科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)1教學(xué)活動(dòng)2二、探究斜面有什么作用1、提出一個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)：老師要把這個(gè)大木桶搬到講臺(tái)上來(lái)，有什么好方法?教學(xué)時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)1教學(xué)活動(dòng)2二、探究斜面有什么作用1、提出一個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)：老師要把這個(gè)大木桶搬到講臺(tái)上來(lái)，有什么好方法?(學(xué)生拓展思維：滑輪組吊、杠桿插……)今天老師就介紹一個(gè)更簡(jiǎn)單的機(jī)械叫斜面。(示范用木板把木桶滾上講臺(tái))2、斜面概念引入：像這樣搭在高臺(tái)邊緣上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。3、跟據(jù)老師提出的情境得出的問(wèn)題：斜面能省力嗎?我們能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題嗎?4、分組研究斜面是否能夠省力。實(shí)驗(yàn)要求：1)指導(dǎo)如何用測(cè)力計(jì)測(cè)斜面上的拉力。(拉動(dòng)中，當(dāng)測(cè)力計(jì)處于1課時(shí)(40分鐘)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流。二、過(guò)程與方法制訂一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明斜面的省力規(guī)律。六年級(jí)學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的科學(xué)學(xué)習(xí)能力，比如：簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作、記錄、一定的分析、猜想、設(shè)計(jì)能力，自學(xué)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的合作探究，討論，簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。但需要老師適時(shí)的引導(dǎo)和合理的時(shí)間安排設(shè)置。三、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)像搭在汽車(chē)上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面，斜面可以省力。1.認(rèn)識(shí)斜面是如如何省力的。2.如何把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去?！督虒W(xué)過(guò)程XX教學(xué)活動(dòng)過(guò)程描述》實(shí)驗(yàn)計(jì)錄表?！额^文字D》動(dòng)畫(huà)片的賽車(chē)過(guò)盤(pán)山公路的錄像。播放學(xué)生喜愛(ài)的《頭文字D》動(dòng)畫(huà)片的賽車(chē)過(guò)盤(pán)山公路的錄象。用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)：雖然動(dòng)畫(huà)片很精彩，但是我們有沒(méi)有想公路和平地上的公路有什么區(qū)別?為什么要這樣修建?”(學(xué)生自主思考猜想原因，并當(dāng)眾發(fā)表。)《斜面的作用》勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，讀出其讀數(shù))2)小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；反饋交流實(shí)驗(yàn)方案。3)分工提升不同的物體(每人一次，每次操作3遍)4)在操作員操作的時(shí)候，其他同學(xué)注意觀察，并取其正確的值，做好記錄。ABCD直接提升物體的力沿斜面提升物體的力斜面拉上用去的力都小于直接把物體垂直提上去用的力，所以斜面能夠省力)教學(xué)活動(dòng)3發(fā)現(xiàn)了什么?(發(fā)現(xiàn)每個(gè)組的用斜面拉上去所用力的大小不同，這是因那么坡度不同對(duì)于沿斜面拉物體所用的力也不同嗎?我們能不能1)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表(教師準(zhǔn)備)實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯坎煌露鹊男泵娴淖饔闷露仍酱?，用力?)坡度越小，用力越()不要改變的條件實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2)交流計(jì)劃中的要點(diǎn)，并進(jìn)行相互修改。3)分工合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。(提醒：每個(gè)坡度做3次實(shí)驗(yàn)，取平均沿不同斜面提升物體的力(N)我們的物體的力12344)觀察數(shù)據(jù)表格，討論發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律，進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)活