2023年記敘文的作文9篇

2023年記敘文的作文9篇記敘文的作文篇1

我看媽媽包餃子是件很簡(jiǎn)潔的事，我想那么簡(jiǎn)單的事我也會(huì)，我包完以后才知道包餃子其實(shí)很難，很不簡(jiǎn)單的。不信你往下看看我怎么樣包餃子吧!

媽媽買(mǎi)好了餃子皮和肉、韭菜等作料，我和媽媽打算包餃子吃，因?yàn)槲液芟矏?ài)媽媽做的餃子，所以這一次我肯定要看看媽媽是怎么樣包的，我聚精會(huì)神的'看著媽媽把餡做好，然后起先包餃子，我看媽媽包起來(lái)輕而一舉，我也拿起一張餃子皮，放上一些餡，再用雙手捏緊，過(guò)了一分鐘左右，卻還沒(méi)有合上，我不服輸，就用勁的又捏幾下,想確定合不上了，不料皮都被我捏破了，我只好拿另外包子皮再包一次，我包好的餃子肚子特殊大，鼓鼓的就像一只大青蛙，我沒(méi)精打采的放下手中的餃子，打算離開(kāi)。這時(shí)媽媽抓緊說(shuō)：“做事要有信念，我來(lái)幫你，先看我，不要急，先看我是怎么包的?！蔽乙?jiàn)媽媽靈敏的雙手包了一個(gè)又一個(gè)，媽媽包的餃子又好又大，我仔細(xì)的看著媽媽餃子。我突然明白，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔，凡事都要虛心好學(xué)啊!

在媽媽的指教下，我終于包出幾個(gè)像樣的餃子，那些包子擺的整整齊齊的，似乎許多威嚴(yán)凜凜的士兵在訓(xùn)練。

過(guò)了一會(huì)，我吃到了我親自包的餃子，感覺(jué)特殊好吃。

記敘文的作文篇2

照片，是記錄我們?nèi)松悬c(diǎn)滴滴的最好印證，而照片的變遷歷史，也見(jiàn)證著時(shí)代的改變。

剛起先，在我的童年，照對(duì)我而言，就是那種泛黃的，邊邊帶著卷兒的，甚至還有些四邊是剪成波浪紋的老照片，照片中，是爺爺奶奶那輩人的合照，他們帶著統(tǒng)一僵硬的微笑，好像拍照對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件莊重而肅穆的事情，肯定要穿著筆挺的西裝，標(biāo)準(zhǔn)式的笑容，甚至連鞋尖都要打磨的油光锃亮，不染一絲纖塵，至于坐姿，則肯定要坐得挺直，雙腳呈八字分開(kāi)，雙手要莊重的放在雙膝上，然后等待攝影師的一聲令下，快速坐得更加筆直，咔嚓，一張帶著上世紀(jì)八九十年頭的厚重感的.時(shí)代性照片就這樣誕生了。

而爺爺奶奶對(duì)待這些老照片，也不同于我們只是把拍得好的印刷出來(lái)，象征性地?cái)[在臥房里，很久都不去看一眼，他們肯定要慎重地把照片放在桌子的桌面上，然后特地去割一塊合適尺寸的玻璃，壓在照片上，這樣每每低頭寫(xiě)字的時(shí)候，就能看到照片中舊時(shí)的音容笑貌。每當(dāng)有人問(wèn)起這些照片的來(lái)歷，他們不像我們，只是能說(shuō)出個(gè)也許，比如在什么地方拍的，他們能把一張照片的來(lái)歷說(shuō)的清清晰楚，比如在幾幾年拍的，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事，拍這張照片的緣由，甚至不用看，他們都能精確地背出哪幾排是什么人，而我們?cè)谀：恼掌线B分辨出他們都很艱難。

