長沙理工大學(xué)

PAGEPAGE3長沙理工大學(xué)院(系、部)本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案院(系、部)（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽字）評(píng)估時(shí)間

長沙理工大學(xué)院(系、部)本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)各院(系、部)本科教學(xué)工作的宏觀管理，逐步建立以院(系、部)為重心的教學(xué)管理機(jī)制，促使各院(系、部)領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)廣大教師和教學(xué)管理人員的積極性，提高教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平和本科教學(xué)質(zhì)量，特制定《長沙理工大學(xué)院(系、部)本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》（以下簡稱《評(píng)估方案》）。本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)成《評(píng)估方案》的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)和三級(jí)指標(biāo)（即主要觀測(cè)點(diǎn)）三個(gè)層次。一級(jí)指標(biāo)包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果及特色項(xiàng)目等8項(xiàng)；二級(jí)指標(biāo)共19項(xiàng)，其中重要指標(biāo)（黑體字項(xiàng)目）11項(xiàng)，一般指標(biāo)8項(xiàng)；三級(jí)指標(biāo)共58項(xiàng)，其中重要指標(biāo)（帶★號(hào)項(xiàng)目）49項(xiàng)。詳見附表一。體育部的三級(jí)指標(biāo)共47項(xiàng)，其中重要指標(biāo)（帶★號(hào)項(xiàng)目）40項(xiàng)。本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)除特色項(xiàng)目外，在《評(píng)估方案》的指標(biāo)體系中，每個(gè)三級(jí)指標(biāo)有A、B、C、D四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)，三級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法見附表二。這些標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國家教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》的精神及學(xué)校對(duì)學(xué)院和系部的教學(xué)工作的基本要求制訂的，表中只給出了A、C兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，介于A級(jí)、C級(jí)之間的為B級(jí)，不足C級(jí)的為D級(jí)。對(duì)于法學(xué)院、中文系、外國語學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、體育教學(xué)部，考慮其教學(xué)工作特點(diǎn)，對(duì)個(gè)別三級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)要求進(jìn)行了調(diào)整，分別見附件1、附件2、附件3和附件4。本科教學(xué)工作水平的評(píng)估方式在各院(系、部)自評(píng)和各有關(guān)職能部門提供必要數(shù)據(jù)、資料的基礎(chǔ)上，校專家組進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議采取聽取匯報(bào)、查看材料、組織座談和現(xiàn)場考察等方式進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上對(duì)各項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)評(píng)定等級(jí)，提出綜合評(píng)估意見。本科教學(xué)工作水平綜合評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)本科教學(xué)工作水平綜合評(píng)估分為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。院系優(yōu)：三級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目A≥47，C≤10（其中★項(xiàng)目A≥39，C≤5）D＝0，有鮮明的特色項(xiàng)目，在國內(nèi)有一定影響。良：三級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目A＋B≥47（其中★項(xiàng)目（A＋B）≥39，D＝0），D≤4，有特色項(xiàng)目，在省內(nèi)有一定影響。合格：三級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目D≤8（其中★項(xiàng)目D≤5）。不合格：不合格項(xiàng)目數(shù)超過合格標(biāo)準(zhǔn)的最低要求。體育部優(yōu)：三級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目A≥39，C≤8（其中★項(xiàng)目A≥32，C≤4）D＝0，有鮮明的特色項(xiàng)目，在國內(nèi)有一定影響。良：三級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目A＋B≥39（其中★項(xiàng)目（A＋B）≥32，D＝0），D≤3，有特色項(xiàng)目，在省內(nèi)有一定影響。合格：三級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目D≤7（其中★項(xiàng)目D≤4）。不合格：不合格項(xiàng)目數(shù)超過合格標(biāo)準(zhǔn)的最低要求。五、本科教學(xué)工作水平評(píng)估基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明為了進(jìn)一步規(guī)范本科教學(xué)工作的管理，加強(qiáng)教學(xué)信息與基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)信息數(shù)字化管理的水平，強(qiáng)化教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本方案設(shè)計(jì)了與本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系相匹配的系列統(tǒng)計(jì)表格，要求院(系、部)按規(guī)定要求填報(bào)，并制成電子版，可供上網(wǎng)，具體表格目錄見附表三，樣表附后。

附表一院(系、部)本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)（主要觀測(cè)點(diǎn)）自評(píng)等級(jí)專家評(píng)定等級(jí)1辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1學(xué)院的定位與規(guī)劃1.1.1★規(guī)劃的制定和實(shí)施1.2辦學(xué)思路1.2.1★教育思想觀念1.2.2★教學(xué)中心地位1.2.3★本科教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)2師資隊(duì)伍2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.1.1★教師達(dá)編率2.1.2★教師整體結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢(shì)2.1.3★實(shí)踐教學(xué)人員的結(jié)構(gòu)與培訓(xùn)2.1.4★專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例2.2主講教師2.2.1主講教師資格2.2.2★正、副教授主講本科生課程2.2.3★教學(xué)水平2.2.4★教師參加科研(含教研)項(xiàng)目的情況3教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施3.1.1★教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)3.1.2★課程實(shí)驗(yàn)開出率3.1.3★教學(xué)設(shè)備管理3.1.4★校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)3.1.5★資料室建設(shè)3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)3.2.1★教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理4專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1專業(yè)4.1.1★專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與措施4.1.2★新辦專業(yè)4專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1專業(yè)4.1.3★專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色4.1.4★培養(yǎng)方案4.2課程4.2.1★教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革4.2.2★教材建設(shè)與選用4.2.3★教學(xué)方法和手段改革4.2.4★雙語教學(xué)4.3實(shí)踐教學(xué)4.3.1★實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)4.3.2★實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系4.3.3★綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)4.3.4★實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地開放5教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍5.1.1★管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)與服務(wù)意識(shí)5.1.2★教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果5.2質(zhì)量控制5.2.1★教學(xué)文件建設(shè)與執(zhí)行5.2.2★教學(xué)文件、資料管理5.2.3★各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.4★教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度6學(xué)風(fēng)6.1教師風(fēng)范6.1.1★教師師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣6.2.1★學(xué)風(fēng)建設(shè)措施與效果6.2.2學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)情況6.2.3★課外科技文化活動(dòng)7教學(xué)效果7.1基本理論與基本技能7.1.1★統(tǒng)考課程平均成績7.1.2全國大學(xué)英語四級(jí)考試7.1.3全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過率7.1.4研究生錄取率7.1.5★學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力7.2畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)7.2.1★選題7.2.2★指導(dǎo)教師配備7.2.3★畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯和評(píng)分7.2.4★畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量與監(jiān)控7.3思想道德修養(yǎng)7.3.1★學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)7.3.2★在校學(xué)生黨員和申請(qǐng)入黨人數(shù)比例（％）7.3.3學(xué)生的先進(jìn)模范事跡7.3.4★學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況7.4體育7.4.1學(xué)生體質(zhì)健康狀況7.4.2★學(xué)生群眾性體育活動(dòng)的開展7.5社會(huì)聲譽(yù)7.5.1★社會(huì)評(píng)價(jià)7.6就業(yè)7.6.1★就業(yè)指導(dǎo)7.6.2畢業(yè)生年底就業(yè)率8特色項(xiàng)目

