【2023部編高教版】中職歷史 基礎(chǔ)模塊 中國歷史 第二十六課 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展 （教案）

課題《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》課時2課時班級課型新授課時間教學目標通過本課的學習，要求學生掌握毛澤東《論十大關(guān)系》報告；中共八大的正確決策；《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表；2、通過引導學生對十年探索道路的思考，培養(yǎng)學生判斷或評價是非的能力以及綜合分析問題的能力。3.通過十年探索史特點的分析，使學生認識：中國的社會主義建設(shè)既有巨大成就，又有嚴重失誤，但總的趨勢是前進的。教學重點教學重點：中共八大的正確決策；調(diào)整國民經(jīng)濟的“八字方針”；十年探索中社會主義建設(shè)的成就。教學難點教學難點：正確認識十年探索中的失誤與曲折。教法1、講授法。2、討論法。通過廣泛討論，培養(yǎng)學生對中國歷史的解析能力。學法自主探究、小組合作教學評價小組評價、綜合評價教具白板、教學PPT教學過程及主要教學內(nèi)容師生活動導入學生以分析本章標題“社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展”入手，指出：其一，社會主義三大改造基本完成以后，中國進入了一個新的歷史時期，即1956年至1966年的社會主義建設(shè)探索時期。其二，讓學生研讀引言內(nèi)容。進一步明確：中國對建設(shè)社會主義道路的探索是有一定歷史背景的，尤其是國際背景，時常影響著中國共產(chǎn)黨在十年探索中的決策。國內(nèi)背景：三大改造基本完成，社會主義制度在我國基本確立，為我們進行社會主義建設(shè)提供了前提；“一五”計劃順利實施，經(jīng)濟建設(shè)取得顯著成就，為我們進行社會主義建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗。國際背景：蘇共“二十大”后，國際共產(chǎn)主義運動面臨巨大困難，中共破除對蘇聯(lián)經(jīng)驗的迷信；印度支那實現(xiàn)了停戰(zhàn)，國際局勢趨于緩和，為我們進行社會主義建設(shè)提供了良好的國際環(huán)境。其三，引導學生領(lǐng)悟：正因處于這樣的國內(nèi)國際環(huán)境下，加之中共在探索中無經(jīng)驗可以借鑒。一、經(jīng)濟建設(shè)方針的確定（板書）從內(nèi)容上主要講述兩件事：一是毛澤東作《論十大關(guān)系》報告；二是中共八大的召開?！墩撌箨P(guān)系》的發(fā)表和中共八大作出的正確決策，是這十年雖屢經(jīng)挫折但仍取得巨大成就的重要原因，同時，也為后來形成建設(shè)有中國特色社會主義的理論和實踐提供了寶貴的經(jīng)驗。1．《論十大關(guān)系》（板書）②結(jié)合閱讀課文小字部分內(nèi)容，教師繼續(xù)設(shè)問：《論十大關(guān)系》在什么背景下提出的？說明了什么？學生回答后，教師進行分析。背景：早在1956年春，正當我國生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造進入高潮之際，黨中央就已考慮到社會主義制度建立以后，如何開辟一條適合中國國情的社會主義建設(shè)道路問題。為此，以毛澤東同志為首的黨中央一方面思考著蘇共二十大所引發(fā)的問題，另一方面深入開展調(diào)查研究，用一個半月的時間，先后聽取了國家34個有關(guān)部門的情況匯報，毛澤東集中把它們概括為十大關(guān)系，并在最高國務(wù)會議上作了著名的《論十大關(guān)系》的報告。說明：中國共產(chǎn)黨在建設(shè)社會主義的初期，就注意探索適合本國實際的社會主義道路。2．中共八大的正確決策（板書）①要求學生掌握大會的概況。1956年秋，中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會在北京召開。這是中國共產(chǎn)黨在全國執(zhí)政以后召開的第一次全國代表大會。②引領(lǐng)學生分析中共八大制定的正確決策。投影展示：“中共八大的部分內(nèi)容”。