古詩(shī)鑒賞表達(dá)技巧總結(jié)表格式

技巧及概念及作用例子賞析【一、表達(dá)方式】·記敘、說(shuō)明、議論、抒情、描寫(xiě)略略【二、表現(xiàn)手法】·抒情·直抒胸臆：即景抒情，表達(dá)詩(shī)人面對(duì)自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。作用：直截了當(dāng)，酣暢淋漓。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”（李白《夢(mèng)游天姥呤留別》的中心句）作者在敘事描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，以火山噴發(fā)般的激情，大聲疾呼，抒發(fā)了自己不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。間接抒情·借景抒情：詩(shī)人要表達(dá)的思想感情正面不著一字，全部寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。作用：委婉含蓄，引發(fā)思考，回味無(wú)窮。王維《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！薄俺辍焙嫱谐鲈?shī)人送別友人時(shí)的憂(yōu)傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈(zèng)表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。情景交融：詩(shī)中既有景物描寫(xiě)的成分，也有抒情的成分，兩者相互融合，難分彼此。杜甫《春望》“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”通過(guò)對(duì)花鳥(niǎo)草木的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)亡國(guó)的憂(yōu)憤、離散的感傷，達(dá)到了情景交融的效果。托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。作用：委婉含蓄，饒有趣味。虞世南的《蟬》：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”詩(shī)中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。用典抒情：用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人情緒和愿望等，屬于借古抒懷。作用：加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。李商隱《錦瑟》：“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！薄柏┫囔籼煤翁帉?，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！保ǘ鸥Α妒裣唷罚┰?shī)人通過(guò)化用“莊周化蝶”、“杜鵑啼血”的典故，表達(dá)了“憶華年”時(shí)對(duì)往事似幻似真、迷離恍惚之感，意境朦朧凄美。本詩(shī)借諸葛亮的故事，抒發(fā)了作者懷才不遇，壯志難酬的悲憤心情。借古諷今：詠史詩(shī)中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來(lái)諷喻當(dāng)朝。李清照的《烏江》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！弊髡咄ㄟ^(guò)贊頌楚霸王項(xiàng)羽寧肯烏江自刎，也不愿過(guò)江偷生的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而有意味，頗顯豪氣。借事抒情：即用現(xiàn)實(shí)之事抒發(fā)情感?！奥尻?yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”（唐代張籍《秋思》）詩(shī)歌借助日常生活中一個(gè)富于包孕的片斷——寄家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，非常真切細(xì)膩地表達(dá)了作客他鄉(xiāng)的人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切懷念?！径?、表現(xiàn)手法】·描寫(xiě)·正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)：對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的、直接的描寫(xiě)是正面描寫(xiě)；通過(guò)對(duì)描寫(xiě)對(duì)象周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象是側(cè)面描寫(xiě)。作用：突出描寫(xiě)對(duì)象，烘托環(huán)境氣氛，豐富意境形象?！颁秩尽睂儆谡婷鑼?xiě)“烘托”屬于側(cè)面描寫(xiě)白居易《夜雪》：“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。”作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主題：（1）、從“衾枕冷”寫(xiě)，寫(xiě)被子、枕頭的冷，襯托雪之大。（2）、從“窗戶(hù)明”來(lái)寫(xiě)，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。（3）、從“折竹聲”來(lái)寫(xiě)，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物做動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)。作用：兩者相互映襯，渲染氣氛，情趣盎然?！叭碎e桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）以動(dòng)寫(xiě)靜，花落、月出、鳥(niǎo)鳴的動(dòng)，突出了春澗的幽靜。虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起表達(dá)同樣的情感。作用，虛實(shí)相映，激發(fā)聯(lián)想與想象，豐富內(nèi)容，拓展意境，鮮明突出，富于變化。①神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。如《夢(mèng)游天姥吟留別》②已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。如：《虞美人》③設(shè)想的未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。如：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！秉c(diǎn)面相結(jié)：所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫(xiě)；所謂“面”，指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫(xiě)。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫(xiě)和“面”的敘述或概括性描寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合?！包c(diǎn)”，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。例1、柳宗元《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！崩?、朱敦儒的《好事近》:“千里水天一色,看孤鴻明滅?！薄扒健薄叭f(wàn)徑”是“面”，“孤舟”“蓑笠翁”是“點(diǎn)”。靜態(tài)的“千里水天”的畫(huà)面上,又加上了孤鴻這個(gè)動(dòng)點(diǎn)。全詩(shī)點(diǎn)面結(jié)合,表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗、不受約束的閑適生活?！卑酌瑁罕臼菄?guó)畫(huà)的一種技法，純用線(xiàn)條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。

