diào)查不分年級(jí),通過問卷系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查,有效問卷共106份,我希望通過調(diào)查能夠得到大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀的初步材料,并且從大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀出發(fā)分析出造成當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)觀的原因,并針對(duì)問題提出相應(yīng)的措施,使得當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生就業(yè)能盡快建立正確的社會(huì)消費(fèi)生活理念,建立合理的消費(fèi)生活方式,并以此推動(dòng)促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定運(yùn)行和社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查現(xiàn)狀及分析本次調(diào)查問卷共分析設(shè)計(jì)了32個(gè)類型問題,其中包括有效性多選題9個(gè),開放性強(qiáng)的問題1個(gè),問卷調(diào)查的問題內(nèi)容主要涉及了解到中國(guó)大學(xué)生的各種消費(fèi)心理習(xí)慣,消費(fèi)心理態(tài)度,消費(fèi)心理傾向以及目標(biāo),對(duì)各種消費(fèi)心理現(xiàn)象的正確理解等等。在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)和其他數(shù)據(jù)分析對(duì)比結(jié)果分析中均可得出以下兩個(gè)調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告:(一)經(jīng)濟(jì)來源及消費(fèi)支出圖1受訪者月生活費(fèi)情況圖2受訪者經(jīng)濟(jì)來源由圖1、圖2可以看出所調(diào)查的樣本的經(jīng)濟(jì)來源和月生活費(fèi)情況。1.48%的同學(xué)月生活費(fèi)在1000-1400元這個(gè)區(qū)間,高于此區(qū)間的人數(shù)約占22%,低于此區(qū)間的人數(shù)約占30%。2.接近95%的同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來源大部分來自于家庭供應(yīng),與31%的同學(xué)會(huì)額外勤工儉學(xué),25.5%的同學(xué)用獎(jiǎng)學(xué)金獲得額外收益,其余部分占到6.6%。(二)主要消費(fèi)項(xiàng)目及消費(fèi)模式圖3主要消費(fèi)項(xiàng)目圖4消費(fèi)模式由圖3、圖4可以看出所調(diào)查的樣本的主要消費(fèi)情況。1.在大學(xué)生每個(gè)月的生活花費(fèi)上,日常飲食是當(dāng)之無愧的主要消費(fèi),大學(xué)生因出門在外,在服裝美妝方面的花費(fèi)也不容小視,學(xué)習(xí)及娛樂也占了大學(xué)生消費(fèi)支出的很大一部分。2.對(duì)于大學(xué)生所追求的消費(fèi)模式上,由于對(duì)"校園貸"危害的認(rèn)識(shí)和自主收入少的情況,約88%的同學(xué)追求錢貨兩清,基本上不超前消費(fèi),有7.5%的同學(xué)會(huì)貸款消費(fèi),還有4.7%的同學(xué)選擇租賃消費(fèi)。(三)理財(cái)情況圖5對(duì)生活費(fèi)結(jié)余的處理圖6對(duì)閑余資金的處理由圖5、圖6可以看出所調(diào)查的樣本對(duì)于理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)。1.若生活費(fèi)有了結(jié)余,65%的同學(xué)會(huì)儲(chǔ)存起來,將資金進(jìn)行投資理財(cái)?shù)娜藬?shù)占14%,11%的人選擇了立刻消費(fèi)。2.若有大筆空余資金,儲(chǔ)蓄和投資仍然是大部分人的第一選擇,2%的人選擇捐贈(zèng),其余人選擇各種消費(fèi)。二、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)目前針對(duì)我國(guó)在校大學(xué)生的各類商品文化消費(fèi)活動(dòng)方式已經(jīng)呈現(xiàn)出較為具體多元化的商品消費(fèi)方式特點(diǎn),既有小于群體學(xué)生物質(zhì)活動(dòng)精神文化消費(fèi)也有主要大于具有學(xué)生個(gè)體物質(zhì)精神文化物質(zhì)活動(dòng)消費(fèi),主要學(xué)生商品消費(fèi)可以被細(xì)分為同時(shí)參加教育學(xué)習(xí)參與教育活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)費(fèi)用消費(fèi)(也就是同時(shí)可以因此有人稱之為自我不斷發(fā)展型參加學(xué)習(xí)活動(dòng)消費(fèi)),日常生活學(xué)習(xí)費(fèi)用活動(dòng)消費(fèi)(也就是同時(shí)追求自我生存型日常生活費(fèi)用消費(fèi))和即時(shí)參加健身休閑運(yùn)動(dòng)體育健身娛樂活動(dòng)費(fèi)用消費(fèi)(就是同時(shí)即時(shí)也就是追求享樂型參加休閑體育消費(fèi))三個(gè)不同消費(fèi)方面。