一、由于生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造“已經(jīng)取得決定性的勝利”，我國的無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級之間的矛盾已經(jīng)基本上解決，幾千年來的剝削制度的歷史已經(jīng)基本上結(jié)束，社會主義的社會制度在我國已經(jīng)基本上建立起來了。我國開始進入了全面的大規(guī)模的社會主義建設(shè)的時期。二、在新的歷史時期中。我們國內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和全國人民當前的主要任務(wù)是：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)需要和文化需要。通過觀看投影和閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，學生容易掌握：社會主義制度建立以后，國內(nèi)主要矛盾的變化；當前黨和全國人民的主要任務(wù)、總?cè)蝿?wù)以及堅持正確的經(jīng)濟建設(shè)方針。在此基礎(chǔ)上，教師提出兩個至關(guān)重要的問題供大家探討：第一，中共八大在黨的指導思想上的重要觀點是什么？為什么是正確的？第二，試評中共八大堅持的“在綜合平衡中穩(wěn)步前進”的經(jīng)濟建設(shè)方針?；卮鸬诙€問題時，讓學生從“經(jīng)濟建設(shè)方針的制定”角度去理解，指出：既反保守又反冒進，即在綜合平衡中穩(wěn)步前進的經(jīng)濟建設(shè)方針，是從中國實際情況出發(fā)，根據(jù)“一五”計劃的經(jīng)驗教訓總結(jié)出來的。因為，從1955年夏開始，在經(jīng)濟建設(shè)戰(zhàn)線上出現(xiàn)了一股急躁冒進的勢頭，有些工業(yè)部門甚至提出“提前實現(xiàn)工業(yè)化”的口號，1956年5月在劉少奇主持召開的中央經(jīng)濟工作會議上，就提出了綜合平衡中穩(wěn)步前進的經(jīng)濟建設(shè)方針。所以，中共八大又作為一項重要決策堅持下來。在此，特別提醒學生注意教材的準確表述：“八大堅持了……”而不是“八大制定了……”。另外，回答第二個問題時，教師也可以首先通過提問：為什么中共八大是堅持了而不是制定了？從而讓學生帶著問題思考，激發(fā)探究的興趣。如果時間允許，教師還可引導學生翻閱“大躍進”和“人民公社化”一日關(guān)于大煉鋼鐵材料，進行點撥，以此來印證中共八大堅持的經(jīng)濟建設(shè)方針的正確，使學生明白后來受到挫折的重要原因是偏離了中共八大的路線，違背了中共八大堅持的方針、政策。③分析中共八大的意義。通過上述內(nèi)容的學習，教師可以要求學生集體朗讀本目最后一個自然段。然后，著重強調(diào)兩點：第一，中共八大的路線是正確的，對國內(nèi)主要矛盾作出了正確判斷，指出全國人民的主要任務(wù)是發(fā)展社會生產(chǎn)力，它為新時期社會主義事業(yè)的發(fā)展指明了方向。第二，提出的許多方針和設(shè)想富有創(chuàng)造性、科學性。如在經(jīng)濟建設(shè)上，八大堅持既反保守又反冒進，即在綜合平衡中穩(wěn)步前進的經(jīng)濟建設(shè)方針，為探索社會主義建設(shè)道路作出了可貴的貢獻。黨的十一屆三中全會以來的歷史發(fā)展證明，八大的路線對我國建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)具有深遠的意義。

為了貫徹中共八大的正確決策，加強執(zhí)政黨的建設(shè)，1957年在全黨范圍內(nèi)開展了一次大規(guī)模的整風運動。二、整風運動和反右派斗爭擴大化（板書）本目主要講清：毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》講話；中共中央決定開展全黨的整風運動；整風運動變成反右派斗爭，并且嚴重地擴大化。上述三項內(nèi)容是先后發(fā)展相互聯(lián)系的一個整體。1．《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》（板書）①著重讓學生體會文章的重要觀點，提問：文章闡述了幾個方面內(nèi)容？讓學生閱讀教材，進行歸納，一般情況下學生都能回答：a．提出正確區(qū)分和處理兩類不同性質(zhì)矛盾的理論。b．把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題。c．