大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報告總結(jié)

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報告總結(jié)婚戀觀是人們價值觀在戀愛、婚姻問題上的體現(xiàn)，隨著社會主義市場經(jīng)濟在我國的快速發(fā)展和西方婚戀觀傳入我國，人們的婚戀觀發(fā)生了深刻的變化。作為接受新思想最前沿的大學(xué)生的婚戀觀又是如何？近日，我校城南學(xué)院交通運輸工程系的學(xué)生參加、進行了一次“有關(guān)在校大學(xué)生婚戀觀”的調(diào)查。我們但愿通過調(diào)查的方式，進一步理解當(dāng)代在校大學(xué)生的婚戀觀，探索當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的多元價值鑒定原則和特點。本次調(diào)查采用問卷的形式，我系共有105人參加了本次調(diào)查，涉及大一至大三的，其中男生占58.10%，女生占41.90%。問卷重要涉及到戀愛觀、性觀念、婚姻觀、學(xué)校對大學(xué)生的教育對策4個方面。一、戀愛觀調(diào)查顯示，有17.14%正在戀愛中，9.52%是不凡期待談戀愛的，其它73.33%的大學(xué)生表達隨緣或者步入社會后來甚至尚有人沒想過。由此可，社會認為在校大學(xué)生談戀愛是普遍現(xiàn)象并不十分精確。調(diào)查成果顯示，51.43%認為戀愛沒有好處也沒有害處，是一件很自然的事，跟吃飯睡覺差不多；4.67%認為是有好處的，其中有29.52%只是想異鄉(xiāng)找個異性陪伴和照顧自己而已，而15.24%的人則但愿能在大學(xué)里找到終身伴侶；3.81%的認為戀愛會影響學(xué)習(xí)之類的害處。而在戀愛與學(xué)習(xí)之間，56.19%認為這里邊有太多的不擬定因素，有好也有可能壞：22.86%認為能夠增進學(xué)習(xí)；4.76%認為必定要影響學(xué)習(xí)；16.19%認為沒有必然的聯(lián)系。戀愛與否有好處，與否會影響學(xué)習(xí)，重要取決于你自己。把學(xué)習(xí)與戀愛相結(jié)合，吸取對方的優(yōu)點，互相監(jiān)督，增進學(xué)習(xí)，更加好的完善自己，戀愛則會給我們帶來好處。相反，我們沉迷于戀愛中，只顧著二人世界，荒廢學(xué)業(yè)，那么戀愛必然是有害處的。戀愛本身并無好壞，善假于物者，于其有利，不善假于物者，于其有弊。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)理性的去看待戀愛。大學(xué)的我們思維已成熟，對于戀愛有了自己的見解。64.76%都是不容易愛一種人的；23.81%認為一生只愛一種，被這樣的人愛是很幸福的，愛上這樣的人是很痛苦的；8.75%認為能夠同時愛多人，也有2.86%的認為愛情是虛偽的。那么我們抱負的戀愛觀是什么，是電視電影中的浪漫愛情還是柏拉圖式的精神戀愛，或者是像父母之間同樣穩(wěn)定的感情，還是其它。調(diào)查成果顯示，38.10%的但愿感情是穩(wěn)定的，但也有21.90%的是屬于浪漫型的，13.33%的認為愛情是一種精神上的寄托，每個人都有屬于對愛情的向往，抱負中的感情各式各樣，除了那三種外，其它的占26.67%。在感情追逐中，每個人都但愿尋到志同道合之人。調(diào)查顯示，如今的大學(xué)生在選擇男/女朋友時更加重視性格、責(zé)任心和愛好愛好，選擇這些因素的比例分別占到了80.00％、763.81％和58.10％，而過去人們非常重視的家庭背景和經(jīng)濟條件只占了20.00％和14.29％，這充足闡明當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀與傳統(tǒng)婚戀觀還是有著很大的差別。