附表二院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：1.辦學(xué)指導(dǎo)思想二級(jí)指標(biāo)：1.1學(xué)院的定位與規(guī)劃三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)1★規(guī)劃的制定與實(shí)施根據(jù)學(xué)校規(guī)劃制定了學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃及課程建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃科學(xué)合理、措施得力、有效實(shí)施，成效顯著根據(jù)學(xué)校規(guī)劃制定了學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃及課程建設(shè)規(guī)劃，有措施并付諸實(shí)施，有一定成效院系相關(guān)規(guī)劃及落實(shí)規(guī)劃的材料；院系學(xué)科、專業(yè)建設(shè)一覽表、課程建設(shè)一覽表等注：對(duì)體育部，三級(jí)指標(biāo)“1.1.1”的評(píng)價(jià)要求中，“專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”調(diào)整為“群眾性體育活動(dòng)建設(shè)規(guī)劃”。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：1.辦學(xué)指導(dǎo)思想二級(jí)指標(biāo)：1.2辦學(xué)思路三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)1.2.1★教育思想觀念具有先進(jìn)的教育思想觀念、辦學(xué)思路明確；質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)注重先進(jìn)教育思想觀念的學(xué)習(xí)與研究，辦學(xué)思路清晰；有質(zhì)量意識(shí)開展教育思想學(xué)習(xí)、研究和討論的紀(jì)實(shí)材料1.2.2★教學(xué)中心地位一貫重視本科教學(xué)，能正確處理教學(xué)與院系其它工作的關(guān)系，第一責(zé)任人責(zé)任明確，工作到位重視本科教學(xué)，基本能正確處理教學(xué)與院系其它工作的關(guān)系，第一責(zé)任人責(zé)任明確院系黨政一把手是本科教學(xué)的第一責(zé)任人，責(zé)任明確，措施具體的有關(guān)材料；院系在處理教學(xué)與科研、本科教育與研究生教育、繼續(xù)教育等關(guān)系時(shí)，突出本科教育為重中之重的具體措施與辦法；院系領(lǐng)導(dǎo)的聽課記錄和聽課記錄統(tǒng)計(jì)表；院系領(lǐng)導(dǎo)巡視教學(xué)第一線的記載及文字圖象資料等1.2.3★本科教學(xué)工作年度（學(xué)期）計(jì)劃和總結(jié)根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年、每學(xué)期均制訂切合實(shí)際,能指導(dǎo)本院系本科教學(xué)工作的計(jì)劃，措施得力,成效顯著每學(xué)年、每學(xué)期均制訂本科教學(xué)工作的計(jì)劃,有措施，有一定成效提供本科教學(xué)工作的計(jì)劃、總結(jié)及實(shí)施成效的材料