提出正確處理人民內(nèi)部矛盾的方法：即“團結(jié)──批評──團結(jié)”的公式。為加深學生印象，教師列表進行比較。②提問：為什么把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題？學生可以相互討論，教師只要關(guān)注學生回答的思路即可，最后補充串講：社會主義改造完成以后，全國人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。黨和國家的工作重點將轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來。面對新的形勢，毛澤東同志提出正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題，目的是調(diào)動一切積極因素，團結(jié)全國人民進行一場新的戰(zhàn)爭──向自然開戰(zhàn)。發(fā)展我們的經(jīng)濟文化，鞏固新制度，建立新國家。正因如此，毛澤東同志科學地把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題。③教師引導學生進一步分析評價《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文：這是對馬克思主義的歷史唯物主義和科學社會主義理論的一大貢獻。繼承和發(fā)展了黨的八大提出的正確路線，進一步闡明了黨在全面建設(shè)社會主義時期的指導思想和方針，標志著黨在探索社會主義建設(shè)的新道路方面取得新的進展，這為開展全黨的整風運動作了準備。2．整風運動的開展（板書）①可以啟發(fā)學生思考并討論：為什么要在全黨開展整風運動？學生回答后，教師總結(jié)：由于我們黨在建設(shè)社會主義的探索中缺乏經(jīng)驗，許多人習慣用階級斗爭的組織形式和處理方法對待人民內(nèi)部矛盾的問題；同時，在黨內(nèi)有一些同志滋長了驕傲自滿情緒，濫用黨的威信，單純靠行政命令辦事，官僚主義、宗派主義、主觀主義有了新的發(fā)展。因此，1957年中共中央發(fā)出指示，在全黨重新進行一次普遍的、深入的整風運動，以提高全黨馬列主義水平，更好地調(diào)動一切積極因素，以利于進行社會主義建設(shè)。②整風運動的內(nèi)容。首先讓學生明確其性質(zhì)：是一場思想解放運動，其主題：正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題。其次，可以引導學生回憶延安整風運動，并進行比較如下：1942年與1957年整風運動比較表③弄懂“整風到反右派的轉(zhuǎn)變”，關(guān)鍵要讓學生理解轉(zhuǎn)變原因?？梢越Y(jié)合小字內(nèi)容閱讀教材，進一步引導學生掌握。整風運動的開展，是這一時期中國共產(chǎn)黨探索社會主義建設(shè)道路的一次嘗試和成果。在整風運動過程中，黨內(nèi)外的廣大干部群眾積極響應(yīng)黨的號召，提出了大量的批評和建議，但也有少數(shù)資產(chǎn)階級右派分子，肆意地攻擊中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和新生的社會主義制度。針對當時情況，為了分清大是大非，堅持社會主義道路，開展反右派斗爭是完全必要的。3．反右派斗爭擴大化（板書）①“擴大化”表現(xiàn)。學生回答后教師歸納：a．從人數(shù)看，受害者達55萬人；b．從范圍看，擴大到城鄉(xiāng)社會各方面；c．從性質(zhì)看，由人民內(nèi)部矛盾發(fā)展到敵我矛盾。②導致“擴大化”的原因分析。由于黨對社會主義時期的階級斗爭的特點和規(guī)律缺乏全面的正確認識，導致了慘痛的教訓，說明我們黨駕馭復雜政治局勢的艱難和實現(xiàn)政治生活歷史性轉(zhuǎn)變的不易。③“擴大化”的后果和影響。可以組織學生討論，使學生明確認識：a．后果是混淆了兩類不同性質(zhì)的矛盾，把大量的人民內(nèi)部矛盾按敵我矛盾處理，壓制了不同意見，壓制了民主，與毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話和整風運動開展的目的背道而馳。b.影響：一是逐步導致了政治上階級斗爭擴大化。這成為后來黨在階級斗爭問題上連續(xù)犯錯誤的根源。二是被錯劃為“右派”的人，長期受到委屈和壓抑，不能在社會主義建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，使國家的建設(shè)事業(yè)蒙受損失?！