上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)300字【3篇】

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)300字【精選3篇】上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)300字【精選3篇】一

2022年的春節(jié)過(guò)得與眾不同，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，轉(zhuǎn)變了我們的生活，人們開(kāi)頭足不出戶宅在家里。很多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線救們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教育部為了保證同學(xué)“停課不停學(xué)”的理念開(kāi)啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂。

這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，讓我們深深體會(huì)到了那句話“老師成了資深主播，家長(zhǎng)成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長(zhǎng)全程服務(wù)督促學(xué)習(xí)，保證神獸學(xué)習(xí)效果?？傊W(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進(jìn)，詳細(xì)如下：

一、嚴(yán)格要求制定合理的學(xué)習(xí)方案

即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感，按時(shí)起床上課，定時(shí)讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時(shí)在家進(jìn)行必要的`體育活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、家長(zhǎng)全程監(jiān)督學(xué)習(xí)過(guò)程

開(kāi)頭的.兩周網(wǎng)絡(luò)課程，由于在家上課時(shí)間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思索孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長(zhǎng)，我們才慢慢明白孩子平常在學(xué)校就是這樣上課的，差距也是這樣漸漸拉開(kāi)的。我很慶幸，有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的機(jī)會(huì)，在各種網(wǎng)課中全程觀看自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)孩子的種種學(xué)習(xí)問(wèn)題，私底下也詢問(wèn)請(qǐng)教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，最終讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來(lái)。每天下來(lái)也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際狀況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們以身作則，豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺(jué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步。

三、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)

除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們讓孩子自己方案作業(yè)的完成時(shí)間，做自己學(xué)習(xí)上的小仆人。定時(shí)讓她查看老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)語(yǔ)，準(zhǔn)時(shí)訂正，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方。

四、空閑時(shí)間練習(xí)大提琴和業(yè)余愛(ài)好

每天抽出時(shí)間讓她練唱譜子，熟識(shí)五線譜，盡量堅(jiān)持每天練習(xí)三非常鐘。對(duì)于孩子的愛(ài)好，每天讓她自己方案時(shí)間來(lái)完成，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。盡我們所能關(guān)心，讓孩子自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律。

總之，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊，的確讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機(jī)遇，關(guān)心孩子提高成果。待疫情過(guò)去，讓孩子們重返校內(nèi)，開(kāi)啟歡樂(lè)的學(xué)校生活！

上網(wǎng)課家長(zhǎng)心得體會(huì)300字【精選3篇】二

線上授課，對(duì)老師更有挑戰(zhàn)。現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有同學(xué)，而在網(wǎng)絡(luò)的另一端，除了我們的同學(xué)外，還有家長(zhǎng)。我想就網(wǎng)課說(shuō)幾點(diǎn)心得。

1、同學(xué)上網(wǎng)課，家長(zhǎng)協(xié)作尤為重要。

居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的思維影響孩子的思維，家長(zhǎng)的胸懷影響孩子的胸懷，家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的溝通互動(dòng)很難把握，需要家長(zhǎng)的協(xié)作才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果。沒(méi)有家長(zhǎng)的協(xié)作，老師的努力將打折扣。所以必需做到很好的家校溝通。

2、作為老師要備好每一節(jié)課是關(guān)鍵。

對(duì)于老師，上課前肯定要備好課，提前熟識(shí)上課內(nèi)容，把同學(xué)可能消失的錯(cuò)誤圈點(diǎn)，課件打開(kāi)再點(diǎn)開(kāi)頭直播，避開(kāi)直播開(kāi)頭了，還得找課件。課堂中盡量多鼓舞，少批判，少講與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題，讓課堂效果做到最好。作為老師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，同學(xué)們會(huì)更加的有愛(ài)好，而單一的方式也是會(huì)讓同學(xué)們會(huì)有厭倦感，課堂的教同學(xué)動(dòng)好玩一些，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。老師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過(guò)程，分析自身存在的問(wèn)題。也可以通過(guò)電話或微信的方式采訪同學(xué)，讓同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)感受，以便老師更好的反思、改進(jìn)。

3、網(wǎng)課的利與弊。

網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)自律的同學(xué)有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。但對(duì)不自律的同學(xué)沒(méi)有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉大這兩類同學(xué)的差距。

總而言之，線上授課對(duì)于大部門老師而言，還是一個(gè)新的事物，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，肯定能夠很快適應(yīng)這種方式。上好每一節(jié)直播課。

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自從畢業(yè)之后，不知道離開(kāi)教室已經(jīng)有多少個(gè)年頭了。但在老師的邀請(qǐng)下，我們這群已經(jīng)身為人父或人母的同學(xué)們，有幸能再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的課堂重溫當(dāng)年學(xué)習(xí)的歲月。當(dāng)然，這次聽(tīng)課的主要目的，還是通過(guò)陪伴自己的孩子，為網(wǎng)課的工作做一份家長(zhǎng)的努力。

在結(jié)束了這一天的聽(tīng)課后，我對(duì)這次的網(wǎng)課教學(xué)也有不少自己的看法和感受，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、個(gè)人的感覺(jué)

對(duì)于這次的課堂，我也很期盼。平常我都留意不去打攪孩子的學(xué)習(xí)，所以對(duì)這個(gè)課堂的教學(xué)方式也只是一知半解。對(duì)于詳細(xì)的狀況甚至都不夠清晰。

而在這次的課堂上，老師們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)很好的呈現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)。一張張優(yōu)秀的課件不斷的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)酵瑢W(xué)的屏幕上，看著這些標(biāo)記具體的學(xué)問(wèn)，我不僅感嘆到網(wǎng)絡(luò)的便利。并且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的簡(jiǎn)單引人注目。期間我也有觀看過(guò)自己孩子的狀況，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，明顯他的留意力更簡(jiǎn)單被課件吸引，也很簡(jiǎn)單的就融入到了課堂中去。

二、對(duì)課堂優(yōu)勢(shì)的體會(huì)

對(duì)于這個(gè)課堂，我看到了許多的優(yōu)勢(shì)和精彩的地方！其中，我認(rèn)為最精彩的地方，就是在于每堂課都能保存下來(lái)。這樣當(dāng)孩子有什么不懂的地方的時(shí)候，還能調(diào)回去仔細(xì)的聽(tīng)一遍。而每位老師明顯也特別的細(xì)心。只要有同學(xué)舉手說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，老師都會(huì)細(xì)細(xì)的分析題目，并且在課件上做好著重記號(hào)。并且在課堂結(jié)束后，這些批注過(guò)的課件也會(huì)一起下發(fā)。

其次，線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方式比較新奇，這樣的教學(xué)方式極大的吸引了孩子的留意里。連我作為家長(zhǎng)也不自覺(jué)的就投入了進(jìn)去，我信任這對(duì)同學(xué)上課留意力不集中的問(wèn)題能做到很好的改善。

三、不足之處

這個(gè)教學(xué)方式的確有特別明顯的優(yōu)勢(shì)，但是其中的問(wèn)題也特別的明顯！就我個(gè)人在幾堂課下來(lái)的感受來(lái)說(shuō)，那就是太過(guò)便捷了！老師們預(yù)備課件，甚至對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過(guò)便捷！這樣做當(dāng)然是便利的，但是假如同學(xué)自控力量不強(qiáng)，就會(huì)助長(zhǎng)同學(xué)的惰性！

可以回看的課堂，這就簡(jiǎn)單導(dǎo)致同學(xué)不珍惜課堂的時(shí)間，導(dǎo)致上課的時(shí)候不仔細(xì)。其次，由于有課件，同學(xué)也基本不怎么動(dòng)筆！