幼兒大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識人民幣教案及反思

教案系列幼兒大班數(shù)學(xué)教案：熟悉人民幣教案及反思《幼兒大班數(shù)學(xué)教案《熟悉人民幣》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo):

1.熟悉面值10以內(nèi)以元為計量單位的人民幣，能說出它們的單位名稱。

2.知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價，探究相同面值人民幣不同的換算方法。

3.培育幼兒英勇、活潑的共性。

4.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

活動預(yù)備：

課件、人民幣(1元、2元、5元紙幣及1元硬幣)若干，鉛筆若干、記錄單若干

活動過程：

一、熟悉人民幣老師：你們熟悉這些錢嗎?它們一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒觀看。)它們分別是多少錢呢?你怎么知道是x元錢呢?(通過觀看錢幣上的數(shù)字讓幼兒熟悉它們不同的面值。)認(rèn)真看看這些錢上都有印有什么?你們知道這些錢共同的名稱嗎?(人民幣。)

二、嬉戲湊錢。

1.老師交待活動要求今日老師想到超市去買東西，可我只有一張5元錢，我想把它換成1元、2元的零錢去請你們幫我換，你們想想可換幾張1元、幾張2元，請你將每種錢的數(shù)目在記錄單上記錄下來。2.幼兒取出錢幣卡進行操作，老師巡回指導(dǎo)。

3.請個別幼兒敘述操作結(jié)果，老師將活動結(jié)果呈現(xiàn)出來。

4.集體檢查湊出的每份錢是否都是5元。

5.爭論我們可以用哪些不同的方法湊出5元錢。

6.老師用大統(tǒng)計表和幼兒一起統(tǒng)計5元錢用了幾種方法換零錢。

三、練習(xí)

1.老師出示一張10元人民幣，讓幼兒利用人民幣卡片探究不同的換算方法，并在記錄單上記錄下來。

2.幼兒匯報自己的記錄結(jié)果。

3.老師和幼兒一起統(tǒng)計10元錢有幾種換零錢方法。記錄在大統(tǒng)計表中。

活動二：數(shù)學(xué):購物方案

活動目標(biāo)：

1.能遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的歡樂。

2.了解錢幣的換算關(guān)系。

3.能運用10以內(nèi)加減法進行嬉戲。

活動預(yù)備：

記錄表、人民幣、文具若干。

活動過程：

一、取款

1.老師：剛才我們一起統(tǒng)計了10元錢的換算方法，現(xiàn)在請小伴侶按自己的記錄單進行取錢，湊成10元錢。

2.幼兒相互幫忙查看，看看取的錢是否湊成10元。

二、購物

1.交代購物要求。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)告知幼兒每樣文具的價格，買的物品總價格未能超過手里的總錢數(shù)，事先支配好收銀員，購物后到收銀處交款。

2.幼兒自由選購商品，并交款付錢。提示幼兒做文明顧客，輕拿輕放。

3.換角色連續(xù)嬉戲。

三、記帳

1.請幼兒共享自己的記錄單。

2.將幼兒的記錄單布置在展板上，與小伴侶一起共享。

附：記錄單取錢5元+2元+2元+1元=10購物鉛筆2個(2元)+本(3個)=5元剩余5元

活動反思：

在本次活動中，通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說，發(fā)覺了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分體現(xiàn)了幼兒在自我操作中取得學(xué)問的特點。幼兒參加樂觀性特殊高。

本次活動以嬉戲為主，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，初步把握了購物的基本常識，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，讓幼兒充分積累社會活動閱歷。

在購物環(huán)節(jié)，有個別幼兒取錢后不會購物，在今后的教學(xué)活動中應(yīng)先充分了解幼兒