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Word版本,下載可自由編輯開學(xué)第一課總結(jié)漫長的暑假最終結(jié)束了,我們?cè)?月4號(hào)迎來了20xx年到20xx年度開學(xué)的第一天。今日是全部的同學(xué)都開頭正式上課的日子,昨天我已經(jīng)把班級(jí)里的同學(xué)們名單找到,然后調(diào)整到六一班的xx里面。接著以給家長發(fā)公告的形式告知了家長們,所以今日我們班級(jí)的同學(xué)找到教室所在位置的時(shí)間很短,幾乎沒有同學(xué)走錯(cuò)班級(jí)的情況,也沒有很多家長圍在班門口圍聞名單找來找去。我們學(xué)校的同事也都用xx發(fā)短信的方法讓家長快速幫孩子們找到班級(jí),這樣不僅削減了教室門口的擁堵情況,也為家長節(jié)省了很多時(shí)間,不至于耽擱自己的工作。今年我執(zhí)教的是六班級(jí)的數(shù)學(xué),所以孩子們大了,很多孩子都是自己找到班級(jí)的,不需要家長的陪伴了。

開學(xué)第一課最終見到了我們班級(jí)里的孩子們,看著一個(gè)個(gè)陽光自信的笑臉,真的很想快點(diǎn)熟悉他們。于是開學(xué)第一件事我就讓孩子們先做一個(gè)自我介紹。擔(dān)憂孩子們經(jīng)過一個(gè)漫長的暑假之后,不知道怎么在公眾面前講話,也擔(dān)憂孩子害怕沒有足夠的膽識(shí)走上講臺(tái),于是我讓他們一組六個(gè)孩子一起走上講臺(tái),這樣彼此能夠相互鼓舞,壯膽,不再那么拘束,不再那么緊急。

剛開頭上臺(tái)的是六個(gè)小男子漢,他們六個(gè)個(gè)頭都特別小,所以坐在班級(jí)里的第一排,但是他們都比較害羞內(nèi)向,說話的聲音特殊小,而且只說了自己的名字之后,再也說不出一句話了。我讓他們預(yù)備用一句話說出自己的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn),但是他們什么也說不出來。說話的聲音特別小,以至于同學(xué)劇烈要求他們說其次遍,這樣大家才牽強(qiáng)聽到一點(diǎn)他們的聲音。這時(shí)候我鼓舞大家說:“假如你實(shí)在想不起來該怎么說的時(shí)候,能夠說一說自己的愛好,這樣也能夠讓大家盡快熟悉你?!?/p>

其次組四個(gè)女生,這四個(gè)中一位女生長得特別舒適,而且特別有禮貌地對(duì)大家說:“大家好,我叫劉雯,我的愛好是讀書?!边@位同學(xué)知道先向大家問好,贏得了大家的熱鬧掌聲。只要我們把舞臺(tái)讓給孩子們,孩子們之間是特別有默契的,他們懂得什么時(shí)候該鼓舞自己的伙伴,他們也特別擅長發(fā)覺伙伴的閃光點(diǎn),由于他們的心是彼此想通的,知道同學(xué)利用自己的努力獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步是多么不簡單,看到同學(xué)有了點(diǎn)滴進(jìn)步就會(huì)準(zhǔn)時(shí)鼓舞她,讓她盡快找到自信。

第三組同學(xué)都懂得向大家問好了,這次同學(xué)們的聲音也變得洪亮了很多。但是這里面有一個(gè)孩子站沒有站樣,整個(gè)人像一個(gè)小螞蝦一樣,彎曲地站立著,往黑板旁邊一靠,一條腿站立,一條腿自然彎曲,還不停地?fù)u擺著,就像一個(gè)無人管教的小流浪漢一樣,沒有一點(diǎn)法規(guī)。當(dāng)我讓他自我介紹的時(shí)候,他也是有氣無力隨任憑便說出自己的名字,沒有一點(diǎn)朝氣和精神。這種狀態(tài)不應(yīng)當(dāng)是同學(xué)應(yīng)有的一種精神面貌,所以我單獨(dú)留下了他,讓他先練好自己的站立姿態(tài),不要像一個(gè)螞蝦一樣,首先你要離開黑板,要記住自己是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,不是一個(gè)沒有骨頭的螞蝦,要記得自己是有骨氣的,有尊嚴(yán)的,要想讓別人敬重你,首先自己要先敬重自己,一個(gè)人只有懂得自尊自愛,才能夠贏得別人的敬重和寵愛。這位同學(xué)在我的一番說教之后,懂得一些起碼的禮儀和自重,站在一邊反思了一會(huì),我讓他重新自我介紹一遍,這一次變得好了很多。我不渴望他能考出優(yōu)異的成果,由于他基礎(chǔ)很差,但是我渴望他將來最起碼要成為一個(gè)合格的有法規(guī)有禮貌的人。

一節(jié)課時(shí)間很短,不知不覺都快過完了,同學(xué)們現(xiàn)在變得不難么緊急了。后來消失了一位同學(xué)表述力量特殊強(qiáng),贏得了大家的陣陣掌聲。他說:“我叫魏永鐸,我是六一班的一員,我渴望在這個(gè)新班級(jí)里能和大家一起努力學(xué)習(xí),一起高興做嬉戲,和大家幸福歡樂地過好每一天。”這位同學(xué)真的很陽光,雖然聲音有點(diǎn)小,但是他卻給大家留下了深刻的印象,大家都說他表述力量強(qiáng),說得真棒!于是不用老師組織,大家都一樣響起了熱鬧的掌聲。

雖然我們用了一節(jié)課的時(shí)間,但是還沒有熟悉一半的同學(xué),但是這些同學(xué)都給我們留下了特別深刻的印象。一節(jié)課的時(shí)候真是掌聲不斷,同學(xué)們都向英勇的做出自我介紹的同學(xué)送出了自己最真誠,最熱鬧的掌聲。我渴望假如有時(shí)間,還連續(xù)讓同學(xué)們之間相互介紹,讓我和同學(xué)們

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