例：馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！?/p>

把經(jīng)過(guò)選擇的九種事物，巧妙地排列開(kāi)來(lái)，勾勒出荒遠(yuǎn)古道上秋風(fēng)颯颯的凄涼景象，寫(xiě)出了“斷腸人”眼中的凄涼景象，通過(guò)景象有力地烘托了人物的傷感之情。工筆：即細(xì)節(jié)描寫(xiě)，指用細(xì)膩的筆觸對(duì)重點(diǎn)描寫(xiě)對(duì)象作精細(xì)地刻畫(huà)和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象。這與白描大體勾畫(huà)輪廓的方法恰恰相反。例、張籍《秋思》：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！?/p>

作者寫(xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話(huà)要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。表達(dá)了異鄉(xiāng)游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。

渲染：本來(lái)是國(guó)畫(huà)的一種手法，在需要強(qiáng)調(diào)的地方，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。詩(shī)歌則往往用來(lái)對(duì)環(huán)境、景物等進(jìn)行描寫(xiě)，這些描寫(xiě)是作多方面的正面描寫(xiě)形容，以突出形象。例：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。”（趙師秀的《約客》）詩(shī)中以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。襯托：手法有正襯和反襯之別，但最常用的還是反襯。襯托從內(nèi)容上可分為情景襯、動(dòng)靜襯、明暗襯。“襯托”與“對(duì)比”區(qū)別：襯托有主次之分，對(duì)比沒(méi)有主次之分。1.以樂(lè)景襯哀情為了突出人的愁苦之情，詩(shī)人有時(shí)會(huì)用鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞之類(lèi)的“景”來(lái)作反襯。2.以哀景襯樂(lè)情衰敗、蕭條之景常容易產(chǎn)生悲愴、幽怨之情。3、明暗襯指的是色彩、光線(xiàn)等方面的襯托。古代詩(shī)人很善于運(yùn)用色彩，也很講究著色藝術(shù)。他們常巧妙地運(yùn)用詞語(yǔ)進(jìn)行色彩搭配，并賦予色彩生命或借色彩傳情，從而寄寓特定的內(nèi)心情感和審美情趣。明暗襯可以產(chǎn)生以次托主的審美效果。如高適的《別董大》：“千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！碧拼?shī)人王維的《鹿柴》中的后兩句：“返景入深林，復(fù)照青苔上?！苯铇?lè)景與哀情之間的矛盾達(dá)到“倍增其哀”。古詩(shī)詞中詩(shī)人有時(shí)會(huì)利用這“哀”景來(lái)襯托詩(shī)人樂(lè)觀、昂揚(yáng)的“樂(lè)”情。前兩句描繪的是一種悲涼、蕭條的景象。三、四句卻寫(xiě)出了慷慨的豪情——“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。盡管景是悲涼、蕭條的，但情卻是豪放、豁達(dá)的。這樣以悲景襯豪情就使豪情更顯豪放。林深樹(shù)密，陽(yáng)光很少，直到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，才有幾道余光斜射進(jìn)來(lái)，把地上的青苔照得一片明亮。正如閃電能顯現(xiàn)夜的黑暗一樣，這一點(diǎn)點(diǎn)亮光，反而使人更感到林的昏暗、幽深?！径?、表現(xiàn)手法】·其他·象征：象征是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯(lián)想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征。作用：1、把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。2、可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。例1：“移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花?？坶T(mén)無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。報(bào)導(dǎo)山中去，歸來(lái)每日斜?！保ㄈ弧秾り戻櫇u不遇》）例2：“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”（《卜算子·詠梅》）“籬邊菊”象征陸鴻漸具有高潔的節(jié)操。陸游以“梅花”象征自己的孤高與勁節(jié)。以梅自喻，表現(xiàn)自己不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛?lè)畛兄綖槲榈钠犯窈筒晃纷嫐?、?jiān)貞自守的錚錚傲骨。賦、比、興：賦就是鋪陳直敘，比就是打比方用比喻，興復(fù)雜一些，主要意思就是外界事物觸動(dòng)了詩(shī)人的興致，引發(fā)詩(shī)人歌唱。詩(shī)人找到一個(gè)話(huà)頭，因此興多數(shù)用在詩(shī)歌的開(kāi)端。賦、比、興三種手法在《詩(shī)經(jīng)》中得到廣泛的運(yùn)用。曲筆：這是古代詩(shī)詞常用的一種表達(dá)技巧，也叫從對(duì)方著筆，即詩(shī)人不直抒自己內(nèi)心的情感，而是從對(duì)方著筆，展開(kāi)想象，是推進(jìn)一層的寫(xiě)法，這樣更加顯得情深意厚，并給人以無(wú)限的回味和遐想。例：白居易《邯鄲冬至夜思家》）：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人?！比?、四兩句寫(xiě)想家，其異于常人之處在于：不是直接寫(xiě)自己如何想念家人，而是換一種角度，把自己的思念轉(zhuǎn)化成對(duì)方的思念，極寫(xiě)家里人如何想念自己，使思念之情加倍托出。

