平湖技師學(xué)院質(zhì)量報(bào)告

PAGEPAGE1平湖技師學(xué)院質(zhì)量報(bào)告2020年1月目錄1.學(xué)院情況1.1學(xué)院概況1.2學(xué)生情況1.3教師隊(duì)伍1.4設(shè)施設(shè)備2.學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)2.2在校體驗(yàn)2.3資助情況2.4就業(yè)質(zhì)量2.5職業(yè)發(fā)展3.質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整3.2教育教學(xué)改革3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)3.4規(guī)范管理情況3.5德育工作情況3.6黨建情況4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況5.社會貢獻(xiàn)5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)5.2社會服務(wù)5.3對口支援6.舉辦者履責(zé)6.1經(jīng)費(fèi)6.2政策措施7.特色創(chuàng)新8.主要問題和改進(jìn)措施9.其他1.學(xué)院情況1.1學(xué)院概況平湖技師學(xué)院創(chuàng)建于1979年，是一所融學(xué)制教育、職業(yè)培訓(xùn)、社會服務(wù)為一體，以高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)為特色的全日制技工院校。2003年被評為浙江省重點(diǎn)技工學(xué)校，2016年升格為高級技工學(xué)校，2019年升格為技師學(xué)院。學(xué)校與平湖市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地一體化運(yùn)作，2019年入選國家級高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院位于國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)平湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地176畝，校舍建筑面積81794平方米?，F(xiàn)有在冊中級工、高級工、預(yù)備技師學(xué)生3000余人，年社會培訓(xùn)量達(dá)8000余人次。學(xué)校建有現(xiàn)代制造業(yè)、電氣自動化、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)四大實(shí)訓(xùn)中心，下設(shè)智能制造、模具技術(shù)、智能樓宇、電子商務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等13個(gè)實(shí)訓(xùn)區(qū)50余個(gè)實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)滿足1000人以上的培訓(xùn)和鑒定工作，實(shí)訓(xùn)設(shè)備近6000萬元。學(xué)校緊緊圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展開設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有省級示范專業(yè)1個(gè)，省級骨干專業(yè)1個(gè)，省級技工院校品牌專業(yè)2個(gè)，人社部一體化課程改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。學(xué)校秉承“崇德尚技，博學(xué)精工”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高技能人才為主要任務(wù)，積極探索“校企融合、六位一體”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革,深入開展以“工匠精神”為重點(diǎn)的學(xué)生核心素養(yǎng)工程，校企協(xié)同共同培育職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力“雙核”相融的高技能人才。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率多年保持97%以上（不含升學(xué)）。近年來，學(xué)校積極探索國際合作模式，引進(jìn)國外先進(jìn)職教資源，提升辦學(xué)實(shí)力。與德國手工業(yè)行會（HWK）開展中德師資培訓(xùn)，合作開設(shè)中德班，引進(jìn)德國職業(yè)教育模式；與德國海外商會（AHK）共建中德“雙元制”考試培訓(xùn)中心，合作開展專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)；與澳洲國際職業(yè)教育中心（AICC）合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)技能人才。目前學(xué)校是全國國防教育先進(jìn)單位、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省優(yōu)秀農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)基地、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校、嘉興市中小學(xué)智慧校園、嘉興市第七、八輪教科研基地、嘉興市現(xiàn)代裝備制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、嘉興市禁毒教育示范學(xué)校、嘉興市綠色學(xué)校、平湖市文明單位、平湖市5A級平安校園。1.2學(xué)生情況學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2136人,2019年面向初中招生637人，畢業(yè)生439人，就業(yè)429人，就業(yè)率97.72%，對口就業(yè)率93.47%。開展社會職業(yè)培訓(xùn)3034人次，其中進(jìn)入平湖市職業(yè)培訓(xùn)鑒定管理系統(tǒng)2856人次，完成人社局和教育局聯(lián)合下達(dá)的年度培訓(xùn)任務(wù)的105.78%，專項(xiàng)崗位能力提升培訓(xùn)178人次。其中高級工及以上培訓(xùn)數(shù)567人次，占平湖市高級工及以上總培訓(xùn)數(shù)的42.7%。完成電工技師、高級技師培訓(xùn)236人次，占嘉興總數(shù)的47.7%。1.3教師隊(duì)伍目前學(xué)院有在編教職工151人，編外教職工17人，師生比1:12.7。學(xué)院雙師型教師比例為92%，專任教師高級職稱26人，擁有本科117人，大專7人，碩士及以上學(xué)歷有16人（碩士增加了5人）。有市級學(xué)科帶頭人、名師、技術(shù)能手13人（增加1人），平湖市級以上首席技師6人（增加1人），技師、高級技師職業(yè)資格61人，建有技能大師工作室2個(gè)（增加1個(gè)）。1.4設(shè)施設(shè)備學(xué)院建成有現(xiàn)代制造業(yè)、電氣自動化、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)四大實(shí)訓(xùn)中心，下設(shè)智能制造、模具技術(shù)、智能樓宇、電子商務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等13個(gè)實(shí)訓(xùn)區(qū)48個(gè)實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)滿足1000人以上的培訓(xùn)和鑒定工作，工位3308個(gè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值5886萬余元。圖書館共有紙質(zhì)圖書31196冊，生均15冊，雜志7054種，涵蓋各校內(nèi)各專業(yè)領(lǐng)域；積極創(chuàng)建“智慧校園”，開展學(xué)生自主借閱圖書，年生均圖書借閱冊數(shù)達(dá)12.7冊。鼓勵(lì)教師使用之江匯教育廣場，使用活躍度在全市學(xué)院中排名處于中間水平。2.學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開展每年一次的體育達(dá)標(biāo)測試，在加強(qiáng)理論知識傳授的同時(shí)，著重加強(qiáng)實(shí)踐操作能力，學(xué)生技能水平逐年提高。學(xué)生思想進(jìn)步，積極參加學(xué)院組織的各類文體活動，文化課合格率86.31%。專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)數(shù)的50%以上，頂崗實(shí)習(xí)嚴(yán)格按國家相關(guān)規(guī)定組織實(shí)施?！