教育信息化背景下初中化學(xué)教學(xué)策略改革探討 論文

教育信息化背景下初中化學(xué)教學(xué)策略改革探討2.0越來越多的應(yīng)用到基礎(chǔ)教育當(dāng)中，深刻的改變了教育的形式。信也深刻改變了化學(xué)教學(xué)的模式。因此，在初中化學(xué)教學(xué)中，要提高對(duì)信息技術(shù)的重視程度，將新型的現(xiàn)代教使育技術(shù)廣泛的應(yīng)用到初中化學(xué)教學(xué)之中去，推進(jìn)化學(xué)核心素養(yǎng)的貫徹落對(duì)于初中化學(xué)信息化教學(xué)改革的看法。關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；化學(xué)教學(xué)；改革；策略O(shè)ffice、Flash、電子白板、幾何畫板等工作和生活中常用的軟件已經(jīng)深刻改變了人們的生高效課堂的構(gòu)建。一、對(duì)于當(dāng)前信息化背景下化學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)1.把握當(dāng)前趨勢(shì)，調(diào)整教學(xué)方法PPT進(jìn)行教學(xué)，沒有將近年流行的信息化情以及教學(xué)內(nèi)容主動(dòng)調(diào)整教學(xué)方式，不斷將現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)品引入化學(xué)課堂。2.堅(jiān)持正確方向，防止過度使用其使用的程度。3.推進(jìn)整合運(yùn)用，服務(wù)教學(xué)目標(biāo)新的教育科技產(chǎn)品應(yīng)用到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域是一件好事，但是無論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無論多么優(yōu)秀，要加以關(guān)注的內(nèi)容。二、教育信息化背景下初中化學(xué)教學(xué)改革策略1.重視信息技術(shù)，豐富數(shù)學(xué)教學(xué)手段化學(xué)是一門注重邏輯推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)操作的一門學(xué)科，除了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作外，學(xué)生體驗(yàn)等特點(diǎn)提高了課堂的教學(xué)效率，對(duì)于攻克教學(xué)重難點(diǎn)能夠起到非常良好的效果。得到高，這有助于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。2.利用線上平臺(tái)，提升教學(xué)資源質(zhì)量師會(huì)通過一些PPT或者視頻、動(dòng)畫等內(nèi)容進(jìn)行演示，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上進(jìn)行資源進(jìn)線上教育平臺(tái)建設(shè)，打造市級(jí)、省級(jí)教育云平臺(tái)，為學(xué)校教師提供高質(zhì)量的資源參考。其化學(xué)特征的學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.依托信息技術(shù)，攻克教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解，無疑是很好的解決問題之道。的聯(lián)系，達(dá)成更好的教育效果。4.利用信息平臺(tái)，延展作業(yè)布置方式動(dòng)化學(xué)教學(xué)水平的不斷提高。宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，需要教師在平時(shí)的教學(xué)中加以重視。能夠較為快速的對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的掌握情況進(jìn)行考察，是需要進(jìn)行高度重視與實(shí)施的工具。初中化學(xué)教學(xué)之中去，將初中化學(xué)教學(xué)水平推上新的臺(tái)階。參考文獻(xiàn)：[1]周洪宇.疫情后統(tǒng)籌推進(jìn)教育信息化工作落實(shí)落細(xì)[N].中國(guó)信息化周報(bào),2020（15）.[2]王磊.基于學(xué)生核心素養(yǎng)的化學(xué)學(xué)科能力研究[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2017.[3