爺爺奶奶比照片的珍愛(ài)，彷佛就像對(duì)待他們的心頭寶，不容許別人損害照片的一絲一毫，就連壓照片的玻璃上染了茶漬，他們都要立刻用白布細(xì)致地擦拭，他們用不再青蔥的手指當(dāng)心地捏著干凈的白布，漸漸地，仔細(xì)的摩擦著茶漬，他們的神情，就像考古學(xué)家擦拭剛出土的文物上的泥土般當(dāng)心翼翼，彷佛稍有不慎，就會(huì)破壞了天下間最寶貴的珍寶。

每每有客人來(lái)，不經(jīng)意間問(wèn)起照片，他們都會(huì)如數(shù)家珍地一一道來(lái)，說(shuō)起這些往事，他們就像找到糖果的孩童般喜悅，顯得那原本渙散無(wú)光的眼眸都變地生動(dòng)起來(lái)，像十八歲的姑娘小伙說(shuō)起自己心愛(ài)的人一般甜蜜。甚至往往有時(shí)一說(shuō)便是一下午，也不管客人早已按耐不住想起身走人但又不想掃了老人的興的心情。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì)睜著迷茫的大眼睛，稚聲稚氣地問(wèn)爺爺這是誰(shuí)，這時(shí)爺爺往往會(huì)哈哈大笑一聲，然后抱起我，握著我的小手指在照片上“指引江山”，“這是你爸爸還小時(shí)，他小時(shí)候可淘氣了，每次都......。”爺爺也不管我聽(tīng)不聽(tīng)得懂，就這么抱著我細(xì)細(xì)說(shuō)著，布滿(mǎn)溝壑的臉上都是笑容，我則越聽(tīng)越迷茫，后來(lái)爽性吮著手指，四處張望，自顧自地睡著了，而爺爺好像毫不在意，輕輕拍著我的背，像在哼搖籃曲般，接著述說(shuō)著那些古老而動(dòng)人的往事。

后來(lái)，爺爺奶奶都變得更老了，眼睛再也看不清照片，說(shuō)話(huà)也不利索，可每每提及那些照片，他們還是會(huì)像發(fā)覺(jué)新大陸的孩童般，一遍又一遍地述說(shuō)著當(dāng)年......

記敘文的作文篇3

生存在這個(gè)世界上，我感到無(wú)比的華蜜，因?yàn)榭梢宰屛腋惺艿竭@個(gè)世界的暖和，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)別人，也嘗到了被別人愛(ài)的感覺(jué)。真的特別華蜜，特別滿(mǎn)意。那么大家有沒(méi)想過(guò)去愛(ài)別人，關(guān)切他人呢？

有一次，我乘坐公交車(chē)上，車(chē)上的人特別多，每一個(gè)人都覺(jué)得特別熱。幸好，我是從始發(fā)站做的車(chē)，否則我也會(huì)遭受站在那里的不幸……我坐在座位上，猛然間望見(jiàn)一位老奶奶剛剛上車(chē)，他滿(mǎn)頭是汗，還拿著很多東西。這時(shí)，我想起了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以尊老愛(ài)幼為榮！”于是我把座位讓給了這位老奶奶。老奶奶用感謝的目光看著我，說(shuō)：“感謝！感謝你！”我趕忙說(shuō)：“不用，不用謝！”四周的人也都向我投來(lái)贊許的`目光！看老奶奶坐在位置上，我自己特別滿(mǎn)意。愛(ài)別人也會(huì)被別人所敬重、贊美！

在愛(ài)著別人的同時(shí)我自己也在享受著宏大的母愛(ài)。每當(dāng)我飯后回自己房間學(xué)習(xí)時(shí)候，我看到原本子啊床上亂作一團(tuán)的書(shū)本，已經(jīng)整齊地回到書(shū)櫥里了。是母親為我整理的，每一本都規(guī)整地放在那里，床上的毯子鋪得相當(dāng)舒適，我躺在上面，仿佛置身于安靜湖面上的小船中，蕩漾著……然而我自己像是童話(huà)里恒久長(zhǎng)不大的人。母愛(ài)的暖和環(huán)圍著我的周身，讓我有一個(gè)甜蜜、絢麗的金色童年。