半p證書”專業(yè)中，學(xué)生“雙證書”獲取率達(dá)98.28%。2.2在校體驗(yàn)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針及習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的講話精神，以立德樹人為根本，不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施，加速實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度達(dá)95.2%（去年96%），專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達(dá)96.6%（去年96.5%），實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度達(dá)97.61%（去年97%），校園文化與社團(tuán)活動滿意度達(dá)95.95%（去年96%），校園安全滿意度達(dá)98.43%（98.5%），生活滿意度達(dá)95%（去年93%），總體情況與去年基本持平。2.3資助情況我校高度重視免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金以及貧困生助學(xué)工作。助學(xué)金的發(fā)放，嚴(yán)格按申請、評選、公示、審核程序進(jìn)行，貧困補(bǔ)助對象每學(xué)期認(rèn)定一次。2019年，學(xué)校共計(jì)落實(shí)免學(xué)費(fèi)配套資金504.3萬元，國家助學(xué)金28.84萬余元，校團(tuán)委“蒲公英”愛心基金2000元，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用開支。2.4就業(yè)質(zhì)量畢業(yè)生就業(yè)均通過校園招聘會依據(jù)雙向選擇的原則落實(shí)。學(xué)校對招聘企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，要求招聘企業(yè)提供營業(yè)執(zhí)照、專業(yè)對口崗位和福利待遇等，不存在“黑中介”“黑代理”的情況。數(shù)控加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)五年制班級就業(yè)率均達(dá)到100%；數(shù)控加工、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)率96%；電氣自動化設(shè)備安裝與維修（無人機(jī)應(yīng)用方向）專業(yè)就業(yè)率88%。初次就業(yè)平均起薪3250元/月。2019屆升學(xué)高一級學(xué)校人數(shù)為237人，占畢業(yè)生數(shù)的54%，上一年度為244人，占畢業(yè)生數(shù)的53%。用人單位滿意度均達(dá)98%。2.5職業(yè)發(fā)展學(xué)院積極開展學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，通過理論指導(dǎo)和專題訓(xùn)練，來推進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。學(xué)院通過改革教學(xué)模式和教學(xué)評價(jià)方式，來促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2019年組織19級637位新生開展下企業(yè)見識性實(shí)習(xí)，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，了解企業(yè)文化，提升學(xué)生對專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識，進(jìn)一步提高學(xué)生愛校、愛專業(yè)的濃厚情感。一年來，我校學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力均得到了社會的好評，特別是得到了相關(guān)企業(yè)的信任。3.質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整學(xué)院主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，專門成立了由高校教師、企業(yè)工程技術(shù)人員、學(xué)院專業(yè)帶頭人、骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，定期召開校企合作教學(xué)研討會，定期開展市場調(diào)研，根據(jù)人才市場需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)專業(yè)，其中光機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級骨干專業(yè)，數(shù)控加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)為省級技工院校品牌專業(yè)，無人機(jī)操控技術(shù)為部一體化改革試點(diǎn)專業(yè)，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級需要。根據(jù)我校地處開發(fā)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，結(jié)合平湖市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)食品加工與檢驗(yàn)專業(yè)，目前該專業(yè)學(xué)生數(shù)70人。同時(shí)該專業(yè)與上海食品科技學(xué)校進(jìn)行教學(xué)合作，在師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面充分開展研討，為我校食品專業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。3.2教育教學(xué)改革3.2.1積極推進(jìn)中職教育質(zhì)量提升工程，并以此為契機(jī)提高辦學(xué)質(zhì)量學(xué)院能夠按計(jì)劃及時(shí)開展名專業(yè)（光機(jī)電技術(shù)應(yīng)用）及技能大師工作室（楊俊杰電工技能大師工作室）建設(shè)，2019年是我校專業(yè)作為省中職名專業(yè)建設(shè)的第三年、為省中職大師工作室建設(shè)第二年。在名專業(yè)建設(shè)上依托超星網(wǎng)絡(luò)平臺，著力進(jìn)行教學(xué)資源的建設(shè)，本年度名專業(yè)建設(shè)考核合格。在技能大師工作室方面，以日本電產(chǎn)科寶電子有限公司為依托，開展毛刺機(jī)工藝革新項(xiàng)目和電工1551班生產(chǎn)性實(shí)踐，工作室成員積極參與項(xiàng)目建設(shè)，教師的專業(yè)技能水平得到進(jìn)一步提升，楊俊杰技能大師工作室2018年度考核優(yōu)秀，總體建設(shè)成效明顯。3.2.2深入開展產(chǎn)教融合，積極推進(jìn)企業(yè)現(xiàn)代/新型學(xué)徒制工作。深入推進(jìn)與德西福格汽車零部件（平湖）有限公司的合作，數(shù)控加工專業(yè)被立項(xiàng)為省教育廳“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專業(yè)，今年該公司被認(rèn)定為“平湖市教育型企業(yè)”同時(shí)與學(xué)院一起積極申報(bào)“五個(gè)一批”產(chǎn)教融合型企業(yè)，并獲省首批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)。下半年學(xué)院與津上精密機(jī)床（浙江）有限公司合作開辦了數(shù)控維修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班。積極推進(jìn)“企業(yè)新型學(xué)徒制”試點(diǎn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省、嘉興市及平湖市關(guān)于企業(yè)新型學(xué)徒制工作實(shí)施方案，加強(qiáng)與日本電產(chǎn)京利機(jī)械（浙江）有限公司合作，在機(jī)電設(shè)備安裝與維護(hù)專業(yè)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)與德西福格汽車零部件（平湖）有限公司合作，在原有現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，開展企業(yè)新型學(xué)徒制班從而提升企業(yè)職工的技能水平，目前已確定相關(guān)教學(xué)內(nèi)容及授課課時(shí)。