七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷重慶·萬(wàn)州賽德國(guó)

賽德國(guó)際學(xué)校2009年春中期考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)語(yǔ)言技能考查（32分）1．下面字注音全正確的一項(xiàng)是（）A、確鑿（záo）菜畦(wā)訕笑（shàn）人跡罕至（hǎn）B、澎湃（bài）哺育(bǔ)祈禱(shòu)鮮為人知(xiān)C、熾痛(zhì)

嗥鳴(háo)

污穢(suì)

鍥而不舍(qì)D、田壟(lǒng)斑斕(bān)

籌劃(chóu)

迥乎不同（jiǒng）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)一項(xiàng)是（）A、桑甚 秕谷 輕捷人聲頂沸 B、麗歌彷徨臃腫鋒芒必露C、籌劃宰割 懊悔婦孺皆知D、亙古綿延仰幕義憤填鷹3、下列各句劃線的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師發(fā)過(guò)這么大的火，教室里一片靜默，同學(xué)們大氣不敢喘一口。B、這次沒(méi)有能夠當(dāng)選上班長(zhǎng)，他的神情顯得很沮喪。C、學(xué)習(xí)遭到困難時(shí)，要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。D、自己犯了錯(cuò)誤，還要諱疾忌醫(yī)，什么時(shí)候才能有進(jìn)步？4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。B、同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。C、我生長(zhǎng)在京劇之家，京劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。D、我從來(lái)沒(méi)有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。5、能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對(duì)偶的一項(xiàng)是()今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，_______。但此時(shí)此地，有何話可說(shuō)?我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，_________，和平可期______,殺人者必覆滅。A、人民無(wú)比沉痛志不絕爭(zhēng)取民主B、人心異常悲憤意志緊民主自由C、人生生活痛苦斗志昂民主有望D、人心異常悲憤志不絕民主有望6、下列作家、作品、文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．林海音--《爸爸的花兒落了》—臺(tái)灣B．都德--《最后一課》—德國(guó)C．普希金--《假如生活欺騙了你》—俄國(guó)D．莫泊桑--《福樓拜家的星期天》—法國(guó)7、在下列語(yǔ)言環(huán)境中，說(shuō)話最得體的一項(xiàng)是（）A、新苗文學(xué)社請(qǐng)張老師給社員們上了寫(xiě)作輔導(dǎo)課。李明同學(xué)道謝說(shuō)：“您的輔導(dǎo)課水平還可以，對(duì)我們有一定的幫助，謝謝！”B、你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛。”C、星期天，張慧在家?guī)湍棠套黾覄?wù)，同學(xué)郭芳要上街買(mǎi)衣服，找她去“參謀參謀”。張慧說(shuō)：“你稍等一等，我把這件事做完了就陪你去，好嗎？”D、街坊陳阿姨串門(mén)來(lái)了，小莉熱情接待。她說(shuō)：“歡迎阿姨！您好久沒(méi)到我家來(lái)了，很忙吧？請(qǐng)到墻角那把椅子上坐坐！”8、在下面語(yǔ)段的空白處依次填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_______________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_________________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，______________，讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，_________________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活A(yù)、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③①9、默寫(xiě)（10分）（1）、李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的兩句是：_____________________，____________________（2）、李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫(xiě)青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：__________________________；明寫(xiě)月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是：________________________。（3）、《木蘭詩(shī)》中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：______________________,______________________（4）、普希金《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中，告誡人們應(yīng)該這樣對(duì)待挫折和困難：假如生活欺騙了你，__________________,____________________！（5）、魯肅夸贊呂蒙的句子是：_____________________，_____________________。10、綜合性語(yǔ)言運(yùn)用（6分）（1）、讀下面這首題為“如果”的詩(shī)，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。（2分）如果你是大河，__________________________________如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；___________________，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急；如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語(yǔ)。（2）閱讀下面材料，回答問(wèn)題。