《永遇樂 京口北固亭懷古》教案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

永遇樂京口北固亭懷古[教學(xué)目標(biāo)]反復(fù)朗讀,理解作品內(nèi)容，了解宋詞豪放派的風(fēng)格特點(diǎn)。深入理解詩歌形象的描寫，體味作者用典的巧妙。3.感受作者心靈的律動,探尋作者的精神家園。[教學(xué)重難點(diǎn)]1.學(xué)深入理解詩歌形象的描寫，體味作者用典的巧妙。2理解作者感情的表達(dá)和借古傷今的悲壯情懷。課堂導(dǎo)入綿延幾千年的華夏文明讓我們自豪和驕傲，每當(dāng)打開華夏文明篇章的時(shí)候，我們都不可回避的要面對詩歌這一朵絢麗的花朵，這里邊有數(shù)不清的傳世佳作，也有許多偉大的詩人，同學(xué)們在之前的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)對詩歌的鑒賞有了初步的學(xué)習(xí)，我相信大家現(xiàn)在已經(jīng)有了良好的知識積累和能力基礎(chǔ)。今天我們來共同學(xué)習(xí)南宋詩人辛棄疾的永遇樂京口北顧亭懷古。（板書——永遇樂京口北顧亭懷古）進(jìn)入課文讀課文，糾錯誤大家已經(jīng)做了很好的預(yù)習(xí)，我們先來把這個(gè)作品一起讀一下（老師領(lǐng)頭，學(xué)生齊讀）在讀的時(shí)候有兩個(gè)讀音佛貍祠下，一片神鴉社鼓糾正讀音：佛斷句糾正：封/狼居胥2.幾個(gè)典故提到內(nèi)容這篇用到了很多典故，用了幾個(gè)，同學(xué)們?nèi)タ?，找到舉手明確：孫權(quán)、寄奴（劉裕的小名）、元嘉（劉義?。⒎鹭偅ㄍ匕蠣c小名）、廉頗王玄謨、霍去病用簡潔完整的話來概括這寫典故明確：把典故的事件簡潔的概括：孫權(quán)敗曹軍劉裕建政權(quán)劉義隆望敵而逃佛貍擊敗宋文帝廉頗年老尚可戰(zhàn)，得不到重用有人說典故太多影響閱讀，看來我們沒有受到影響，同學(xué)們了解典故之后還能概括出來，很好。解題永遇樂詞牌名，京口北固亭懷古題目我們知道詞和詩經(jīng)一樣，題目會選擇它的第一句，比如水調(diào)歌頭，明月幾時(shí)有，單獨(dú)命題的很少，也有比如卜算子詠梅。單獨(dú)命題了我們糾注意了，這個(gè)京口北固亭懷古，題目就告訴我們這個(gè)詞它主要是干什么的——懷古，在什么地方懷古——京口北固亭，再回過頭看你們概括的典故，有幾個(gè)是在京口??？五個(gè)里面有幾個(gè)發(fā)生在京口。明確：學(xué)生回答只有兩個(gè)：孫仲謀和寄奴。如果沒有其他意見我就想問了，只有孫仲謀和寄奴兩個(gè)人的典故發(fā)生在京口，那其他3個(gè)是不是作者天馬星空胡思亂想??？學(xué)生很多搖頭，不是，那怎么聯(lián)系在一起的。是用自己的身世把這些典故聯(lián)系起來的。詩歌中的聯(lián)想能力，要注意想象的輻射點(diǎn)，就是京口這個(gè)地方。大家還要注意一句話四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。揚(yáng)州路是什么概念？揚(yáng)州和京口是一個(gè)地點(diǎn)嗎？明確：不是。那這個(gè)地點(diǎn)又是和京口如何聯(lián)系起來的。明確：在京口望見了揚(yáng)州，一個(gè)望字就使視野擴(kuò)展了，一望就有了遠(yuǎn)近的不同，不是點(diǎn)是面了。翻譯我們把典故和地點(diǎn)解讀了一下，同學(xué)用自己的語言把文章翻譯一下。明確：歷經(jīng)千古的江山，再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。當(dāng)年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。斜陽照著長滿草樹的普通小巷，人們說那是當(dāng)年劉裕曾經(jīng)住過的地方?；叵氘?dāng)年，他領(lǐng)軍北伐、收復(fù)失地的時(shí)候是何等威猛。然而劉裕的兒子劉義隆好大喜功，倉促北伐，卻反而讓北魏太武帝拓跋燾乘機(jī)揮師南下，兵抵長江北岸而返，遭到對手的重創(chuàng)。我回到南方已經(jīng)有四十三年了，看著中原仍然記得，當(dāng)年揚(yáng)州路上，到處是金兵南侵的戰(zhàn)火烽煙。怎么能回首啊，當(dāng)年拓跋燾的行宮外竟有百姓在那里祭祀，烏鴉啄食祭品，人們過著社日，只把他當(dāng)作一位神祇來供奉，還有誰會問，廉頗老了，飯量還好嗎？把大意穿起來，詩歌具有跳躍性，要把握細(xì)節(jié)。9.千古“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處?！卑选扒Ч拧睋Q成“千里”好不好？明確：“千古”好，因?yàn)槭菓压?，物是人非，“古”字把時(shí)間的延續(xù)性，江山依舊，時(shí)間轉(zhuǎn)移，也就有了后面“英雄無覓，孫仲謀處”悲涼的感情基調(diào)。10.憑有了好的開頭還不夠，還要有一個(gè)好的結(jié)尾，那就是我們說的好的作品要有鳳頭豹肚虎尾，“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?！斌w現(xiàn)了什么樣的情懷，怎么來理解？明確：自比廉頗，廉頗是悲劇?！皯{”字怎么理解？明確：“憑”是靠的意思，沒有人問辛棄疾，還有趙王問廉頗，自己比廉頗更慘。把悲涼加深了，寫了這首詩的兩年之后就去世了，表現(xiàn)了詞人的悲涼，三、總結(jié)：一個(gè)“望”字引出了地點(diǎn)變化，對當(dāng)時(shí)的感嘆，一個(gè)“古”字告訴了我們的時(shí)間線索，暗指現(xiàn)在，由古而今，主旨是懷古傷今，并不是懷今。有人說過成熟的作品應(yīng)該是具有悲劇色彩的，不知對錯，但是我深有體會的，無論是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的屈原，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的