3.2.3重視思想政治理論課，全面梳理自查相關(guān)工作根據(jù)上級文件精神，我院就思想政治建設(shè)的組織管理、教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)成果、特色項(xiàng)目和存在問題進(jìn)行了全面自查工作，并對照文件標(biāo)準(zhǔn)制定了年度思想政治理論課教學(xué)專項(xiàng)工作實(shí)施方案，我校申報(bào)的《三聚三融：職業(yè)院校思政課建設(shè)新模式實(shí)踐探索》獲嘉興市2019年度中等職業(yè)教育改革與創(chuàng)新典型案例三等獎。3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)3.3.1有規(guī)劃、有計(jì)劃，保質(zhì)保量開展教師培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)期校本研修計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動，以提升教師的教育教學(xué)能力。教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總體完成率、集中培訓(xùn)完成率、90學(xué)分項(xiàng)目偏差率等指標(biāo)達(dá)省培訓(xùn)績效考核優(yōu)秀。一年來，開展了匯報(bào)課、基本功訓(xùn)練、專業(yè)測試、信息技術(shù)講座等10余項(xiàng)活動。根據(jù)上級要求，完成平湖市及以上布置的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，共173人次，其中省培105人次。同時(shí)學(xué)院還承辦了教育局心理健康教育C證培訓(xùn)。上半年，我院校本研訓(xùn)工作被平湖市教師進(jìn)修學(xué)院認(rèn)定為良好。3.3.2重視教科研工作，科研工作成績穩(wěn)步提高。科研理論中心組成員是學(xué)校的教科研骨干教師，借助這個(gè)平臺，組員積極幫助課題負(fù)責(zé)人做好課題認(rèn)證、監(jiān)督課題過程管理及指導(dǎo)課題結(jié)題材料撰寫等工作。在校級評選的基礎(chǔ)上推選優(yōu)秀論文、課題參加上一級評選，全年共有17項(xiàng)課題在平湖市及以上立項(xiàng)，其中現(xiàn)代學(xué)徒制主導(dǎo)性課題在省級立項(xiàng)；13項(xiàng)課題在平湖市及以上結(jié)題；12項(xiàng)成果在平湖市及以上獲獎，論文獲獎68篇，發(fā)表24篇。申報(bào)嘉興市級典型案例7個(gè)。同時(shí)注重課題過程性管理，及時(shí)組織課題負(fù)責(zé)人參加相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，定期組織召開課題負(fù)責(zé)人工作會議，了解課題實(shí)施進(jìn)展情況，及時(shí)為課題研究提供相應(yīng)的物力、人力支持，確保課題研究順利推進(jìn)。學(xué)期末，對2019年度立項(xiàng)的各級各類課題開展階段性交流和書面小結(jié)工作。3.3.3組織各類競賽活動，教師業(yè)務(wù)競賽成績喜獲豐收。一年來，為積極備戰(zhàn)各級各類比賽，年初就開始布置工作。為了在國家級職業(yè)技能大賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中取得佳績，多次召開相關(guān)比賽推進(jìn)會和培訓(xùn)會，同時(shí)還聘請校內(nèi)外有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家給予指導(dǎo)。2019年在平湖市級以上各類比賽中，共獲獎54項(xiàng)，其中全國獲獎5項(xiàng)，省級獲獎6項(xiàng)，嘉興獲獎26項(xiàng)，平湖市獲獎17項(xiàng)。其中顧曉明老師獲得2019年中國技能大賽——第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽第二名，陳瑜婕、陳春燕和張?zhí)炜道蠋煼謩e獲得2019年全國中等職業(yè)學(xué)校英語教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)交流活動一等獎，陳瑜婕老師還獲得第二十三屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動中等職業(yè)教育組微課一等獎。3.4規(guī)范管理情況3.4.1教學(xué)管理規(guī)范運(yùn)行。我校能夠根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開足開好各專業(yè)課程，文化課、專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課比例合理。同時(shí)，開展每兩周一次的教研組活動和備課組活動，針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)研討，對學(xué)生作業(yè)情況的布置、批改情況進(jìn)行針對性檢查。一學(xué)年來，無學(xué)生及家長投訴。在學(xué)籍管理上規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，能夠根據(jù)相關(guān)要求及時(shí)做好學(xué)生的學(xué)籍管理，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，各種教育教學(xué)機(jī)制健全，同時(shí)以ISO9001質(zhì)量體系管理為依據(jù)，健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，項(xiàng)目、人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。建立了學(xué)院、教務(wù)處、教研組三級教研體系，學(xué)院負(fù)責(zé)職教政策理論研究；教務(wù)處定期組織觀摩教學(xué)、說課、優(yōu)質(zhì)課評比等各項(xiàng)活動；教研組具體實(shí)施，并組織本組教師開展集體備課、互聽互評等活動，針對教學(xué)中具體問題進(jìn)行研討。此外，繼續(xù)推行教師成長共同體研訓(xùn)制度，通過研訓(xùn)加強(qiáng)教師專業(yè)技能及信息化水平等方面的提升。3.4.2嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。按照規(guī)范化辦學(xué)的要求，學(xué)院嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)收入和支出。建立項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理機(jī)制，對國家、省、市各級投資項(xiàng)目成立專項(xiàng)小組，對項(xiàng)目資金使用情況進(jìn)行審計(jì)管理。嚴(yán)格核查學(xué)生資助情況，嚴(yán)格各種招投標(biāo)程序，在學(xué)生資助及校企合作上堅(jiān)決保證程序透明，不搞暗箱操作。嚴(yán)守財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)務(wù)制度。完成了2018年教育系統(tǒng)內(nèi)部控制報(bào)告和教育系統(tǒng)項(xiàng)目支出績效評價(jià)報(bào)告。制定了2019年學(xué)院部門預(yù)算計(jì)劃表，按季度向教育局上報(bào)學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)制度，制訂學(xué)院各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出管理辦法，做到一事一結(jié)。強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)，截止12月底，學(xué)校有八個(gè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)全部完成采購和支付，兩個(gè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)完成招標(biāo)采購及部分支付。3.4.3完善教學(xué)管理體系。認(rèn)真貫徹教學(xué)精細(xì)管理，學(xué)期初制定工作計(jì)劃及每周教學(xué)工作要點(diǎn)，切實(shí)做到有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作。重視教學(xué)工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理，要求教師按教學(xué)“五認(rèn)真”開展教學(xué)工作。開展新教師匯報(bào)課，學(xué)科帶頭人、名師示范課等教學(xué)活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍教學(xué)能力的提升。