四年級我的好老師作文400字

四年級我的好老師作文400字1.四年級我的好老師作文400字我念幼兒園的時候在鄉(xiāng)村，那時教幼兒園的是一位年輕漂亮的女教師，她姓楊。她的頭發(fā)短短的，總是烏黑發(fā)亮，兩只眼睛特別有神，就像兩顆花椒籽一樣，櫻桃似的小嘴，臉上總是掛著一絲微笑。我很喜歡她。記得有一次中午，我們要吃午飯了，那時我們吃的午飯都是自己早上從家里帶來的?？墒俏业暮门笥研A忘了帶飯，這可怎么辦呢？我正想與她一起分著吃。這時楊老師笑瞇瞇地走過來輕輕地說：“小圓，忘了帶飯了吧？來吃老師的！如果你們倆分著吃，大家都不會飽的，你們都在長著身體呢！”“那楊老師，你怎么辦？”我急忙問。“沒關系，今天老師早上吃得多，還不餓！”楊老師說著就走開了，看著老師遠去的背影，我眼睛一陣發(fā)熱，心里默念著：老師，您真是我們的好老師！楊老師不但非常關心我們的生活，還非常關心我們生命安全。記得有一年我們村莊遇上了水災，一天下午，天空又下起了瓢潑大雨，天色頓時暗了下來，楊老師怕大雨過后村子前面的那條小溪我們淌不過去，就立刻放學。誰知，等我們走到村前，小溪里溪流膨脹，早已沒過了澗石。在我們一籌莫展的時候，楊老師走到我們身前，彎下腰，讓我們撐好傘趴在她的背上，將我么一個一個背過了山澗。第二天，我們到了學校一直沒看到楊老師，一問才知道楊老師生病了。我的眼眶又一次紅了，心里叨著：楊老師，您真是我們的好老師！直到今天，我都忘不了楊老師，她親切的面容，溫暖的話語一直留在我的記憶中，楊老師，我愛您！2.四年級我的好老師作文400字我們班的語文老師姓薛，一頭棕黃色的短發(fā)，十分精神?，F(xiàn)在棕黃色的短發(fā)里抽出了幾根銀發(fā)，臉上也多了幾道皺紋，但在我眼里您依然是那么神采奕奕。因為有您，我們的世界才充滿愛，我們才能在知識的海洋里遨游……記得有一次，放學了，同學們紛紛下樓，準備回家。今天我值日，拿起笤帚，打掃起來。老師送完路隊以后，就回到教室里，打開黑板后面的電腦，點開網(wǎng)站，輸入我們語文書里第二課的教材，開始為我們明天的學習組織語言。我和別的值日生一起把教室那骯臟的面孔打掃得干干凈凈。正要走的時候，我看見老師仍在反復組織語言，害怕我們聽不懂，又害怕我們學習不好，貽誤將來。她每天來得最早，走得最晚。今天她來給我們講課，看見她的眼圈有點發(fā)黑，肯定昨天睡得太晚，都是為了我們。講課的時候，老師講得非常仔細，同學們都聚精會神地聽著，因此我們也記得十分牢。薛老師炯炯有神的眼睛里盛滿了對我們的愛。老師，我想對您說：“您就是辛勤的園丁，就像媽媽一樣關心著我們。因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此文明……老師，您辛苦了！您永遠是我的好老師！”3.四年級我的好老師作文400字我的老師既嚴肅又幽默，每次上課的前，先來個開心一刻。有的時候是腦筋急轉(zhuǎn)彎，有時候猜謎語，有時候是猜字謎。她總能想出很多有趣的辦法來調(diào)動學生的情緒和興趣，讓我們在輕松的.氣氛中投入學習。老師有一雙明亮的眼睛，所有的贊許、快樂和生氣都會表現(xiàn)在她的眼睛里。