學(xué)習(xí)消費(fèi)方面主要也就是說的指學(xué)習(xí)書籍等專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)資料的免費(fèi)購(gòu)買,參加各種專業(yè)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)費(fèi)用,參加各種資格考試的學(xué)員報(bào)名認(rèn)證費(fèi)用等;一般來說日常生活類的消費(fèi)分類可以再一次細(xì)分為經(jīng)常生活日用品的全部分類綜合消費(fèi)、飲食食品類的綜合消費(fèi)、衣物服飾類的綜合消費(fèi)等;休閑類和其他娛樂活動(dòng)類的綜合消費(fèi)主要用來指的也就是參加看電影、看廣播電視和聽演唱會(huì)等休閑娛樂類的演出,外出或者國(guó)內(nèi)旅游等休閑娛樂類的消費(fèi)。從當(dāng)前我國(guó)在校大學(xué)生消費(fèi)整體社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析研究入手,我們不僅同樣可以仔細(xì)分析總結(jié)研究分析和找出當(dāng)前我國(guó)在校大學(xué)生消費(fèi)整體社會(huì)消費(fèi)的幾個(gè)主要消費(fèi)特點(diǎn),這里面既不僅可以反映出其表現(xiàn)暴露出了當(dāng)前我國(guó)在校大學(xué)生消費(fèi)整體社會(huì)消費(fèi)積極合理的一方面,也同時(shí)它還反映出其表現(xiàn)暴露出了部分積極不合理不理智的的大學(xué)生整體消費(fèi)行為及其特征,管中窺豹可見一斑,我們不僅同樣可以從這些學(xué)生消費(fèi)行為特點(diǎn)中深入研究了解當(dāng)前階段我國(guó)在校大學(xué)生的各種社會(huì)消費(fèi)行為以及新的社會(huì)消費(fèi)觀念。(一)我國(guó)大學(xué)生社會(huì)消費(fèi)觀念的走向理性化發(fā)展趨勢(shì)20歲左右的當(dāng)代中國(guó)優(yōu)秀青年和大學(xué)生,尤其是剛剛步入中國(guó)大學(xué)校園的廣大學(xué)生絕對(duì)多數(shù),我們始終堅(jiān)持站在這個(gè)歷史時(shí)代前沿,追新不斷探索求異,敏銳地深刻理解到和把握當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的新時(shí)尚,注意把握順應(yīng)時(shí)代共同發(fā)展的新潮流,這固然已經(jīng)成為是我們的共同體在歷史觀和文化共同發(fā)展中的特點(diǎn),但隨著我們自身生活品質(zhì)提高水平、文化思想道德品質(zhì)素養(yǎng)和自身社會(huì)綜合能力素質(zhì)的不斷穩(wěn)步提高,大學(xué)生對(duì)中國(guó)名牌的理性認(rèn)識(shí)也在不斷得到提高,81%的受訪者表示不追求名牌,54%的同學(xué)對(duì)于商品的第一追求是質(zhì)量,超過了半數(shù);其次21%的同學(xué)追求外觀美型;再次12%的同學(xué)表示價(jià)格對(duì)其十分重要;最后11%的人表示他們更注重名牌。對(duì)耐用品的更新也更多的是因?yàn)槲锲窊p壞或到達(dá)使用期限,而不是盲目追求潮流。這表明大學(xué)生的消費(fèi)觀念在不斷的進(jìn)步,在朝著理性化,科學(xué)化的合理消費(fèi)觀念不斷邁進(jìn)。(二)大學(xué)生消費(fèi)的謹(jǐn)慎性趨勢(shì)當(dāng)代大學(xué)生處于各種思想的包圍中,深受各種思想的影響,使他們的物質(zhì)生活和精神生活十分豐富,而沖動(dòng)是青年人常有的情況,沖動(dòng)消費(fèi)或多或少的也存在于大學(xué)生當(dāng)中。但目前沖動(dòng)性消費(fèi)的比例大大減少,僅有12%的同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行沖動(dòng)型消費(fèi),82%同學(xué)偶爾沖動(dòng)一次,還有5%的人表示他們一向很冷靜,從未有過沖動(dòng)型消費(fèi)。且有44%的同學(xué)從未有過大手大腳一次花上千上萬元的經(jīng)歷,而同學(xué)不到4%。(三)目前大學(xué)生理財(cái)消費(fèi)仍處于缺乏心理獨(dú)立性且自身理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄大學(xué)生一般沒有固定經(jīng)濟(jì)收入來源,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獨(dú)立性差,消費(fèi)能力沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。形成完整的,穩(wěn)定的品牌消費(fèi)觀念還真的需要我們繼續(xù)努力進(jìn)行。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有94%的學(xué)生主要經(jīng)濟(jì)來源是父母,而且大部分人月消費(fèi)在1000-1400元。