2023年學(xué)校開學(xué)工作計劃（通用6篇）

2023年學(xué)校開學(xué)工作計劃（通用6篇）學(xué)校開學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將在縣教化局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，深化實施素養(yǎng)教化，全面規(guī)范教學(xué)管理，不斷深化教化改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)學(xué)校教化教學(xué)工作新局面。

二、工作目標

1.加強學(xué)校管理，進一步完善各項規(guī)章制度及考評機制。

2.接著抓好有效課堂教學(xué)，實施素養(yǎng)教化，努力提升教化教學(xué)質(zhì)量。

3.加強校內(nèi)文化建設(shè)。開展校內(nèi)文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。

4.創(chuàng)建文明平安和諧校內(nèi)，實現(xiàn)校內(nèi)內(nèi)無重大平安責(zé)任事故發(fā)生。

三、主要工作及措施

(一)進一步健全制度，規(guī)范管理行為。

1.本學(xué)期初，學(xué)校要進一步健全、完善老師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。

2.落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進老師的主體發(fā)展。仔細總結(jié)工作實踐閱歷，剛好總結(jié)、溝通、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使老師能夠剛好訂正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3.強化教學(xué)常規(guī)管理。深化貫徹、執(zhí)行《星島湖鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作量化管理規(guī)定(試行》。本學(xué)期，突出教學(xué)管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。加強對老師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展常常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期，至少檢查兩次老師的教學(xué)常規(guī)，并做好具體記錄，剛好反饋信息，對老師進行測評。

(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，帶動教化教學(xué)的發(fā)展和延長。

1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學(xué)，以教學(xué)探討為主線，用公開課、探討課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織老師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看“培訓(xùn)光碟”、教學(xué)實錄，剛好了解課改信息，主動撰寫教學(xué)反思和隨筆，溝通試驗閱歷，使每位老師進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.主動開展課堂溝通研討活動，加強對老師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結(jié)合。本學(xué)期，安排語、數(shù)教研組每周支配一節(jié)公開研討課，大家共同探討，共同提高。向四非常鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學(xué)生，加強老師的責(zé)任感，以促進教化教學(xué)的發(fā)展。

3.加強學(xué)校對外溝通與合作，促進校本教研和校本培訓(xùn)的深化開展。采納“走出去、請進來”的方式，通過組織老師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師在參加培訓(xùn)中切實領(lǐng)悟新課程改革的各項要求。激勵老師主動參與各類優(yōu)質(zhì)課評比活動，在競賽中積累閱歷，不斷提高。激勵老師還原教化本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教化。

4.注意技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學(xué)校特色。以同在藍天下一起華蜜成長為主旨，以我校的“書香校內(nèi)”活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素養(yǎng)教化水平。

(三)加強校內(nèi)文化建設(shè)。開展校內(nèi)文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。

校內(nèi)文化是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的靈魂，是德育培育的根基，是我校特色辦學(xué)的重要內(nèi)容。本學(xué)期，接著深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、平安文化建設(shè)，深厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。詳細措施為：

德育文化活動：

1.常規(guī)教化常規(guī)化。利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊會、校內(nèi)廣播等德育教化渠道，堅持不懈抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化;加強班隊干部培訓(xùn)，提高“以生管生”水平，切實做好每日學(xué)生日常行為規(guī)范檢查，每周評比，實施流淌紅旗懸掛制度，調(diào)動班級工作主動性;嚴格落實“健康第一”的方針，深化開展陽光體育運動，組建訓(xùn)練籃球、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓(xùn)練工作，組織學(xué)生主動參與各級競賽活動。

2.重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。少先隊大隊部全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特殊是抓好學(xué)生的集會、上操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校內(nèi)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。教化學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教化，加強學(xué)生心理健康教化和感恩教化，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)。

校內(nèi)特色文化活動：

1.深化“傳統(tǒng)經(jīng)典文化進校內(nèi)活動”，并納入課程表。每天下午第一節(jié)(前10分鐘作為校本課程誦讀，吟唱經(jīng)典)，有安排地讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等，并結(jié)合開展演講、經(jīng)典故事競賽、朗誦競賽。

2.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關(guān)檔案。實行每學(xué)期一表彰的制度。

3.打造歡樂大課間活動品牌，盡可能讓全部學(xué)生在活動中獲得自信，全面發(fā)展，感受華蜜。

校內(nèi)環(huán)境文化活動：

仔細落實上級主管部門美麗教室、美麗校內(nèi)建設(shè)的精神，在完成校內(nèi)修理和外部文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，實施班級文化建設(shè)。

(四)平安為重，萬無一失，打造和諧平安校內(nèi)

1.建立健全學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)“誰主管、誰負責(zé)”的原則，落實責(zé)任(校長為第一責(zé)任人)，建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽訂責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個平安、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2.仔細落實各項平安管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使平安工作落到實處。本學(xué)期，主動抓好防雷擊、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外損害、防傳染病、道路交通平安、平安防范等方面的宣揚教化工作。