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：2.師資隊(duì)伍二級(jí)指標(biāo)：2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)2.1.1★教師達(dá)編率教師總數(shù)達(dá)到學(xué)校下達(dá)的教師定編數(shù)的100％以上（含100%）教師總數(shù)達(dá)到學(xué)校下達(dá)的教師定編數(shù)的95％學(xué)校人事處下達(dá)的教師定編數(shù)；在編專任教師花名冊(cè)；外聘教師花名冊(cè)2.1.2★教師整體結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢(shì)結(jié)構(gòu)合理，形成良好的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，師資培養(yǎng)計(jì)劃切實(shí)可行，成效顯著，發(fā)展趨勢(shì)好結(jié)構(gòu)基本合理，師資培養(yǎng)有計(jì)劃，有成效院系在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員花名冊(cè)及結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表；師資培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施材料2.1.3★實(shí)踐教學(xué)人員結(jié)構(gòu)及發(fā)展趨勢(shì)整體結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，培訓(xùn)工作成效顯著整體結(jié)構(gòu)基本合理，能勝任實(shí)踐教學(xué)工作，業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有成效院系實(shí)踐教學(xué)人員統(tǒng)計(jì)表；進(jìn)修情況明細(xì)表2.1.4★專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例≥50％30％～40％在編專任教師花名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表注：1、教師總數(shù)按在編專任教師人數(shù)加上外聘教師人數(shù)×0.5之和計(jì)算；外聘教師人數(shù)不得超過在編專任教師人數(shù)的四分之一。2、專任教師指院系具有教師資格、專門從事教學(xué)工作的人員。外聘教師指與學(xué)校簽有一年以上（含一年）聘任合同的教師。分析研究師資結(jié)構(gòu)中的師資指學(xué)校在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，包括教學(xué)、科研及管理崗位上的教師。對(duì)體育部，不考慮三級(jí)指標(biāo)“2.1.3”。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：2.師資隊(duì)伍二級(jí)指標(biāo)：2.2主講教師三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)2.2.1主講教師資格新教師全部通過崗前培訓(xùn)，并取得合格證；主講教師具有碩士以上（含碩士）學(xué)位或講師職務(wù)，符合崗位資格的教師≥95%新教師全部通過崗前培訓(xùn)，并取得合格證；主講教師具有碩士以上（含碩士）學(xué)位或講師職務(wù)，符合崗位資格的教師達(dá)85%～90％院系教師授課情況明細(xì)表；新教師崗前培訓(xùn)名單及發(fā)放合格證的統(tǒng)計(jì)表；新教師主講前新開課試講記錄及助課記錄2.2.2★正、副教授主講本科生課程達(dá)到C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)且全部正、副教授近三年來均曾為本科生主講一門以上（含一門）課程95%以上的55歲(含)以下的正、副教授每學(xué)年為本科生主講一門以上（含一門）課程院系在編專任教師不擔(dān)任教學(xué)工作人員情況統(tǒng)計(jì)表；近三年分年度院系高級(jí)職稱教師為本科生授課情況統(tǒng)計(jì)表2.2.3★教學(xué)水平教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)優(yōu)良，學(xué)生評(píng)教結(jié)果為優(yōu)良以上的教師比例達(dá)任課教師總數(shù)的80%，在相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)中科研促進(jìn)教學(xué)成效明顯教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)較好，學(xué)生評(píng)教結(jié)果為優(yōu)良以上的教師比例達(dá)65%～70%，教學(xué)過程規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有保證領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行的測(cè)評(píng)材料；院系任課教師課程教學(xué)學(xué)生評(píng)教結(jié)果統(tǒng)計(jì)表(教務(wù)處提供)；科研促進(jìn)教學(xué)的材料2.2.4★教師參加科研（含教學(xué)研究）項(xiàng)目的情況90％的教師參加校級(jí)以上（含校級(jí)）科研（含教學(xué)研究）項(xiàng)目，教師隊(duì)伍科研水平高，成果突出；獲省、部級(jí)以上科研（含教研）成果獎(jiǎng)60％～70％的教師參加校級(jí)以上（含校級(jí)）科研（含教研）項(xiàng)目，教師隊(duì)伍具有一定的科研能力；有科研（含教研）成果獎(jiǎng)由教務(wù)處、科技處分別提供院系教學(xué)研究與科學(xué)研究項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表；院系教學(xué)研究與科學(xué)研究成果統(tǒng)計(jì)表；研究成果獲獎(jiǎng)證書及典型材料注：1、“正、副教授主講本科生課程”僅統(tǒng)計(jì)具有教授、副教授職稱的教師為本科生主講課程的情況。2、教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)優(yōu)良指教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)分值≥80分。3、三級(jí)指標(biāo)“2.2.2”中所指課程是專指“理論課程”或單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課，其A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是指在C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上。4、主講教師指具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)并取得合格證書的教師。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：3.教學(xué)條件與利用二級(jí)指標(biāo)：3.1教學(xué)基本設(shè)施三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)3.1.1★教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃制訂好，改革力度大，措施落實(shí)具體，設(shè)備利用率高，綜合性強(qiáng)，管理手段先進(jìn)，能充分滿足教學(xué)需要；有學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地有規(guī)劃，落實(shí)一般，能基本滿足教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃及落實(shí)情況（含建設(shè)經(jīng)費(fèi)撥款及使用情況）；學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)計(jì)劃及實(shí)施材料3.1.2★課程實(shí)驗(yàn)開出率各課程實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）開出率達(dá)100%，能進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，能充分保證學(xué)生動(dòng)手操作課程實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%，能進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生均能動(dòng)手操作院系實(shí)驗(yàn)室（中心）教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出計(jì)劃表；課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱；院系實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)計(jì)表3.1.3★教學(xué)設(shè)備管理實(shí)驗(yàn)室管理制度齊全、管理規(guī)范；設(shè)備帳、物、卡相符率達(dá)到100％，低值耐用品帳、物相符率不低于95％；設(shè)備使用管理維修記錄完整，設(shè)備完好率不低于95％；貴重儀器設(shè)備（單價(jià)≥10萬元人民幣）使用管理維修記錄完整，學(xué)年度使用效益好實(shí)驗(yàn)室管理制度齊全、管理較規(guī)范；設(shè)備帳、物、卡相符率達(dá)到100％，低值耐用品帳、物相符率不低于90％；設(shè)備使用管理維修記錄較完整，設(shè)備完好率不低于85％；貴重儀器設(shè)備（單價(jià)≥10萬元人民幣）使用管理維修記錄完整，學(xué)年度使用效益一般實(shí)驗(yàn)室管理制度與辦法；設(shè)備帳、物、卡核定記載及資產(chǎn)明細(xì)帳、卡片等；貴重儀器設(shè)備使用管理維修記錄、學(xué)年度貴重儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)表等；低值耐用品帳、物核定記載等管理材料3.1.4★校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地,條件良好,能滿足教學(xué)要求校外實(shí)習(xí)基地基本穩(wěn)定,條件一般,基本上能滿足教學(xué)要求院系校外實(shí)習(xí)或?qū)嵺`基地登記表；書面協(xié)議及圖像資料3.1.5★資料室建設(shè)滿足校圖書館對(duì)資料室建設(shè)與管理的要求，管理手段先進(jìn)，資源全校共享，管理手段先進(jìn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)利用好，開放時(shí)間能保證教學(xué)和科研需要基本滿足校圖書館對(duì)資料室建設(shè)與管理的要求，資源全校共享，有較好的管理手段，能利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索，開放時(shí)間基本能保證教學(xué)和科研需要圖書館對(duì)院系資料室實(shí)行規(guī)范化管理的規(guī)章制度；院系圖書資料的編目；院系資料室管理情況統(tǒng)計(jì)表注：1、對(duì)法學(xué)院與中文系，本項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)“3.1.2”的調(diào)整及評(píng)價(jià)要求見附件1。2、對(duì)外國語學(xué)院，本項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)“3.1.2”的調(diào)整及評(píng)價(jià)要求見附件2。3、對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，本項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)“3.1.2”的調(diào)整及評(píng)價(jià)要求見附件3。4、對(duì)體育部，本項(xiàng)指標(biāo)“3.1”的調(diào)整及評(píng)價(jià)要求見附件4。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：3.教學(xué)條件與利用二級(jí)指標(biāo)：3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)3.2.1★教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理制度健全，年度教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配使用計(jì)劃合理、管理規(guī)范；教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用率達(dá)95%以上（含95%），?？顚Ｓ茫?jīng)費(fèi)使用效益高；有一定的自籌經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充本科教學(xué)和購置圖書資料及教學(xué)儀器設(shè)備有教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理制度，年度教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配使用計(jì)劃基本合理，管理一般；教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用率達(dá)80%-85%，基本做到了?？顚Ｓ?，經(jīng)費(fèi)使用效益一般院系教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)章制度；院系本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用情況統(tǒng)計(jì)表；院系自籌經(jīng)費(fèi)用于本科教學(xué)的使用情況明細(xì)表