積極開展中職教育課改活動，課改參與度達(dá)100%。同時(shí)，與初中學(xué)校開展職業(yè)體驗(yàn)課程，引導(dǎo)初中學(xué)生對職業(yè)教育的形成正確的認(rèn)識。以學(xué)生為中心，建立過程性的評價(jià)機(jī)制，適時(shí)出臺選修課學(xué)生替代方案，積極開展各類評教活動，以評促改，以評促建，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量將原有各項(xiàng)制度重新修訂增補(bǔ)，完善了教學(xué)考核辦法等教師選拔培養(yǎng)考核評價(jià)制度體系。結(jié)合教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升行動，開展了“四微式”專題培訓(xùn)活動，編印5期《教科研論壇》，教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提升。暑期開展了中德師資培訓(xùn)，將德國“雙元制”教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐貫穿至平時(shí)的教育教學(xué)中。組建以教研組為單位的成長共同體，以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行課題研究、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、校本教材開發(fā)、信息技術(shù)運(yùn)用等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2019年重組校級科研理論中心組，積極開展教科研活動。3.5德育工作情況3.5.1完善德育管理制度，重視德育隊(duì)伍建設(shè)1.修訂制度，規(guī)范考核評價(jià)方式。隨著學(xué)校的快速發(fā)展，德育管理制度根據(jù)教師、學(xué)生的變化進(jìn)行調(diào)整，在提高考核要求的同時(shí)，更加注重人性化管理，2019年度對班主任、文明班級、流生、學(xué)生違紀(jì)管理?xiàng)l例等考核工作進(jìn)行制度完善修訂。2.開展主題性校本研訓(xùn)，提升班主任管理能力。本年度開展“團(tuán)學(xué)融合背景下”班主任和團(tuán)干部的聯(lián)合校本研訓(xùn)工作，。加強(qiáng)班主任政治素養(yǎng)，提升班主任在班級文化建設(shè)的有效執(zhí)行力和管理能力，；以成長導(dǎo)師培養(yǎng)為契機(jī)，突破班主任傳統(tǒng)管理思維，增強(qiáng)班主任管理的思維創(chuàng)新模式，全年共開展了培訓(xùn)四期。3.發(fā)揮“名班主任工作室”作用。定期組織活動，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，定期對班主任工作進(jìn)行檢查及指導(dǎo)。開展班主任師徒結(jié)對活動，為每一位兩年內(nèi)新班主任配備德育師父，以便在班級管理中遇到困難可向師父請教，加快新班主任成長。針對新班主任進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)德育管理制度及管理方法，使新班主任更快地適應(yīng)德育工作。6月、12月別組織校內(nèi)德育論文評選，推選27篇論文、案例參加市級評選。11月組織了校級“尋找最美班級”評比，我院推選朱莉婭老師有平湖市比賽中獲得一等獎。4.搭建平臺，創(chuàng)建考察取經(jīng)、學(xué)術(shù)交流機(jī)會。先后組織班主任參加成長導(dǎo)師及全國職技校德育聯(lián)盟專題會議；赴寧波職教中心學(xué)習(xí)取驗(yàn)；參加省內(nèi)德育工作專項(xiàng)培訓(xùn)。5.爭取社會資源，共同探索學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成長大計(jì)。積極爭取校外德育資源，邀請各界代表，召開德育聯(lián)席會議，共同探索學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長大計(jì)。以“企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四位一體模式開展學(xué)生教育管理的提升工作，注重學(xué)生培育的安全性、科學(xué)化發(fā)展。3.5.2強(qiáng)化德育主線，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)以新中國成立70周年、建校40周年為契機(jī)，圍繞“禮儀、技能、體育、藝術(shù)”四大文化節(jié)，開展了系列德育實(shí)踐活動近百場，全方位提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)。作為在全省技工院校首個(gè)成立青馬學(xué)院的學(xué)校，在上級黨政部門的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“三典四活動”教育計(jì)劃，引導(dǎo)青年在學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價(jià)值體系中成長成才；堅(jiān)持實(shí)踐育人，活動育人，通過一系列實(shí)實(shí)在在的活動，讓青馬學(xué)子們在知行合一中得到成長。在學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校組織青年學(xué)生開展了祭掃烈士墓、參觀中共一大會址、共青團(tuán)舊址的學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動；開展國防教育，教育學(xué)生“不忘初心、牢記使命”，激發(fā)學(xué)生愛國熱情；12月舉行17級學(xué)生成人儀式，全體家長共同參與。圍繞匠心文化，以特色班級創(chuàng)建為切入點(diǎn)，不斷探索“以團(tuán)學(xué)融合背景下的班級文化建設(shè)”。目前，80%以上申報(bào)或已建成特色班級，通過班級特色文化創(chuàng)建，班級組織、凝聚力及學(xué)生綜合能力得到大幅提升。團(tuán)省委副書記周蘇紅、麗水市團(tuán)委、嘉善縣團(tuán)委相繼來?？疾旖涣鳌V泛開設(shè)文體社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活熱情，增強(qiáng)學(xué)生自信心。今年我校男籃、男足在平湖市全運(yùn)會上獲高中組第一，女足獲第二；舞蹈社團(tuán)表演的舞蹈在平湖市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲金獎。在技師學(xué)院揭牌暨校慶活動中，師生自編自演的藝術(shù)節(jié)目得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。3.5.3嚴(yán)抓德育常規(guī)，努力培養(yǎng)學(xué)生成為有生活品質(zhì)的人。加強(qiáng)一日常規(guī)管理的檢查、考核和反饋。開展兩周一次的廣播集中教育，對個(gè)體、班集體先進(jìn)事跡及不良現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評，盯緊問題舉一反三，切實(shí)解決學(xué)生中存在的突出問題；定期召開系部、全校班主任會議，共同商討并優(yōu)化教育和管理策略；繼續(xù)實(shí)行黨員干部“四個(gè)一”結(jié)對活動，推進(jìn)“三走進(jìn)”（走進(jìn)心里、走進(jìn)寢室、走進(jìn)家庭）活動，拉近與學(xué)生、家庭距離，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年來，學(xué)生文明禮儀及法紀(jì)意識不斷提升。3.6黨建情況3.6.1以主題教育為契機(jī)，提升服務(wù)能力全面貫徹活動總要求，黨總支聯(lián)系實(shí)際、周密部署，圍繞初心體驗(yàn)、初心傳承、初心行動、初心問效、初心黨課五大方面有序推進(jìn)主題活動，取得了良好成效。黨總支堅(jiān)持問題導(dǎo)向、責(zé)任導(dǎo)向、發(fā)展導(dǎo)向，通過調(diào)研、問卷、座談會等多種渠道，認(rèn)真聽取服務(wù)對象的意見建議，并一一提出了整改措施。主題教育微視頻獲得了教育系統(tǒng)“最佳主題黨日”活動案例微視頻銀獎。3.6.2以理論武裝為載體，強(qiáng)化黨性錘煉堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，本年度學(xué)院成立了青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院，定期開展專題講座、黨團(tuán)知識競賽，狠抓青年教師及學(xué)生的意識形態(tài)工作；開展紅船黨課、情景黨課大賽、“紅船精神”論文及教學(xué)案例大賽等紅船精神進(jìn)校園系列活動；組織清廉校園、掃黑除惡、十九屆四中全會、習(xí)近平系列講話精神等專題學(xué)習(xí)活動,組織收看“紅船黨課”、先進(jìn)人物事跡；不斷深化了對黨員干部的政治思想教育。