這對(duì)家庭不得不說是個(gè)不小負(fù)擔(dān),大多數(shù)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)成年,應(yīng)鍛煉獨(dú)立能力,減少家庭的負(fù)擔(dān)。而且部分高校學(xué)生的日常理財(cái)業(yè)務(wù)意識(shí)較為淡薄,理財(cái)專業(yè)技能較為薄弱,日常生活消費(fèi)上的計(jì)劃性意識(shí)不強(qiáng),消費(fèi)上的表現(xiàn)顯示出一定的不夠合理性。三、大學(xué)生理性消費(fèi)的意義大學(xué)生開展理性文化消費(fèi)對(duì)于促進(jìn)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、民族傳統(tǒng)文化不斷傳承、大學(xué)生在校思想政治教育工作成效的不斷提升,以及促進(jìn)大學(xué)生自身綜合素質(zhì)不斷提高等都有著重要指導(dǎo)意義。第一,大學(xué)生這種理性化的消費(fèi)是否會(huì)直接影響我們到理性消費(fèi)的未來以及發(fā)展的大方向。大學(xué)生就業(yè)作為未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的偉大主人翁,在推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)振興與實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)的發(fā)展道路上將始終發(fā)揮重要引導(dǎo)作用。他們當(dāng)中作為一批社會(huì)消費(fèi)精英,將始終活躍在我們國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域并始終發(fā)揮著重要的主導(dǎo)作用,不但其自身實(shí)力擁有很強(qiáng)的社會(huì)消費(fèi)拉動(dòng)能力,而且還將是未來中國(guó)社會(huì)大眾消費(fèi)的重要流動(dòng)主體,同時(shí),其社會(huì)消費(fèi)主體特征也對(duì)未來中國(guó)社會(huì)的整體生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及社會(huì)消費(fèi)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變動(dòng)等都具有很重要的政策導(dǎo)向協(xié)調(diào)作用。因此我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)能否進(jìn)入理性社會(huì)消費(fèi),將對(duì)我們國(guó)家未來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生重大影響。第二,大學(xué)生日益趨向理性化的社會(huì)消費(fèi)觀和利益分配關(guān)系及其影響涉及到其對(duì)當(dāng)代我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)美德的長(zhǎng)久保護(hù)繼承與繁榮繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。"一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱"。一個(gè)好的中華民族若今天想要富強(qiáng),離不開艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的中華民族光榮精神。"靜以修身,儉以養(yǎng)德",勤儉節(jié)約歷來被人認(rèn)為,這是古代我們中華民族的一大優(yōu)良傳統(tǒng)美德。大學(xué)生社會(huì)消費(fèi)意識(shí)作為一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的當(dāng)代社會(huì)棟梁之才,決不是只能一味追求貪圖享受,需要不斷努力探索革新創(chuàng)造財(cái)富,堅(jiān)持主動(dòng)崇尚社會(huì)科學(xué)、理性對(duì)待生活社會(huì)消費(fèi),繼承和弘揚(yáng)維護(hù)不斷發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化優(yōu)秀精神傳統(tǒng),為不斷推動(dòng)當(dāng)代我國(guó)加快推進(jìn)現(xiàn)代國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)主義可持續(xù)發(fā)展體系建設(shè)進(jìn)程作出自身認(rèn)為應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益貢獻(xiàn)。第三,大學(xué)生們的理性創(chuàng)業(yè)消費(fèi)也很有可能直接影響中國(guó)社會(huì)的理性消費(fèi)生活風(fēng)尚。大學(xué)生消費(fèi)作為一個(gè)個(gè)以青年作為消費(fèi)者的群體,他們的主要消費(fèi)觀念、消費(fèi)生活狀況、消費(fèi)生活模式,不僅直接影響到一個(gè)人的日常生活消費(fèi)滿意度和生活幸福感,也直接影響涉及到自身乃至家庭的整體生活品質(zhì)水平,還可能會(huì)因?yàn)樽尯芏嗤g人刻苦學(xué)習(xí)和不斷效仿而直接影響整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)潮流的未來走向。