以小見(jiàn)大：在表現(xiàn)大題材時(shí)，詩(shī)人不是敘述描寫(xiě)大事件、大場(chǎng)面，而是著眼于小事情、小景象，通過(guò)“小事”“物”“小景”來(lái)反映大境界、大主題，這種手法叫做以小見(jiàn)大。例：劉禹錫《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！苯礁妫d衰，人事滄桑該讓詩(shī)人生發(fā)多少感慨喟嘆！可詩(shī)人的筆下只是一只輕盈的燕子，一只四百年前高門(mén)士族王謝家的燕子（當(dāng)然是極度的藝術(shù)夸張?。F(xiàn)在卻飛進(jìn)了尋常百姓家中。一只小小的“燕子”成了歷史的見(jiàn)證者，也成為詩(shī)人感慨人事滄桑興亡盛衰的情感媒介。聯(lián)想：由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類(lèi)似的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)造成一個(gè)典型。作為古詩(shī)中的聯(lián)想，其表現(xiàn)形式多種多樣。1、古詩(shī)中的相似聯(lián)想及其運(yùn)用：床前明月光，疑是地上霜2、古詩(shī)中的對(duì)比想及其運(yùn)用：誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵，可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。3、古詩(shī)中的相關(guān)想及其運(yùn)用：坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)。4、古詩(shī)中的逆反聯(lián)想及其運(yùn)用：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A5、古詩(shī)中的因果聯(lián)想及其運(yùn)用：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！保ㄙR知章《詠柳》）詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。想象：人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過(guò)程?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。”（劉禹錫的《望洞庭》）這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫(xiě)，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙。欲揚(yáng)先抑：又叫先抑后揚(yáng)，即文勢(shì)先下抑后上揚(yáng)，或文意先貶抑后褒揚(yáng)，猶如登山，由谷底到山頂?！伴|中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！保ㄍ醪g《閨怨》）這首詩(shī)采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫(xiě)少婦“不知愁”，后面才說(shuō)她“悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà)，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題?！救⑿揶o】比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸張、對(duì)比、用典、互文、反復(fù)、頂針、雙關(guān)、通感等【四、結(jié)構(gòu)】先景后情、先情后景、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、伏筆鋪墊、卒章顯志等?！绢}目形式】

（1）這首詩(shī)用了什么