3.接著加強流感防控和宣揚工作，發(fā)覺重大疫情剛好上報。

4.做好雙休日、重大節(jié)假日的平安教化工作，節(jié)假日支配人員值班。值班人員要堅守崗位，仔細履行好自己的職責(zé)，加強對學(xué)校重點部位的平安防范工作。加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行外來人員登記、驗證制度，仔細做好防盜工作和平安保衛(wèi)工作。

5.學(xué)校安檢小組要對校圓內(nèi)外進行常常性的檢查，加強有平安隱患部位的整改與管理，實行平安零報告制度。排查狀況要有記錄，要有整改看法。一旦發(fā)覺擔(dān)心全的問題，要剛好整改及上報，消退隱患，防止事故的發(fā)生。

6.通過各種有效途徑、采納多種形式、開展一系列平安教化活動。利用校內(nèi)廣播、宣揚窗、黑板報，實行專題講座，開展社會實踐活動，實行平安教化活動月活動等形式，對學(xué)生進行交通平安、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生平安、校內(nèi)外活動平安及法制學(xué)問的教化，大力提高學(xué)生自護自救實力。每學(xué)期，至少開展5次主題平安教化活動，每班每學(xué)期至少召開4次主題平安教化班會。本學(xué)期，開展1次防震、防火平安疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。

(五)同步發(fā)展，追求特性，促進學(xué)校整體進步

1.開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

充分發(fā)揮黨員的示范作用，主動發(fā)展新黨員，引導(dǎo)黨員同志要領(lǐng)先垂范、工作在前，關(guān)切學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)和關(guān)切下一代等工作上作出應(yīng)有貢獻。

2.工會工作

深化開展主題的教化活動，切實加強教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，樹立現(xiàn)代教化思想，不斷自我學(xué)習(xí)完善，推動素養(yǎng)教化的全面實施。并主動協(xié)作學(xué)校開展好校務(wù)公開工作，組織召開好教代會，通過并實施有關(guān)細則及決議。關(guān)切退休老師及傷病職工，加強計生工作并組織女職工學(xué)習(xí)《工會法》、《婦女權(quán)益保障法》、《新婚姻法》以及有關(guān)法律法規(guī)，增加他們的自我愛護意識和實力。

3.后勤工作

進一步規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規(guī)章制度，強化各項服務(wù)的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。主動探究后勤服務(wù)、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校中心工作，不斷改善和美化學(xué)校環(huán)境，主動努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。

四、主要工作支配：

二月份：

1.召開全體教職工開學(xué)工作會議，布置期初工作。

2.實行“開學(xué)典禮”。

3.搞好平安隱患排查工作。

4.制定各條塊的工作安排。

5.對老師的備課、上課、作業(yè)等進行抽查、反饋并落實。

6.迎接縣、鄉(xiāng)開學(xué)工作督查、視導(dǎo)。

7.健全班組織機構(gòu)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種文明禮儀。

8.接著開展集體備課，深度備課，推動有效課堂活動的深化開展。

三月份：

1.組織老師學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》

2.召開有效課堂教學(xué)專項工作會議。

3.整理學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案。

4.平安隱患排查。

5.開展學(xué)雷鋒，做好事活動。

6.開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動。

7.開展防震、消防疏散演練活動。

8.有效課堂教學(xué)調(diào)查。

9.環(huán)保教化：植樹節(jié)，開展“爭當綠化小天使”主題教化活動。

10.開展“文明禮儀伴我成長”活動。

四月份：

1.組織老師參與各種培訓(xùn)。

2.常規(guī)工作檢查。

3.清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教化，開展網(wǎng)上祭英烈活動。

4.組織有效課堂教學(xué)研討活動。

5.開展“好習(xí)慣成就好人生”主題隊會。

6.開展“好書伴我成長”演講(或講故事)競賽。

7.環(huán)保教化：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣揚教化活動。

五月份：

1.慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)系列活動。

2.期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

3.畢業(yè)班工作研討會。

4.對青年老師課堂教學(xué)進行調(diào)研。

5.感恩教化活動：開展“體驗父母的辛苦”為主題的中隊活動。

6.開展防溺水專項平安教化活動(印發(fā)《致家長的一封信》)。

7.出版平安教化、法制教化黑板報。

8.開展校本教研活動。

六月份：

1.開展慶“六一”國際兒童節(jié)系列活動。

2.常規(guī)工作檢查。

3.抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)及思想教化工作。

4.組織制定學(xué)期復(fù)習(xí)安排并實施。

5.優(yōu)秀班主任評比、文明班集體評比。

6.期末平安教化周活動。

7.開展禁毒教化活動。

七月份：

1.期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)檢查。

2.期末教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。

3.學(xué)校財產(chǎn)管理登記、學(xué)籍整理，各儀器、材料、教學(xué)參考書等歸檔。

4.期末工作總結(jié)，完成上報材料。

5.放假前師生平安教化。

6.財務(wù)稽核。

7.制定新學(xué)期工作安排。

8.暑假值班支配。

學(xué)校開學(xué)工作安排2

21世紀培育的學(xué)生，應(yīng)當具備哪些最核心的學(xué)問、實力與情感看法，才能勝利地融入將來社會，才能在實現(xiàn)自我的同時推動社會的發(fā)展？自上世紀90年頭以來，國際組織及美國、新加坡等國家相繼構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)框架。