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：4.專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革二級(jí)指標(biāo)：4.1專業(yè)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)4.1.1★專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與措施專業(yè)設(shè)置與規(guī)劃符合學(xué)校定位及總體布局，科學(xué)合理；結(jié)構(gòu)優(yōu)化，專業(yè)建設(shè)措施得力，成效顯著專業(yè)設(shè)置與規(guī)劃合理，符合學(xué)校定位與總體布局，在專業(yè)建設(shè)上有一定成效提供院系制訂的學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,落實(shí)的措施以及取得成效的分析材料和證明材料4.1.2★新辦專業(yè)新辦專業(yè)具有學(xué)科基礎(chǔ)，滿足社會(huì)需要，教學(xué)條件良好，教學(xué)質(zhì)量有保證，學(xué)生滿意新辦專業(yè)適應(yīng)社會(huì)需要，教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量基本符合要求新辦專業(yè)的師資、設(shè)備等教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量的分析；師生座談會(huì)的記錄材料新專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況4.1.3★專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)或特色明顯的優(yōu)勢(shì)專業(yè)有優(yōu)勢(shì)或特色專業(yè)提供相關(guān)證明材料4.1.4★培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃的制訂符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)提高以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，執(zhí)行情況好培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃基本能反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求；執(zhí)行情況較好提供各專業(yè)培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃和執(zhí)行情況的分析材料注：1、學(xué)科專業(yè)建設(shè)措施得力，指院系在加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，突出學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色方面措施具體，實(shí)施成效顯著。2、新辦專業(yè)指無三屆畢業(yè)生的專業(yè)。3、對(duì)體育部，本項(xiàng)指標(biāo)“4.1專業(yè)”調(diào)整為“4.1群眾性體育活動(dòng)指導(dǎo)”，相應(yīng)的三級(jí)指標(biāo)調(diào)整和評(píng)價(jià)要求見附件4。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：4.專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革二級(jí)指標(biāo)：4.2課程三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)4.2.1★教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革總體改革思路清晰，具體計(jì)劃和配套措施有力，執(zhí)行良好，改革成效顯著，有一定數(shù)量的獲省校級(jí)（含）以上成果獎(jiǎng)勵(lì)（包括教學(xué)成果獎(jiǎng)、重點(diǎn)課程等）有改革思路、計(jì)劃和措施，取得一定成效課程體系改革和課程建設(shè)材料；省校級(jí)（含）以上成果獎(jiǎng)勵(lì)（包括教學(xué)成果獎(jiǎng)、重點(diǎn)課程等）4.2.2★教材建設(shè)與選用達(dá)到C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)且教材選用整體水平高，使用效果好，有支持特色教材的編寫的措施，有高質(zhì)量的公開出版教材主干課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材，并注意選用近三年出版的新教材（特別是理工類、財(cái)經(jīng)政法類專業(yè)）教材選用明細(xì)表和統(tǒng)計(jì)表；教材編寫出版獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表4.2.3★教學(xué)方法與手段改革積極改革教學(xué)方法和手段，成效顯著，必修課應(yīng)用多媒體教學(xué)的課時(shí)不低于15%，有一定數(shù)量的自行開發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果好注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定的使用面教學(xué)方法和手段改革的材料（包括論文和成果）；多媒體課件研制明細(xì)表；多媒體教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表4.2.4★雙語教學(xué)有實(shí)施雙語教學(xué)的激勵(lì)措施，生物技術(shù)、信息技術(shù)、金融、法律等專業(yè)的雙語授課課程比例大于10%，教學(xué)效果較好，或其他專業(yè)能積極實(shí)施雙語教學(xué)重視并積極實(shí)施雙語教學(xué)雙語教學(xué)課程的教學(xué)日歷、教案、教材、學(xué)生作業(yè)、試題及申請(qǐng)審批表等其他相關(guān)材料注：1、多媒體授課指采用多媒體技術(shù)授課。多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖象、圖形、動(dòng)畫等信息的新技術(shù)。2、雙語教學(xué)是指采用了外文教材，并用外語授課的課時(shí)達(dá)到該課程課時(shí)的50％以上（含50％）的課程（外語課除外）。3、對(duì)中文系，本項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)“4.2.4”的調(diào)整及評(píng)價(jià)要求分別見附件1。4、對(duì)體育部，不考慮三級(jí)指標(biāo)“4.2.4”。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：4.專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革二級(jí)指標(biāo)：4.3實(shí)踐教學(xué)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)4.3.1★實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)符合培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱與計(jì)劃齊備，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所落實(shí)、時(shí)間有保證、措施完善，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告及日志齊全，成績考核規(guī)范，效果好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)符合培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱與計(jì)劃齊備，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所落實(shí)、時(shí)間有保證、措施得力，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告及日志齊全，成績考核規(guī)范，效果較好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和工作總結(jié)；有關(guān)保證實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的措施與辦法；學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)日志和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告及成績考核與評(píng)分等材料；學(xué)院本科學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表及成績?cè)u(píng)定統(tǒng)計(jì)表4.3.2★實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)容符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)，效果好實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)容基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，效果較好實(shí)踐教學(xué)大綱、指導(dǎo)書；分專業(yè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表；學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告及評(píng)閱記錄等材料；院實(shí)驗(yàn)室（中心）實(shí)驗(yàn)課計(jì)劃表4.3.3★綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例≥80%,效果好有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例達(dá)50%-60%，效果較好各實(shí)驗(yàn)室所開設(shè)的有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程名稱、實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)、面向?qū)ο?；有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)與分析；實(shí)驗(yàn)報(bào)告；院系實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)計(jì)表4.3.4★實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的開放實(shí)驗(yàn)室（含科研實(shí)驗(yàn)室）及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開放時(shí)間長，開放范圍及覆蓋面廣，有切實(shí)可行的管理制度，效果好有開放實(shí)驗(yàn)室或校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，有一定效果有關(guān)實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開放的規(guī)定文件（含辦法、時(shí)間、接納管理要求等）；各實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開放記錄；執(zhí)行情況及效果分析注：1、綜合性實(shí)驗(yàn)：是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。2、實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的開放包括開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容和學(xué)生受益面。3、對(duì)法學(xué)院與中文系本項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)“4.3.2”及“4.3.4”的調(diào)整與評(píng)價(jià)要求見附件1。4、對(duì)外國語學(xué)院本項(xiàng)指標(biāo)“4.3實(shí)踐教學(xué)”改為“4.3公共英語教學(xué)”，相應(yīng)的三級(jí)指標(biāo)的調(diào)整與評(píng)價(jià)要求見附件2。5、對(duì)體育部，本項(xiàng)指標(biāo)“4.3實(shí)踐教學(xué)”改為“4.3運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與教學(xué)”，相應(yīng)的三級(jí)指標(biāo)的調(diào)整與評(píng)價(jià)要求見附件4。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：5.教學(xué)管理二級(jí)指標(biāo)：5.1管理隊(duì)伍三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)5.1.1★管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)與服務(wù)意識(shí)隊(duì)伍穩(wěn)定，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能很好地履行崗位職責(zé)，學(xué)生、教師、職能部門對(duì)教學(xué)管理人員的工作滿意隊(duì)伍穩(wěn)定，有服務(wù)意識(shí)，能勝任崗位職責(zé)，學(xué)生、教師、職能部門對(duì)教學(xué)管理人員的工作基本滿意教學(xué)管理人員花名冊(cè)；學(xué)生、教師座談會(huì)評(píng)價(jià)意見；職能部門提供的評(píng)價(jià)材料5.1.2★教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果積極進(jìn)行教學(xué)管理及其改革的研究，成效顯著；獲校級(jí)以上的教學(xué)管理研究成果獎(jiǎng)，并有一定量的論文；研究成果對(duì)教學(xué)改革起到促進(jìn)作用開展教學(xué)管理的研究與改革，有研究論文或研究成果教學(xué)管理及改革的研究論文、項(xiàng)目和成果注：教學(xué)管理人員包括院系主管教學(xué)副院長、教務(wù)辦公室的專職教學(xué)管理人員。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：5.教學(xué)管理二級(jí)指標(biāo)：5.2質(zhì)量控制三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)5.2.1★教學(xué)文件建設(shè)與執(zhí)行教學(xué)文件齊全，并能及時(shí)修訂，不斷完善，執(zhí)行嚴(yán)格，效果顯著教學(xué)文件齊全，執(zhí)行較為嚴(yán)格，效果明顯提供各專業(yè)的各類教學(xué)文件5.2.2★教學(xué)文件、資料管理教學(xué)文件、教學(xué)資料能及時(shí)分類歸檔，有完整的目錄，保管完善教學(xué)文件、教學(xué)資料齊全，能分類歸檔保管提供各專業(yè)的各類教學(xué)文件和教學(xué)資料5.2.3★各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、合理，執(zhí)行嚴(yán)格各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本完善、合理，執(zhí)行較嚴(yán)格校、院系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況5.2.4★教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度健全，形成了教學(xué)評(píng)估與檢查監(jiān)督機(jī)制，運(yùn)行良好；認(rèn)真落實(shí)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，措施具體，質(zhì)量反饋控制效果明顯有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，形成了教學(xué)評(píng)估與檢查監(jiān)督機(jī)制；能落實(shí)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量反饋控制效果一般院系有關(guān)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的制度和辦法；院系教學(xué)督導(dǎo)專家組的工作情況；反映教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控效果的材料注：1、教學(xué)文件包括各專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、實(shí)習(xí)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱及指導(dǎo)書、課程設(shè)計(jì)(論文)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書等。2、教學(xué)資料包括各專業(yè)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃、課程表，學(xué)生成績及學(xué)籍管理、在校生各課試卷、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)(論文)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：6.學(xué)風(fēng)二級(jí)指標(biāo)：6.1教師風(fēng)范三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)6.1.1★教師師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神有師德建設(shè)計(jì)劃與措施；教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，教學(xué)質(zhì)量高，積極投入教學(xué)改革，無教學(xué)事故；有獲國家級(jí)、省、部級(jí)教師先進(jìn)稱號(hào)的個(gè)人或集體有師德建設(shè)計(jì)劃；教師履行崗位職責(zé)，能從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行教學(xué)改革；有獲校級(jí)師德標(biāo)兵的個(gè)人、先進(jìn)集體；僅有個(gè)別的一般教學(xué)事故院系師德建設(shè)計(jì)劃、措施及落實(shí)情況；教師各類先進(jìn)事跡、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件及一覽表；反映各教學(xué)環(huán)節(jié)教師履行職責(zé)的材料；院系任課教師教學(xué)事故統(tǒng)計(jì)表