但當(dāng)我們碰到這樣的人時，態(tài)度還是有點保守，會大膽主動追求的只占了23.81%，而39.05%表達會有所暗示，19.05%的則會覺得不好意思，靜觀對方態(tài)度，這又傳承了中國古典婚戀觀。一份感情重在維持，信賴是感情的前提，坦誠與尊重是感情的基礎(chǔ)，寬容是感情的持續(xù)，它們分別占60.90%、50.84%、48.57%、42.86%。當(dāng)我們小心翼翼維護的感情破碎時怎么辦，是理性的去面對生活，亦或是糾纏不休的去挽回行為？64.76%選擇理性，生活是美妙的，不能讓失戀妨礙我們正常的學(xué)習(xí)、工作，沒有誰離不了誰。生活中，不是人人都能理性的看待事情的，當(dāng)我們只沉靜于過去的美妙，不去面對現(xiàn)實，不去考慮將來，那就會往死胡同鉆，因此在面對失戀時亦有0.95%的人選用擇了糾纏不休甚至于報復(fù)。對于這樣的形為，作為一種旁觀者沒有權(quán)利來批判你的不是，由于我們不懂得你終究把它看的有多重。我們只是請你再這樣做這前的一秒想下，他（她）沒出現(xiàn)在你生命中時，與否也有愉快時光。當(dāng)今網(wǎng)戀已成為潮流，那么做為一種作為接受新思想最前沿的大學(xué)生看待網(wǎng)戀又有如何的觀點。57.14%的認為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，在網(wǎng)絡(luò)上戀愛時見仁見智，在于個人的心態(tài)與解決態(tài)度。網(wǎng)戀的有60.95%，但見過面的并成功的少之又少，只有2.86%。老生常談的一種問題是錢，戀愛亦如此，戀愛消費用在了什么地方，一種月的消費又是多少。據(jù)調(diào)查顯示，普通認為是吃飯，其比占44.76%，而一種月的戀愛經(jīng)費則在100-300之間的居多，占52.38%。作為一種大學(xué)生，消費來源大都有來自父母，那么戀愛了你與否會告訴你父母。大多數(shù)的是據(jù)狀況而定，有33.33%的選用擇坦誠想見，沒必要隱瞞，7.62%的則膽怯家長阻攔而選擇隱瞞。那么當(dāng)父母真正反對時，你會如何？戀愛的魔力是強大的，在戀愛面前，63.81%的選擇了戀愛，其中41.91%的規(guī)定父母去接受，21.90%的對父母意見置之不理，只有36.19%的選擇聽從父母。當(dāng)我們的感情得不到父母的必定時，我們應(yīng)當(dāng)聽父母說說他們反對的理由，認真的去考慮與否對的，如果父母說的得有理確實不適合，則能夠分手，如果你認為父母考慮的能夠解決那你就據(jù)理力求，向父母分析適合在一起的理由。二、性觀念性觀念是一種打破傳統(tǒng)比較開放的問題，但也是當(dāng)今社會普遍存在的問題。看待公共場合親密時行為39.05%的認為不適宜，23.81%的認為很正常，有8.57%有認為這是十分不文明的行為，其它的則抱列無所謂的態(tài)度?？创齽e人在公共場合親密只有8.57%的認為十分不文明，那么對戀人婚前性行為與否也同樣接受，真正無所謂的只有23.81%，其它的或多或少有些介意甚至是不接受。不管社會如何發(fā)展，西方性教育在中國如何蔓延，我們都不要在誘惑面前迷失方向。也不管末來的另二分之一與否會在乎你婚前有過性行為，我們都應(yīng)當(dāng)潔身自好，對自己及別人負責(zé)，不要應(yīng)年少而輕狂，沒有人會為我們的過去買單。戀愛是婚姻的前湊，那生兒育女是婚姻的經(jīng)程之一，那么在沒有婚姻保障的前提下，與否能接受一種小生命的到來。調(diào)查成果顯示，21.90%是無法接受末婚生子的，35.24%對自己本身這樣是不接受的，但對于別人是能夠的，也有11.43%是能夠接受的，其它的則是無所謂的態(tài)度。