培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，須要從課程體系開發(fā)、教學(xué)方法改進、老師素養(yǎng)提升以及評價改革等方面著手，逐步實現(xiàn)變更。

一.指導(dǎo)思想

學(xué)校接著對接楊浦區(qū)整體教化綜合改革的工作項目，在課程上，夯實基礎(chǔ)，做出特色；在教學(xué)上，關(guān)注素養(yǎng)，改進方法；在師資發(fā)展上，依托項目，提高實力；在評價上，建立平臺，細化標準；在文化上，凸現(xiàn)特色、追求精致。學(xué)校調(diào)整和完善管理結(jié)構(gòu)，更好的適應(yīng)新三年目標的達成。

二.主要工作

1、持續(xù)推動學(xué)校課程項目建設(shè)，提升課程建設(shè)的水平；

2、持續(xù)推動創(chuàng)智課堂建設(shè)，結(jié)合市級“學(xué)習(xí)素養(yǎng)”課題的探討，推動微項目化課堂實踐；

3、持續(xù)推動“青藍學(xué)堂”老師培育項目，圍繞“基于培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的老師實力”的`培育，有項目、重實踐的提升老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)課堂的實力；

4、持續(xù)推動創(chuàng)新評價的探討，依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺的建設(shè)，初步構(gòu)建促進學(xué)學(xué)生綜合實力發(fā)展的評價網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

5、持續(xù)推動“校內(nèi)文化建設(shè)”，開展適合學(xué)生成長的活動。

一.主要措施

1.持續(xù)推動學(xué)校課程項目建設(shè)。

目標：確立學(xué)校探究性課程綱要，并仔細實施已有的博物館課程。

逐步完善特色校本課程。

措施：

（1）成立項目組，依據(jù)學(xué)生探討實力培育的要素，重新規(guī)劃學(xué)校的探究型課程，在原有的《小新奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫完成的基礎(chǔ)上，進一步制定新的《小新奇做大探討》課程項目方案。

（2）關(guān)注探究課的質(zhì)量，確保綱要中課程的實施。結(jié)合《成長檔案》，體現(xiàn)學(xué)生探究的成果，積累學(xué)習(xí)過程和評價反饋。

（3）現(xiàn)階段在設(shè)計的幾項校本拓展課，要加快探討步伐，保證質(zhì)量注意創(chuàng)新，將相關(guān)的學(xué)生及老師用書編寫設(shè)計好。

心理心情教材《我的心情摯友》完成低年級段《活動手冊》的編寫

少先隊活動課教材《成長的故事》完成序列活動的第一輪試教，并完成教材初稿。

探究試驗課程《小新奇做大探討》啟動活動包設(shè)計。

"十個十"素養(yǎng)系列課程接著在各類課中一邊實施一邊改進，逐步完善。

（4）完善網(wǎng)上拓展課選課、評價系統(tǒng)，從才藝社課程平臺起先試點，實現(xiàn)知課（知曉課程內(nèi)容、報名對象、授課老師、報名要求、達標要求等課程要素）、評課（學(xué)生為課程評分、給授課老師打分、提出看法等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學(xué)生自主開展碎片式學(xué)習(xí)）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（歡樂課程、聰慧堂等）的學(xué)科評價體系，實現(xiàn)三年規(guī)劃中提出的學(xué)生走班選課的目標。

2.持續(xù)推動創(chuàng)智課堂建設(shè)。

目標：達成日常用平臺授課記錄400節(jié)的目標

學(xué)生及大部分的老師比較嫻熟地駕馭平板電腦教學(xué)的操作方法

各教研組能獨立的制作并運用云平臺開展形式多樣的評價活動

積累微課，達到每位老師5節(jié)以上（300節(jié)）的目標

措施：

（1）推出《楊浦小學(xué)創(chuàng)智云課堂實施規(guī)定》，明確不同階段老師必需完成的目標，并納入績效考核，調(diào)動老師主動性。

（2）成立"云課堂研討小組"，確立負責(zé)人，定期對學(xué)校云課堂項目開展教研，幫助老師提升技術(shù)水平。

（3）深化教研組、備課組開展實際操作培訓(xùn)，本學(xué)期語數(shù)英各教研組結(jié)合主題周活動，運用云平臺組織各種提升學(xué)生活動。

（3）設(shè)立試驗班2個，在試驗班中要求開展全學(xué)科云平臺教學(xué)試點，賜予試驗班老師肯定的項目經(jīng)費。

（4）接著微課視頻資源的積累，豐富學(xué)校的微課資源，安排從現(xiàn)有的65節(jié)增加到150節(jié)以上，發(fā)動老師制作，并推送給學(xué)生。