當她表揚你的時候，言語溫柔和藹，就像春天的絲雨——綿綿的，眼睛瞇瞇得像兩彎月牙；當她快樂時，她的眼睛就像清亮的湖水，含情脈脈；但當她生氣的時候，她那兩道敏銳的目光像兩把鋒利的尖刀，一下刺向你的心坎，使你不得不低下頭來。她就是我的奧數(shù)老師——吳靜靜老師。上一節(jié)課，老師給我們猜字謎。有“二三四五六七八九（打一成語），一加一不是二（打一字），羊打架（打一數(shù)學名詞）”。這一路我都過關斬將，可這沒過一會兒，就殺出個攔路虎。“考試不作弊（打一數(shù)學名詞）”，老師的提醒說：“這個是單元一開始就學的！仔細想想！”我想了想，這單元學的是真分數(shù)和假分數(shù)??！不作弊當然是真分數(shù)啦！老師很高興我們同學都很愛動腦筋。開心地開始了這一節(jié)課，由于我們愛動腦筋，老師還獎勵了我們睿源幣呢！她，教學方法與眾不同，獨一無二。她，幽默風趣、嚴肅認真，是我們心中的好老師。4.四年級我的好老師作文400字我心目中最好的老師是的張老師。他是一個知識淵博，工作認真負責的好老師。他熱情好客、樂于助人，他是還是我們四（8）班的班主任。有一次，媽媽去鄭州學習，需要四、五天才能回來，張老師知道爸爸比較忙，為了更方便照顧我，張老師讓我住到了他們家。老師每天做好吃的給我，每天晚上張老師擔心我一個人睡覺會害怕，他會一直陪著我睡，住在張老師家的最后一天，正好是星期天，張老師帶著我和他的家人一起去龍湖捉小魚，我們捉到了許多小魚。張老師在講臺上站著講課，但絲毫不知疲倦。嗓子啞了，但是張老師依然不知服著藥為我們講解知識。為了拓展我們的知識面，他不僅把自己家里書帶給我們，還為我們買了很多有趣的書。要是有一個同學犯錯了，老師總是耐心教育開導他，常常用我們學過詩句跟他談心他，比如“千里之行，使于足下”之類的名句。讓我們既接受了教育又溫習了學過的知識。前幾天，學校舉行了詩詞英雄大會。老師為了鼓勵大家的參與熱情，準備了豐富的詩詞材料，每天帶領我們誦讀和記憶，大大提高了我們背誦的積極性。最后學生們都躍躍欲試，爭先恐后，參與到了海選、決賽之中。我和其他九名同學都得到了大獎狀，榮獲了班級詩詞英雄的稱號，我很開心！5.四年級我的好老師作文400字我最尊敬的老師是我的班主任老師---舒老師。舒老師很帥氣，他留著烏黑的短發(fā)，帶著一副眼鏡。他像爸爸那樣要求嚴格，又像媽媽那樣和藹可親。有一次，我寫作業(yè)，寫得特別快，字跡很潦草，舒老師要我重新寫，必須要寫工整，否則繼續(xù)寫。好不容易回家，我心里很不是滋味，心想：不就是寫字嗎？干嘛要寫來寫去，真是浪費時間??！我把想法告訴了媽媽，媽媽說：“老師是對的。字是一個人的門面，從你寫的字可以看出你的個性，你字寫得好，別人對你的第一印象就好，覺得你有能力，愿意接近你。你的字寫得不好，別人以為你人也像字那樣，懶散，沒能力，不愿意接近你。老師嚴格要求你，就是想你有好的習慣?！甭犃藡寢尩脑捄?，我明白了老師的用意，也更敬佩老師了。從那以后，我一直堅持寫字要工整，我的字也越來越好，還多次受到老師的表揚，這是老師嚴格要求的結(jié)果。老師不僅在學習上對我們要求嚴格，在生活中也十分關心我們。為了更好地教育我們，老師利用休息時間去家訪，及時掌握我們的思想