3.6.3以組織建設(shè)為抓手，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力院黨總支完成了委員補(bǔ)選、指導(dǎo)團(tuán)委完成換屆，配齊配強(qiáng)各系黨支部書記、委員。注重黨員隊(duì)伍梯隊(duì)培養(yǎng)，有計(jì)劃地做好發(fā)展黨員工作。在黨員中開展“四個(gè)一”結(jié)對、民主評議黨員、先鋒黨員考評、先進(jìn)表彰、“佩黨徽、亮身份、做表率”等活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果學(xué)院以項(xiàng)目申報(bào)為抓手積極開展校企合作。2019年度共申報(bào)平湖市“工學(xué)結(jié)合﹒校企合作”項(xiàng)目有：新專業(yè)開發(fā)補(bǔ)助項(xiàng)目2個(gè)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、學(xué)生輪崗實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目2個(gè)，訂單合作培養(yǎng)項(xiàng)目1人，推進(jìn)職工培訓(xùn)項(xiàng)目1個(gè)。按實(shí)施方案完成相關(guān)任務(wù)，經(jīng)費(fèi)使用合理，并通過評估預(yù)驗(yàn)收。支持并配合合作企業(yè)--德西福格汽車零部件（平湖）有限公司申報(bào)“平湖市教育型企業(yè)”并認(rèn)定成功，今年又成功入圍“五個(gè)一批”省首批產(chǎn)教融合試點(diǎn)企業(yè)。校企共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，學(xué)院先后與80多家企業(yè)合作建立校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的實(shí)習(xí)提供保障。2018年與德國工商總會合作在校內(nèi)成立AHK跨企業(yè)培訓(xùn)中心，與德瑪吉機(jī)床有限公司成立DMG（中國）培訓(xùn)認(rèn)證中心。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況做好跟崗、頂崗及就業(yè)學(xué)生管理，專業(yè)系部負(fù)責(zé)日常管理。2019年實(shí)習(xí)389人，其中跟崗頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生333人，升學(xué)50人，入伍6人。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)合作企業(yè)均為專業(yè)對口企業(yè)，具有良好的社會信用和經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)生跟崗、頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)生就業(yè)均通過校園招聘會依據(jù)雙向選擇的原則落實(shí)。學(xué)院建立健全學(xué)生跟崗頂崗實(shí)習(xí)制度，有《學(xué)生跟崗頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《學(xué)生跟崗頂崗實(shí)習(xí)安全管理規(guī)定》、《學(xué)生跟崗頂崗實(shí)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等制度嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，簽訂三方協(xié)議和安全協(xié)議，企業(yè)依法依規(guī)給實(shí)習(xí)學(xué)生購買商業(yè)保險(xiǎn)，實(shí)習(xí)班班主任通過返校、定期走訪，對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了有效規(guī)范管理。4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況我校積極參與嘉興市興禾職教集團(tuán)，依靠集團(tuán)保障機(jī)制，建立各專業(yè)建設(shè)的專家指導(dǎo)委員會，定期開展交流活動，積極承擔(dān)行業(yè)職工技能提升培訓(xùn)。5.社會貢獻(xiàn)5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)我校高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，面向企業(yè)職工、退役士兵、新型農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員、被征地農(nóng)民和家政服務(wù)等人員進(jìn)行職工技能培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)企業(yè)溝通，合作企業(yè)達(dá)75家，開展企業(yè)職業(yè)資格和崗位能力提升培訓(xùn)。做好對接產(chǎn)業(yè)園工作，與園區(qū)36家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。搭建社會培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，建立了多個(gè)培訓(xùn)學(xué)員群和校企合作群，充分利用學(xué)院公眾號、微信等，隨時(shí)了解培訓(xùn)需求，發(fā)布培訓(xùn)信息，成效明顯。加速高技能人才培養(yǎng)，2019年完成電工技師、高級技師培訓(xùn)236人次，占嘉興總數(shù)的47.7%。開拓焊工、車工、銑工、鉗工等工種的技師招生組班，即將開班培訓(xùn)。5.2社會服務(wù)加快完成公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，2019年成功獲評國家級人才培訓(xùn)基地?；氐谝黄诮ǔ傻?9個(gè)機(jī)電類實(shí)訓(xùn)室已全部投入使用；預(yù)算總額700萬的基地智能化管理和智能制造實(shí)訓(xùn)中心已完成招標(biāo)采購；2號實(shí)訓(xùn)樓隔斷裝修正加緊施工，預(yù)計(jì)下學(xué)期可投入使用?；毓芾硪?guī)范、運(yùn)行正常，為學(xué)生實(shí)習(xí)、職工培訓(xùn)、技能鑒定、技能競賽等提供了有力保障。全年累計(jì)完成在校學(xué)生和職工培訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課60多萬人次節(jié)，平均每天有超過350人進(jìn)入基地實(shí)訓(xùn)；全年承辦嘉興、平湖職工和學(xué)生職業(yè)技能大賽12次，并承擔(dān)各種賽前集訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)基地日常維修、設(shè)備、7S等管理責(zé)任落到實(shí)處，進(jìn)入常態(tài)化規(guī)范管理。多次接待省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行慕名來訪參觀，接待了初中學(xué)生來基地職業(yè)體驗(yàn)，有力推動技能人才交流與提升，擴(kuò)大了學(xué)院影響。嚴(yán)格執(zhí)行國家職業(yè)資格申報(bào)條件，守住考級培訓(xùn)的第一關(guān)。對照人社部最新頒布的《職業(yè)技能鑒定違規(guī)處理辦法》，積極開展自查自糾，嚴(yán)格按照規(guī)定流程進(jìn)行職業(yè)技能鑒定工作。預(yù)計(jì)在本學(xué)期結(jié)束前完成鑒定3500人次，完成學(xué)院年初制定的目標(biāo)任務(wù)。其中高級工及以上鑒定數(shù)850人次，獲證數(shù)超過600人次，鑒定數(shù)和獲證數(shù)都占平湖市半壁江山。5.3對口支援開展對口支援活動，與青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青田船寮高級中學(xué)結(jié)對；開展技能扶貧工作，與四川省九寨溝縣技工學(xué)院、安徽桐城中華職校結(jié)對，各項(xiàng)目逐步開展相關(guān)活動。11月由平湖市人社局主辦的平湖·青田職業(yè)技能（焊工、電工、車工）培訓(xùn)班在平湖技師學(xué)院舉行開班儀式,26名來自青田制造業(yè)的技能人才參加培訓(xùn)。來自四川省九寨溝學(xué)生余財(cái)磊目前在校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)良好。6.