3.持續(xù)推動“青藍學(xué)堂”老師培育項目。

目標：見習(xí)老師勝任課堂教學(xué)。

班主任組團式培訓(xùn)有成果。

"秋實杯"老師課堂教學(xué)展示。

措施：

（1）成立"老師發(fā)展部"，管理老師專業(yè)化發(fā)展各項事務(wù)。負責(zé)老師職后培訓(xùn)、新老師規(guī)范化培訓(xùn)、老師發(fā)展等級認定、各級各類老師進修、新老師的實習(xí)、聘請、基本人事、學(xué)年度考核等流程性工作。

（2）校本特色老師發(fā)展課程《小學(xué)生心情輔導(dǎo)》申報區(qū)級師訓(xùn)共享課程，整理相關(guān)課程材料，拍攝講座視頻。

（3）以項目化推動班主任組團式教研：

少先隊活動探討組：完成《成長的故事》第一輪全部活動課的教學(xué)，收齊教案和學(xué)案。

心理輔導(dǎo)探討組：完成《我的心情摯友》低年段活動手冊的編寫，并開展實踐，完成6堂活動課的教學(xué)。

家庭教化指導(dǎo)組：完成《家長手冊》的調(diào)整編輯工作，匯編適合各個年級的家庭教化小貼士。

班級管理探討組：完成班級"五角"活動的創(chuàng)新設(shè)計，示范展示，并指導(dǎo)老師制作有創(chuàng)意的班級班訓(xùn)、班級公約等。

（4）教育處組織好"秋實杯"老師教學(xué)展示活動，以"學(xué)習(xí)素養(yǎng)三大實力的培育（提出問題、建立聯(lián)系、特性化表達）為探討方向，落實從備課組循環(huán)聽課——教研組研討展示——學(xué)校示范展示的推選過程。包含各個層面：不同發(fā)展階段的老師、不同學(xué)科、特殊關(guān)注非基礎(chǔ)型學(xué)科。

4.持續(xù)推動創(chuàng)新評價的探討。

目標：用好小思徽章，辦好形象銀行。

網(wǎng)上"文明部落"基本建設(shè)完成，細化評比規(guī)范。

基礎(chǔ)型學(xué)科評價上，嚴格落實市教委要求，貫徹等第制。

探究和拓展型課程上，體現(xiàn)過程性評價。

措施：

（1）大隊部和德育室就"小思徽章"的運用和與"形象銀行"的有機結(jié)合提出合理化方案。激勵各個方面綜合的評價。

（2）"文明部落"的評比能逐步細化要求，并實現(xiàn)在線評價，讓每個班、每個人能實時了解自己班級的文明禮儀、行為規(guī)范的檢查結(jié)果。

（3）學(xué)校要召開"學(xué)生成長手冊"填寫指導(dǎo)會議，規(guī)范老師的評價。（教育處修改原來的"填寫要求"，并落實指導(dǎo)）

（4）在《學(xué)生成長檔案》中體現(xiàn)學(xué)生參與各類拓展課、探究課的過程性評價：才藝社評價表、歡樂課程評價表（語數(shù)英拓展課）、博物館課程學(xué)習(xí)單、小探究學(xué)習(xí)單等。

5.持續(xù)推動“校內(nèi)文化建設(shè)”。

目標：實踐"青藍文化"，讓校內(nèi)到處充溢活力。

整體規(guī)劃學(xué)校格局，提升"四園"式學(xué)校的硬實力。

保持平安校內(nèi)、行規(guī)示范校、文明單位等稱號，增加軟實力。

措施：

（1）結(jié)合重大節(jié)日、主題周，少先隊、工會、團支部、教育處、學(xué)校少年宮等要設(shè)計形式新奇、富有教化意義的主題活動，并讓每一個學(xué)生、每一位老師充分參加進來，形成"青藍互動"的良好氛圍。

少先隊：圍繞"長征精神"開展國慶、迎新等活動。

工會：接著開展"身邊的感動"老師點滴事跡宣講活動。

團支部："溫馨天使"志愿者行動。

教育處：語數(shù)外學(xué)科主題周活動。

學(xué)校少年宮：午間俱樂部"小先生"活動。

（2）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，學(xué)校開出師生閱讀書目，并確保學(xué)校圖書館有書借閱，在"小思閱讀"平臺上開展"青藍書友會"活動，老師間、學(xué)生間、師生間共同在云端溝通讀書體會。

（3）總務(wù)處要規(guī)劃好學(xué)校的設(shè)施設(shè)備等硬件的發(fā)展，周密思索學(xué)校布局，為明年的房修做好預(yù)案。

（4）平安工作常抓不懈，剛好更新和修繕校內(nèi)中的平安隱患；對師生加強平安意識的教化，進行模擬演練、報告講座等活動；特殊要加強護導(dǎo)工作，將護導(dǎo)狀況納入到每月的績效考核中。