（4分）國(guó)外某城市開(kāi)設(shè)了租車(chē)自駕游項(xiàng)目。駕車(chē)人發(fā)動(dòng)汽車(chē)的時(shí)候，車(chē)內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車(chē)時(shí)速不超過(guò)30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過(guò)60英里，請(qǐng)到法庭作客；超過(guò)80英里，歡迎光臨本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！”①對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車(chē)最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是（）A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里②若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)以上錄音的內(nèi)容，在說(shuō)“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是（）A、飽覽美景B、不要超車(chē)C、駕車(chē)慢行D、熱愛(ài)生命二、古詩(shī)文閱讀能力考查（16分）11、下列各組劃線詞語(yǔ)意思不相同的兩組分別是：()()A、即書(shū)詩(shī)四句\軍書(shū)十二卷B、旦辭爺娘去\蒙辭以軍中多務(wù)C、結(jié)友而別\不辭而別D、不聞機(jī)杼聲\惟聞女嘆息閱讀下面的古詩(shī)文，完成12---15題金溪民方仲永，，未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就。其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之。十二三矣，令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣!”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？12、下列句子中加粗的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A、未嘗識(shí)書(shū)具（曾經(jīng)）B、父異焉（奇異的）C、指物作詩(shī)立就（完成）D、父利其然也（認(rèn)為……有利可圖）13、下列句子中加粗的詞意思相同的兩項(xiàng)是（2分）（）A、父利其然也滿座寂然B、或以錢(qián)幣乞之蒙辭以軍中多務(wù)C、傳一鄉(xiāng)秀才觀之中間力拉崩倒之聲D、于舅家見(jiàn)之余常于土墻凹凸處14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思。（4分）=1\*GB3①邑人奇之，稍稍賓客其父。_______________________________________________________________________②卒之為眾人，則其受于人者不至也。_______________________________________________________________________15、天資過(guò)人的方仲永最后變得“泯然眾人”，根本原因是什么，請(qǐng)用文中的一句話回答。這件事告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（32分）（一）草坪上蒲公英的啟示①童年時(shí)，我就喜歡野外的蒲公英。②早春，它就揚(yáng)起那黃色的小花，不顧一切地伸展著，即使碰到一兩場(chǎng)冷雨或雪，它也不退縮；只要再受到陽(yáng)光的撫摸，馬上就歡開(kāi)了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圓圓的燦爛的微笑實(shí)在是早春最自然的奉獻(xiàn)了。它要求很低，幾乎在什么土壤里都能生存，它也不怕踐踏，它的花是一體的，它的花瓣不會(huì)脫落，更不會(huì)摧殘。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到來(lái)的春天的最普遍的感覺(jué)。③而它那絨球的種子，更是匆忙地來(lái)到人間。微風(fēng)一過(guò)，它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔，然后落入隨便什么土壤，開(kāi)始新的繁衍。④而這一團(tuán)團(tuán)絨球傘，更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹，所有白色的花便像降落傘飛向半空，比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。⑤這次在四月來(lái)到美國(guó)，我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有無(wú)盡的綠，缺少這一朵朵黃色蒲公英的點(diǎn)綴，該多么地煞風(fēng)景。所以我常常停立路邊與宅旁，看著它微笑著迎接我這遠(yuǎn)方的客人。⑥可惜我是太浪漫了，太從詩(shī)的角度去感悟人生了。原來(lái)宅園的主人并不喜歡這黃色的小花，他們?cè)谇宄萜簳r(shí)往往要把蒲公英拔除，因?yàn)檫@些蒲公英太頑強(qiáng)了，生長(zhǎng)得太瘋狂了，如果任其蔓延，蒲公英會(huì)吞沒(méi)這一片片整齊的草坪；而且，它們生長(zhǎng)得很不規(guī)則，長(zhǎng)大了就很野，會(huì)占去很大的領(lǐng)地。⑦天哪，這春天的微笑竟然是要被消滅的丑惡的對(duì)象?、嗫墒?，又有什么辦法呢？誰(shuí)能讓它只安靜地生長(zhǎng)，只構(gòu)成草坪上一種點(diǎn)綴，而不瘋狂，而不泛濫，而不欺侮姐妹的青草……⑨我想，這該就是那種“度”吧！世間萬(wàn)物，都有個(gè)“度”，都需要天然的“平衡”。⑩超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜愛(ài)可能變成厭惡。⑾自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。⑿而我們的舉止、言談、習(xí)慣、交往，甚至友誼、愛(ài)情、家庭，是不是也都有一個(gè)“度”呢，是不是也需要一個(gè)“度”呢？我們又該怎么學(xué)會(huì)去掌握這個(gè)“度”呢？⒀親愛(ài)的朋友，愿我們?cè)谏钪腥ンw驗(yàn)、去感悟、去實(shí)踐吧！16、摘錄第②段中描寫(xiě)蒲公英生長(zhǎng)時(shí)動(dòng)態(tài)美的詞語(yǔ)2個(gè)。（2分）_______________________________________________________________________17、摘錄文中的比喻句1個(gè)。（2分）_______________________________________________________________________18、說(shuō)說(shuō)為什么蒲公英會(huì)變成“被消滅的丑惡的對(duì)象”？