舉辦者履責(zé)6.1經(jīng)費(fèi)根據(jù)上級部門要求，嚴(yán)格落實(shí)國家相關(guān)政策，設(shè)立教師培訓(xùn)、省骨干專業(yè)、省技能大師工作室、省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、中德合作辦學(xué)、社會培訓(xùn)、基建工程、工學(xué)結(jié)合、高中學(xué)生獎學(xué)金等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的足額落實(shí)。6.2政策措施平湖市委市政府高度重視學(xué)校創(chuàng)建工作，在政策、資金等方面給予大力支持。建設(shè)期間，地方配套資金足額到位。能依據(jù)學(xué)院的職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際需求核定教師編制，滿足教師需求。政府部門建立了招錄教師、教師補(bǔ)充的長效機(jī)制，不斷優(yōu)化教師配備。學(xué)院除專任教師，另聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員、社會能工巧匠等14人到校任教，建設(shè)了一支校企跨界、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。財(cái)政按編制人員標(biāo)準(zhǔn)撥付經(jīng)費(fèi),解決了教師數(shù)量結(jié)構(gòu)相對不合理及技能崗位教師缺乏的實(shí)際問題。特色創(chuàng)新7.1三聚三融：職業(yè)院校思政課建設(shè)新模式實(shí)踐探索7.2以“三張清單”為重要抓手將班級文化建設(shè)貫穿拔節(jié)孕穗期詳見附件8.主要問題和改進(jìn)措施目前我校在教育教學(xué)過程中主要存在以下四個(gè)問題：1.我校師資隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)不合理問題。專業(yè)教師數(shù)量不足，專業(yè)骨干教師不足，教師隊(duì)伍年輕化制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。2.人才培養(yǎng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，示范、特色品牌專業(yè)數(shù)量偏少。3.學(xué)院辦學(xué)條件不夠完善，校園面積及校園基礎(chǔ)能力設(shè)施建設(shè)等方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。針對問題，下一步的改進(jìn)措施是：1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有專業(yè)教師培訓(xùn)，保障專業(yè)課教師的質(zhì)量和數(shù)量。2.科學(xué)布局，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力提高專業(yè)建設(shè)水平。加強(qiáng)骨干示范專業(yè)建設(shè)，做大做強(qiáng)特色品牌專業(yè)。加強(qiáng)精品課程建設(shè)，提升專業(yè)教學(xué)品質(zhì)。3.科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)一步加大資金投入力度，不斷改善學(xué)院辦學(xué)條件。9.其他學(xué)院2019年主要成績：1.成功創(chuàng)建平湖技師學(xué)院2.獲評國家級高技能人才培訓(xùn)基地3.平湖市教育鐵軍團(tuán)隊(duì)4.嘉興市第八輪教育科研基地、第十一批綠色學(xué)校5.楊俊杰技能大師工作室省級考評優(yōu)秀6.嘉興市張金杰技能大師工作室7.“五個(gè)一批”省首批產(chǎn)教融合試點(diǎn)企業(yè)8.

平湖市5A級平安校園9.

師生競賽獲重大突破，獲全國技術(shù)能手、全國青年崗位能手。10.學(xué)校主導(dǎo)課題立項(xiàng)省規(guī)劃課題附件一：三聚三融：職業(yè)院校思政課建設(shè)新模式實(shí)踐探索學(xué)校以習(xí)近平主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會的講話精神，學(xué)校積極探索思政課建設(shè)新模式，提出“三融三聚”的思想政治理論課程建設(shè)模式。所謂“三聚”：一聚教師團(tuán)隊(duì)力量開發(fā)新模式、落實(shí)培養(yǎng)內(nèi)容；二聚社會企業(yè)力量、傳播正能量；三聚學(xué)生團(tuán)隊(duì)力量，挖掘潛能塑造良好品格。所謂“三融”：一融各學(xué)科建設(shè)體系中，重新梳理各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，把教書和育人融合起來；二融社會實(shí)踐活動中，以學(xué)校主題文化節(jié)為載體，融校園環(huán)境、校內(nèi)外實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、錘煉心志、涵養(yǎng)品行，實(shí)現(xiàn)育人效果最大化；三融選修課程內(nèi)容中，圍繞省選擇性課改建設(shè)要求，拓展學(xué)生視野、豐富學(xué)生內(nèi)涵、提升學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合立德樹人培養(yǎng)要求，開發(fā)立德樹人新課程。一、背景與起因（一）立德樹人，國家使命使然在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的指導(dǎo)下，尤其是習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！睂W(xué)校深入貫徹落實(shí)思想政治工作會議、全國教育大會和第26次全國高校黨的建設(shè)工作會議精神，作為育人的主體——學(xué)校，承擔(dān)著落實(shí)立德樹人歷史重任，是培育學(xué)生綜合素質(zhì)的使命使然。（二）學(xué)校升格，建設(shè)發(fā)展要求我校前身是平湖市技工學(xué)校，原學(xué)校面積23畝。2013年我校搬遷至目前的開發(fā)區(qū)校區(qū)，2016年升格為平湖高級技工學(xué)校，2019年升格為平湖技師學(xué)院。在近6年的時(shí)間里，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。在學(xué)校大發(fā)展的契機(jī)，學(xué)校如何從“做大”到“做強(qiáng)”，提升學(xué)校品質(zhì)，打造精品師生，培育“德才兼?zhèn)洹钡膬?yōu)秀人才，將思政課建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的重點(diǎn)課程建設(shè)內(nèi)容，這也是目前學(xué)校建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)和要求。（三）課程發(fā)展，自身建設(shè)需求思政課不單單是一堂課，而是涉及學(xué)校全面構(gòu)建思政課建設(shè)大格局，如何提升職業(yè)院校學(xué)生對思政課的吸引力，如何引導(dǎo)學(xué)生具有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，畢業(yè)后成為社會建設(shè)者的中堅(jiān)力量，這就需要學(xué)校著力推進(jìn)課程思政建設(shè)，從學(xué)校頂層設(shè)計(jì)構(gòu)建起思想政治理論課程體系，守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思政課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)的重要舉措，旨在使德育與智育相統(tǒng)一，推動實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。綜上所述，學(xué)校以“三聚三融”為載體不斷探索思政課建設(shè)新模式。二、措施與做法重視思想政治理論課的建設(shè)是學(xué)校長期以來辦學(xué)的特色之一。自習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話以來，學(xué)校結(jié)合《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》部署要求，依據(jù)人社部《技工院校德育課程標(biāo)準(zhǔn)》和關(guān)于《浙江省人力資源和社會保障廳辦公室關(guān)于加強(qiáng)全省技工院校思想政治理論課建設(shè)規(guī)范工作的通知》的精神，出臺了“關(guān)于開展2019學(xué)年思想政治理論課教學(xué)專項(xiàng)工作的實(shí)施方案”，學(xué)校以此為契機(jī)，以全面落實(shí)思政課建設(shè)為抓手，以貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、立德樹人、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，系統(tǒng)開展思政課建設(shè)要求。