愛(ài)是花、是陽(yáng)光、是雨露、是海洋、是陸地、是空氣、是糧食。愛(ài)，無(wú)論是賜予還是接受，它都是人的一種須要，一種滿(mǎn)意。被愛(ài)包圍是一種華蜜享受，幫助他人是高層次的華蜜沉醉。

愛(ài)的種類(lèi)特別多，小到愛(ài)自己、愛(ài)家人、大到愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人類(lèi)，整個(gè)世界都充溢了愛(ài)。

唉在心靈中，愛(ài)在關(guān)懷中，愛(ài)是無(wú)私，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是支持。愛(ài)無(wú)處不在！

記敘文的作文篇4

我的家鄉(xiāng)在湖北荊山山麓，地屬襄樊管轄，是個(gè)版土面積三千八百五十七平方公里，總?cè)丝诹f(wàn)人的小縣城。原名思安，因境內(nèi)有漳河，故改思安縣為南漳縣。

小學(xué)時(shí)有篇課文叫《西門(mén)豹》，講的是西門(mén)豹治河投巫的故事。課文里西門(mén)豹治的那河叫漳河，那時(shí)年紀(jì)小，以為這漳河便是這打從家鄉(xiāng)門(mén)前流過(guò)的小河，竟興奮得載歌載舞。后來(lái)才曉得此漳河非彼漳河，那漳河在河南安陽(yáng)，比南漳縣城都出名。

南漳這小縣也最終沒(méi)負(fù)了“思安”這名諱，絕不樹(shù)大招風(fēng)，唯恐出了湖北就再?zèng)]人知曉襄樊有個(gè)南漳了。但又何必天下皆知呢？這終歸絲毫不影響這小縣城的和樂(lè)。淳樸的家鄉(xiāng)人，就如此安定地在這塊山清水秀的土地上，一代一代生活著。老人們?nèi)齼删墼跇?shù)下閑聊，大人們起著自行車(chē)在不太寬敞的公路上來(lái)回穿梭，孩子們用心地坐在講堂聽(tīng)老師講解。街道或許并不繁華，沒(méi)有繁弦急管，也沒(méi)有火樹(shù)銀花和燈紅酒綠，卻安詳而端莊。歲月就在小巷厚厚的落葉上漸漸流淌。

滿(mǎn)月象征著團(tuán)聚、美滿(mǎn)。正月十五之夜是一年之中第一個(gè)月滿(mǎn)之夜，自然被這個(gè)一心祈求平安的小縣所看重。

提起元宵佳節(jié)，除了湯圓，我想更多人會(huì)想起賞燈。而在我的家鄉(xiāng)，正月十五上午的游街“鬧元宵”卻更被人們看重。

清早五點(diǎn)多鐘，便有大批人馬在水鏡廣場(chǎng)聚集。老人，小孩，還有其他各種各樣的人都在隊(duì)伍里滿(mǎn)面春風(fēng)。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌，無(wú)人不迫切地表達(dá)著自己的高興。游行隊(duì)伍從大街小巷走過(guò)，路邊觀(guān)看的人摩肩接踵。淘氣的小孩，拿出過(guò)年沒(méi)放完的鞭炮，“刺啦”一聲擦燃往人群里一丟，吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無(wú)奈的苦笑、愧疚的賠罪及眾人寬容的笑聲。獅子在街上上躥下跳，長(zhǎng)龍?jiān)谌撕Ｖ猩舷路v。夾雜著震天撼地的鑼鼓聲，快樂(lè)的氣氛沸騰到了極點(diǎn)。

元宵是團(tuán)聚的日子，自然少不了一頓豐富的午宴。宴席通常在中午十二點(diǎn)起先，萬(wàn)家鞭炮齊鳴，當(dāng)滿(mǎn)城的地面都被喜慶的紅色鋪滿(mǎn)時(shí)，人們便起先吃飯了。湯圓當(dāng)然必不行少——每逢元宵，奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會(huì)夾餡，所以總是把湯圓揉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)。但這一點(diǎn)都不影響它的味道：煮好后盛起來(lái)，一人面前一碗湯，加上白糖和炒好的芝麻，絕不亞于蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。