（5）以爭當"可愛楊小星"為切入點，加強學(xué)生行規(guī)教化，發(fā)揮學(xué)生的示范作用，隊部做好"禮儀點點隊"、"衛(wèi)生撿撿隊"和"體鍛比比隊"的常規(guī)評比檢查，頒發(fā)流淌紅旗。以良好的校風(fēng)校貌，迎接"上海市行規(guī)示范校"的新一輪評審。

（6）做好兩年一度的上海市文明單位申報工作，仔細總結(jié)好創(chuàng)建過程中的資料，撰寫社會責(zé)任報告，并剛好上傳形成性材料，注意文明單位風(fēng)采展示網(wǎng)的建設(shè)。

學(xué)校開學(xué)工作安排3

新學(xué)期、新起點，開好頭、起好步，對于一學(xué)期工作至關(guān)重要，為此，學(xué)校在開學(xué)前，中層以上干部召開專題會議，進行專項支配和檢查，組織全體老師進行了集中學(xué)習(xí)，以便高質(zhì)量地做好開學(xué)打算工作，現(xiàn)就一些重點工作總結(jié)如下：

一、仔細做好“增加職業(yè)操守，提高育人意識”專項教化活動

我校在寒假期間就充分利用網(wǎng)絡(luò)進行相關(guān)學(xué)習(xí)溝通活動，并按要求在2月18日組織召開校委會，探討探討并仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級的文件精神，分工負責(zé)，具體地確定了2月19、20日兩天的詳細時間與活動支配，制定開展“增加職業(yè)操守，提高育人意識”專項教化活動的實施方案。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長潘校長任組長，校委會其他人為成員的專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組。按時考勤，剛好總結(jié)，并納入考勤量化。切實根據(jù)方案開展活動，強化師德師風(fēng)教化，校長作動員報告，闡述此次活動的重要意義，分析學(xué)校存在地問題，并針對我校實際提出“五個缺乏”和“十個問題”。通過本次教化活動，進一步增加廣闊老師的制度意識、責(zé)隨意識、師德意識，不斷地增加職業(yè)操守，提高育人意識，促進我校師德師風(fēng)建設(shè)再上新水平。

二、開展“學(xué)、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，探究素養(yǎng)教化的新思路

為促進綜合實踐課程的有效落實，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，開展好閑暇教化，豐富學(xué)生的假期生活，全面推動素養(yǎng)教化。學(xué)校主動號召全體學(xué)生在寒假期間廣泛開展深化生活、走進社區(qū)、體驗社會等一系列社會實踐活動，運用所學(xué)學(xué)問自主探究、親身實踐，解決現(xiàn)實中的實際問題。通過開學(xué)各班級的調(diào)查反饋看，多數(shù)同學(xué)感慨萬千、收獲頗豐。這次活動的開展，真正讓學(xué)生達到了了解生活、學(xué)為所用的效果。

學(xué)校激勵老師利用寒假閑暇時間，開展讀書學(xué)習(xí)活動，充分利用“檀風(fēng)”博客圈和個人博客，開展“學(xué)、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)、溝通。通過學(xué)習(xí)老師們豐富了學(xué)問底蘊、提升了文化內(nèi)涵。

學(xué)校進一步加強品牌特色創(chuàng)建，改革評價體系，立足課堂，全面落實素養(yǎng)教化。

三、全面啟動“養(yǎng)成教化”工程，實施“暖心工程”

開學(xué)第一天，全員進行常規(guī)及習(xí)慣培育，上好第一節(jié)全員育人學(xué)法指導(dǎo)課，各班分別開展“晨會”非常鐘主題演講活動和周一的主題班會活動，在政教處、教育處的統(tǒng)一部署支配下，啟動“養(yǎng)成教化月”活動，學(xué)習(xí)日常規(guī)范、課堂常規(guī)，加強文明禮儀教化。在寒假前分別成立了學(xué)生社會實踐活動小組，主動開展學(xué)?！靶∮浾哒尽惫ぷ?，統(tǒng)一組織好“五個一”寒假活動和留守兒童活動，搞了兩次書畫評比和全員練書法活動，真正做到“寫一手漂美麗亮中國字，做一名堂堂正正壇山人”。

寒假前后，針對部分年老多病、家庭負擔(dān)重、心理壓力大的師生，學(xué)校組織班子成員和部分黨員進行走訪、慰問，共帶禮品走訪慰問了四十多名教職工，全面實施“暖心工程“，還參加了部分老師家中的喪、喜事，把暖和送到教職工的家中。組織班主任部分老師通過電話、到家、qq號等形式訪問了近百位學(xué)生，了解他們的家庭和假期生活狀況。

四、加大平安工作的預(yù)防和教化力度

我校的平安管理在突出“規(guī)范就是平安”這一理念和重抓學(xué)生管理這一思路的基礎(chǔ)上，除全面加大平安工作的檢查和排查力度外，著重加強規(guī)范化管理，加強對全體師生的平安教化力度。加強師生的心理健康教化，進一步加強平安預(yù)防工作。