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：6.學(xué)風(fēng)二級(jí)指標(biāo)：6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)6.2.1★學(xué)風(fēng)建設(shè)措施與效果有一整套符合校情的學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃與措施文件，落實(shí)得力，切實(shí)可行，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取，成效顯著有學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，取得一定成效院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、規(guī)章與制度、落實(shí)措施與效果等材料；院系學(xué)生獲各類先進(jìn)稱號(hào)一覽表及實(shí)證材料6.2.2學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)情況自覺遵守校紀(jì)、校規(guī)；考風(fēng)優(yōu)良，在校學(xué)生無違紀(jì)情況能遵守校紀(jì)、校規(guī)；在校學(xué)生違紀(jì)率低各學(xué)期學(xué)生違紀(jì)處理的文件及簡報(bào)；由學(xué)工部提供院系學(xué)生違紀(jì)及處理情況統(tǒng)計(jì)表6.2.3★課外科技文化活動(dòng)院系主辦學(xué)術(shù)活動(dòng)次數(shù)多，內(nèi)容豐富，多數(shù)學(xué)生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）參加課外科技文化活動(dòng)，效果好院系主辦學(xué)術(shù)活動(dòng)次數(shù)較多，有一定數(shù)量的學(xué)生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）參加課外科技文化活動(dòng)，效果較好院系學(xué)術(shù)活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表；院系學(xué)生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）參加課外科技文化活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表及典型材料注：對(duì)體育部，本項(xiàng)指標(biāo)”6.2”的調(diào)整和評(píng)價(jià)要求見附件4。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：7.教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)：7.1基本理論與基本技能三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)7.1.1★統(tǒng)考課程平均成績校統(tǒng)考課程平均成績達(dá)75～80分，且一次及格率達(dá)到90％以上（含90%）校統(tǒng)考課程平均成績達(dá)65～70分，且一次及格率達(dá)80％～85％由教務(wù)處提供校統(tǒng)考課程平均成績統(tǒng)計(jì)表7.1.2全國大學(xué)英語四級(jí)考試一次通過率和累計(jì)通過率均名列學(xué)校前5位一次通過率或累計(jì)通過率名列學(xué)校前10位由教務(wù)處提供院系學(xué)生全國大學(xué)英語四級(jí)考試一次通過率、累計(jì)通過率統(tǒng)計(jì)表7.1.3全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過率名列學(xué)校前5位名列學(xué)校前14位學(xué)生全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過率統(tǒng)計(jì)表7.1.4研究生錄取率名列學(xué)校前5位名列學(xué)校前14位應(yīng)屆本科畢業(yè)生研究生錄取情況明細(xì)表；應(yīng)屆本科生研究生錄取情況統(tǒng)計(jì)表7.1.5★學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)，參加各類競賽獲得國家級(jí)或省、部級(jí)一等獎(jiǎng)；參加各類專業(yè)技術(shù)技能證書考試并取得證書的比例高；參加科技開發(fā)、科研項(xiàng)目及發(fā)表論文的人數(shù)較多，且有獲獎(jiǎng)項(xiàng)目學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，參加各類競賽獲得省、部級(jí)獎(jiǎng)；參加各類專業(yè)技術(shù)技能證書考試并取得證書的比例較高；有一定人數(shù)參加科技開發(fā)、科研項(xiàng)目及發(fā)表論文院系學(xué)生參加各類競賽獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件及成果統(tǒng)計(jì)表；院系學(xué)生獲得各類專業(yè)技術(shù)、技能證書統(tǒng)計(jì)表；院系學(xué)生參加科研或科技開發(fā)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表；院系本科學(xué)生發(fā)表論文的復(fù)印件及統(tǒng)計(jì)表注：1、學(xué)生發(fā)表的論文指在公開出版刊物所發(fā)表的論文。2、對(duì)體育部，本項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)“7”的調(diào)整和三級(jí)指標(biāo)要求見附件4。3、統(tǒng)考課程包括高等數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)文化課、馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、大學(xué)物理。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：7.教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)：7.2畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)7.2.1★選題有嚴(yán)格的選題制度和程序，執(zhí)行嚴(yán)格；選題能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求，且綜合性強(qiáng)，工作量飽滿，做到1人1題，科研和聯(lián)系實(shí)際課題的比例達(dá)80%；近二年課題重復(fù)率≤10％有選題制度和程序，執(zhí)行較嚴(yán)格；選題能反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求，工作量較飽滿，做到1人1題，科研和聯(lián)系實(shí)際課題的比例達(dá)60％～70%；近二年課題重復(fù)率≤20％畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題制度和程序要求的有關(guān)規(guī)定及執(zhí)行記錄；各專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)明細(xì)表7.2.2★指導(dǎo)教師配備指導(dǎo)教師均有講師及以上職稱，且副教授及以上職稱的教師達(dá)90％以上（含90%）；指導(dǎo)教師人均指導(dǎo)學(xué)生數(shù)≤10人指導(dǎo)教師均有講師及以上職稱，指導(dǎo)教師人均指導(dǎo)學(xué)生數(shù)達(dá)12人論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)明細(xì)表7.2.3★畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯和評(píng)分畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯與評(píng)分規(guī)范，答辯記錄完整，成績符合正態(tài)分布；隨機(jī)抽查的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績吻合率≥95％畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯與評(píng)分較規(guī)范，答辯記錄完整，成績基本符合正態(tài)分布；隨機(jī)抽查的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績吻合率達(dá)90％院系各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作安排計(jì)劃、答辯委員會(huì)、答辯小組的人員名單（含職稱）、答辯程序、答辯記錄等資料；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績統(tǒng)計(jì)表7.2.4★畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量與監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)章制度齊全、合理，執(zhí)行嚴(yán)格；理、工、管理類專業(yè)論文(設(shè)計(jì))有創(chuàng)見，計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，對(duì)問題有獨(dú)到的見解與分析，論文（或設(shè)計(jì)圖紙）質(zhì)量好；文科、藝術(shù)類專業(yè)論文(設(shè)計(jì))有創(chuàng)見，對(duì)實(shí)際問題有較強(qiáng)的分析能力，論據(jù)充分，概括性強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理制度齊全、合理，執(zhí)行較嚴(yán)格；理、工、管理類專業(yè)論文(設(shè)計(jì))有見解，計(jì)算正確、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本可靠，對(duì)問題有一定的分析，論文（或設(shè)計(jì)圖紙）質(zhì)量一般；文科、藝術(shù)類專業(yè)論文(設(shè)計(jì))有一定的見解，文章結(jié)構(gòu)基本合理，達(dá)到規(guī)范的要求院系關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理的規(guī)章制度、文件；院系定期檢查和監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度和質(zhì)量的原始記錄；院系學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)；自評(píng)價(jià)報(bào)告