在建設(shè)過程中，逐步形成了我?！叭廴凇彼颊n建設(shè)新模式，如圖所示。（一）聚教師團(tuán)隊(duì)力量，融學(xué)科建設(shè)體系習(xí)近平同志指出，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！苯處熓钦n程思政建設(shè)的關(guān)鍵，教師的育人意識和育人水平直接影響著課程思政的效果。因此，聚集教師力量，重新梳理各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，把教書和育人融合起來。1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力提升思政能力。學(xué)校通過成立以書記、校長、黨委負(fù)責(zé)人為組長的學(xué)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，主要部門負(fù)責(zé)同志為小組成員。思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃學(xué)校思想政治建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)全校思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施。通過小組的建立，確立了思政課在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中重要地位，作為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域，如圖所示。2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，開展建設(shè)情況調(diào)研緊緊圍繞提高思政課建設(shè)質(zhì)量這一工作目標(biāo)，聚焦增強(qiáng)學(xué)生獲得感這一核心指標(biāo)，突出教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法改革、課堂教學(xué)效果等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入思政課堂、深入師生，精準(zhǔn)查找在思政課教育教學(xué)上存在的突出問題，認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的原因，研究制定解決問題的辦法措施。1）深入開展校、系、組室三級調(diào)研督查。一是由學(xué)校校長、黨總支負(fù)責(zé)人等同志組成調(diào)研督查組，圍繞我校思政課建設(shè)體制機(jī)制，以及教學(xué)體系、人才體系、保障體系建設(shè)等方面內(nèi)容，開展專項(xiàng)調(diào)研督查。二是深入開展對學(xué)校思政課建設(shè)情況調(diào)研；發(fā)現(xiàn)短板不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，研究問題解決方案。三是要重點(diǎn)圍繞方案實(shí)施以來的有效做法和突出問題、隊(duì)伍建設(shè)方面的成績和不足、教學(xué)方法改革創(chuàng)新方面的情況等，認(rèn)真開展一次思政課建設(shè)情況梳理自查。2）全面開展校、系、組三級聽課，做好教學(xué)診斷和改進(jìn)工作。一是聽課范圍做到學(xué)校思政課程及其他課程的全覆蓋。二是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校思政課堂及其他課程聽課，一學(xué)期思政教師全部聽一次，獲取新時(shí)代精神在各教學(xué)中融入情況。三是組織開展思政課教師相互聽課、評課活動，做到思政課教師全覆蓋。3）組織進(jìn)行思政課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)研討會，重點(diǎn)研究思政課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)存在的問題及解決辦法。通過調(diào)研、聽課、研討等形式，按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的原則，對學(xué)校各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和各課程進(jìn)行修訂，真正做到思政內(nèi)容融入到各專業(yè)各學(xué)科各課堂中，實(shí)現(xiàn)教書和育人的全員德育目標(biāo)。3.強(qiáng)化課堂教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)方法改革教學(xué)方法的改革始終是探討課堂教學(xué)有效性的主要內(nèi)容。堅(jiān)持思政課建設(shè)在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提升的要求，始終著力推進(jìn)思政課教學(xué)方法改革；著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，著力增強(qiáng)學(xué)生的獲得感，著力提升思政課教學(xué)的親和力和針對性。1）以思政課教師為主體組織開展思政“精彩一課”展示活動，提升學(xué)校思政課教師教學(xué)水平，提高思政課課堂教學(xué)效果。2）以學(xué)生為主體組織開展“我眼中的思政課”征文評選活動，提升學(xué)生對思政課的認(rèn)識。3）梳理思政課教育教學(xué)改革方法的大討論，并形成具有學(xué)校特色的思政課課堂教學(xué)新模式，全面落實(shí)思政課教學(xué)新模式。4）以精品課程建設(shè)為載體，進(jìn)行思政課精品課建設(shè)項(xiàng)目大討論并進(jìn)行校級立項(xiàng)，組織開發(fā)精品課程，課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式以“微”為主要平臺，便傳播和觀看。3.突出隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)素質(zhì)重點(diǎn)圍繞提高思政課教師教學(xué)水平、科研能力、學(xué)科素養(yǎng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)工作，努力建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、學(xué)識素養(yǎng)深厚、教學(xué)科研能力突出、適應(yīng)思政課教育教學(xué)需要的高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍。1）鼓勵(lì)支持思政課教師開展科研課題究。制定教研課成果獎勵(lì)辦法，鼓勵(lì)思政課教師積極參與學(xué)校教科研工作，按照評定等級和層次的不同，學(xué)院予以獎勵(lì)。積極申報(bào)各級科研規(guī)劃項(xiàng)目相關(guān)科研課題，以課題引領(lǐng)工作，切實(shí)提高思政課的實(shí)效性。2）切實(shí)加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)研修工作。積極參加上級部門組織的各類思政類和德育類研修活動，以及學(xué)校自行組織的研修活動。3）推進(jìn)按規(guī)定比例配備思政課教師。按照師生比不低于1：350的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置專職思政課教師崗位。加強(qiáng)思想政治理論學(xué)科建設(shè)，設(shè)立思政課學(xué)科帶頭人崗位。鼓勵(lì)支持符合條件的輔導(dǎo)員、班主任骨干兼任思政課教師。（二）聚社會企業(yè)力量，融社會實(shí)踐活動利用學(xué)校區(qū)域優(yōu)勢、地處國家級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，充分挖掘政府、行業(yè)、企業(yè)和家長等力量，參與學(xué)校思政課社會實(shí)踐活動。堅(jiān)持把思政課實(shí)踐教學(xué)納入到教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校積極參與機(jī)械、電子、電商、AHK、AWK、AICC等行業(yè)，與各行業(yè)建立了深厚的合作關(guān)系和情感；近幾年學(xué)校在發(fā)展過各得到了政府的大力支持，在繼續(xù)推動學(xué)校再發(fā)展上不斷加碼；目前學(xué)校也與30多家企業(yè)成立合作關(guān)率，并創(chuàng)辦了多個(gè)訂單班，校企進(jìn)入了一個(gè)深度合作階段；同時(shí)學(xué)校也成立了家委會，家長不定時(shí)到校參與治理。