五、仔細落實體衛(wèi)藝工作

體衛(wèi)藝工作是全面落實素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，學(xué)校充分利用寒假和開學(xué)初時間，仔細研讀相關(guān)政策和文件要求，從思想上高度重視，出臺相關(guān)政策和規(guī)定，調(diào)整量化考核方案，加大管理措施，除大力開展全體師生集體性文體活動外，加大藝術(shù)、體育代表隊的訓(xùn)練力度，完善有關(guān)檔案建設(shè)。由于今年寒假天氣干燥寒冷，加大對學(xué)生流感的宣揚和預(yù)防力度，進一步加強平常衛(wèi)生管理有機結(jié)合起來，切實保障師生的身心健康。

綜合治理早行動。

①開學(xué)的第一天（2月18日）各班對學(xué)生開展了來校放學(xué)路途平安、上下樓梯平安、用水用電、防火防盜平安、飲食衛(wèi)生平安、甲流防治等平安教化活動，把平安教化作為新學(xué)期開學(xué)第一課，全面提高學(xué)生的平安意識。

②對校舍平安隱患和校內(nèi)周邊環(huán)境進行了排查，對學(xué)校商店、食堂進行了飲食衛(wèi)生平安檢查，并對教室和食堂進行了消毒處理。

③周一的第一節(jié)課各班開展了平安教化主題班會，行政到班聽課。

收費政策早公開。

①學(xué)校嚴格貫徹上級精神，杜絕老師亂征訂學(xué)習(xí)資料的事務(wù)發(fā)生。

②對學(xué)生早中餐的收費，做到宣揚到位、工作細致、自愿繳費。

總之，我校開學(xué)前打算工作比較充分，組織實施有序，工作運轉(zhuǎn)正常，老師到崗狀況良好，學(xué)生到校狀況正常。在新的學(xué)期，我們將仔細落實樓區(qū)教化局XX年工作要求，強化管理，深化改革，努力創(chuàng)辦人民滿足教化，力爭在XX年的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的跨越!

學(xué)校開學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想

新的一年里，我校工作要立足實際，堅持科學(xué)發(fā)展觀的總要求，落實市區(qū)教化局工作部署，以常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)探討、學(xué)科活動等為抓手，接著走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力構(gòu)建“和諧校內(nèi)”、“品質(zhì)學(xué)?！保嫣嵘龑W(xué)校的教化教學(xué)水平，力求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，不斷增加我?？沙掷m(xù)發(fā)展的實力，真正提升我校的辦學(xué)特色和品位。

進一步解放思想，加強管理。以學(xué)校文化的力氣管理人、教化人、熏陶人，構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)新機制。促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學(xué)校管理文化，專心打造教化品牌。

二、工作目標

(一)管理目標：圍繞一種理念，即華蜜教化，華蜜人生的辦學(xué)理念，完善現(xiàn)代學(xué)校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。

(二)創(chuàng)新目標：深化“兩項探討”，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步深化自主有效課堂教學(xué)探討的創(chuàng)新。二是注意學(xué)校特色文化的探討與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教化、心理健康教化，提升教化教學(xué)質(zhì)量。

(三)發(fā)展目標：做好“三項工作”，即一是探討隊伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升老師學(xué)科素養(yǎng);二是主動推動辦學(xué)條件標準化建設(shè)工程;三是優(yōu)化信息化教化教學(xué)環(huán)境，加強學(xué)校文化建設(shè)。

三、重點工作及實施措施

(一)創(chuàng)新學(xué)校管理機制

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責(zé)隨意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。提倡“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。接著落實領(lǐng)導(dǎo)班子十二字工作方針，體現(xiàn)“專心視察、耐性指導(dǎo)、誠意溝通”的“三心”工作特點，提升為教化教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。

2.開拓有效途徑，通過家長學(xué)校委員會等形式，增加家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的看法和建議，挖掘一切可利用的教化資源，形成合力辦好學(xué)校。

3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區(qū)單位群眾的看法和建議，增加學(xué)校辦學(xué)實力。

4.完善老師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學(xué)生評價老師。結(jié)合上級關(guān)于老師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為嘉獎的重要依據(jù)。

(二)加強師資隊伍建設(shè)

1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在老師隊伍建設(shè)中做到師德教化與老師心理健康教化有機融合，提升老師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好老師教化、讀書、老師禮儀等活動，調(diào)動老師的主動性，發(fā)揮老師的創(chuàng)建力，為老師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，供應(yīng)機會。凝練提升老師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的老師文化，為學(xué)校文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討溝通”的立體培訓(xùn)機制、老師利用網(wǎng)絡(luò)進行教化敘事、教學(xué)案例、讀書體會溝通、“青藍工程”等形式，加強對青年老師進行系統(tǒng)培育，使5--7名青年老師成長為名老師、優(yōu)秀老師、骨干老師。制定老師外出培訓(xùn)匯報溝通制度，完善老師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教化觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的實力。借助績效工資實行的政策，結(jié)合我校實際，落實班主任有關(guān)待遇。

