大班語言教案：看誰說的好教案及反思

教案系列大班語言教案：看誰說的好教案及反思大班語言活動看誰說的好教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動延長，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙音詞尾的形容詞，能精確?????形象的描述事物，進(jìn)展口語表達(dá)和發(fā)散思維力量。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言看誰說的好教案吧。幼兒園大班語言教案：看誰說的好

：王清翠來源：市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園

【活動目標(biāo)】

學(xué)習(xí)運(yùn)用雙音詞尾的形容詞，能精確?????形象的描述事物，進(jìn)展口語表達(dá)和發(fā)散思維力量。

【活動預(yù)備】

1、“亮晶晶的鈴鐺、長絨毛玩具、綠葉”等實(shí)物。

2、“亮晶晶的星星、毛茸茸的小雞、綠油油的青菜、圓溜溜的球、紅彤彤的太陽”等圖片及字卡。

3、若干小五角星、紅花。

【活動過程】

1、用嬉戲引起幼兒對活動的愛好：

今日老師帶來了許多好玩的、美麗的東西，要和小伴侶一起來做嬉戲。第一個(gè)嬉戲是“看誰說得好”。咱們來比一比，看誰說的又對、又快。

2、引導(dǎo)幼兒描述實(shí)物。

（1）出示亮晶晶的鈴鐺。小伴侶看一看，小鈴鐺是什么樣的？啟發(fā)幼兒說出多個(gè)句子，從不同角度描述鈴鐺。例如：“小鈴鐺亮晶晶的，真好看！”“小鈴鐺叮當(dāng)叮當(dāng)響！”“鈴鐺小小的、亮亮的，真好玩！”等等，最終教“亮晶晶”這個(gè)詞，講解詞義?！傲辆ЬА庇袃蓚€(gè)“晶”字，說明東西很亮，還閃著光。

（2）出示長絨毛玩具，請小伴侶上來摸一摸，有什么感覺？小結(jié)：細(xì)細(xì)的、軟軟的，象草才長出來的樣子。最終教“毛茸茸”這個(gè)詞。小伴侶還看到過哪些東西是毛茸茸的？

（3）出示綠油油的花草葉子。小伴侶看一看這些葉子是什么樣的？引導(dǎo)幼兒用“綠綠的”、“嫩綠的”、“綠茵茵”、“綠油油”來形容。最終講解“綠油油”。

（4）出示球。小伴侶說一說，球是什么樣的？在幼兒說出多個(gè)句子后，教“圓溜溜”一詞。

每當(dāng)一個(gè)幼兒說出一個(gè)完整的句子，并能用適當(dāng)?shù)脑~形容物體時(shí)，老師就發(fā)給他一個(gè)五角星。小結(jié)時(shí)比一比誰的五角星多。

3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用雙音詞尾的形容詞描述圖片上的物體。

（1）交代玩法：

老師：現(xiàn)在我們來玩第二個(gè)嬉戲：“奇異的口袋”。這個(gè)口袋里有許多圖片，請小伴侶上來摸一張圖片，說出圖片上有什么？是什么樣的？說對了，老師獎(jiǎng)給他一朵小紅花。

（2）幼兒摸圖片說句子。

老師念：“奇異的口袋東西多，請***小伴侶來摸一摸，摸出來看看是什么？”被點(diǎn)名的小伴侶上來摸圖片，看清后說句子，并把圖片面對全體小伴侶。然后老師出示相應(yīng)的字卡。說的好，大家為他鼓掌，老師發(fā)給小紅花；說的不夠全面的，請其他小伴侶站起來說出更合適的句子。

請說得好的小伴侶拿口袋，再請一位小伴侶上來摸圖片，嬉戲進(jìn)行若干次。

4、老師小結(jié)今日所學(xué)的