初中化學學案3：7.1 燃燒和滅火

初中化學PAGEPAGE1第七單元燃料及其利用燃燒和滅火（第一課時）一、學習目標：1、認識燃燒的條件、滅火的原理和方法；2、會運用相關的知識解釋和解決日常生活中的相關問題3、通過研究燃燒的條件，認識探究問題的方法；4、利用實驗學習對比在化學學習中的作用；5、通過活動和探究，體會對獲得的事實運用比較歸納等方法進行分析得出結論的科學方法。6、教學重點、難點①重點：燃燒的條件和滅火的原理②難點：對著火點的理解二、自主學習(學有余力的同學最好能完成學以至用及科學探究部分內容)請同學們把自己學習過的或生活中了解的3～5個化學方程式及其燃燒現象填寫在表格上，并與大家交流?；瘜W方程式現象歸納:燃燒的特征：___________________________________________________總結:什么是燃燒:____________________________________________________三、合作探究（一）、燃燒的條件(1)提出問題：燃燒需要什么條件？(2)作出猜想：燃燒需要的條件是_________________________________________________________________________________________________。(3)設計實驗：（根據老師給你準備的材料和儀器，你能設計出驗證上面猜想的實驗嗎？木塊、木條、石塊、蠟燭（兩支）、燒杯、火柴、酒精燈、坩堝鉗、石棉網）實驗方法是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)進行實驗：實驗的現象是______________________________________________________________________________________。(5)展示交流：（請各小組推選一名同學展示自己本小組的設計方案，實驗現象，及由該現象得到的結論）。(6)得出結論：燃燒的條件是______________________。猜想（填“正確”或“不正確”）。（二）：滅火的方法與原理點燃一支蠟燭：同學們盡量找出熄滅它的方法的實驗，并小組內討論出熄滅蠟燭的原理.你的滅火方法是:滅火的原理是:總結：滅火的原理：__________________________________________________________________________________________________________________.四、學以至用，當堂展示。常見的火災滅火的方法滅火的原理樓房著火油在鍋里著火酒精燈失火森林著火油罐著火五、拓展交流：為什么使用扇子扇爐火越扇越旺,而用扇子扇燭火一扇就滅了?（先獨立思考，再交流）六、課堂小結：通過本節(jié)課的學習和探究，你取得了什么樣的收獲？七、課堂檢測：直通中考已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。如圖所示，回答下列下列問題：（1）實驗時可觀察到現象為：銅片上的紅磷；銅片上的白磷；水下的白磷。（2）從以上實驗分析得出燃燒需要的條件為：具有可燃物、________________________________________。（3）如果用導管對著水中的白磷通氧氣，將會觀察到什么現象？試說明原因。當堂訓練（）1、古語道：“人要實，火要需”此話的意思是說：“做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺?！薄盎鹨摗钡哪康氖茿、增大可燃物的熱值B、降低可燃物的著火點C、增大空氣中氧氣的含量D、增大可燃物與空氣的接觸面積（）2、家庭用的煤通常制成蜂窩煤，這是為了A、增大空氣中氧氣的體積分數 B、使煤燃燒生成的熱量不易散失C、增加煤與氧氣的接觸面積 D、延緩煤的燃燒時間，節(jié)約能源（）3、一氧化碳有毒是因為A、它有可燃性 B、它能與血液里的氧氣結合生成二氧化碳C、它能與血紅蛋白結合，使之不能再與氧氣結合（）4、下列說法不正確的是A、燃燒不一定有火焰產生B、物質跟氧氣的反應就是燃燒C、物質在有限的空間內燃燒，可能會引起爆炸D、物質燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關（）5、一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現油箱泄漏，車廂里充滿了汽油的氣味。這里應該采取的措施是