(三)注意德育工作實踐

1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，分層設(shè)計教化目標，確定教化內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注意黑板報、學(xué)習(xí)園地等班級文化的建設(shè)，各學(xué)段要依據(jù)本學(xué)段學(xué)生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2.突出深化具有學(xué)校特色的“四項教化”(思想道德教化、民主法制教化、養(yǎng)成教化、心理健康教化)探討，主動探究德育特色品牌形成機制。

3.實現(xiàn)德育活動主題化，深化挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事務(wù)紀念日等教化資源，提高教化實效。

4.圍繞“中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展“講一般話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校內(nèi)建設(shè)。進一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用多種稱號樹德育典型。提高學(xué)生思想道德水平。

5.完善學(xué)生自主管理機制，加強愛國主義教化和民族精神教化，培育學(xué)生生存實力、實踐實力和創(chuàng)建實力，提倡師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保手抄報、繪畫競賽，在環(huán)境教化中取得實質(zhì)性突破。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學(xué)校的概念和意義，增加學(xué)生的環(huán)保意識，并創(chuàng)建機會創(chuàng)建市級綠色學(xué)校。開展探討，形成以課程、學(xué)科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。

6.組織德育工作溝通活動，激勵提高老師德育工作的科研實力，積累探討成果。

(四)深化教學(xué)管理探討

1.根據(jù)“務(wù)實，有效”的教學(xué)工作要求，以“引領(lǐng)和推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”為核心，以提升老師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手，實現(xiàn)素養(yǎng)教化與應(yīng)試實力訓(xùn)練并舉，建立有效調(diào)控學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的評價體系。

2.加強學(xué)科“專題探討”，并探究執(zhí)行“執(zhí)教—溝通—評價—改進—再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升廣闊老師的學(xué)科素養(yǎng)和教化教學(xué)實力，引領(lǐng)老師充分參加教化科研，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高相識，做到學(xué)以致用，指導(dǎo)教化教學(xué)。接著以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學(xué)實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年老師課堂教學(xué)比武活動。

3.發(fā)揮教育處管理教學(xué)、校級名師骨干老師引領(lǐng)帶動作用，接著加強課堂教學(xué)指導(dǎo)力度，提升老師學(xué)科素養(yǎng)。注意加強學(xué)生課堂常規(guī)管理，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭自主有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。教育處要留意發(fā)覺和培育幾個在培育良好行為習(xí)慣和常規(guī)管理明顯有效的班級和老師，學(xué)校加以總結(jié)推廣并表彰。

4.依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標，不斷進行教化教學(xué)質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思老師的教學(xué)過程，查找問題，剛好修正方案，使方案切合實際。

5.加強學(xué)期教學(xué)流程的精細化管理，規(guī)范老師教學(xué)行為，促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，注意課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測，進一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法。抓好日常教學(xué)管理，開展好教學(xué)安排中支配的學(xué)科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。(有關(guān)教學(xué)工作根據(jù)教學(xué)安排進行落實)

6.關(guān)注起始、畢業(yè)年級

本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整師資力氣，想方法解決了二年級包班問題;調(diào)整課程設(shè)置，加強了五、六年級語數(shù)教學(xué)。一年級老師要從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，促進一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，畢業(yè)班老師要做好畢業(yè)生教學(xué)管理、思想穩(wěn)定工作，形成和諧融洽的師生關(guān)系，學(xué)校還將定期召開師生座談會及家長會，形成合力促進這兩個重要階段教化教學(xué)工作的順當?shù)赝瓿?。對一些好的閱歷和做法，我們將加以宣揚和推廣，帶動各年級各學(xué)科老師課堂教學(xué)及學(xué)生管理水平的提高。

7.進一步規(guī)范落實《市直九小骨干老師、名師管理方法》

進一步規(guī)范落實《市直九小骨干老師、名師管理方法》，加強骨干老師、名師的培育運用。通過骨干老師、名師活動為老師搭建成長的平臺。骨干老師、名師要制定切合實際的兩年發(fā)展規(guī)劃和年度實施安排。主動擔(dān)當教化教學(xué)科研課題，撰寫論文、閱歷總結(jié)或科研報告;主動擔(dān)當培育青年老師的任務(wù);每學(xué)期上好一次不同范圍的探討課;每人勝利組織一次講座活動(包括班級管理、備課、講課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)慣培育、學(xué)生考核成果等)。學(xué)校骨干老師、名師考評組依據(jù)職責(zé)對骨干老師、名師進行考核，合格及以上的骨干老師、名師享受相應(yīng)待遇，打破骨干老師、名師終身制。

學(xué)校開學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)今年的學(xué)生狀況，我們的各項工作指導(dǎo)思想是：為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，讓每位學(xué)生學(xué)的滿足，生活的順心，讓他們低進高出，高進優(yōu)出，提升遠東補習(xí)學(xué)校的知名度。

二、工作原則

本學(xué)期工作目標要堅持四個有利：第一，一切工作要有利于學(xué)校的發(fā)展。其次，一切動身點都要有利于學(xué)校的管理。第三，老師的一切工作都要有利于提高教學(xué)質(zhì)量。第四，學(xué)校全部老師的所作所為都要有利于團結(jié)協(xié)作。