颈菊n小結(jié)】隨著社會主義三大改造的基本完成，社會主義制度在我國基本建立起來。此后，我國歷史進入了全面建設(shè)社會主義的新階段。在這一階段，探索一條適合中國國情的社會主義建設(shè)道路，是擺在全黨和全國人民面前的歷史性任務(wù)。本課我們學習了《論十大關(guān)系》的提出；中共八大正確路線的制定；《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話；整風運動的開展等內(nèi)容，這些都對建設(shè)有中國特色的社會主義道路作出了重要貢獻。但是，由于當時處于社會主義建設(shè)的探索初期，也發(fā)生了反右派斗爭嚴重擴大化的錯誤，那么，社會主義建設(shè)在探索中將如何曲折前進呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學習。教師點撥所以難免有這樣那樣的失誤與挫折，但應(yīng)該肯定總的趨勢是前進和發(fā)展的?！疤剿鳌?、“曲折”、“發(fā)展”就是這一歷史時期的特點。從而使學生回到前面的標題上，初步形成對本章學習內(nèi)容的整體認識。①教師設(shè)問：有同學知道嗎？毛澤東論述哪十大關(guān)系？學生回答后，投影展示：一、重工業(yè)與輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系；二、沿海工業(yè)與內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系；三、經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)的關(guān)系；四、國家、生產(chǎn)者單位和個人的關(guān)系；五、中央和地方的關(guān)系；六、黨和非黨的關(guān)系；七、漢族和少數(shù)民族的關(guān)系；八、革命與反革命的關(guān)系；九、是非關(guān)系；十、中國和外國的關(guān)系。教師總結(jié)性提出思考題：你能否談?wù)剬Α墩撌箨P(guān)系》的認識？學生分組討論，形成回答要點。教師點評后小結(jié)：《論十大關(guān)系》初步提出了中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)和政治建設(shè)的若干方針。它的基本思想就是正確處理社會主義社會的各種矛盾，調(diào)動黨內(nèi)外、國內(nèi)外一切積極因素，把我國建設(shè)成為一個強大的社會主義國家?！墩撌箨P(guān)系》是我們黨借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗并結(jié)合中國實際情況探索建設(shè)社會主義道路的產(chǎn)物。報告的發(fā)表，反映了我們黨為尋找適合中國國情的社會主義建設(shè)道路初步探索的開始，這為八大的召開和正確方針的制定做了準備?；卮鸬谝粋€問題時，可讓學生回憶上節(jié)課學習的內(nèi)容，引導學生認識：社會主義改造已經(jīng)基本完成，階級關(guān)系已發(fā)生根本性的變化，中國幾千年剝削制度的歷史已基本結(jié)束，社會主義制度已基本確立。因此，國內(nèi)的主要矛盾必然要發(fā)生變化。中共八大指出：我國國內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實狀況之間的矛盾，是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。它的著眼點，在于指出國家的重要任務(wù)是在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護和發(fā)展生產(chǎn)力，突出了我國生產(chǎn)力發(fā)展還很落后的基本國情，強調(diào)了全黨要集中力量去發(fā)展生產(chǎn)力。這個著眼點，歷史證明是正確的。教師講述相關(guān)背景：社會主義改造完成以后，國內(nèi)的敵我矛盾已經(jīng)基本解決，如外國侵略勢力與中華民族的矛盾、地主階級與農(nóng)民階級的矛盾、無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾已經(jīng)基本不存在了，而且中共八大已經(jīng)對當時中國社會的主要矛盾作出了科學而正確的判斷，即先進的社會制度與落后的