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：7.教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)：7.3思想道德修養(yǎng)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)7.3.1★學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)學(xué)生宿舍文化氛圍好，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)的措施完善，落實(shí)得力，成效顯著，學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化素質(zhì)好，心理健康學(xué)生宿舍文化氛圍較好，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)的措施得力，落實(shí)較好，學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化素質(zhì)較好，心理健康學(xué)生宿舍考核評(píng)比情況；提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)措施及所取得的成效分析報(bào)告；學(xué)生因心理健康問題，導(dǎo)致的意外事故統(tǒng)計(jì)分析材料7.3.2★在校學(xué)生黨員、申請(qǐng)入黨人數(shù)比例學(xué)生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）黨員人數(shù)比例≥10%，學(xué)生申請(qǐng)入黨人數(shù)比例≥80%，且分期分批進(jìn)入黨校培訓(xùn)學(xué)生（含應(yīng)屆畢業(yè)生）黨員人數(shù)比例達(dá)8%；學(xué)生申請(qǐng)入黨人數(shù)比例達(dá)60%，且分期分批進(jìn)入黨校培訓(xùn)學(xué)生黨建工作計(jì)劃、措施與實(shí)施效果等資料；學(xué)生申請(qǐng)入黨、黨員人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；學(xué)生黨員名單7.3.3學(xué)生的先進(jìn)模范事跡在校生有典型的先進(jìn)模范事跡，有各類先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體,并有部、省授予稱號(hào)的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體等，宣傳效果好在校生有校級(jí)以上的先進(jìn)個(gè)人、集體及先進(jìn)事跡，宣傳效果一般院系學(xué)生獲校際以上各類先進(jìn)稱號(hào)一覽表；典型的先進(jìn)個(gè)人、集體的先進(jìn)模范事跡材料7.3.4★學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況學(xué)生參加全國、省、市、校際以上各類文體活動(dòng)均獲得高等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)生參加全國、省、市、校際以上各類文體活動(dòng)有一定的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目提供院系本科學(xué)生參加校際以上各類文藝、體育活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表及獎(jiǎng)狀、證書等注：學(xué)生黨員包括學(xué)生中的中共正式黨員和預(yù)備黨員。