三、詳細措施

1、創(chuàng)建和諧集體

1)建立和諧的老師隊伍，全體教職員工必需增加憂患意識、責(zé)隨意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，克難奮進，精誠合作，確保明年高考任務(wù)的完成。

2)力推和諧的班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參加的班級管理模式，班主任主動協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系，讓每一位老師都有管理的責(zé)任。

3)營造和諧的師生關(guān)系，形成老師勤教，學(xué)生勤學(xué);學(xué)生敢問、善問，老師善誘、善導(dǎo)的真情流淌的師生關(guān)系。

2強化教學(xué)管理：

1)抓好教學(xué)日常管理，向備課要質(zhì)量，向課堂要效果、向訓(xùn)練要成果。針對補習(xí)生的特點，要求科任老師從學(xué)生進校起先規(guī)范學(xué)生的答題行為，幫助他們培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對他們有問必答，有錯必答。

2)強化班主任職責(zé)，班主任工作要做細，要有溫度，要幫助學(xué)生放下包袱，樹立信念，確定目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，對他們有難必幫，有求必應(yīng)，讓失利學(xué)生感受到暖和。班主任工作要做實，要有力度。班主任要快速摸清每位同學(xué)的每次成果失利的緣由，并通過視察、談話等方式了解學(xué)生的性格，剛好反饋到科任老師，快速確定臨界生，讓老師力促臨界生，確保尖子生。另外，老師應(yīng)當對學(xué)生的平常表現(xiàn)仔細視察，剛好處理問題，特殊是思想問題。

3)強化備課職責(zé)，各學(xué)科要有具體教學(xué)安排、復(fù)習(xí)方法。把握教學(xué)目標，分階段制定教學(xué)要求，剛好調(diào)整自己的教學(xué)方法，合理調(diào)整進度和難度，定期檢查落實狀況。在一統(tǒng)前各學(xué)科要留意限時訓(xùn)練，在夯實基礎(chǔ)的同時也重視實力的提高。

4)堅持學(xué)生對老師教學(xué)狀況記載、反饋制度。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對學(xué)生的看法剛好反饋予任課老師，督促老師剛好調(diào)整自己的教學(xué)方法，與學(xué)生進行溝通，解決問題。

2、關(guān)注信息溝通：我們要留意各地對今年高考試題的分析，細致探討考綱、考試說明及教改的新動向，主動參與陜西省的三次統(tǒng)考，仔細分析每次考試，洞察出題方向與高考動向。

3、抓好常規(guī)管理，明確管理目標。

1)制定切實可行的管理制度，讓目標任務(wù)有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內(nèi)的全部事務(wù)剛好處理，如有難度，剛好與學(xué)校各處室聯(lián)系，不能擱置一邊。

2)在老師供應(yīng)教學(xué)安排的同時，必需抓好教學(xué)安排的落實工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)仔細聽取任課老師的課堂教學(xué)，明確老師的進度，進行教學(xué)進度的對比。

3)重視教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)的管理。主動抓好課堂教學(xué)與考練的工作，進行教學(xué)質(zhì)量的分析。特殊是每次月考或者是統(tǒng)考之后，班主任應(yīng)當剛好對班級學(xué)生的成果進行整體上的分析，找尋出上下幅度較高校生的問題所在，剛好調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。另外，從班級整體上的問題動身，找尋治理班級的好方法。針對每次考試的成果，進行班級閱歷溝通會分析會。

4)進行一對一的輔導(dǎo)與晚補工作。對各班的弱科學(xué)生應(yīng)剛好與其家長聯(lián)系，掙得家長同意，主動參與文化課的補習(xí)工作。各班主任必需對班級學(xué)生進行質(zhì)量跟蹤，幫助學(xué)生剛好解決學(xué)習(xí)上的任何問題。

5)針對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定切實可行的目標要求，對各班提出升學(xué)率與名額的明確要求。只有明確了目標，各班主任的工作才更會有動力。

6)加強宿舍管理，完善管理措施。宿舍管理是確保教學(xué)效果的最好途徑，學(xué)生良好的休息的確能保證學(xué)生的成果的提高。宿舍管理以班主任管理為主，宿舍管理老師協(xié)助，管理必需形成一種制度，并常抓不懈。老師做到一日幾查，剛好督促學(xué)生休息與起床。

4抓好招生工作

招生工作是我校的頭等大事，招生工作一日不行停止，它是常年必需進行的一項任務(wù)。招生工作人人有責(zé)，在校的每一個老師都是招生員，都必需把招生工作放在第一位。各班主任必需保證本班學(xué)生的在校數(shù)目，對有流失的學(xué)生進行相應(yīng)的處理。招生辦必需從整體上對招生工作進行統(tǒng)籌支配，從招生的要求與制度的制定上進行有安排性、有目標、有利、有效地從事好招生工作。特殊是