因此在廣大的中學(xué)生們?cè)陂_始進(jìn)行理性社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)之前的時(shí)候就非常需要認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)行理性思考,積極努力不斷完善自身的的社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)結(jié)構(gòu),反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良危害社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)行為的壞風(fēng)氣,崇尚不斷樹立一個(gè)科學(xué)化的理性健康社會(huì)消費(fèi)觀念,引領(lǐng)健康和諧發(fā)展理性社會(huì)消費(fèi)的新一代時(shí)尚。。四、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的措施鑒于目前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)消費(fèi)觀中存在出現(xiàn)的一些問題,仍然亟需努力幫助我國(guó)大學(xué)生迅速建立正確合理的學(xué)生消費(fèi)觀。(一)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理性消費(fèi)觀的教育作為一個(gè)青年一代,必須自覺養(yǎng)成正確的社會(huì)消費(fèi)行為習(xí)慣,培養(yǎng)正常的社會(huì)消費(fèi)行為方式,以便能適應(yīng)我們當(dāng)今社會(huì)的各種經(jīng)濟(jì)消費(fèi)活動(dòng)發(fā)展需要。培養(yǎng)一個(gè)科學(xué)消費(fèi)理性的文化消費(fèi)觀念,需首先把握好文化消費(fèi)的"度",明白消費(fèi)理性文化消費(fèi)對(duì)整體個(gè)人、對(duì)整體家庭、對(duì)整個(gè)學(xué)校、對(duì)整個(gè)社會(huì)的重要意義之價(jià)值所在,力戒具有攀比性的消費(fèi)理性心理以及具有享樂性的消費(fèi)心理傾向,樹立一個(gè)適應(yīng)社會(huì)時(shí)代消費(fèi)潮流的、正確的、科學(xué)的消費(fèi)理性文化消費(fèi)觀。家長(zhǎng)們也認(rèn)為應(yīng)積極引導(dǎo)督促自己撫養(yǎng)好的子女理性客觀對(duì)待社會(huì)消費(fèi)觀的不斷深化養(yǎng)成。家庭的各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)觀念和行為家庭社會(huì)消費(fèi)行為對(duì)我們及其子女的父母家庭社會(huì)消費(fèi)行為管理發(fā)展情況有著深刻的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響,家長(zhǎng)在切實(shí)做好言傳身教的引導(dǎo)工作同時(shí),要及時(shí)深入調(diào)查了解自己及其子女的父母家庭社會(huì)消費(fèi)行為發(fā)展?fàn)顩r,幫助子女家庭成員子女逐漸真正養(yǎng)成良好的子女家庭社會(huì)消費(fèi)行為管理習(xí)慣,對(duì)其子女家庭社會(huì)消費(fèi)行為發(fā)展情況也一定要及時(shí)進(jìn)行有效的消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查監(jiān)控和消費(fèi)監(jiān)督管理。學(xué)校部門應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)消費(fèi)教育工作指導(dǎo),把教育引導(dǎo)在校大學(xué)生公正理性對(duì)待消費(fèi)行為納入高校學(xué)生思想理論政治文化教育重點(diǎn)工作之中。在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)人大學(xué)生畢業(yè)樹立文明理性健康文明文化消費(fèi)觀的宣傳教育培養(yǎng)宣傳實(shí)踐工作過程中,要自覺學(xué)習(xí)充分發(fā)揮人大高校學(xué)生畢業(yè)班級(jí)基層輔導(dǎo)員、學(xué)生畢業(yè)班級(jí)基層黨支部、團(tuán)組織等作為高校學(xué)生班級(jí)思想政治群眾團(tuán)和政治路線思想教育理論宣傳實(shí)踐工作重要信息載體的有效組織帶動(dòng)引導(dǎo)作用,充分利用校內(nèi)各種社會(huì)大眾傳播信息媒體工具,如人大大學(xué)校園網(wǎng)、廣播電視臺(tái)、校報(bào)、團(tuán)訊、?？约皩W(xué)生專欄等各種大眾文化傳播媒介對(duì)其消費(fèi)進(jìn)行直觀而有形象的文明合理消費(fèi)文化意識(shí)宣傳教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立理性文明文化消費(fèi)意識(shí)走向社會(huì)輿論,積極組織推動(dòng)學(xué)生營(yíng)造健康文明文化消費(fèi)、合理有序文明消費(fèi)的良好人大校園經(jīng)濟(jì)社會(huì)治理氛圍。