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：7.教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)：7.4體育三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)7.4.1學(xué)生體質(zhì)健康狀況學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率≥97％學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95-96％由體育部提供院系學(xué)生體質(zhì)健康狀況的相關(guān)資料7.4.2★學(xué)生群眾性體育活動(dòng)開展院系與體育部共同配合，有計(jì)劃、有組織地開展群眾性體育活動(dòng)，參加的學(xué)生比例高，學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣院系與體育部共同配合，注意開展群眾性體育活動(dòng)，參加的學(xué)生比例較高，學(xué)生養(yǎng)成健身習(xí)慣院系群眾性體育活動(dòng)計(jì)劃；開展群眾性體育活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)資料

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：7.教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)：7.5社會(huì)聲譽(yù)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)7.5.1★社會(huì)評(píng)價(jià)積極開展社會(huì)評(píng)價(jià)及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作；畢業(yè)生受社會(huì)歡迎，社會(huì)評(píng)價(jià)好；社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見對(duì)現(xiàn)行教學(xué)工作起到了積極、良好的指導(dǎo)作用注意開展社會(huì)評(píng)價(jià)及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作；畢業(yè)生有較好的社會(huì)聲譽(yù)院系開展社會(huì)評(píng)價(jià)、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作的問卷、座談會(huì)、專訪等原始材料及工作總結(jié)報(bào)告；社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見對(duì)現(xiàn)行教學(xué)工作的指導(dǎo)見成效的材料；典型的畢業(yè)生先進(jìn)事跡及擔(dān)任各類重要工作崗位的統(tǒng)計(jì)材料

院系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：7.教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)：7.6就業(yè)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)7.6.1★就業(yè)指導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的學(xué)生成才與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)院情況采取得力措施，加強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)施效果好；就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成效顯著，受到學(xué)生普遍好評(píng)能落實(shí)學(xué)校的學(xué)生成才與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，采取一定的措施，實(shí)施效果較好；就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)較好，受到學(xué)生好評(píng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃、措施及實(shí)施記錄；就業(yè)信息渠道及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)狀況；學(xué)生通過就業(yè)信息網(wǎng)落實(shí)工作的成功率及信息網(wǎng)的點(diǎn)擊率統(tǒng)計(jì)資料等7.6.2畢業(yè)生年底就業(yè)率應(yīng)屆畢業(yè)生年底就業(yè)率≥80％應(yīng)屆畢業(yè)生年底就業(yè)率達(dá)60％～70％院系應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況明細(xì)表；應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

一級(jí)指標(biāo)：8.特色項(xiàng)目（院系提供反映特色的文字總結(jié)及實(shí)證材料）1、特色項(xiàng)目指在長期辦學(xué)過程中積淀形成的、本學(xué)院特有的、優(yōu)于其它學(xué)?；?qū)W院的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌。2、特色應(yīng)當(dāng)對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性，并應(yīng)在校內(nèi)或社會(huì)上有一定影響，得到公認(rèn)。3、特色可以體現(xiàn)在不同方面，如：治學(xué)方略、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路；科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制；人才培養(yǎng)模式、人才特點(diǎn)；課程體系，教學(xué)方法，以及解決教改中的重點(diǎn)問題等方面，在學(xué)校或?qū)W院的建設(shè)與發(fā)展、教育改革中取得重要影響的成果。

附件1適用于法學(xué)院、中文系本科教學(xué)工作水平評(píng)估表三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)3.1.2★實(shí)訓(xùn)教學(xué)開出情況各相關(guān)課程均能按培養(yǎng)計(jì)劃的要求分組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，80%的學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，成效顯著各相關(guān)課程均能按培養(yǎng)計(jì)劃要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，60％～70％的學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)，有一定成效提供各相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)開出情況及學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手成效的有關(guān)資料4.2.4★中國文化教育課程開設(shè)面向全校學(xué)生開設(shè)中國文化教育系列課程，教學(xué)效果好面向全校學(xué)生開設(shè)中國文化教育系列課程，教學(xué)效果較好開設(shè)中國文化教育課程的開課紀(jì)錄4.3.2★實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與要求注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，圓滿完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)的要求，效果好基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，能達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，效果一般提供各門課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的大綱及學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的報(bào)告和教師評(píng)閱記錄等材料4.3.4★校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的管理與開放校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地管理規(guī)范，開放程度高，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及實(shí)踐能力的提高校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地實(shí)行開放管理，取得了一定的成效提供校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地管理和開放的材料注：4.2.4★指標(biāo)僅適用于中文系。

附件2適用于外國語學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估表三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)3.1.2★語音室語音室數(shù)量能100％滿足外語教學(xué)改革要求語音室數(shù)量能滿足80%~90%的教學(xué)改革要求提供語音室的設(shè)備及使用統(tǒng)計(jì)資料4.3.1★公共英語教學(xué)積極開展公共英語教學(xué)改革，認(rèn)真組織教改試點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并予以推廣；教學(xué)效果好、成績顯著能按公共英語教學(xué)改革要求組織教改試點(diǎn)，注意總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)效果較好公共英語教學(xué)改革試點(diǎn)方案及實(shí)施情況材料；教改試點(diǎn)班與非教改試點(diǎn)班教學(xué)效果分析對(duì)比材料4.3.2★英語統(tǒng)考成績?nèi)３庹Z專業(yè)外，各專業(yè)分年級(jí)統(tǒng)考大學(xué)英語，各年級(jí)平均成績達(dá)75～80分，且一次及格率≥90％以上。全校除外語專業(yè)外，各專業(yè)分年級(jí)統(tǒng)考大學(xué)英語，各年級(jí)平均成績達(dá)65～70分，且一次及格率達(dá)75％～85％提供大學(xué)英語統(tǒng)考成績及分析材料4.3.3★全國大學(xué)英語四級(jí)考試一次通過率高于省平均通過率10個(gè)百分點(diǎn)與省平均通過率基本持平由教務(wù)處提供全國大學(xué)英語四級(jí)考試成績及一次通過率統(tǒng)計(jì)材料4.3.4★全國大學(xué)英語四級(jí)考試?yán)塾?jì)通過率高于省平均通過率10個(gè)百分點(diǎn)與省平均通過率基本持平由教務(wù)處提供全國大學(xué)英語四級(jí)統(tǒng)考成績及累計(jì)通過率統(tǒng)計(jì)材料