這一些的合作和支持，為學(xué)校的高質(zhì)量辦學(xué)提供了強(qiáng)大的動力，也為思政課社會拓展實(shí)踐提供了富貴的活動資源。1.校外實(shí)踐1）企業(yè)實(shí)踐：每屆新生開展為期一周的下企業(yè)崗位認(rèn)識性活動，使每一位學(xué)生認(rèn)識本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，樹立專業(yè)目標(biāo)，定位好個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)；根據(jù)專業(yè)特性實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)，與企業(yè)一起制訂課程及內(nèi)容，每周2:3交換企業(yè)學(xué)校交替上課。2）拓展實(shí)踐：每年組織新生徒步行走15公里，既鍛煉了學(xué)生不怕困難、勇于拼搏的精神，又對其強(qiáng)化了國防教育和軍事教育理念。3）調(diào)研實(shí)踐：每學(xué)年學(xué)生利用放假時(shí)間進(jìn)行“尋找我身邊的紅色故事”主題活動，放假結(jié)束后上交，從中評選優(yōu)秀作品并展示。4）志愿實(shí)踐：依托平湖市團(tuán)市委學(xué)校成功創(chuàng)建青馬工程學(xué)院，圍繞青年馬克思理論學(xué)習(xí)基地在學(xué)校中開展理論學(xué)習(xí)；與鐘埭街道永興社區(qū)建立了“蒲公英”志愿服務(wù)基地，不定期組織學(xué)生開展服務(wù)社區(qū)實(shí)踐活動。這些實(shí)踐基地，拓展了思政課教學(xué)的外延內(nèi)容。2．校內(nèi)實(shí)踐1）讀書實(shí)踐：每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行讀書實(shí)踐活動，提高學(xué)生讀書的積極性。每學(xué)期開展一次紅色書籍讀書分享會。2）課堂實(shí)踐：在課堂結(jié)合理論教學(xué)開展理論研討活動。結(jié)合現(xiàn)實(shí)時(shí)政熱點(diǎn)問題，分組討論，每組選出代表發(fā)言，舉行演講比賽，設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，列為學(xué)生平時(shí)成績。占學(xué)生總成績的10%。3）文化實(shí)踐：學(xué)校每年組織開展禮儀文化節(jié)、技能文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)和體育文化節(jié)活動。形式多樣的文化節(jié)，學(xué)生參與積極性高、寓教于樂，德育教育深入人心。4）勞動實(shí)踐：每年全校學(xué)生以班級為單位參加為期一周的值周活動。3.理論實(shí)踐1）黨課進(jìn)校園：每學(xué)年邀請黨校教師為全體師生上課黨課。2）黨員上黨課：結(jié)合學(xué)校黨總支“四個(gè)一”活動，每位黨員教師為結(jié)對班級上一堂黨課。3）先進(jìn)傳校園：每學(xué)期邀請能工巧匠、行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長朋友來校講述典型事跡、行業(yè)信息、專業(yè)前沿咨詢等。4）環(huán)境育學(xué)生：通過校園環(huán)境布置、校園網(wǎng)絡(luò)、校園電視以及微信公眾號等載體，營造積極向上、富有正能量的育人環(huán)境。（三）聚學(xué)生團(tuán)隊(duì)力量，融選修課程內(nèi)容根據(jù)選浙江省中職選擇性課程改革的精神，學(xué)校充分挖掘?qū)W生團(tuán)隊(duì)力量，尤其是學(xué)生會、團(tuán)委、宿管會和班級干部等中堅(jiān)學(xué)生力量，按照學(xué)校設(shè)置的課程框架，自定課程題目、在教師指導(dǎo)下開發(fā)課程。1.學(xué)校宏觀政策：結(jié)合思政課建設(shè)需求和選修課開設(shè)目的，所開設(shè)的選修課思想內(nèi)容占比不少于20%。2.課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)：一門課程在至少1位教師的指導(dǎo)下，形成3~5人的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，開展內(nèi)容建設(shè)。3.課程實(shí)施方式：班級組織形成主要采用網(wǎng)絡(luò)選課方式，授課人主要以學(xué)生為主，開展研究性學(xué)習(xí)。通過以上方式，學(xué)校形成了一系列為選修課程，其中任意選修課豐富了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，同時(shí)也鍛煉了一大批學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開發(fā)了若干門適合新時(shí)代發(fā)展的選修課程，其中這些課程中不乏具有一定思想先進(jìn)性的思想政治類拓展課程，學(xué)生在開發(fā)、選課和上課過程中不斷提升對祖國的熱愛情懷。三、成效與影響（一）形成了一套符合新時(shí)代要求的專業(yè)人才培養(yǎng)方案學(xué)校通過邀請專家、企業(yè)人員和學(xué)校三方頭腦風(fēng)暴探討各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)德技并修。人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，遵循職業(yè)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持將思想政治教育、職業(yè)道德和工匠精神培育融入教育教學(xué)全過程，處理好思政內(nèi)容與公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程教學(xué)融入關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系，注重實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生德技并修，全面發(fā)展。尤其將堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、樹立健康第一的教育理論、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育、弘揚(yáng)勞動精神融入到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。如在人才培養(yǎng)方案中開設(shè)了《知書達(dá)禮》、《工匠精神》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《經(jīng)濟(jì)與政治常識》、《法律》《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《就業(yè)指導(dǎo)》。（二）打造了一支有思想有作為有擔(dān)當(dāng)?shù)乃颊處焾F(tuán)隊(duì)學(xué)校通過ISO9001管理體系，規(guī)范教學(xué)科研管理制度。通過教學(xué)“五認(rèn)真”、教科研成果獎勵(lì)辦法、教師教學(xué)工作考核辦法、備課組主備制度、“遞進(jìn)式”師資管理辦法、教師教研活動、集中備課、聽評課及學(xué)生評教等制度來推進(jìn)年青教師的快速成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組織隨堂聽課，全面了解學(xué)校思政課教師的課堂教學(xué)情況，做好教學(xué)診斷和改進(jìn)工作，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問題和不足，提出整改的意見和建議。學(xué)校制定教研課成果獎勵(lì)辦法，鼓勵(lì)思政課教師積極參與學(xué)校教科研工作。目前學(xué)校12位思政課教師中，8位黨員，1位入黨積極分子，3位研究生，其余全部是本科學(xué)歷，平湖市第十四批名師1名，浙江省技工系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者1名，平湖市優(yōu)秀教師2名。（三）凝練了一套特征顯明目標(biāo)清晰學(xué)生德育培養(yǎng)體系學(xué)校通過“紅船精神”進(jìn)校園、青年馬克思學(xué)院成立為載體，堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合、協(xié)同協(xié)作、人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)協(xié)調(diào)課內(nèi)外、校內(nèi)外、行內(nèi)外等各種資源，有效凝聚學(xué)校思政課建設(shè)工作力量，積極營造和建設(shè)文化育