南漳不是個(gè)富有的小城，沒(méi)有太多的財(cái)力來(lái)舉辦燈會(huì)?？蛇@并不影響家鄉(xiāng)人賞燈的`情趣。小巷里，小販擺布著各種各樣的花燈，牢牢拽著媽媽衣角的孩子睜大眼睛望著花花綠綠的閃光物，央求著。大人無(wú)奈地望著孩子，掏出錢(qián)交給滿(mǎn)臉笑容的小販。孩子得了心愛(ài)的玩具，興奮得載歌載舞。

每看到這些，我都會(huì)想起自己那如夢(mèng)般干凈淳樸的童年——

提著哥哥的舊燈籠，在家里各個(gè)角落晃悠，唱著奶奶教的童謠：

“照啥子??？照蟲(chóng)蠅兒螞蟻。照死老（了）吧？照死老（了）……”

記敘文的作文篇5

再美的煙花也像彩虹一樣，稍閃即逝，只有瞬間的漂亮，可就是那一刻，卻是最漂亮的。--------題記

小時(shí)候，我喜愛(ài)看彩虹，我認(rèn)為彩虹五彩繽紛，特別好看?？墒菂s只能絢爛一會(huì)兒，雖是好看，卻不能長(zhǎng)久。有時(shí)，只要晚出門(mén)一會(huì)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)，于是我便很早出門(mén)，就為了看著漂亮的瞬間，可卻總是錯(cuò)過(guò)。

長(zhǎng)大以后，我不喜愛(ài)看彩虹了，卻又迷上了煙花。我認(rèn)為煙花比彩虹更加絢麗，“嗖’’的一聲，將會(huì)在空中劃出一條漂亮的弧線(xiàn)，隨著一個(gè)閃亮的光點(diǎn)，“啪”的一聲，將會(huì)在寧?kù)o的夜空中綻放出無(wú)比漂亮的`煙火?？墒墙k爛之后卻總是會(huì)留下失落，每次煙花過(guò)后，多數(shù)火點(diǎn)就會(huì)漸漸消逝不在閃亮，不在絢麗，在每個(gè)人的心中都會(huì)留下一絲失落。

漂亮莫非就不能永恒嗎?我自問(wèn)。

我漸漸思索著，自問(wèn)著，一個(gè)個(gè)漂亮的瞬間從我腦海中一一閃過(guò)，哦……

彩虹和煙花其實(shí)性質(zhì)相同，都只是瞬間漂亮，就如曇花一現(xiàn)，也只有一刻的漂亮，可它綻放的那一刻，又有多少文人雅士為它所傾倒，又有多少才子墨客為它所誘惑，可綻放后，卻也只有殘枝敗葉，毫無(wú)價(jià)值，可那綻放的一刻卻魅力無(wú)窮。

我明白了，我明白了!

再美的煙花也和彩虹一樣，只有瞬間的漂亮，可就是那瞬間的漂亮，卻往往是最美的。

可是，漂亮只能凝固在瞬間嗎?莫非漂亮只能停留在片刻嗎?魅力真的不能永恒嗎?

我自問(wèn)……

記敘文的作文篇6

關(guān)切就像一杯水，讓人感覺(jué)很清淡；關(guān)切就像一輪太陽(yáng)，暖和人心；關(guān)切就像是我們四周的空氣，無(wú)處不在。

其實(shí)關(guān)切很一般

在雨天是媽媽生著病去接我，媽媽打開(kāi)的雨傘老是往我這一邊傾斜，雨水吧嗒叭嗒搭載了媽媽的身上頭上，其實(shí)我知道媽媽是怕雨水打在我的身上，怕我著涼，生病忽然我的淚不由得流了下來(lái)。

在夏天的夜晚，盡管大半夜了，天氣還是很熱，惹得我翻來(lái)覆去睡不著，突然間我感到一絲絲涼風(fēng)正朝我吹過(guò)來(lái)，好涼快啊，睜眼一看原來(lái)是媽媽正在用扇子給我扇風(fēng)，直到我睡著……