附件3適用于設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估表三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料院系自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)3.1.2★校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所建設(shè)藝術(shù)類各專業(yè)的專用教室設(shè)備及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所建設(shè)能完全滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)需要（如：畫室、模型制作、噴繪、雕塑、藝術(shù)作品展廳及藝術(shù)素質(zhì)教育基地等）藝術(shù)類各專業(yè)的專用教室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所的建設(shè)能滿足70％～80％的教學(xué)實(shí)訓(xùn)需要（同左）有關(guān)專業(yè)專用教室配備及利用率清單；各教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所面積、基本作業(yè)條件等資料

附件4體育教學(xué)部本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：3.教學(xué)條件與利用二級(jí)指標(biāo)：3.1教學(xué)基本設(shè)施三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料體育部自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)3.1.1★運(yùn)動(dòng)場地面積生均運(yùn)動(dòng)場地面積≥3m2，生均室內(nèi)體育場所面積達(dá)到0.47m2，設(shè)施齊全生均運(yùn)動(dòng)場地面積≥3m2，設(shè)施基本齊全按校區(qū)統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)場地及室內(nèi)體育場所總面積（m2）及總值；室內(nèi)體育場所數(shù)、建筑面積及總和，體育設(shè)施及資產(chǎn)總和3.1.2★專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)設(shè)施專項(xiàng)體育設(shè)施齊全，能滿足專項(xiàng)體育課和專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)需要，利用率高專項(xiàng)體育設(shè)施基本滿足專項(xiàng)體育課和專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)需要，利用率一般專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施規(guī)劃；各專項(xiàng)體育設(shè)施明細(xì)表；使用情況分析材料等3.1.3★運(yùn)動(dòng)場館利用與開放運(yùn)動(dòng)場全天候開放，室內(nèi)體育場所利用率高，滿足教學(xué)、群眾性體育訓(xùn)練、學(xué)生健身及課外活動(dòng)的需要運(yùn)動(dòng)場全天候開放，室內(nèi)體育場所利用率較高教學(xué)、群眾性體育訓(xùn)練使用記錄3.1.4★教學(xué)設(shè)備管理設(shè)備完好率95%以上，管理制度齊全，管理規(guī)范，帳目清楚，帳、物、卡一致設(shè)備完好率為85％～90%；管理制度基本齊全，帳、物、卡一致提供教學(xué)設(shè)備管理制度，設(shè)備清單、帳目及有關(guān)記錄3.1.5★資料室建設(shè)滿足校圖書館對(duì)資料室建設(shè)與管理的要求，資源全校共享，管理手段先進(jìn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)利用好；開放時(shí)間能保證教學(xué)和科研需要基本滿足校圖書館對(duì)資料室建設(shè)與管理的要求，資源全校共享，有較好的管理手段，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)利用較好；開放時(shí)間能基本保證教學(xué)和科研需要圖書館對(duì)部資料室實(shí)行規(guī)范化管理的規(guī)章制度；部圖書資料的編目；部資料室管理情況統(tǒng)計(jì)表

體育教學(xué)部本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：4.專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革二級(jí)指標(biāo)：4.1群眾性體育活動(dòng)指導(dǎo)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料體育部自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)4.1.1★群眾性體育活動(dòng)計(jì)劃與管理每年制訂有完整的群眾性體育活動(dòng)計(jì)劃，管理文件齊全有群眾性體育活動(dòng)計(jì)劃，管理文件基本齊全群眾性體育活動(dòng)計(jì)劃及管理文件4.1.2★組織方案與特色有群眾性體育活動(dòng)的詳細(xì)組織方案、措施具體，有特色創(chuàng)意有組織方案和措施，能保證基本完成任務(wù)群眾性體育活動(dòng)的組織方案及措施；分析其活動(dòng)的特色創(chuàng)意4.1.3★校內(nèi)課外體育活動(dòng)為使課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，組織學(xué)生開展早鍛煉及課外體育活動(dòng)，計(jì)劃周密，組織落實(shí)，參加人數(shù)多、成效顯著能組織學(xué)生開展早鍛煉及課外體育活動(dòng)，效果一般課外體育活動(dòng)計(jì)劃及落實(shí)到人的情況；詳細(xì)的活動(dòng)及組織競賽活動(dòng)的記錄和效果分析取告

體育教學(xué)部本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：4.專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革二級(jí)指標(biāo)：4.3運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與教學(xué)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料體育部自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)4.3.1★運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃體育部對(duì)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展與建設(shè)有詳細(xì)規(guī)劃，文件齊全，規(guī)劃科學(xué)合理，切實(shí)可行有運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃；規(guī)劃基本合理，文件基本齊全提供運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃及相關(guān)文件4.3.2★訓(xùn)練大綱、計(jì)劃和教案制訂各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練大綱和計(jì)劃，科學(xué)合理，教案齊全，質(zhì)量高有訓(xùn)練大綱，訓(xùn)練計(jì)劃基本合理，有教案，質(zhì)量一般訓(xùn)練大綱、計(jì)劃、教案及有關(guān)文件；訓(xùn)練質(zhì)量分析報(bào)告4.3.3★運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理各項(xiàng)管理制度齊全、執(zhí)行效果好制度基本齊全，執(zhí)行效果一般提供各項(xiàng)管理制度及執(zhí)行效果分析報(bào)告4.3.4★運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練每學(xué)年或每學(xué)期各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練情況分析報(bào)告齊全，訓(xùn)練成績良好運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練情況分析報(bào)告基本齊全，訓(xùn)練成績一般提供各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練分析報(bào)告及運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員成績一覽表

體育教學(xué)部本科教學(xué)工作水平評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)：6.學(xué)風(fēng)二級(jí)指標(biāo)：6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證材料體育部自評(píng)專家測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)價(jià)依據(jù)等級(jí)6.2.1★學(xué)風(fēng)建設(shè)措施與效果有一整套符合校情的學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃與措施文件，落實(shí)得力，切實(shí)可行，成效顯著，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取有學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，取得一定成效部學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、規(guī)章與制度、落實(shí)措施與