作為成年人應(yīng)當(dāng)有擔(dān)當(dāng)，末婚與否生子，應(yīng)當(dāng)考慮的是我們與否能夠承當(dāng)起作父母的責(zé)任，與否能給孩子一種完整的家，與否能讓他（她）在健康的環(huán)境下成長。三、婚姻觀新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》不嚴(yán)禁大學(xué)生結(jié)婚，但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，41.90％的大學(xué)生表達反對在校結(jié)婚，這闡明了即使教育部賦予了大學(xué)生在校期間能夠結(jié)婚的權(quán)利，但大學(xué)生與否行使這一權(quán)利是另外一回事。也有一部分表達不反對大學(xué)生在校結(jié)婚，占了16.19%的比例，而其它的則表達無所謂。在大學(xué)里的戀情有可能走向婚姻嗎？調(diào)查成果顯示58.10%認為有可能，只要雙方真心相愛，結(jié)婚也是很正常的，31.43%的沒有明確的見解，表達說不清，10.48%的認為大學(xué)階級的愛情非常幼稚，很難走向婚姻。與否能走向婚姻取決于你如何看待戀愛與婚姻的關(guān)系，61.90%的認為戀愛不一定結(jié)婚愛過既可，這樣的戀情很走向婚姻：35.24%的認為戀愛應(yīng)以結(jié)婚為前提，這樣的感情才干走向禮堂；2。8%的認為戀愛只是游戲，這樣的人游戲的是自己的人生，蹉跎的是自己的歲月，注定的是自己的失敗。隨著西方婚戀觀的傳入，打破了傳統(tǒng)的結(jié)婚方式，31.43%的不再在乎典禮，而傳統(tǒng)型的只有23.81%的比列，其它的則有不同的方式，有西式婚禮，有旅游結(jié)婚的，有PARTY結(jié)婚的等等。西方觀不僅僅在結(jié)婚方式上有很大的影響，在家庭模式上亦如此。中國傳統(tǒng)不孝有三，無后為最大?，F(xiàn)如今有10.48%的選擇丁克家庭（Doubleincomenokids），由此可見西方婚戀觀的傳入對中國的影響之大。四、學(xué)校對大學(xué)生的教育對策在調(diào)查中，有37.14%的大學(xué)生認為學(xué)校提供了服務(wù)和協(xié)助，但是尚有待完善，25.71%的大學(xué)生認為學(xué)校什么都沒有提供。對學(xué)校提供的服務(wù)和協(xié)助滿意的占10.48。在大學(xué)生看來，有39.05%的認為學(xué)校對性教育的教導(dǎo)不重視，尚有21.09%的認為是老師本身缺少性知識或不理解現(xiàn)在學(xué)生的心理。因此，學(xué)校方面尚有待提高對這方面的教育。對與大學(xué)生但愿學(xué)校為他們提供哪些懂得和協(xié)助，也作出了調(diào)查，其中，55.24%的認為學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)的指導(dǎo)資料，以及某些講座和咨詢。五、對策和建議我們應(yīng)當(dāng)充足運用社會大環(huán)境，努力營造主動向上的校園小環(huán)境。社會是個大環(huán)境，無時無刻不對學(xué)生產(chǎn)生影響。而當(dāng)代大學(xué)生含有正值青春，站在思想前沿，接受新生事物較快，思想活躍，渴望友情、交往，同時社會閱歷淺，從學(xué)校到學(xué)校的生活使他們的心理素質(zhì)比較脆弱，在鑒別能力上不夠成熟等特點。因而在高校的婚戀觀教育中，要圍繞社會上婚戀問題的熱點和焦點，有針對性的進行主題教育和專項教育，協(xié)助學(xué)生分析、理解和認識社會現(xiàn)實問題，引導(dǎo)學(xué)生對