一年級(jí)美術(shù)教案：彩旗飄飄教案及反思

教案系列一年級(jí)美術(shù)教案：彩旗飄飄教案及反思彩旗飄飄

教材分析：

本課是熬煉同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦力量的手工制作課。通過(guò)彩旗這種常見(jiàn)的物品，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了與色的綜合訓(xùn)練，使同學(xué)對(duì)已學(xué)過(guò)的圓形、方形、三角形和涂畫(huà)訓(xùn)練有進(jìn)一步的熟悉。

老師側(cè)重引導(dǎo)同學(xué)從形的組合和顏色的變化上去表現(xiàn)各種各樣的彩旗，使同學(xué)懂得用不同的基本外形能夠組合成新的外形。并在其中學(xué)會(huì)由任憑性的顏色搭配，到有意向識(shí)的顏色搭配。

課本上選登了一些同學(xué)作品，讓同學(xué)在欣賞的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)作欲望。

同學(xué)分析：

彩旗是一種常見(jiàn)的物品，也是同學(xué)熟識(shí)和感愛(ài)好的內(nèi)容。低班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步具備了形象思維力量和造型力量，具有肯定的概括力量，對(duì)顏色有了更直觀的感受；能夠通過(guò)自己的觀看和老師的引導(dǎo)制作出不同外形、不同顏色的彩旗。

設(shè)計(jì)思路：

本課意在將適合低班級(jí)同學(xué)把握的，貼近同學(xué)生活的彩旗讓同學(xué)制作。它的外形是簡(jiǎn)潔的基本形拼擺而成，難度適當(dāng)；它的顏色艷麗，易讓同學(xué)造成或產(chǎn)生愛(ài)好。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)的主動(dòng)性、制造性、樂(lè)觀性得到充分表現(xiàn)。最終把同學(xué)作品呈現(xiàn)，使課堂氣氛達(dá)到高潮，享受勝利的喜悅。

教學(xué)目標(biāo)：

1、用方形、圓形、三角形等基本外形進(jìn)行拼擺，組合成不同的彩旗外形。

2、引導(dǎo)同學(xué)用不同的顏色搭配，做出不同效果的彩旗。

3、通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、制造性。

課前預(yù)備：

1、錄像片（平常常見(jiàn)的彩旗以及各國(guó)國(guó)旗）。

2、老師制作不同顏色，不同外形、不同風(fēng)格的彩旗。

3、彩紙、花布、膠水、鈍頭小剪刀、尺子、小木棍、繩子。

4、不同顏色的方形、圓形、三角形。

教學(xué)流程：

一、美麗的旗

l、錄像畫(huà)面一：生活中有彩旗的地方。

引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論：節(jié)日的廣場(chǎng)、單位的門廳上、學(xué)校聯(lián)歡的場(chǎng)所(教室與操場(chǎng))、新年的街道都有彩旗。(使同學(xué)意識(shí)到：彩旗具有渲染氣氛的作用，使氣氛變得更加喜慶、喧鬧。)

2、錄像畫(huà)面二：各國(guó)不同顏色和圖案的國(guó)旗。

爭(zhēng)論：內(nèi)容豐富，有寓意，是國(guó)家的象征。(不作為重點(diǎn)，僅供同學(xué)欣賞、參考。)

3、小結(jié)：彩旗的作用很大，是生活中不行缺少的。

二、不同外形組合的旗

l、請(qǐng)同學(xué)把桌子上的方、圓、三角外形的彩紙任意組合，粘貼。形成不同外形的彩旗。

2、老師：能未能回答你制作的彩旗是由哪幾種外形組建的?(讓同學(xué)知道，不同的外形進(jìn)行組合可以取得更簡(jiǎn)單的外形。)

自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)用現(xiàn)成的基本形去拼擺，會(huì)取得新的外形。低班級(jí)的同學(xué)空間感不強(qiáng)，習(xí)慣表達(dá)平面的外形，通過(guò)這次練習(xí)使同學(xué)對(duì)形有更深一步的熟悉。

三、多彩的旗

1、請(qǐng)同學(xué)自己搭配顏色，認(rèn)為怎樣美麗，就怎樣搭配。

2、在制作過(guò)程中，不斷呈現(xiàn)有風(fēng)格的作品。老師引導(dǎo)同學(xué)去感受：假如用深與淺組合很洪亮，用淺色系列很嚴(yán)厲，用大紅大綠去組合很具有中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格。

3、同學(xué)會(huì)知道，選用不同顏色進(jìn)行搭配會(huì)取得不同效果，或大方或莊重或活潑或喧鬧。

自評(píng)：低班級(jí)同學(xué)并不具備關(guān)于顏色的基本學(xué)問(wèn)，只憑自己的直觀感受和主觀愛(ài)好去搭配，老師可在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲透一些顏色學(xué)問(wèn)。

四、歡快的旗

l、把同學(xué)制作的不同外形、不同顏色的彩旗連在一起，掛在教室里。(氣氛一下子變得歡快起來(lái)，同學(xué)會(huì)被這種氣氛所感染，綻放出最歡樂(lè)的笑臉，心中涌動(dòng)著一種劇烈的勝利之感。)

2、老師：同學(xué)們，每個(gè)同學(xué)都是那樣心靈手巧，只要努力去做，肯定會(huì)勝利。

3、老師：同學(xué)們，讓我們邊歌邊舞，一起慶祝我們的勞動(dòng)成果吧!(放起音樂(lè)和同學(xué)在彩旗飄飄的教室里一起唱歌跳舞，使氣氛達(dá)到高潮。)

課后總結(jié)：本課