八年級描寫師生情的作文600字

八年級描寫師生情的作文600字

【篇一】八年級描寫師生情的作文600字

我們的校園是美的，這種美不僅體現(xiàn)在整潔美麗的校園環(huán)境上，更體現(xiàn)在師生之間那用時間澆灌的真情之中。

有人說：“老師是園丁，用汗水培養(yǎng)我們這些祖國的花朵?！倍艺J為，不僅如此，我們這些花朵也會在盛開時與園丁分享這迷人的花香。要說老師對我恩重如山一點也不為過，課下老師是我們的知心伙伴，上課時，老師更是毫無保留地將知識傳授給我們。一次語文課上，班主任正在欣賞“書香宜情”組的展示，老師聲聲稱贊他們的板書很完美，那時我們都特別羨慕，老師的眼睛仿佛特別明亮，不是審視的目光，而是包含鼓勵的力量，講臺上主持人的語氣更加堅定，神情更加自信，好像被加滿了油，燃燒著，充滿了活力。

老師，這位辛勤的園丁，用剪刀輕輕地修剪著枝葉，讓這些花朵和樹木能茁壯成長。每個月如期而至的月考讓學校里充滿了緊張感，成績一出來，老師會幫我們分析試卷，有的學生會交給老師一份令人興奮的答卷，但也有的人考得不理想。即便如此，老師那殷切的鼓勵、溫馨的話語會讓“失敗者”一掃陰霾，揚起前進的信心……

那次的運動會，是我們七年級新生入桃李園以來的第一場運動會，同學和老師們?yōu)檫\動員加油，運動員為班級爭光，大家其樂融融，校園里到處洋溢著歡聲笑語。老師的嘴角上揚，露出潔白的牙齒，臉蛋上藏不住喜悅，眼睛溢出滿滿的成就感。同學們也表現(xiàn)出了久違的童真，一張張笑臉，一聲聲歡笑，都像星星一樣點綴在美麗的校園之上。這里承載著七年級新生的好奇，八年級同學的努力，九年級同學的依依不舍。學校，真像我們的家!

愿我們桃李園的這個大家庭越來越美麗，流光溢彩，散發(fā)芳香。

【篇二】八年級描寫師生情的作文600字

在教我的老師中，我喜歡的有許多。但我最喜歡的還是教我語文的季老師。一是她教我的時間最長，二是她曾經像親人一樣地關心過我。

那是四年級的事情了。在一個烈日炎炎的下午，因為接下去是一節(jié)體育課，所以鈴聲一響，同學們便紛紛向樓下走去。我本來就是個急性子，下樓梯時三步當成兩步，一腳踏空，人順著樓梯滾了下來，頭撞在了鐵欄桿上。額頭被撞開可一個口子，血不住往下流。同學們慌忙把我扶進了醫(yī)務室。季老師馬上知道了，急急趕過來，緊張地問：“怎么樣?怎么樣?”衛(wèi)生老師說：“傷口太深，還是去醫(yī)院吧?！奔纠蠋煻挍]說，回到辦公室去拿錢包，然后一手按住我的傷口，一手攙扶著我，向醫(yī)院匆匆走去。在路上，季老師安慰我：“不要緊的，千萬不要害怕，有老師在呢?！逼鋵?，我那時已經嚇得不知所措了，經季老師這樣一安慰，我也平靜了許多。到了醫(yī)院，季老師忙著掛號。當?shù)搅碎T診室，季老師的額頭上已有無數(shù)的“珍珠”。醫(yī)生為我清洗傷口，我疼得齜牙咧嘴的。季老師握著我的手說：“好了，再忍一忍?！贬t(yī)生說要縫幾針，我就更害怕了。季老師笑著說：“張亦琦，有老師在你身旁，你怕啥?”傷口包扎好后，季老師又帶我去打針。季老師把我抱起來坐到高凳上說：“張亦琦，打了這針會很疼的，一定要堅強，不能哭啊?！北焕蠋熞徽f，我真的覺得這針特別疼。老師見我快哭出來了，于是就給我講了個笑話，讓我減輕痛苦。大概過了三四分鐘，我的屁股不那么疼了。老師牽著我的手回到了學校。