關(guān)切暖和人心

有一次，我和媽媽去市里，回來(lái)的車(chē)上人們像蜜蜂一樣擁上了車(chē)，媽媽怕傷著我不讓我擠，我沒(méi)坐上座，突然一個(gè)生疏的背影站起來(lái)給我讓座。半路上來(lái)一個(gè)老爺爺，車(chē)子一晃差點(diǎn)把老爺爺摔倒，我趕忙站起來(lái)給老爺爺讓了座。忽然老爺爺緊鎖的眉頭綻開(kāi)了。

關(guān)切無(wú)處不在

關(guān)切無(wú)處不在，在你難過(guò)落淚時(shí)，讓你聽(tīng)見(jiàn)了家人摯友的勸慰，在你失敗時(shí)，讓你聽(tīng)到家人摯友的.勸慰和激勵(lì)。

關(guān)切很一般，很暖和關(guān)切無(wú)處不在。身邊的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)切我們，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)關(guān)切別人，關(guān)切我們暖和生存的這個(gè)世界……

記敘文的作文篇7

我小時(shí)候特殊喜愛(ài)春節(jié)過(guò)年。春節(jié)過(guò)年時(shí)不僅可以穿新衣服，還有壓歲錢(qián)拿，可以放爆竹，可以到處去玩耍；還可以吃到許多好吃的東西……

在四川老家，臘月二十七到二十九，是打算年貨的季節(jié)。家家都起先忙著預(yù)備春節(jié)過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的，到處都呈現(xiàn)萬(wàn)象更新的氣象。在農(nóng)歷大年三十的早上是要吃火鍋的，所以在前一個(gè)晚上，大人們忙著把豬蹄、雞、魚(yú)事先燉的`半生半熟；把青菜、蘑菇、香菜、蔥什么的洗干凈，好在其次天早上吃火鍋的時(shí)候把各種蔬菜和半生半熟的豬蹄、雞等都放在火鍋里燒著，等過(guò)了一會(huì)兒，全家人圍坐在火鍋旁一邊吃“燙火鍋”，一邊繪聲繪色地閑聊，一邊相互夾菜，敬酒，那時(shí)候全家都過(guò)得非常歡樂(lè)美妙，祥和。

晚上是不能吃飯的，只能吃餃子。餃子里面是要包各種玩意兒的，不能隨意包，有的包著硬幣，說(shuō)明來(lái)年非常的富有；有的包著棗，說(shuō)明祥瑞如意……吃完餃子后，幾乎家家都要出去“采青”。這個(gè)采青不是春游的意思而是去拔別人家的菜、地瓜什么的來(lái)吃，就算被主子望見(jiàn)了也不會(huì)生氣的，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)俗，會(huì)給主子帶來(lái)好運(yùn)、祥瑞的。

正月初一的時(shí)候，家家都會(huì)放下手里的活，男女老少們都穿上新衣，輕輕松松地休息一天，到處去閑逛游玩一番。

正月初二到正月十五這個(gè)時(shí)間里家家都要到親戚家、摯友家拜年。

正月十五過(guò)后又復(fù)原平常的樣子。

記敘文的作文篇8

一年有一年的過(guò)去了我真懷念王老師這一件事如同天上的北斗七星永記在我心中。

光陰似箭，日月如梭，一晃就到了六年級(jí)。細(xì)細(xì)回想，最令我難忘的老師，還屬四年級(jí)時(shí)才來(lái)教我們的數(shù)學(xué)老師——梁老師。

