七年級政治教案-七年級思想品德下冊《法不可違》教案

Word七年級政治教案-七年級思想品德下冊《法不可違》教案

【教材分析】

教學(xué)重點：使學(xué)生能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。

教學(xué)難點：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別

【學(xué)生分析】

初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。他們既可以在良好的教育影響下走向品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可以在不良的環(huán)境影響下走向道德敗壞、違法犯罪的道路。近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占了青少年犯罪總數(shù)的70%以上，其中缺乏法律知識的現(xiàn)象非常嚴重。因此讓學(xué)生了解哪些行為是違法行為，使他們懂得什么行為是合法的，什么行為是違法犯罪的，懂得什么樣的行為會帶來什么樣的法律后果，以及相應(yīng)地要受到怎樣的法律制裁，從而養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣。

【綜合設(shè)計思路】

由幽默的歌曲導(dǎo)入，直觀了解違法行為必然導(dǎo)致法律責(zé)任，引出課題，再通過三個不同違法事件的再現(xiàn)，結(jié)合模擬法庭的形式，讓學(xué)生在形象的真實情景中，通過喜聞樂見親身參與的活動，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，深切體味、掌握知識，提高對法律的認識，提高尊重法律的覺悟。

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

歌曲導(dǎo)入：雪村的《抓賊》是一首比較幽默的歌曲，歌曲的內(nèi)容描述的是一個小偷偷窨井蓋，最后被繩之以法的故事，能夠較好的吸引學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net生的注意，并自然引到本課的教學(xué)——法不可違。

案例展開：

1、李某等三人在電影院觀看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。

他們該由誰來處理？

2、朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。

蘇某怎么辦？（蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。）

3、17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三棱刮刀，強奪9名小學(xué)生的財物，得贓款400多元。

公安局抓獲，怎么處理？（人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。）

后兩則案例均以模擬法庭的形式進行，通過模擬法庭，了解不同的違法行為有承擔(dān)不同的責(zé)任。

模擬法庭：（教師可以擔(dān)任記者或法律咨詢專家的身份）

1、確定模擬扮演分工。

從本班同學(xué)中選出若干人，分別扮演審判長、審判員、書記員、原告、原告律師、被告、被告律師等。不擔(dān)任扮演角色的同學(xué)也作出分工，作為某具體角色的助理，參與學(xué)習(xí)、調(diào)查、研究和準備工作。扮演者準備服裝（或者標志），由班干部作出安排并準備模擬法庭所用的簡單道具。

根據(jù)案情和角色需要，分別復(fù)習(xí)、查找與此案審判的有關(guān)法律知識。

2、開庭前布置模擬法庭現(xiàn)場。

（1）開庭審理

審判長在核查訴訟參與人到齊之后，宣布正式開庭。

遵照審判長的安排，原告宣讀訴狀，并出示有利于自己證據(jù)。

原告辯護律師申述訴訟請求的法律根據(jù)。

被告（或其辯護律師）作答或者提出反訴，并出示自己的證據(jù)。

（2）法庭辯論。

（3）審判長宣判。

庭后小結(jié)：通過模擬審訊過程的對比，尋找三者之間的相同點和不同點，并通過法庭宣判，明確違反不同的法律要承擔(dān)不同的責(zé)任，并對刑罰進行一定的知識補充（也可以在課外通過該組學(xué)生自己的了解，制作成宣傳板，向別的同學(xué)做宣傳）。

【教學(xué)中存在的疑問】

審判活動是非常復(fù)雜又有諸多種類的訴訟活動，對初中學(xué)生來說，不可能完成模擬的全部，不能提出過高的要求，只能演示其中的一種和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以開展這一活動，如何從實際出發(fā)，抓住重點，服從整體教學(xué)的安排，如何精心設(shè)計和組織，達成教育目標是最關(guān)鍵的一點。而且課外的知識鋪墊也要花較多時間準