一件小事就這樣被我久久地記著，它使我覺得老師是多么愛自己的學生啊。這師生情，我永遠也忘不了。

【篇三】八年級描寫師生情的作文600字

老師，是我人生路上一個必不可少的角色。他，也許是一個傳授我知識的老師;他，也許是一個告訴我生活常識的老師;他，還也許是一個特殊，無聲地告訴我很多很多的老師。

去年的一個夏天，媽媽買了一個又甜又大的西瓜。我迫不及待地把西瓜切開狼狽地吃了起來。我吃了滿嘴的瓜子核，一下全吐在一個花盆上，才心滿意足地離開。

小小的瓜子核有十分頑強的生命力。十多天后，這些小種子都長出了一點綠，著實讓我大吃一驚。我小心翼翼地填上些泥土，覆蓋住這些小種子，好像一層薄薄的棉被。我高興地去告訴媽媽，媽媽不屑一顧地說：“這些小種子沒過幾天就要死的，我剛看了天氣預報，后天有一場大暴雨，也許還有臺風呢!”我失望地看了看這些努力生長的小種子，但愿它們能頑強地生存下去。

又過了幾天，暴風雨悄悄地逼近了，烏云密布。起先是淅淅瀝瀝的小雨，緊接著，顆顆黃豆般大的雨滴從天而降?！皣W啦啦”，“嘩啦啦”，我看見雨滴無情地拍打著小種子，原本想把它抱回客廳，結果媽媽果斷地拒絕了。約摸過了十來分鐘，暴雨沖刷著大街、房屋，連一些小小的種子都不放過，像要把房子都打破。臺風“呼呼呼”地吹過來，透過玻璃窗，我看見大樹被吹彎了腰，我聽見窗戶發(fā)出“撲撲撲”的聲響。小種子也許真如媽媽說的那樣命懸一線了吧!我好奇地往窗外望，但隱隱約約看見幾粒黑色的小種子飛出陽臺，被風吹走了。

終于，雨過天晴。一切又是那么平靜，街道、小區(qū)已經狼狽不堪。令我感到驚訝的是，花盆中那些小小的，泛著一點綠的小種子，竟還能這么頑強地長著。我感到羞愧不如，幾粒小小的種子也能頑強不息，它告訴了我好多。

他是我最特殊的，最頑強不息的老師!我要感謝這個特殊的老師，讓我學會了堅強!

【篇四】八年級描寫師生情的作文600字

在我們的學習生涯中，有許多的老師，語文老師，數(shù)學老師……但是最令我敬佩的就要數(shù)王老師了!

王老師大約三十多歲，頭上披著烏黑的頭發(fā)，走起路來好像軍人一樣精神。還講著一嘴的普通話。

王老師是一位高度負責的好老師，記得有一次老師把全班的作文本混亂的發(fā)完。讓大家在作文上能夠取長補短，也讓同學們也當一次小老師，當然，我也不例外。我懷著激動的心情批閱起了作文本，可是我才批改了兩本，就累的不行了。突然，想起了王老師一共要批閱六十九本作文，那要多累啊!想著想著心中就有一種說不出的滋味。

王老師也是一個一絲不茍的好老師。那是一個放學的時候，我和好朋友顧洋去交數(shù)學作業(yè)，恰巧看到了王老師在燈下聚精會神的批改作業(yè)。千言萬語不知怎樣說起。啊!王老師，您就是一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您這種精神時時刻刻的打動著我的心靈。從那次以后我知道了王老師是一位有責任心的老師!

還有一次老師在講課時，突然，一位同學吐了，這時大家好像熱鍋上的螞蟻---團團轉。大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，還有的……