（2分）_______________________________________________________________________19、第⑦段中加點(diǎn)的“竟然”一詞在表達(dá)上有何作用？（2分）_______________________________________________________________________20、結(jié)合生活中的一個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中第⑩段加波浪線句子的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________21、閱讀本文，聯(lián)想拓展，根據(jù)表中示例，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)寫(xiě)兩種自然事物及從中得出的啟示。（4分）示例：自然事物：泛濫瘋長(zhǎng)的蒲公英啟示：世間萬(wàn)物，都有個(gè)“度”，都需要天然的“平衡”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)①這是一本發(fā)黃的日記。它的主人是芝加哥自然歷史博物館的研究員、動(dòng)物學(xué)家施密特博士。日記沒(méi)有記完，它最末的一頁(yè)上寫(xiě)著：②“體溫很快到三十九度五?！雹邸拔竸⊥??！雹堋霸餆?、耳鳴、睜開(kāi)眼時(shí)眼皮疼……”⑤“四小時(shí)了，我的傷口、鼻、嘴開(kāi)始出血……”⑥筆跡，越往下越不規(guī)整，一個(gè)個(gè)字母歪歪扭扭、顫顫巍巍?？梢钥闯?，這是由一個(gè)正在______（A.強(qiáng)烈B.猛烈C.劇烈D.激烈）顫抖的人書(shū)寫(xiě)下來(lái)的。⑦原來(lái)，那一天下班后，施密特仍興致勃勃地留在實(shí)驗(yàn)室里，觀察一條南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地從玻璃缸里竄出頭來(lái)咬了一下他的手指。不好！施密特迅即將它關(guān)回蛇籠里，然后急急地?cái)D出傷口內(nèi)的敗血。頭暈眼花的他，想打電話通知醫(yī)院，偏偏室內(nèi)的電話剛壞，別的辦公室都鎖上了門(mén)，而此時(shí)再要走到大樓外面的警衛(wèi)室打電話顯然已經(jīng)體力不支。呼天天不應(yīng)，喚地地不靈。施密特斜靠在座椅上，只能喟然長(zhǎng)嘆一聲。⑧驀地，從幼年起始的求學(xué)、投考、從師、做動(dòng)物解ｐōｕ（）、寫(xiě)學(xué)術(shù)論文……一幕幕情景交替在腦海中快速閃現(xiàn)?！半y道自己的科學(xué)生涯就結(jié)束了？就這樣坐以待斃？”這位已經(jīng)知道死神叩門(mén)的67歲的科學(xué)家痛苦的思索。忽然，一個(gè)念頭浮現(xiàn)出來(lái)了：還可以再作一番貢獻(xiàn)。記錄自己垂死的感覺(jué)，這是一個(gè)蛇毒罹毒者臨死前的不可多得的自我記錄，對(duì)后人一定有研究?jī)r(jià)值。他頂住了，支撐著，記錄下去。周?chē)庆o靜的夜，許多人該是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候了，誰(shuí)都不知道在博物館大樓深處的這個(gè)房間里正進(jìn)行著一場(chǎng)特殊的搏斗。在被毒蛇咬了5小時(shí)之后，施密特因腦溢血與世長(zhǎng)辭。日記的最后一段記錄是：“血從鼻子和嘴里流淌出來(lái)，疼痛消失了，軟弱無(wú)力，我想開(kāi)始腦充血了?！雹嵋粋€(gè)有志者總是為著自己獻(xiàn)身的事業(yè)堅(jiān)rèn（）地奮斗。你看，即使死神在叩門(mén)的時(shí)候，他還不撒手，不畏懼，非得留下最后一道刻痕不可！22.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（２分）動(dòng)物解ｐōｕ（）堅(jiān)rèn（）⑥節(jié)中的括號(hào)內(nèi)，選擇合適的詞填入句中空格,這個(gè)詞語(yǔ)的序號(hào)是___________。（2分）⑧節(jié)中的加點(diǎn)成語(yǔ)。（2分）不可多得：_____________________________________________________________25.給本文加以個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（2分）________________________26.引文第⑥節(jié)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“不規(guī)整”體現(xiàn)在文中的兩個(gè)詞語(yǔ)是_____________、___________。（2分）⑧節(jié)中劃線部分“一場(chǎng)特殊的搏斗”是指:_______________________________⑧節(jié)中加點(diǎn)詞語(yǔ)“痛苦”的理解正確的是（）（2分）A.科學(xué)家被蛇咬了，傷口疼痛。B.科學(xué)家為自己就這樣坐以待斃，無(wú)所作為而痛苦。C.既有傷口之疼，也因?yàn)樽约阂?，要離開(kāi)研究，結(jié)束科學(xué)生涯而痛苦。29.本文贊頌了科學(xué)家施密特怎樣的精神品質(zhì)。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）從下列題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。（1）題目：我不再________________

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時(shí)髦、擁有寧?kù)o、相信眼淚、低人一等、放縱自己……2．寫(xiě)成600字左右的記敘文。3．書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。（2）每個(gè)人心中都有自己的渴望。比如渴望回到童年或者渴望長(zhǎng)大，渴望自由和平，渴望被關(guān)心、被尊重、被理解，渴望寧?kù)o，渴望成為一顆耀眼的明星，渴望成功……那么，現(xiàn)在你最渴望什么呢？請(qǐng)以“渴望”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：1.題目自定。2.感情真摯，立意新穎，語(yǔ)句通順。3.表達(dá)方式以記敘為主，可恰當(dāng)使用抒情、描寫(xiě)、議論。4.600字左右。七年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文答案1、D2、C3、C4、D5、D6、B7、C8、D9.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸不要悲傷，不要心急卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙10、（1）略（2）BC11、AB（選對(duì)一個(gè)得2分，共4分）12、B13、BD