(二)繼續(xù)加強(qiáng)在校大學(xué)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立自主意識(shí)和創(chuàng)新能力的教育培養(yǎng)一方面,在對(duì)我國(guó)中小學(xué)生的日常生活經(jīng)濟(jì)所用消費(fèi)支持供給上,家長(zhǎng)必須做到要逐漸真正變"無私奉獻(xiàn)"為"適度供給",家長(zhǎng)對(duì)家庭教育父母子女的日常經(jīng)濟(jì)消費(fèi)觀念及其消費(fèi)態(tài)度評(píng)價(jià)取向也需要更加明確:凡是消費(fèi)作為教育子女進(jìn)行家庭教育學(xué)習(xí)或者日常生活所用都需要的是必須的合理經(jīng)濟(jì)消費(fèi)日常開支,即使子女花的再少錢再多,也是需要國(guó)家相應(yīng)盡全力對(duì)其子女給予合理消費(fèi)支持;凡是非理性的日常生活消費(fèi),即使自己花的再多錢再少,也有必要要求相應(yīng)部門給予適當(dāng)嚴(yán)格控制。同時(shí)把自己"勤儉持家"的勤儉持家行為言傳身教給他們父母子女,讓他們父母子女深刻地體明白了為他們父母勤儉持家掙錢的不易,擺脫不了缺乏家庭依賴感的家庭心理,增強(qiáng)了我們大學(xué)生的一種走向家庭化和社會(huì)化的責(zé)任感和一種具有社會(huì)家庭主體性的責(zé)任感。另一方面,學(xué)校也認(rèn)為理應(yīng)給社會(huì)青年人和大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)提供更多的勤工助學(xué)的新工作崗位和其他就業(yè)機(jī)會(huì),讓他們不僅認(rèn)為可以同時(shí)增長(zhǎng)一些新的社會(huì)實(shí)踐工作閱歷,還在一定大的發(fā)展程度上它也認(rèn)為可以有效地地減輕他們?nèi)粘＜彝ド钪械囊恍┙?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),自食其力。大學(xué)生只有通過國(guó)際學(xué)習(xí)不斷培養(yǎng)自己的聰明才智,才能不斷逐步增強(qiáng)他的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力,也這樣的他才能不斷逐步提高他的社會(huì)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平。(三)加強(qiáng)消費(fèi)知識(shí)教育水平高校社會(huì)企業(yè)部門應(yīng)積極組織開設(shè)《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《個(gè)人理財(cái)》等關(guān)于社會(huì)消費(fèi)個(gè)人社會(huì)公益理財(cái)基礎(chǔ)教育的相關(guān)專業(yè)課程或舉辦消費(fèi)理財(cái)講座,使廣大高校學(xué)生充分學(xué)習(xí)了解個(gè)人社會(huì)理財(cái)消費(fèi)與使用個(gè)人社會(huì)理財(cái)?shù)膸讉€(gè)重要基本知識(shí),知道如何合理充分利用個(gè)人消費(fèi),學(xué)會(huì)如何進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃消費(fèi),文明合理使用消費(fèi),引導(dǎo)廣大高校學(xué)生自覺公正文明理性公平對(duì)待社會(huì)消費(fèi),杜絕一切非理性的不良消費(fèi)行為違法或者違規(guī)不良消費(fèi)行為。(四)通力合作,引導(dǎo)在校大學(xué)生牢固樹立正確的客觀理性生活消費(fèi)觀大學(xué)生消費(fèi)集中這種消費(fèi)觀的成熟快速發(fā)展已經(jīng)是其高等教育專業(yè)成人和高等職業(yè)教育成才的重要一環(huán),集中這種消費(fèi)觀所表現(xiàn)的結(jié)果就是他們自己能否真正正確理性化地對(duì)待集中消費(fèi)。我們強(qiáng)烈建議盡快構(gòu)建以高校學(xué)生教育行政管理部門為指導(dǎo)主體,社會(huì)、家庭和高校學(xué)生積極參與的高校大學(xué)生家庭理性教育消費(fèi)行為引導(dǎo)、教育服務(wù)體系。高校在積極幫助我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)樹立一種理性接受消費(fèi)觀和樹立養(yǎng)成一種科學(xué)性的消費(fèi)觀念等方面也還應(yīng)該繼續(xù)起主要引導(dǎo)作用;各級(jí)政府部門要積極主動(dòng)倡導(dǎo)建立理性接受消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化環(huán)境經(jīng)濟(jì)氛圍;我國(guó)廣大公民家長(zhǎng)以及其他社會(huì)團(tuán)體組織子女應(yīng)當(dāng)始終努力主動(dòng)堅(jiān)持運(yùn)用理性正確進(jìn)行科學(xué)家庭教育科學(xué)知識(shí)教育產(chǎn)品消費(fèi)并以科學(xué)教育引導(dǎo)、監(jiān)控和社會(huì)監(jiān)督手段