那是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，教室里突然走進(jìn)了一個(gè)生疏的老師，她40來(lái)歲，中等的個(gè)頭，戴一副紅色的眼鏡，額頭上布滿(mǎn)了絲絲細(xì)紋。她自我介紹說(shuō)：“我姓梁，你們可以叫我梁老師，從今以后我就是你們的班主任。”隨后梁老師讓我們讀《小學(xué)生日常行為守則》，這個(gè)在學(xué)校里是沒(méi)有讀過(guò)的，當(dāng)時(shí)大家心里想著這會(huì)是個(gè)什么樣的老師呢?我的心中也是一驚，出現(xiàn)了各種肅穆“孔夫子”的面孔，課后有人還給梁老師起了個(gè)外號(hào)“梁老”。然而，“梁老”教我們的時(shí)間長(zhǎng)了，“梁老”的好和風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著我們，讓人一生難忘。

記得有一次，一位作業(yè)做的`不志向的同學(xué)被“梁老”請(qǐng)到了辦公室，平常囂張的他顯得忐忑擔(dān)心，低著頭，步履沉重。不曾想回來(lái)后，他好像輕松了很多。大家驚奇，同學(xué)說(shuō)“梁老”并沒(méi)有指責(zé)他，只是提示提示他，并且把管理路隊(duì)的重任交給了他。那位同學(xué)非常內(nèi)疚，不久學(xué)習(xí)看法端正了，學(xué)習(xí)成果有大幅提高。梁老師的“梁老”形象漸漸在我們心中消逝了，但是“梁老”這個(gè)外號(hào)我們始終保留著。

梁老”好像一個(gè)“兩面派”，幽默時(shí)能逗的全班捧腹大笑，肅穆時(shí)能讓全班靜的連扔根針都能聽(tīng)見(jiàn)!一次上課，講到有些人做作業(yè)不細(xì)致時(shí)，她說(shuō)：“我上一屆的學(xué)生很馬虎，有道題20乘70，他算成了200，我問(wèn)他你怎么算的哦，他說(shuō)我把70看成10了!后來(lái)他在作業(yè)本上說(shuō)我要改正缺點(diǎn)，不再祖心了，我起先不理解這句話(huà)的意思，后面明白了原來(lái)是馬虎的把粗字寫(xiě)成了祖字!”“梁老”話(huà)未說(shuō)完，全班哈哈大笑。她又說(shuō)：“我這一屆的學(xué)生也很馬虎，把16寫(xiě)成了10，結(jié)果自己害了自己，你們說(shuō)可笑么?”這回，教室靜的可怕。

信任很多老師都以肅穆著名天下，古語(yǔ)云：嚴(yán)師出高徒嘛!可終究沒(méi)有梁老師這種幽默的肅穆那么一語(yǔ)道破，直痛人心吧!

最令我難忘的還屬梁老師的“大道理”。上課時(shí)，梁老師常說(shuō)一些意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)：人要有良知;數(shù)學(xué)是一門(mén)很有規(guī)律的學(xué)科……聽(tīng)起來(lái)是不是很煩?我原來(lái)也是這么認(rèn)為的。有一次我做奧數(shù)，這道題目可真難呀，我都想了30分鐘了，還是沒(méi)有方法。反正這個(gè)題目肯定不會(huì)考的，我在心里自我勸慰著，我確定放棄。突然梁老師的“大道理”在我耳朵邊響了起來(lái)：數(shù)學(xué)是一門(mén)很有規(guī)律的學(xué)科……，我急躁的心安靜了下來(lái)。按梁老師的“大道理”，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，我最終找到了規(guī)律，很順當(dāng)?shù)慕鉀Q這道奧數(shù)題。而以后的一次考試中，出現(xiàn)了同這道奧數(shù)相像的附加題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是soeasy，我不費(fèi)勁的就解答了，并得到了高分。誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)不是一門(mén)很有規(guī)律的學(xué)科呢?

假如說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，那梁老師就是最辛勤的那一位園丁?？墒且淮蝺?yōu)秀老師評(píng)比，校廣播里卻沒(méi)有念梁老師的名字，全班同學(xué)都很不理解，大家竊竊私語(yǔ)爭(zhēng)論紛紛。后來(lái)我們聽(tīng)其他老師說(shuō)是梁老師主動(dòng)放棄了評(píng)比的機(jī)會(huì)，她要把“優(yōu)秀老師”的稱(chēng)號(hào)留個(gè)年